wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Қашықтықтан оқыту

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық процесінің мониторингі параметрлері:

a)

мұғалімдер мен оқушылардың өзара әрекеті

b)

оқушылардың жалпы көрсеткіштері

c)

шарттардың диагностикасы

d)

мағыналы практикалық қолдану

2.

Қарым-қатынас - бұл бірлескен қызметтің қажеттіліктерінен туындаған адамдар арасындағы байланыс орнату мен дамытудың күрделі көп өлшемді процесі, оның ішінде:

a)

басқа адамды түсіну

b)

педагогикалық жүйелерді басқару принциптерінің жиынтығы

c)

кестемен алмасу

d)

көшбасшылық саласында қолданылатын тұжырымдама

3.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Ата-аналар

b)

педагогикалық ұжым

c)

мектеп әкімшілігі

d)

Мақсат

4.

Оқытудың практикалық әдістері:

a)

зерттеу әдістері

b)

көрнекі әдістер

c)

зертханалық жұмыс

d)

ішінара іздеу әдісі

5.

Ұжымдық танымдық іс-әрекеттің белгілері:

a)

оқушылар арасындағы ұтымды еңбек және функциялар бөлінісі

b)

танымдық мүмкіндіктерді ескеру

c)

мұғалімнің белсенді міндеттілігі

d)

білімді ұйымдастыру

6.

Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыруға бағытталған іс-әрекет тәсілінің ережелері:

a)

өзара түсіністікке қатынас арқылы қол жеткізіледі

b)

жеке адам үнемі өзгеріп отыратын әлемнің орталығында

c)

тұлға белсенділікте қалыптасады

d)

өзін-өзі тану және өзін-өзі іске асыру үшін адам тырысса

7.

Қазақстанда жыл сайын интернет-олимпиадалар өткізіледі

a)

США

b)

НХЛ

c)

КІО

d)

жасын

8.

Оқытуды ұйымдастыру формасы:

a)

оқу процесі кім үшін ұйымдастырылған

b)

оқу процесі неге ұйымдастырылған

c)

оқыту процесі қалай ұйымдастырылған

d)

оқу процесі ұйымдастырылған жерде

9.

Оқыту әдістері:

a)

оқу, тәрбие процесін ұйымдастыруға қолайлы жағдайлар жасау жолдары, тәсілдері

b)

студенттер мен оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару құралы, мәдениет пен адамгершіліктің элементі

c)

білім беру механизмдері

d)

жаттығуды бақылау жүйесі

10.

Оқыту әдістері:

a)

әлеуметтік тәжірибе жүйесін ретрансляциялауға арналған презентацияның монологтық түрі

b)

оқу мәселелерін шешуге бағытталған мұғалімдер мен оқушылардың бірлескен іс-әрекетінің тәсілдері

c)

өзін-өзі оқыту және бірін-бірі оқыту құралы

d)

жаттығуды бақылау жүйесі

11.

Бақылау:

a)

өзін-өзі оқытудың нәтижелерін тексеру

b)

әлеуметтік континуумдағы объективті болып жатқан процестер туралы идеяны қалыптастыруға бағытталған іс-әрекетті бағалау және белгілеу жүйесі

c)

бұл білім берудің, біліктің, дағдылардың игерілуін талдауды қамтамасыз ететін және білім беру процесінің барлық буындарын оңтайландыру үшін екі жақтың да (мұғалім де, оқушы да) белсенділігін ынталандыратын оқыту-оқыту процесінде мұғалімнің оқушымен кері байланысы

d)

педагогикалық процесті басқару

12.

Оқыту мен оқу процестері:

a)

Өзара байланысты

b)

бір-бірін жоққа шығарады

c)

дискретті түрде

d)

үздіксіз

13.

Іс-шараларды белсендіру және күшейту негізінде келесі технологияларды ажыратуға болады:

a)

бағдарламаланған оқыту технологиялары

b)

модульдік оқыту технологиясы

c)

барлық технологиялар

d)

ойын технологиясы

14.

Қашықтықтан оқытуды реттеу принципі немен сипатталады:

a)

қатаң жоспарлау мен бақылау кестесін жасау және қолдануымен сипатталады

b)

қашықтықтан оқыту үшін оқушыны алдын-ала оқыту және техникалық құралдардың болуы қажет

c)

әртүрлі техникалық құралдарды қолдану арқылы бетпе-бет байланыс, бейнеконференция арқылы қол жеткізілетін жаттығудың тәуелсіздігін бақылау қажеттілігі

d)

қашықтықтан оқыту үшін барлық қатысушылардың алдын-ала дайындығы қажет

15.

Мұғалім мен оқушылар арасындағы белсенді мақсатты өзара әрекеттесу процесі, оның барысында білім, білік, дағды және іс-әрекет тәжірибесі, жеке қасиеттер қалыптасады:

a)

Оқыту

b)

Тәрбие

c)

Білім беру

d)

Таным

16.

Зерттелетін объект туралы объективті ақпарат алу үшін педагогикалық құбылыстарды мақсатты қабылдау:

a)

Тәжірибе

b)

Сауалнама

c)

Бақылау

d)

Сұхбат

17.

Оқытуды даралау:

a)

оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру

b)

әлсіз оқушылар тобымен тәрбие жұмысын ұйымдастыру

c)

оқушы тұлғасын дамыту мақсатында педагогикалық жұмысты ұйымдастыру

d)

дарынды балалармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру

18.

Білім беруді бақылау:

a)

Сөйлесу

b)

Сұхбат

c)

Оқыту

d)

қоғамға және білім беру жүйесіне сенімді, жеткілікті түрде толық және сараланған ақпарат беру үшін білім сапасының маңызды сипаттамалары, оларды өңдеу, талдау және интерпретациялау туралы деректерді үздіксіз жинау жүйесі

19.

Мониторинг жүйесін құрудың негізгі мақсаты:

a)

Білім

b)

Білім сапасын арттыру

c)

Талдау

d)

Бақылау

20.

Мониторинг компоненттеріне мыналар кіреді:

a)

оқу процесінің объектілері мен субъектілері

b)

Адамдардың пікірі

c)

әр түрлі элементтерге сілтемелер

d)

білім беру процесінің субъектілер

21.

Бақылау объектісі: оқытушылар. Негізгі сипаттамалары:

a)

адамдардың пікірі

b)

оқу үлгерімі

c)

өнімділіктің сандық көрсеткіштері

d)

әдістемелік қиындықтардың деңгейі

22.

Бақылау объектісі: мектеп басшылығы. Негізгі сипаттамалары:

a)

кәсіби қызметке қанағаттану

b)

сандық көрсеткіштер

c)

денсаулық деңгейі

d)

әдістемелік қиындықтардың деңгейі

23.

Бейнеқоңырау бұл:

a)

қазіргі заман математикасы, математика классиктерінің еңбектері

b)

көп қатысушылар арасында өтетін бейнеконференция

c)

бір уақытта клинопистік таблицалар

d)

қатысушылардың үлкен аудиториясымен бір уақытта өтетін бейнеконференция

24.

Балаларға күтім жасау технологиясын қолданатын білім беру мекемелері қызметінің ұйымдастырушылық ерекшелігі:

a)

Централизм

b)

Жақындық

c)

Оқудың тоқтауы

d)

Жылдамдық

25.

Балаларға күтім жасау технологиясын қолданатын білім беру мекемелері қызметінің ұйымдастырушылық ерекшеліктері:

a)

оқытушы-консультанттарсыз

b)

оқытушы-консультанттардың қол жетімділігі

c)

Айғақтық

d)

Жақындық

26.

Оқу процесін қолдау:

a)

рұқсат етілген қатынас

b)

жүйенің маңызды функцияларына қол жетімділігі қиын

c)

білім беру ресурстарына тыйым салу

d)

санның шектеуі

27.

Әкімшілік рәсімдерді қолдау:

a)

өзіне-өзі қызмет көрсетуді жеңілдетіп, веб-сайт стилінің ерекшеліктерін беру

b)

веб-сайт стилінің ерекшеліктерін өзіне-өзі қызмет етуді кешенді түрде реттеу

c)

тәртіп әкімшілері үшін кері байланыссыз

d)

Ақпарат тарату

28.

Пайдаланушыларды қолдау:

a)

ақпараттарды құру, өзгерту, жою

b)

виртуалды қоғамдастықтың қолдауынсыз

c)

виртуалды қоғамдастықтарға қолдау көрсету

d)

пәндерге бақыланатын және автоматты түрде жазылуды қолдамау

29.

Мазмұнды басқару:

a)

Рұқсат етілген кіруден бас тарту

b)

Рұқсатсыз қол жеткізу

c)

Кең ауқымды тесттерсіз

d)

Мазмұнды қолдау

30.

Оқу іс-шараларын басқаруды қолдау:

a)

барлық қызығушылық танытқан қолданушыларды оқу іс-шаралары туралы уақтылы хабардар ету үшін ескертулер орнату

b)

іс-шараға берілетін несие санын шектемей

c)

барлық мүдделі пайдаланушыларды оқу іс-шаралары туралы уақтылы хабардар ету үшін хабарламасыз

d)

оқиғаға арналған кестелер санын шектемеу

Similar Resources on Wayground

Тәрбие 2 аралық бақылау 3-4 топ

25 questions

Тәрбие 2 аралық бақылау 3-4 топ

quiz

Worksheet

•

University

51-75

25 questions

51-75

quiz

Worksheet

•

University

225-250 тест

27 questions

225-250 тест

quiz

Worksheet

•

University

Экономика. Вариант 2

30 questions

Экономика. Вариант 2

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану

32 questions

Мәдениеттану

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану 25 сұрақ

25 questions

Әлеуметтану 25 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

Асық тест 2024ж

25 questions

Асық тест 2024ж

quiz

Worksheet

•

University

МКТ - ның негізі қағидалары. Идеал газ заңдары

25 questions

МКТ - ның негізі қағидалары. Идеал газ заңдары

quiz

Worksheet

•

KG - University