NEW
Font size
WorksheetsTCC
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
¿Quién es considerado el padre del conductismo?
Iván Pavlov
Sigmund Freud
John B. Watson
B. F. Skinner
¿Qué tipo de condicionamiento estudió Iván Pavlov?
Condicionamiento clásico
Condicionamiento cognitivo
Condicionamiento operante
Condicionamiento social
¿Cuál fue el experimento más conocido de John B. Watson?
El experimento de la rata blanca
El experimento de los perros de Pavlov
El experimento del Pequeño Albert
El experimento de la caja de Skinner
¿Qué concepto introdujo B. F. Skinner en el conductismo?
Condicionamiento operante
Condicionamiento clásico
Condicionamiento emocional
Condicionamiento social
¿Qué determina el comportamiento según Skinner?
Los pensamientos internos
Las consecuencias de las acciones
Las emociones
Los estímulos incondicionados
¿Qué tipo de aprendizaje se centra en asociaciones involuntarias?
Condicionamiento clásico
Condicionamiento social
Condicionamiento operante
Condicionamiento cognitivo
¿Qué tipo de estímulo se utilizó en el experimento del Pequeño Albert?
Un perro
Una rata blanca
Una campana
Un gato
¿Qué herramienta diseñó Skinner para estudiar el comportamiento?
La caja de Watson
La caja de Pavlov
La caja de Skinner
La caja de Albert
¿Qué tipo de refuerzos tienden a aumentar el comportamiento?
Recompensas
Condicionamientos
Castigos
Estímulos neutros
¿Qué enfoque compartieron Pavlov, Watson y Skinner?
El enfoque humanista
El uso de la introspección
Una visión mecanicista del comportamiento
El estudio de procesos mentales internos
¿Qué aspecto del comportamiento estudió Skinner más que Pavlov y Watson?
El aprendizaje social
La asociación de estímulos
La función del comportamiento
La respuesta emocional
¿Qué tipo de aprendizaje se centra en las consecuencias de las acciones?
Condicionamiento operante
Condicionamiento emocional
Condicionamiento clásico
Condicionamiento social
¿Qué tipo de estímulo se emparejó con la comida en los experimentos de Pavlov?
Un ruido fuerte
Un estímulo neutro
Un castigo
Una recompensa
¿Qué estrategias utiliza el docente conductista para modificar el comportamiento de los estudiantes?
Reforzamiento positivo y negativo
Fomentar la creatividad y la autoexpresión
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico
Promover el aprendizaje colaborativo
¿Cuál es el papel del refuerzo en el condicionamiento operante según Skinner?
Incrementar la probabilidad de una conducta
Disminuir la probabilidad de una conducta
Establecer una respuesta condicionada
Crear un vínculo entre estímulos
¿Qué establece la ley de la práctica según Thorndike?
La repetición de una conducta mejora su ejecución
El aprendizaje es instantáneo y no requiere práctica
Las conductas se olvidan con el tiempo
El refuerzo no influye en la práctica
¿Cuál es la conclusión principal de los experimentos de Edward Thorndike con animales?
El aprendizaje se produce a través de la repetición
Los refuerzos son innecesarios para el aprendizaje
El aprendizaje es un proceso gradual
Los animales no pueden aprender por sí mismos
El conductismo estudia el comportamiento observable
Falso
Verdadero
Para condicionar al animal era necesario presentar un ___________de manera repetida durante un periodo breve.
Reforzamiento
Estimulo
¿Cuál es la finalidad del condicionamiento operante?
Demostrar a través de diferentes estímulos (positivo o negativo) que se puede llegar a establecer una conducta deseada
Demostrar como el sujeto opera mediante un estimulo
Demostrar que se puede manipular a las personas para generar determinadas conductas
¿Cuál es la finalidad del condicionamiento clásico?
Hacer un proceso estimuló- respuesta
Conseguir que el organismo que recibe los estímulos haga determinada conducta
Hacer que un animal consuma ciertos alimentos en determinado momento
¿Cuál es la principal idea de la psicología conductista según John B. Watson?
La importancia de la introspección en el estudio psicológico
El enfoque en la conducta observable y medible
La relevancia de los sueños en la comprensión del comportamiento
La necesidad de estudiar la mente como un todo
