Font size
S
M
L
XL
WorksheetsLogopedie
Total questions: 200
Worksheet time: 3hrs 20mins
Name
Class
Date
1.
Kdo jako první použil slovo logopedie?
a)
Aristoteles
b)
Isokrates
c)
Ibn Sína
d)
Jan Amos Komenský
2.
Co znamená slovo logopedie v původním významu?
a)
Léčba řeči
b)
Výchova řeči
c)
Porucha řeči
d)
Náprava řeči
3.
Kdo je považován za otce logopedie?
a)
Pedro de Ponce
b)
Johan Konrád Amman
c)
M. Sovák
d)
Froeschels
4.
Který mnich jako první úspěšně naučil neslyšícího mluvit?
a)
Pedro de Ponce
b)
Juan Pablo Bonet
c)
Ramiréz de Carrión
d)
Abbé de ľ Epeé
5.
Kdo založil první foniatrické oddělení v ČSR?
a)
M. Sovák
b)
M. Seeman
c)
Karel Malý
d)
Zikmund Janke
6.
Kdo založil první ústav pro neslyšící na světě?
a)
Pedro de Ponce
b)
Samuel Heinicke
c)
Abbé de ľ Epeé
d)
Juan Pablo Bonet
7.
Ve kterém roce byla založena mezinárodní společnost logopedů a foniatrů IALP?
a)
1924
b)
1946
c)
1970
d)
1971
8.
Kdo založil Logopedický ústav hlavního města Prahy?
a)
M. Seeman
b)
M. Sovák
c)
A. Heveroch
d)
Karel Malý
9.
Co znamená předpona dys-?
a)
Vývojová porucha
b)
Ztráta funkce
c)
Zvýšení funkce
d)
Snížení funkce
10.
Co znamená předpona a-?
a)
Vývojová porucha
b)
Ztráta funkce
c)
Snížení funkce
d)
Zvýšení funkce
11.
Co znamená předpona hypo-?
a)
Vývojová porucha
b)
Ztráta funkce
c)
Snížení funkce
d)
Zvýšení funkce
12.
Co znamená předpona hyper-?
a)
Vývojová porucha
b)
Ztráta funkce
c)
Snížení funkce
d)
Zvýšení funkce
13.
Co znamená předpona tachy-?
a)
Rychle
b)
Pomalu
c)
Opět
d)
Špatně
14.
Co znamená předpona brady-?
a)
Rychle
b)
Pomalu
c)
Opět
d)
Špatně
15.
Co znamená předpona pali-?
a)
Rychle
b)
Pomalu
c)
Opět
d)
Špatně
16.
Jaká přípona označuje poruchu výslovnosti fonémů?
a)
akuzie
b)
gnozie
c)
lalie
d)
femie
17.
Jaká přípona označuje poruchu plynulosti?
a)
akuzie
b)
gnozie
c)
lalie
d)
femie
18.
Jaká přípona označuje poruchu sluchu?
a)
akuzie
b)
gnozie
c)
lalie
d)
femie
19.
Jaká přípona označuje poruchu poznávání?
a)
akuzie
b)
gnozie
c)
lalie
d)
femie
20.
Co je narušená komunikační schopnost (NKS)?
a)
Porucha pouze výslovnosti
b)
Problém s porozuměním
c)
vyjadřováním nebo přijímáním informací
d)
Porucha pouze sluchu
21.
Co znamená termín intencionalita?
a)
Náhodné chování
b)
Chování bez cíle
c)
Chování se záměrem
d)
Chování bez významu
22.
Co je hlavní složkou formy jazyka?
a)
Význam slov
b)
Pravidla pro stavbu vět
c)
Pravidla pro výslovnost
d)
Pravidla pro slovní zásobu
23.
Co je hlavní složkou obsahu jazyka?
a)
Gramatika
b)
Slovní zásoba a znalosti o světě
c)
Výslovnost
d)
Intonace
24.
Co znamená pragmatika v jazykovědě?
a)
Tvarování slov
b)
Používání jazyka v sociálních situacích
c)
Význam slov
d)
Stavba vět
25.
Co je syntax?
a)
Stavba vět
b)
Význam slov
c)
Tvar slov
d)
Zvuková stránka řeči
26.
Co je morfologie?
a)
Stavba vět
b)
Tvar slov a jejich změny
c)
Význam slov
d)
Zvuková stránka řeči
27.
Co je fonologie?
a)
Význam slov
b)
Zvuky řeči a jejich význam v jazyce
c)
Tvar slov
d)
Stavba vět
28.
Co je prozodie?
a)
Tvarování slov
b)
Melodie
c)
rytmus
d)
intonace řeči
29.
Co je interpersonální komunikace?
a)
Výměna informací mezi lidmi
b)
Vnitřní dialog
c)
Opakování slov
d)
Porucha výslovnosti
30.
Co je intrapersonální komunikace?
a)
Výměna informací mezi lidmi
b)
Vnitřní dialog
c)
Opakování slov
d)
Porucha výslovnosti
31.
Co znamená konativní funkce jazyka?
a)
Ovlivnit nebo přimět druhého
b)
Popisovat jazyk
c)
Vyjadřovat emoce
d)
Učit se nová slova
32.
Co znamená metajazyková funkce jazyka?
a)
Mluvit o jazyce
b)
Ovlivnit druhé
c)
Vyjadřovat emoce
d)
Tvořit věty
33.
Co je orofaciální masáž?
a)
Masáž zad
b)
Jemné masáže obličeje a ústní oblasti pro zlepšení funkce svalů
c)
Masáž nohou
d)
Masáž hrudníku
34.
Co znamená repetitivní reduplikace sekvencí?
a)
Opakování stejných zvuků nebo slabik ve slově
b)
Opakování slov
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha sluchu
35.
Co je kanonická vokální komunikace?
a)
Dítě vydává nesrozumitelné zvuky
b)
Dítě vydává opakující se jasné a správně tvořené slabiky
c)
Dítě nemluví
d)
Dítě pouze křičí
36.
Co je hypergeneralizace?
a)
Všechno je stejné
b)
Všechna zvířata jsou „haf-haf“
c)
Všichni jsou kamarádi
d)
Všechno je modré
37.
Co je hyperdiferenciace?
a)
„Táta“ je pouze jeho otec
b)
„Táta“ je každý muž
c)
„Táta“ je kamarád
d)
„Táta“ je učitel
38.
Co je protoimperativní gesto?
a)
Gesto pro vyjádření emocí
b)
Gesto pro získání něčeho
c)
Gesto pro upozornění
d)
Gesto pro rozloučení
39.
Co je protodeklarativní gesto?
a)
Gesto pro získání něčeho
b)
Gesto pro upozornění druhých na předmět nebo událost
c)
Gesto pro vyjádření emocí
d)
Gesto pro rozloučení
40.
Co jsou transkulturní gesta?
a)
Gesta s různým významem v různých kulturách
b)
Gesta s podobným významem v různých kulturách
c)
Gesta bez významu
d)
Gesta pouze pro děti
41.
Co jsou distinktivní rysy v jazyce?
a)
Vlastnosti
b)
které rozlišují jednotlivé hlásky
c)
Gramatická pravidla
d)
Význam slov
42.
Co je narativ?
a)
Vyprávění příběhů nebo událostí
b)
Opakování slabik
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha plynulosti
43.
Co znamená atribut v lingvistice?
a)
Podmět
b)
Přísudek
c)
Přívlastek
d)
Předmět
44.
Co je bilabiální?
a)
Použití jazyka
b)
Použití obou rtů
c)
Použití patra
d)
Použití hlasivek
45.
Co je labiolingvální?
a)
Použití obou rtů
b)
Použití jazyka a patra
c)
Použití spodního rtu a jazyka
d)
Použití hlasivek
46.
Co je prozodický element řeči?
a)
Význam slov
b)
Vlastnosti řeči jako přízvuk
c)
intonace
d)
rytmus a tempo
47.
Co je paralingvistický element řeči?
a)
Gramatická pravidla
b)
Neverbální zvuky a projevy při mluvení
c)
Význam slov
d)
Tvar slov
48.
Co znamená gramatizace ve vývoji řeči?
a)
Dítě se učí význam slov
b)
Dítě se učí správně používat gramatická pravidla
c)
Dítě se učí tvořit zvuky
d)
Dítě se učí psát
49.
Co znamená lexemizace ve vývoji řeči?
a)
Dítě rozšiřuje slovní zásobu a začíná používat řeč k dosažení cílů
b)
Dítě se učí tvořit věty
c)
Dítě se učí rozpoznávat předměty
d)
Dítě se učí psát
50.
Co znamená fonace?
a)
Tvorba hlasu
b)
Výslovnost
c)
Dýchání
d)
Tvarování slov
51.
Co znamená mutismus?
a)
Úplné nebo částečné odmítání mluvit
b)
Koktavost
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha nosového zabarvení hlasu
52.
Co je rotacismus?
a)
Porucha výslovnosti hlásky R
b)
Porucha výslovnosti hlásky S
c)
Porucha výslovnosti hlásky L
d)
Porucha výslovnosti hlásky K
53.
Co je rinolalie?
a)
Porucha nosového zabarvení hlasu
b)
Porucha výslovnosti hlásky R
c)
Porucha výslovnosti hlásky L
d)
Porucha plynulosti řeči
54.
Co je palatolalie?
a)
Porucha řeči způsobená vadou patra
b)
Porucha řeči způsobená vadou sluchu
c)
Porucha řeči způsobená vadou jazyka
d)
Porucha řeči způsobená vadou nosu
55.
Co je balbuties?
a)
Koktavost
b)
Breptavost
c)
Špatná výslovnost
d)
Porucha hlasu
56.
Co je tumultus sermonis?
a)
Breptavost
b)
Koktavost
c)
Špatná výslovnost
d)
Porucha hlasu
57.
Co je patlavost?
a)
Dyslalie
b)
Mutismus
c)
Balbuties
d)
Rinolalie
58.
Co jsou orofaciální poruchy?
a)
Poruchy svalů a funkcí v oblasti úst
b)
Poruchy sluchu
c)
Poruchy hlasu
d)
Poruchy zraku
59.
Co jsou myofunkční poruchy?
a)
Nesprávné návyky svalů v oblasti úst
b)
Poruchy sluchu
c)
Poruchy hlasu
d)
Poruchy zraku
60.
Co je fyziologická nemluvnost?
a)
Normální
b)
že dítě do 1 roku nemluví
c)
Porucha řeči
d)
Porucha sluchu
61.
Co je fyziologická dysfluence?
a)
Normální zadrhávání u dětí 3–4 roky
b)
Porucha výslovnosti
c)
Porucha sluchu
d)
Porucha hlasu
62.
Co je fyziologická dyslalie?
a)
Normální
b)
že dítě do 5 let neumí vyslovit některé hlásky
c)
Porucha hlasu
d)
Porucha sluchu
63.
Co je fyziologický dysgramatismus?
a)
Běžné chyby ve skloňování a časování do 4 let
b)
Porucha výslovnosti
c)
Porucha sluchu
d)
Porucha hlasu
64.
Co je depistáž?
a)
Cílené vyhledávání jedinců
b)
Diagnostika
c)
Terapeutická metoda
d)
Porucha výslovnosti
65.
Co je screening?
a)
Použití testů k vyhledávání rizikových jedinců
b)
Léčba
c)
Terapeutická metoda
d)
Porucha výslovnosti
66.
Co je mogilalie?
a)
Špatná výslovnost kvůli problémům s ústy
b)
Špatná výslovnost kvůli sluchu
c)
Porucha hlasu
d)
Porucha plynulosti
67.
Co je paralalie?
a)
Špatná výslovnost kvůli sluchu
b)
Špatná výslovnost kvůli ústům
c)
Porucha hlasu
d)
Porucha plynulosti
68.
Co je adenoidní vegetace?
a)
Nosní mandle
b)
Porucha řeči
c)
Porucha sluchu
d)
Porucha výslovnosti
69.
Co znamená incipientní?
a)
Počínající
b)
Konečný
c)
Závažný
d)
Chronický
70.
Co je aspirace?
a)
Přídech
b)
Výdech
c)
Výslovnost samohlásky
d)
Vdechnutí cizího tělesa
71.
Co je respirace?
a)
Dýchání
b)
Mluvení
c)
Polykání
d)
Kousání
72.
Co je lateralita?
a)
Asymetrie organismu podle střední roviny
b)
Porucha plynulosti
c)
Porucha hlasu
d)
Porucha výslovnosti
73.
Co je ambidextrie?
a)
Nevyhraněná lateralita
b)
Praváctví
c)
Leváctví
d)
Porucha výslovnosti
74.
Co je stereognozie?
a)
Rozpoznání předmětu hmatem
b)
Porucha výslovnosti
c)
Porucha artikulace
d)
Porucha sluchu
75.
Co jsou prefonémy?
a)
Zvučky
b)
Samohlásky
c)
Souhlásky
d)
Dvojhlásky
76.
Co jsou vokály?
a)
Samohlásky
b)
Souhlásky
c)
Zvučky
d)
Dvojhlásky
77.
Co je český dyftong?
a)
ou
b)
au
c)
ei
d)
ui
78.
Co je dysfluence?
a)
Opakování slov u dětí 2–4 roky
b)
Porucha výslovnosti
c)
Porucha sluchu
d)
Porucha hlasu
79.
Co jsou palatální hlásky?
a)
ď
b)
ť
c)
ň
d)
j
80.
Co je fonace?
a)
Tvorba hlasu
b)
Výslovnost
c)
Dýchání
d)
Tvarování slov
81.
Co znamená SLI?
a)
Specifická porucha řeči
b)
Porucha sluchu
c)
Porucha čtení
d)
Porucha výslovnosti
82.
Co znamená UEP?
a)
Unie Evropských foniatrů
b)
Unie Evropských pedagogů
c)
Unie Evropských psychologů
d)
Unie Evropských logopedů
83.
Co znamená ASHA?
a)
Americká asociace pro řeč
b)
jazyk a sluch
c)
Americká společnost pro hlas
d)
Americká asociace pro sluch
84.
Co znamená IALP?
a)
Mezinárodní společnost logopedů a foniatrů
b)
Mezinárodní asociace pro hlas
c)
Mezinárodní asociace pro sluch
d)
Mezinárodní asociace pro komunikaci
85.
Co znamená EFETA?
a)
Speciálněpedagogické centrum pro děti a mládež s poruchami sluchu
b)
Evropská federace logopedů
c)
Evropská asociace pro komunikaci
d)
Evropská asociace pro hlas
86.
Co znamená AKK?
a)
Alternativní a augmentativní komunikace
b)
Asociace pro komunikaci dětí
c)
Asociace pro komunikaci dospělých
d)
Alternativní a asistivní komunikace
87.
Co znamená CAPD?
a)
Porucha centrálního sluchového zpracování
b)
Porucha hlasu
c)
Porucha plynulosti
d)
Porucha výslovnosti
88.
Co je školský logoped?
a)
Pedagogický pracovník se specializací na logopedii
b)
Lékař
c)
Asistent pedagoga
d)
Speciální pedagog zaměřený na zrak
89.
Co je hlavní funkcí expresivní komunikace?
a)
Vyjadřování pocitů
b)
nálad
c)
myšlenek
d)
Přijímání informací
90.
Co je hlavní funkcí receptivní komunikace?
a)
Přijímání a chápání informací z okolí
b)
Opakování slov
c)
Porucha výslovnosti
d)
Tvorba vět
91.
Co je hlavní funkcí pragmatiky?
a)
Používání řeči v různých sociálních situacích
b)
Výslovnost
c)
Tvorba vět
d)
Tvarování slov
92.
Co je hlavní funkcí obsahu jazyka?
a)
Slovní zásoba a znalosti o světě
b)
Gramatika
c)
Výslovnost
d)
Intonace
93.
Co je hlavní funkcí formy jazyka?
a)
Pravidla pro stavbu vět
b)
tvar slov a zvukovou stránku řeči
c)
Význam slov
d)
Slovní zásoba
94.
Co je hlavní funkcí použití jazyka?
a)
Schopnost používat řeč správně v různých společenských situacích
b)
Slovní zásoba
c)
Gramatika
d)
Výslovnost
95.
Co znamená jazyková kompetence?
a)
Propojení obsahu
b)
formy a použití jazyka
c)
Pouze slovní zásoba
d)
Pouze výslovnost
96.
Co je syntax?
a)
Stavba vět
b)
Význam slov
c)
Tvar slov
d)
Zvuková stránka řeči
97.
Co je morfologie?
a)
Tvar slov a jejich změny
b)
Stavba vět
c)
Význam slov
d)
Zvuková stránka řeči
98.
Co je fonologie?
a)
Zvuky řeči a jejich význam v jazyce
b)
Význam slov
c)
Tvar slov
d)
Stavba vět
99.
Co je lexikální rovina jazyka?
a)
Slovní zásoba a význam slov
b)
Gramatika
c)
Výslovnost
d)
Intonace
100.
Co je sémantická rovina jazyka?
a)
Význam slov a vět
b)
Gramatika
c)
Výslovnost
d)
Intonace
101.
Co je morfologicko-syntaktická rovina jazyka?
a)
Gramatika a skládání slov do vět
b)
Slovní zásoba
c)
Výslovnost
d)
Intonace
102.
Co je lexikálně-sémantická rovina jazyka?
a)
Slovní zásoba a význam slov
b)
Gramatika
c)
Výslovnost
d)
Intonace
103.
Co je foneticko-fonologická rovina jazyka?
a)
Jak správně vyslovujeme zvuky a rozlišujeme hlásky
b)
Význam slov
c)
Tvarování slov
d)
Intonace
104.
Co je pragmatická rovina jazyka?
a)
Používání jazyka v reálných sociálních situacích
b)
Význam slov
c)
Tvarování slov
d)
Intonace
105.
Co je fonetický aspekt?
a)
Týká se zvuků řeči a jejich správné výslovnosti
b)
Týká se významu slov
c)
Týká se tvarů slov
d)
Týká se intonace
106.
Co je fonologický aspekt?
a)
Zabývá se hláskami a jejich významem v jazyce
b)
Zabývá se významem slov
c)
Zabývá se tvarováním slov
d)
Zabývá se intonací
107.
Co je lexikální aspekt?
a)
Souvisí se slovní zásobou
b)
Týká se výslovnosti
c)
Týká se gramatiky
d)
Týká se intonace
108.
Co je sémantický aspekt?
a)
Zabývá se významem slov a vět
b)
Zabývá se výslovností
c)
Zabývá se gramatikou
d)
Zabývá se intonací
109.
Co je morfologický aspekt?
a)
Týká se tvarů slov a jejich změn
b)
Týká se výslovnosti
c)
Týká se významu slov
d)
Týká se intonace
110.
Co je syntaktický aspekt?
a)
Zabývá se skládáním slov do vět a pravidly
b)
Zabývá se významem slov
c)
Zabývá se výslovností
d)
Zabývá se intonací
111.
Co je prozodie?
a)
Soubor vlastností řeči týkající se melodie a rytmu
b)
Slovní zásoba
c)
Gramatika
d)
Sluch
112.
Co je bilabiální hláska?
a)
Hláska tvořená oběma rty
b)
Hláska tvořená jazykem
c)
Hláska tvořená zuby
d)
Hláska tvořená patrem
113.
Co je labiolingvální hláska?
a)
Hláska tvořená spodním rtem a jazykem
b)
Hláska tvořená jazykem
c)
Hláska tvořená zuby
d)
Hláska tvořená patrem
114.
Co je repetitivní reduplikace?
a)
Opakování stejných zvuků nebo slabik ve slově
b)
Opakování slov
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha sluchu
115.
Co je kanonická vokální komunikace?
a)
Opakující se jasné a správně tvořené slabiky
b)
Nesrozumitelné zvuky
c)
Nemluvení
d)
Křik
116.
Co je hypergeneralizace?
a)
Použití jednoho slova pro více věcí
b)
Vše je stejné
c)
Všichni jsou kamarádi
d)
Všechno je modré
117.
Co je hyperdiferenciace?
a)
Použití slova pouze pro jeden konkrétní objekt
b)
Všechno je stejné
c)
Všichni jsou kamarádi
d)
Všechno je modré
118.
Co je protoimperativní gesto?
a)
Gesto pro získání něčeho
b)
Gesto pro upozornění
c)
Gesto pro vyjádření emocí
d)
Gesto pro rozloučení
119.
Co je protodeklarativní gesto?
a)
Gesto pro upozornění druhých na předmět
b)
Gesto pro získání něčeho
c)
Gesto pro vyjádření emocí
d)
Gesto pro rozloučení
120.
Co jsou transkulturní gesta?
a)
Gesta s podobným významem v různých kulturách
b)
Gesta s různým významem
c)
Gesta bez významu
d)
Gesta pro děti
121.
Co jsou distinktivní rysy?
a)
Vlastnosti rozlišující hlásky
b)
Gramatická pravidla
c)
Význam slov
d)
Výslovnost slov
122.
Co je narativ?
a)
Vyprávění příběhů nebo událostí
b)
Opakování slabik
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha plynulosti
123.
Co je atribut?
a)
Přívlastek
b)
Podmět
c)
Přísudek
d)
Předmět
124.
Co je mutismus?
a)
Úplné nebo částečné odmítání mluvit
b)
Koktavost
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha nosového zabarvení hlasu
125.
Co je rotacismus?
a)
Porucha výslovnosti hlásky R
b)
Porucha výslovnosti hlásky S
c)
Porucha výslovnosti hlásky L
d)
Porucha výslovnosti hlásky K
126.
Co je rinolalie?
a)
Porucha nosového zabarvení hlasu
b)
Porucha výslovnosti hlásky R
c)
Porucha výslovnosti hlásky L
d)
Porucha plynulosti řeči
127.
Co je palatolalie?
a)
Porucha řeči způsobená vadou patra
b)
Porucha řeči způsobená vadou sluchu
c)
Porucha řeči způsobená vadou jazyka
d)
Porucha řeči způsobená vadou nosu
128.
Co je balbuties?
a)
Koktavost
b)
Breptavost
c)
Špatná výslovnost
d)
Porucha hlasu
129.
Co je tumultus sermonis?
a)
Breptavost
b)
Koktavost
c)
Špatná výslovnost
d)
Porucha hlasu
130.
Co je patlavost?
a)
Dyslalie
b)
Mutismus
c)
Balbuties
d)
Rinolalie
131.
Co jsou orofaciální poruchy?
a)
Poruchy svalů a funkcí v oblasti úst
b)
Poruchy sluchu
c)
Poruchy hlasu
d)
Poruchy zraku
132.
Co jsou myofunkční poruchy?
a)
Nesprávné návyky svalů v oblasti úst
b)
Poruchy sluchu
c)
Poruchy hlasu
d)
Poruchy zraku
133.
Co je fyziologická nemluvnost?
a)
Normální
b)
že dítě do 1 roku nemluví
c)
Porucha řeči
d)
Porucha sluchu
134.
Co je fyziologická dysfluence?
a)
Normální zadrhávání u dětí 3–4 roky
b)
Porucha výslovnosti
c)
Porucha sluchu
d)
Porucha hlasu
135.
Co je fyziologická dyslalie?
a)
Normální
b)
že dítě do 5 let neumí vyslovit některé hlásky
c)
Porucha hlasu
d)
Porucha sluchu
136.
Co je fyziologický dysgramatismus?
a)
Běžné chyby ve skloňování a časování do 4 let
b)
Porucha výslovnosti
c)
Porucha sluchu
d)
Porucha hlasu
137.
Co je depistáž?
a)
Cílené vyhledávání jedinců
b)
Diagnostika
c)
Terapeutická metoda
d)
Porucha výslovnosti
138.
Co je screening?
a)
Použití testů k vyhledávání rizikových jedinců
b)
Léčba
c)
Terapeutická metoda
d)
Porucha výslovnosti
139.
Co je mogilalie?
a)
Špatná výslovnost kvůli problémům s ústy
b)
Špatná výslovnost kvůli sluchu
c)
Porucha hlasu
d)
Porucha plynulosti
140.
Co je paralalie?
a)
Špatná výslovnost kvůli sluchu
b)
Špatná výslovnost kvůli ústům
c)
Porucha hlasu
d)
Porucha plynulosti
141.
Co je adenoidní vegetace?
a)
Nosní mandle
b)
Porucha řeči
c)
Porucha sluchu
d)
Porucha výslovnosti
142.
Co znamená incipientní?
a)
Počínající
b)
Konečný
c)
Závažný
d)
Chronický
143.
Co je aspirace?
a)
Přídech
b)
Výdech
c)
Výslovnost samohlásky
d)
Vdechnutí něčeho
144.
Co je respirace?
a)
Dýchání
b)
Mluvení
c)
Polykání
d)
Kousání
145.
Co je lateralita?
a)
Asymetrie organismu podle střední roviny
b)
Porucha plynulosti
c)
Porucha hlasu
d)
Porucha výslovnosti
146.
Co je ambidextrie?
a)
Nevyhraněná lateralita
b)
Praváctví
c)
Leváctví
d)
Porucha výslovnosti
147.
Co je stereognozie?
a)
Rozpoznání předmětu hmatem
b)
Porucha výslovnosti
c)
Porucha artikulace
d)
Porucha sluchu
148.
Co jsou prefonémy?
a)
Zvučky
b)
Samohlásky
c)
Souhlásky
d)
Dvojhlásky
149.
Co jsou vokály?
a)
Samohlásky
b)
Souhlásky
c)
Zvučky
d)
Dvojhlásky
150.
Co je český dyftong?
a)
ou
b)
au
c)
ei
d)
ui
151.
Co znamená SLI?
a)
Specifická porucha řeči
b)
Porucha sluchu
c)
Porucha čtení
d)
Porucha výslovnosti
152.
Co znamená UEP?
a)
Unie Evropských foniatrů
b)
Unie Evropských pedagogů
c)
Unie Evropských psychologů
d)
Unie Evropských logopedů
153.
Co znamená ASHA?
a)
Americká asociace pro řeč
b)
jazyk a sluch
c)
Americká společnost pro hlas
d)
Americká asociace pro sluch
154.
Co znamená IALP?
a)
Mezinárodní společnost logopedů a foniatrů
b)
Mezinárodní asociace pro hlas
c)
Mezinárodní asociace pro sluch
d)
Mezinárodní asociace pro komunikaci
155.
Co znamená EFETA?
a)
Speciálněpedagogické centrum pro děti a mládež s poruchami sluchu
b)
Evropská federace logopedů
c)
Evropská asociace pro komunikaci
d)
Evropská asociace pro hlas
156.
Co znamená AKK?
a)
Alternativní a augmentativní komunikace
b)
Asociace pro komunikaci dětí
c)
Asociace pro komunikaci dospělých
d)
Alternativní a asistivní komunikace
157.
Co znamená CAPD?
a)
Porucha centrálního sluchového zpracování
b)
Porucha hlasu
c)
Porucha plynulosti
d)
Porucha výslovnosti
158.
Co je školský logoped?
a)
Pedagogický pracovník se specializací na logopedii
b)
Lékař
c)
Asistent pedagoga
d)
Speciální pedagog zaměřený na zrak
159.
Co znamená zákon č. 372/2011 Sb.?
a)
O zdravotních službách
b)
O sociálních službách
c)
O vzdělávání
d)
O pedagogických pracovnících
160.
Co znamená zákon č. 108/2006 Sb.?
a)
O sociálních službách
b)
O zdravotních službách
c)
O vzdělávání
d)
O pedagogických pracovnících
161.
Co řeší vyhláška č. 96/2012 Sb.?
a)
O vzdělávání dětí se speciálními potřebami
b)
O zdravotnických pracovnících
c)
O sociálních službách
d)
O logopedické péči
162.
Co řeší vyhláška č. 55/2011 Sb.?
a)
O zdravotnických pracovnících
b)
O vzdělávání
c)
O sociálních službách
d)
O logopedické péči
163.
Co je individuální logopedická péče (ILP)?
a)
Péče ve školách pro mládež vyžadující zvláštní péči
b)
Skupinová terapie
c)
Péče v nemocnici
d)
Péče doma
164.
Co je hlavní cíl logopedické intervence?
a)
Zlepšení komunikační schopnosti
b)
Zlepšení zraku
c)
Zlepšení motoriky
d)
Zlepšení paměti
165.
Co je hlavní náplní práce logopeda?
a)
Diagnostika
b)
terapie a prevence poruch komunikace
c)
Léčba zraku
d)
Diagnostika pohybových vad
166.
Co je hlavní složkou obsahu jazyka?
a)
Slovní zásoba a znalosti o světě
b)
Gramatika
c)
Výslovnost
d)
Intonace
167.
Co je hlavní složkou formy jazyka?
a)
Pravidla pro stavbu vět
b)
tvar slov a zvukovou stránku řeči
c)
Význam slov
d)
Slovní zásoba
168.
Co je hlavní složkou použití jazyka?
a)
Schopnost použít řeč správně v různých společenských situacích
b)
Slovní zásoba
c)
Gramatika
d)
Výslovnost
169.
Co je jazyková kompetence?
a)
Propojení obsahu
b)
formy a použití jazyka
c)
Pouze slovní zásoba
d)
Pouze výslovnost
170.
Co je syntax?
a)
Stavba vět
b)
Význam slov
c)
Tvar slov
d)
Zvuková stránka řeči
171.
Co je morfologie?
a)
Tvar slov a jejich změny
b)
Stavba vět
c)
Význam slov
d)
Zvuková stránka řeči
172.
Co je fonologie?
a)
Zvuky řeči a jejich význam v jazyce
b)
Význam slov
c)
Tvar slov
d)
Stavba vět
173.
Co je lexikální rovina jazyka?
a)
Slovní zásoba a význam slov
b)
Gramatika
c)
Výslovnost
d)
Intonace
174.
Co je sémantická rovina jazyka?
a)
Význam slov a vět
b)
Gramatika
c)
Výslovnost
d)
Intonace
175.
Co je morfologicko-syntaktická rovina jazyka?
a)
Gramatika a skládání slov do vět
b)
Slovní zásoba
c)
Výslovnost
d)
Intonace
176.
Co je foneticko-fonologická rovina jazyka?
a)
Jak správně vyslovujeme zvuky a rozlišujeme hlásky
b)
Význam slov
c)
Tvarování slov
d)
Intonace
177.
Co je pragmatická rovina jazyka?
a)
Používání jazyka v reálných sociálních situacích
b)
Význam slov
c)
Tvarování slov
d)
Intonace
178.
Co je fonetický aspekt?
a)
Týká se zvuků řeči a jejich správné výslovnosti
b)
Týká se významu slov
c)
Týká se tvarů slov
d)
Týká se intonace
179.
Co je fonologický aspekt?
a)
Zabývá se hláskami a jejich významem v jazyce
b)
Zabývá se významem slov
c)
Zabývá se tvarováním slov
d)
Zabývá se intonací
180.
Co je lexikální aspekt?
a)
Souvisí se slovní zásobou
b)
Týká se výslovnosti
c)
Týká se gramatiky
d)
Týká se intonace
181.
Co je sémantický aspekt?
a)
Zabývá se významem slov a vět
b)
Zabývá se výslovností
c)
Zabývá se gramatikou
d)
Zabývá se intonací
182.
Co je morfologický aspekt?
a)
Týká se tvarů slov a jejich změn
b)
Týká se výslovnosti
c)
Týká se významu slov
d)
Týká se intonace
183.
Co je syntaktický aspekt?
a)
Zabývá se skládáním slov do vět a pravidly
b)
Zabývá se významem slov
c)
Zabývá se výslovností
d)
Zabývá se intonací
184.
Co je prozodie?
a)
Soubor vlastností řeči týkající se melodie a rytmu
b)
Slovní zásoba
c)
Gramatika
d)
Sluch
185.
Co je bilabiální hláska?
a)
Hláska tvořená oběma rty
b)
Hláska tvořená jazykem
c)
Hláska tvořená zuby
d)
Hláska tvořená patrem
186.
Co je labiolingvální hláska?
a)
Hláska tvořená spodním rtem a jazykem
b)
Hláska tvořená jazykem
c)
Hláska tvořená zuby
d)
Hláska tvořená patrem
187.
Co je repetitivní reduplikace?
a)
Opakování stejných zvuků nebo slabik ve slově
b)
Opakování slov
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha sluchu
188.
Co je kanonická vokální komunikace?
a)
Opakující se jasné a správně tvořené slabiky
b)
Nesrozumitelné zvuky
c)
Nemluvení
d)
Křik
189.
Co je hypergeneralizace?
a)
Použití jednoho slova pro více věcí
b)
Vše je stejné
c)
Všichni jsou kamarádi
d)
Všechno je modré
190.
Co je hyperdiferenciace?
a)
Použití slova pouze pro jeden konkrétní objekt
b)
Všechno je stejné
c)
Všichni jsou kamarádi
d)
Všechno je modré
191.
Co je protoimperativní gesto?
a)
Gesto pro získání něčeho
b)
Gesto pro upozornění
c)
Gesto pro vyjádření emocí
d)
Gesto pro rozloučení
192.
Co je protodeklarativní gesto?
a)
Gesto pro upozornění druhých na předmět
b)
Gesto pro získání něčeho
c)
Gesto pro vyjádření emocí
d)
Gesto pro rozloučení
193.
Co jsou transkulturní gesta?
a)
Gesta s podobným významem v různých kulturách
b)
Gesta s různým významem
c)
Gesta bez významu
d)
Gesta pro děti
194.
Co jsou distinktivní rysy?
a)
Vlastnosti rozlišující hlásky
b)
Gramatická pravidla
c)
Význam slov
d)
Výslovnost slov
195.
Co je narativ?
a)
Vyprávění příběhů nebo událostí
b)
Opakování slabik
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha plynulosti
196.
Co je atribut?
a)
Přívlastek
b)
Podmět
c)
Přísudek
d)
Předmět
197.
Co je mutismus?
a)
Úplné nebo částečné odmítání mluvit
b)
Koktavost
c)
Porucha výslovnosti
d)
Porucha nosového zabarvení hlasu
198.
Co je rotacismus?
a)
Porucha výslovnosti hlásky R
b)
Porucha výslovnosti hlásky S
c)
Porucha výslovnosti hlásky L
d)
Porucha výslovnosti hlásky K
199.
Co je rinolalie?
a)
Porucha nosového zabarvení hlasu
b)
Porucha výslovnosti hlásky R
c)
Porucha výslovnosti hlásky L
d)
Porucha plynulosti řeči
200.
Co je palatolalie?
a)
Porucha řeči způsobená vadou patra
b)
Porucha řeči způsobená vadou sluchu
c)
Porucha řeči způsobená vadou jazyka
d)
Porucha řeči způsobená vadou nosu
Reset
