wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЖМОС 181-211

Total questions: 31

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Қоғамдық білім беру саласындағы басты тенденция қандай?

a)

Оқу бағдарламаларының өзгермеуі 

b)

Жеке тұлғаның шығармашылық дамуы 

c)

Оқу құралдарының жетіспеушілігі 

d)

Мұғалімдердің тәжірибесінің төмендігі 

e)

Оқушылардың белсенділігінің төмендігі 

2.

Жоғары білім беруде сапаны бақылау қандай жолдармен жүзеге асады?

a)

Тек ішкі бақылау арқылы 

b)

Бағалауды алып тастау арқылы 

c)

Аккредитация және рейтингтер арқылы 

d)

Оқу уақытын қысқарту арқылы 

e)

Мұғалімдердің санын азайту арқылы 

3.

Қазақстанның жоғары кәсіби білім беру жүйесінің дамуында қандай кедергілер бар?

a)

Қаржыландырудың жеткіліксіздігі 

b)

Оқу орындарының тым көп болуы 

c)

Оқытушылардың сапасының төмен болуы 

d)

Бағалау жүйесінің жоқтығы 

e)

Оқушылардың ынтасының жоғары болуы 

4.

Қазақстандағы жоғары білім беру жүйесінде қандай реформалар қажет?

a)

Оқу уақытын қысқарту 

b)

Тек теориялық білім беру 

c)

Оқушылар санын азайту 

d)

Оқу бағдарламаларын жаңарту және инновацияларды енгізу 

e)

Бағалауды алып тастау 

5.

Қазіргі білім беру жүйесінде ақпараттық технологиялардың рөлі неде?

a)

Тек ойын-сауық үшін 

b)

Оқыту сапасын арттыруда негізгі құрал ретінде 

c)

Бағалауды жеңілдету үшін 

d)

Мұғалімдерді ауыстыру үшін 

e)

Оқу уақытын қысқарту үшін 

6.

Қазақстанда жоғары білім беру жүйесінің жетістігі неде?

a)

Ұлттық құндылықтар мен заманауи талаптарды үйлестіру 

b)

Оқу бағдарламаларын қысқарту 

c)

Оқу орындарының азаюы 

d)

Мұғалімдердің санын қысқарту 

e)

Студенттердің азаюы 

7.

Жоғары білім берудің стратегиялық бағыттарының бірі?

a)

Оқу уақытын қысқарту 

b)

Оқу бағдарламаларын қысқарту 

c)

Ғылыми-зерттеу қызметін дамыту 

d)

Оқушылар санын шектеу 

e)

Бағалауды алып тастау 

8.

Қазақстандағы жоғары кәсіби білім беру жүйесінде басты назар аударылатын сала?

a)

Кәсіби мамандар даярлау 

b)

Тек теориялық білім беру 

c)

Оқу бағдарламаларын қысқарту 

d)

Оқушыларды шектеу 

e)

Бағалауды алып тастау 

9.

Жоғары білім беру жүйесін дамыту үшін қандай шаралар қажет?

a)

Оқу уақытын қысқарту 

b)

Бағалауды жою 

c)

Оқушылар санын азайту 

d)

Мұғалімдердің санын қысқарту 

e)

Жаңа технологияларды енгізу және кадрларды дайындау 

10.

Қазақстан Республикасында жоғары білім берудің даму болашағының басты факторы?

a)

Оқушылар санын шектеу 

b)

Инновациялар мен халықаралық стандарттарға бейімделу 

c)

Оқу бағдарламаларын қысқарту 

d)

Мұғалімдерді азайту 

e)

Бағалауды алып тастау 

11.

Жоғары білім берудің сапасын қамтамасыз ету үшін не қажет?

a)

Оқушылар санын шектеу, оқытушылардың біліктілігін арттыру 

b)

Оқу уақытын қысқарту, пәндердері азайту 

c)

Модернизацияланған бағдарламалар мен оқыту әдістері 

d)

Бағалауды алып тастау 

e)

Мұғалімдердің санын қысқарту 

12.

Қазақстанда жоғары кәсіби білім беру жүйесінің басты проблемаларының бірі?

a)

Қаржыландыру тапшылығы 

b)

Оқу бағдарламаларының тым ұзақтығы 

c)

Оқушылардың белсенділігінің жоғары болуы 

d)

Мұғалімдердің санының артуы 

e)

Бағалаудың жеткілікті болуы 

13.

Жоғары білім беруді дамытудағы басты мақсат қандай?

a)

Оқушылар санын шектеу 

b)

Бағалауды алып тастау 

c)

Оқу уақытын қысқарту 

d)

Жоғары сапалы мамандар даярлау 

e)

Мұғалімдерді азайту 

14.

Педагогикалық әрекеттің негізгі қызметі қандай?

a)

Тек оқуды ұйымдастыру 

b)

Оқыту, тәрбиелеу және дамытуды қамтамасыз ету 

c)

Қағаз жұмыстарын жүргізу 

d)

Тек бағалау жүргізу 

e)

Сабақ өткізу 

15.

Педагогикалық әрекеттің құрылымына не кіреді?

a)

Оқыту мақсаттары мен бағалау 

b)

Сабақ жоспарлау және кесте құру 

c)

Мақсат, мазмұн, әдіс-тәсілдер, бақылау және бағалау 

d)

Мұғалімнің жеке пікірлері мен білімі 

e)

Оқушылардың саны мен 

16.

Жоғары оқу орны оқытушысының педагогикалық әрекетін жетілдіру үшін не қажет?

a)

Оқу құралдарын алып тастау 

b)

Студенттерді азайту 

c)

Сабақ уақытын қысқарту 

d)

Тек тәжірибеге сүйену 

e)

Жаңартылған әдістер мен технологияларды қолдану 

17.

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық параметрлері нені қамтиды?

a)

Тек зерттеу құралдарын 

b)

Зерттеушінің жеке көзқарасы мен тәжірибесі 

c)

Зерттеу мақсаты, әдістер, құралдар мен критерийлерді 

d)

Зерттеу ұзақтығы мен ксперименттің шынайылығы

e)

Зерттеу орны мен респондеттер санын

18.

Педагогикалық зерттеулердің құрылымына не жатады?

a)

Мәселені анықтау, әдістерді таңдау, деректер жинау және талдау 

b)

Тек деректер жинау, мақалалар жариялау 

c)

Зерттеу жүргізушінің ойлары мен тәжірибесі 

d)

Тек зерттеу нәтижелері 

e)

Зерттеу есебін жазу 

19.

Педагогика ғылымындағы әдіснамалық көзқарастың плюрализмі нені білдіреді?

a)

Тек бір әдісті қолдану  мен нәтижелерді жинақтау

b)

Әртүрлі әдіснама мен тәсілдердің үйлесімді қолданылуы 

c)

Зерттеудің ұзақтығы мен кешенділігі 

d)

Стандартты әдістердің сақталуы 

e)

Әдістердің өзгермеуі  мен қатаң сақталуы

20.

Әдіснама деңгейлері қандай?

a)

Тек теориялық 

b)

Тек практикалық 

c)

Физикалық және химиялық 

d)

Философиялық, теориялық және практикалық 

e)

Тек философиялық 

21.

Педагогикалық зерттеулердегі ұстанымдар не үшін қажет?

a)

Оқыту, зерттеу нәтижесін сипаттау үшін  

b)

Зерттеу материалдарын жинау үшін 

c)

Зерттеудің бағыттарын және әдістерін анықтау үшін 

d)

Қағаз жұмыстарын жүргізу үшін 

e)

Тек бағалау үшін 

22.

Әдіснамалық амал дегеніміз не?

a)

Зерттеу жоспары 

b)

Зерттеу нәтижесі 

c)

Зерттеушінің ойы 

d)

Зерттеу жүргізу тәсілдері мен әдістерінің жиынтығы 

e)

Студенттердің пікірі 

23.

Гуманистік педагогиканың негізгі теорияларының бірі?

a)

Павловтың шартты рефлекс теориясы 

b)

Маслоудың қажеттіліктер іерархиясы 

c)

Пиаже теориясы 

d)

Виготскийдің зонасы 

e)

Бехтеревтің теориясы 

24.

Педагогикалық әрекеттің қай қызметі оқыту үрдісін ұйымдастыруды қамтиды?

a)

Оқыту функциясы 

b)

Тәрбиелеу функциясы 

c)

Басқару функциясы 

d)

Бағалау функциясы 

e)

Диагностика функциясы 

25.

Педагогикалық әрекеттің құрылымындағы мазмұн дегеніміз не?

a)

Мұғалімнің жеке пікірлері мен шеберлігі

b)

Оқыту,тәрбиелеу материалдары мен ақпараттары 

c)

Сабақ уақытындағы үзілістер 

d)

Студенттердің сандық құрамы мен сабақ барысындағы жауаптары 

e)

Оқу құралдарының түрлері 

26.

Жоғары оқу орны оқытушысының педагогикалық әрекетін жетілдірудің негізгі жолы қандай?

a)

Тек лекция оқып отыру 

b)

Бағалауды алып тастау 

c)

Қағаз жұмыстарын көбейту 

d)

Сабақ санын азайту 

e)

Оқу әдістерін үнемі жаңартып отыру 

27.

Педагогикалық зерттеудің бірінші кезеңі қандай?

a)

Мәселені анықтау және зерттеу мақсатын қою 

b)

Деректерді жинау 

c)

Нәтижелерді талдау 

d)

Қорытынды жасау 

e)

Зерттеу туралы есеп жазу 

28.

Педагогикалық зерттеулерде әдіснамалық көзқарастың плюрализмі не үшін қажет?

a)

Тек бір әдісті қолдану үшін 

b)

Зерттеуді тоқтату үшін 

c)

Зерттеудің тиімділігі мен толықтығын арттыру үшін 

d)

Зерттеушінің жеке талғамы үшін 

e)

Қағаз жұмыстарын жеңілдету үшін 

29.

Педагогика ғылымының әдіснамасының міндеті қандай?

a)

Сабақ жоспарын құру 

b)

Бағалауды ұйымдастыру 

c)

Зерттеу үдерісінің тиімділігін қамтамасыз ету 

d)

Студенттердің белсенділігін төмендету 

e)

Қағаз жұмыстарын жүргізу 

30.

Әдіснамалық деңгейлердің философиялық деңгейі нені қарастырады?

a)

Тек практикалық әдістерді 

b)

Ғылымның жалпы теориялық негіздерін 

c)

Сабақтың нақты мазмұнын 

d)

Студенттердің оқу нәтижесін 

e)

Бағалау критерийлерін 

31.

Педагогикалық зерттеулердегі ұстанымдар қандай?

a)

Зерттеу бағыттары мен көзқарастары 

b)

Тек бағалау әдістері 

c)

Сабақ жоспарлары 

d)

Қағаз жұмыстары 

e)

Студенттердің саны