wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пм 07 1-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Что такое КСП?

a)

Планирование на период от10-25 лет в будущее


b)

Схема работы

c)

Подробный план работы на короткий промежуток времени

d)

Домашнее задание для учеников

e)

Цели будущих уроков

2.

На сколько минут рассчитан урок?

a)

20-25 минут

b)

10-15 минут

c)

30 минут

d)

40-45 минут

e)

60 минут

3.

. Что не является основным элементом КСП?

a)

Тема урока

b)

Цели обучения

c)

Задачи урока

d)

Этапы урока

e)

Возраст ребенка

4.

Что относится к видам деятельности?

a)

Работа в группах

b)

Цели обучения

c)

Задачи урока

d)

Домашнее задание

e)

График уроков

5.

Что такое среднесрочный план?

a)

КСП

b)

Урок

c)

План учебной работы рассчитанный на более длительный период.

d)

Не знаю

e)

Год обучения

6.

На какое время рассчитан среднесрочный план?

a)

Урок

b)

1 час

c)

2 дня

d)

Год

e)

День

7.

Что представляет собой краткосрочное планирование (КСП) в образовательном процессе?


a)

Планирование учебного процесса на четверть или год

b)

Разработка стратегий образования на уровне министерства

c)

Подробное планирование одного урока или серии уроков

d)

Определение долгосрочных образовательных целей

e)

Планирование учебного года в целом

8.

Что включает в себя календарно-тематическоепланирование (КТП)?


a)

Только темы уроков без сроков проведения

b)

Общие образовательные стратегии без детализации по датам

c)

Распределение тем уроков и контрольных работ по неделям и месяцам

d)

Ежедневное планирование каждого урока

e)

Планирование работы школы на несколько лет вперед

9.

Какова основная цель краткосрочного планирования (КСП)?

a)

Определить основные направления образовательной политики школы

b)

Спланировать темы и содержание уроков на год вперед

c)

. Детально разработать конкретные уроки с учетом методов и приёмов обучения

d)

Составить расписание занятий на год

e)

Оценить успеваемость учеников за четверть

10.

Чем отличается КТП от КСП?

a)

КТП разрабатывается только для одного урока, а КСП – на четверть

b)

КСП содержит только темы уроков без методических рекомендаций

c)

КТП охватывает длительный период (четверть, год), а КСП – один урок или серию уроков

d)

КСП всегда включает план контрольных работ, а КТП – нет

e)

КТП составляется учителем, а КСП – директором школы


11.

Какой документ чаще всего используют при составлении КТП?


a)

Индивидуальный учебный план ученика

b)

Учебный план школы на 5 лет

c)

Рабочая программа предмета на учебный год

d)

Расписание звонков и перемен

e)

План методических объединений

12.

Какие элементы обязательно включаются в КСП?

a)

Только дата и название темы урока

b)

Общие рекомендации по преподаванию предмета

c)

Цели урока, методы обучения, используемые материалы, ход урока

d)

Планирование экзаменов на год

e)

Количество часов, отведенных на курс в целом


13.

В каком случае учителю необходимо краткосрочное планирование?


a)

При составлении годового расписания

b)

При определении тем и количества часов на четверть

c)

При подготовке к каждому конкретному уроку

d)

При анализе результатов годовой аттестации учеников

e)

При разработке учебного плана школы

14.

Какова главная цель краткосрочного плана урока?

a)

Организовать учебный процесс на ближайший урок

b)

Определить стратегию обучения на несколько лет

c)

Запланировать поступление учеников в университет

d)

Составить список учебников на весь учебный год

e)

Разработать индивидуальную траекторию обучения на всю школу

15.

Какие основные элементы включает краткосрочный план урока?

a)

Только тема урока и список заданий

b)

Методы обучения, формы работы, оценивание, цели

c)

Долгосрочные стратегические цели школы

d)

Перечень учебных программ на несколько лет

e)

Анализ работы учителя за весь учебный год

16.

Какой из видов деятельности чаще всего используется в краткосрочном планировании уроков в начальных классах?

a)

Только индивидуальная работа

b)

Фронтальная работа, игры, работа в парах и группах

c)

Проведение длительных научных исследований

d)

Работа исключительно с учебником без обсуждений

e)

Составление отчётов о результатах обучения за год

17.

Какой метод обучения лучше всего подходит для краткосрочного планирования урока?


a)

Игровой метод и наглядные примеры

b)

Только лекционный метод без взаимодействия с учениками

c)

Чтение учебников без обсуждения

d)

Работа с текстами без объяснения

e)

Составление научных отчётов

18.

. Какова основная цель среднесрочного планирования ?


a)

Запланировать обучение на несколько месяцев или год

b)

Разработать расписание звонков на неделю

c)

Определить только тему одного урока

d)

Организовать одну экскурсию для класса

e)

Выбрать место проведения выпускного вечера


19.

Какие задачи решает среднесрочное планирование

a)

Развитие ключевых навыков учеников и формирование учебных программ

b)

Подготовка детей к взрослой жизни через 20 лет

c)

Разработка плана занятий на один день

d)

Определение профессий учеников

e)

Написание отчётов о работе школы за десятилетие

20.

Чем краткосрочное планирование отличается от среднесрочного?

a)

Среднесрочное планирование охватывает более длительный период (от нескольких месяцев до года)

b)

Они ничем не отличаются

c)

Краткосрочное планирование всегда дольше, чем среднесрочное

d)

Среднесрочное планирование включает только теоретические знания

e)

В краткосрочном планировании не нужны методы обучения

21.

Какой из следующих элементов обязательно присутствует в краткосрочном плане?

a)

Распределение учебных часов по четверти

b)

Подробное описание этапов урока

c)

Список тем на весь учебный год

d)

График сдачи контрольных работ

e)

Итоговая аттестация учеников

22.

Какова основная функция среднесрочногоплана?

a)

Подробное описание каждого урока

b)

Определение общего содержания учебного материала и распределение учебных часов

c)

Разработка всех методических материалов для курса

d)

Оценивание знаний учащихся после каждого урока

e)

Разработка индивидуальных планов для каждого ученика

23.

Словесные, наглядные, практические, интерактивные - это…

a)

Средства обучения

b)

Методы работы

c)

Формы работы

d)

Виды деятельности

24.

Учебник, раздаточный материал, интерактивная доска, презентация и т.д. это - ?


a)

Ресурсы

b)

Форма работы

c)

Методы обучения

d)

Виды деятельности

e)

Оценивание

25.

КТП служит основой для разработки ?

a)

классного часа

b)

учебных пособий для школьников

c)

расписания звонков на учебный год

d)

графика проведения внеурочных мероприятий

e)

КСП

26.

Кто составляет среднесрочный план?

a)

Директор школы

b)

Министерство образования

c)

Учитель, исходя из учебной программы

d)

Родители учеников

e)

Учащиеся самостоятельно

27.

Что подразумевается под гибкостью краткосрочного плана?

a)

Возможность изменять план после урока

b)

Способность учителя адаптировать план в процессе урока при необходимости

c)

Отсутствие четкой структуры плана

d)

Возможность пропускать этапы урока

e)

Свобода выбора темы урока

28.

Совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования и оценки образовательных результатов - это…

a)

Педагогические подходы

b)

Педагогические методы

c)

Педагогические приемы

d)

Педагогические учеты

e)

Педагогические формы

29.

Какая цель личностно- ориентированного подхода?

a)

Создание условий для диагностики ученика

b)

Создание условий для полного развития функций индивидуума

c)

Создание условий для комфортной атмосферы

d)

Создание условий для творческого развития

e)

Создание условий для развития личности

30.

Лекция, заучивание правил, объяснение нового материала к какому подходу относится?


a)

Традиционный подход

b)

Деятельностный подход

c)

Личностно- ориентированный подход

d)

Компетентностный подход

e)

Конструктивный подход

31.

Ориентирован на формирование ключевых компетенций

a)

Конструктивный подход

b)

Личностно- ориентированный подход

c)

Компетентностный подход

d)

Деятельностный подход

e)

Традиционный подход

32.

Проблемное обучение, исследовательские работы, кейс- метод, проекты к какому подходу относятся?


a)

Личностно- ориентированный подход

b)

Интерактивный подход

c)

Педагогический подход

d)

Деятельностный подход

e)

Традиционный подход

33.

Недостатки традиционного подхода

a)

Требует время, сложная организация

b)

Сложен в оценке компетенций и организации

c)

Низкая мотивация, пассивность

d)

Индивидуализация учебного процесса

e)

Требует индивидуального подхода

34.

Ученик конструирует свои знания на основе опыта и взаимодействия с окружающей средой

a)

Компетентностей подход

b)

Интерактивный подход

c)

Развивающий подход

d)

Конструктивистский подход

e)

Традиционный подход

35.

Подход включает творческие задания, работу в малых группах, обучающие игры и использование ресурсов

a)

Личностно- ориентированный подход

b)

Развивающее обучение

c)

Интерактивный подход

d)

Деятельностный подход

e)

Традиционный подход

36.

Развивающее обучение- это…


a)

Создание условий для развития индивидуума


b)

Система научных понятий, усвоение ЗУН


c)

Формирование ключевых компетенций

d)

Ученик конструирует свои знания сам

e)

Проектная деятельность

37.

Преимущества традиционного подхода

a)

Система знаний, экономия времени

b)

Высокая мотивация, формирование практических навыков


c)

Подготовка к реальной жизни, повышение конкурентоспособности


d)

Повышение мотивации, создание комфортной атмосферы


e)

Добывание знаний учащимися самостоятельно

38.

Формирование представления о языке, как о составляющей целостной картины мира относится к:

a)

Задачам обучения

b)

Целям обучения

c)

Перспективам обучения

d)

Возможностям обучения

e)

Принципам обучения

39.

Чтение и понимание текстов разных жанров относится к …

a)

Литературе

b)

Русскому языку

c)

Обучению грамоте

d)

Родному языку

e)

Иностранному языку

40.

Сформировать представления о культуре речи в области произношения и словоупотребления

a)

Целям обучения

b)

Задачам обучения

c)

Перспективам обучения

d)

Возможностям обучения

e)

Принципам обучения

41.

К перспективам обучения относится

a)

Внедрение технологий, индивидуализация обучения

b)

Чтение и понимание текстов и мотивация

c)

Работа с учебником и обогащение словарного запаса

d)

Формирование коммуникативной компетенции учащихся

e)

Формирование личностных компетенции учащихся

42.

Работа с родителями, умения создавать мотивацию, развитие творческого потенциала это?


a)

Компетенции учащихся

b)

Цели обучения

c)

Компетенции учителя

d)

Задачи обучения

e)

Цели урока

43.

Анализ прочитанного относится к

a)

Русскому языку

b)

Литературе

c)

Русскому языку и литературе

d)

Выразительному чтению

e)

Познанию мира

44.

Компетенции учителя

a)

Индивидуальные, предметные

b)

Коммуникативные, методические

c)

Нравственные, умственные

d)

Физические, организационные


e)

Предметные, физические

45.

Что включает образовательная область «Русский язык» в начальной школе?

a)

Изучение особенностей детей в изучении предмета

b)

Изучение самого предмета

c)

Изучение системы языка

d)

Изучение текстов разных жанров

e)

Изучение особенностей детей

46.

Умение создавать мотивацию у учащихся- это?


a)

Цель учителя

b)

Особенность учителя

c)

Перспектива учителя

d)

Компетенция учителя

e)

Задачи учителя

47.

Развивать орфографическую зоркость – это?

a)

Цель обучения

b)

Задача обучения

c)

Мотивация обучения

d)

Перспектива обучения

e)

Принцип обучения

48.

Какой подход делает ученика главным действующим лицом образовательного

процесса?

a)

Традиционный

b)

Личностно - ориентированный

c)

Компетентностный

d)

Конструктивный

e)

Развивающий

49.

Какой принцип НЕ относится к личностно-ориентированному подходу?

a)

Индивидуализация обучения

b)

Авторитарность учителя

c)

Уважение к личности ученика

d)

Поддержка самостоятельности

e)

Развитие интересов ученика

50.

Какой недостаток характерен для компетентностного подхода?

a)

Требует переподготовки учителей

b)

Не учитывает индивидуальные особенности

c)

Создаёт пассивность учеников

d)

Исключает работу в команде

e)

Формирует ключевые компетенции

Similar Resources on Wayground

Вопросы по сестринскому делу

51 questions

Вопросы по сестринскому делу

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Медицинские термины

51 questions

Медицинские термины

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ИББ сессия 49

45 questions

ИББ сессия 49

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Физ рас 250-252

52 questions

Физ рас 250-252

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Вопросы по патологии

48 questions

Вопросы по патологии

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Педагогика бойынша сұрақтар 113-163

53 questions

Педагогика бойынша сұрақтар 113-163

quiz

Worksheet

•

1st Grade

СОІ-3

50 questions

СОІ-3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

101-150|Ұлттық руханият|01-203

50 questions

101-150|Ұлттық руханият|01-203

quiz

Worksheet

•

2nd Grade