wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Спорт психологиясы бойынша тест

Total questions: 110

Worksheet time: 58mins

Name
Class
Date
1.

Спортшының стрестік жағдайларда табысты өзін-өзі реттеуіне қандай негізгі психологиялық қасиет әсер етеді?

a)

Эмоционалдық төзімділік пен когнитивтік икемділік деңгейінің төмен болуы

b)

Мақсатқа жетуге мотивацияның төмендігі

c)

Назар аударудың әлсіздігі

d)

Жауапкершіліктен қашу тенденциясы

e)

Жоғары деңгей

2.

А. Адлердің туу тәртібі спортшының психологиялық дамуына қалай әсер етеді?

a)

Соңғы бала әрқашан амбициясы төмен және спортта сәтсіз

b)

Бірінші бала көшбасшылық пен жауапкершілікке ұмтылады, бұл спорттық мотивациясына әсер етеді

c)

Ортаншы бала дене шынықтыруға қызығушылық танытпайды

d)

Туу тәртібі спорттық жетістіктерге әсер етпейді

e)

Барлық балалар туу тәртібіне қарамастан бірдей мотивацияға ие

3.

Й. Додсон – Р. Йерксон заңына сәйкес, максималды спорттық тиімділік үшін оптималды қозу деңгейі қандай?

a)

Күшті қозуды тудыратын максималды деңгей

b)

Толығымен босаңсуға мүмкіндік беретін минималды деңгей

c)

Оптималды концентрация мен ресурстарды мобилизациялауға ықпал ететін орташа деңгей

d)

Қозудың толық болмауы

e)

Спортшының жасына байланысты ауыспалы деңгей

4.

А. Маслоудың теориясына сәйкес спортшының қажеттіліктерінің базалықтан жоғарғы деңгейге дейінгі реттілігі қандай?

a)

Өзін-өзі жүзеге асыру, құрмет, әлеуметтік, қауіпсіздік, физиологиялық

b)

Әлеуметтік, физиологиялық, құрмет, қауіпсіздік, өзін-өзі жүзеге асыру

c)

Физиологиял

5.

арғы деңгейге дейінгі реттілігі қандай?

a)

Өзін-өзі жүзеге асыру, құрмет, әлеуметтік, қауіпсіздік, физиологиялық

b)

Әлеуметтік, физиологиялық, құрмет, қауіпсіздік, өзін-өзі жүзеге асыру

c)

Физиологиялық, қауіпсіздік, әлеуметтік, құрмет, өзін-өзі жүзеге асыру

d)

Құрмет, өзін-өзі жүзеге асыру, әлеуметтік, қауіпсіздік, физиологиялық

e)

Қауіпсіздік, физиологиялық, әлеуметтік, өзін-өзі жүзеге асыру

6.

Фрейдтің тұлға құрылымдарының қайсысы спорт жарысы кезінде спортшының импульстерін басқарады?

a)

Эмоциялар мен импульстерге қатысы жоқ саналы деңгей

b)

Қалау қанағаттандыруға деген лезде талпынуды тудыратын Ид

c)

Жаза мен марапатқа жауапты Суперэго

d)

Мінез-құлыққа әсер етпейтін бейсаналық

e)

Қалау мен шындық арасындағы тепе-теңдікті қамтамасыз ететін Эго

7.

Спорттық өнер көрсетулерде «ағын» күйінің қандай психологиялық сипаттамасы бар?

a)

Төмен мотивация мен зерігу сезімі, бірақ бақылау мен ләззат сезімі бар

b)

Аздап назардың шашырауы және шаршау

c)

Артық уайым мен мазасыздық

d)

Міндетке толық ену және максималды концентрация, бақылау мен ләззат сезімі

e)

Қателіктер мен сәтсіздіктерге деген қорқыныш, бірақ бақылау мен ләззат сезімі

8.

Гогуновтың классификациясы бойынша командалық спорт түрлері қалай сипатталады?

a)

Командалар жеке ойыншылардан тұрады, өзара әрекеттесусіз

b)

Спортшылар өз алдына автономды жұмыс істейді

c)

Барлық командалық мүшелер бірдей функцияларды орындайды

d)

Жалпы мақсатқа жету үшін рөлдік айырмашылық

9.

Спорт психологы тұрғысынан спортшының спорттан шығу процесі қалай сипатталады?

a)

Спорттан шығу адамның психикасына әсер етпейді

b)

Эмоциялық салдары жоқ жеңіл және байқалмайтын өту

c)

Спорттан шығу әрқашан жарақатпен байланысты, психологиялық факторларсыз

d)

Идентичность пен әлеуметтік рөлдің жоғалуымен байланысты психологиялық бейімделу дағдарысы

e)

Спортшылар мансапты аяқтағанда психологиялық қиындықтар сезінбейді

10.

В. Бандураның теориясына сәйкес жас спортшы мотивациясының негізгі факторы не?

a)

Тұрмыстық деректер, әсер етуге жатпайтын

b)

Қателіктер үшін жазадан қорқу және жеңіске ұмтылу

c)

Кездейсоқ сыртқы ынталандырулар мен ата-ананың қолдауы

d)

Модельдік мінез-құлық пен өзіндік тиімділік

e)

Тұрақты жаттықтырушының талаптары мен өз-өзіне сенім

11.

Спортшының жоғары психологиялық дайындық деңгейінің қайсысы белгі болып табылады?

a)

Төмен нәтиже көрсетіп, үнемі өз күшіне сену

b)

Стрестік жағдайлардан қашу және оң көзқарасты сақтау

c)

Бәсекелестікке деген қызығушылықтың төмендеуі

d)

Жоғалудан кейін тез қалпына келу және оң көзқарасты сақтау

e)

Нәтижеге жауапкершіліктен бас тарту

12.

Спорттағы мотивацияның ішкі және сыртқы түрлерін қалай ажыратады?

a)

Ішкі мотивация – сыртқы сыйақыларға тәуелді, сыртқы мотивация – ішкі қызығушылықтан туындайды

b)

Ішкі мотивация – жеке тұлғаның ішкі қалауынан, сыртқы мотивация – сыртқы ынталандырулардан тұрады

c)

Екеуі де бірдей, айырмашылығы жоқ

d)

Ішкі мотивация – жаттықтырушының талаптары, сыртқы мотивация – спортшының қызығушылығы

e)

Мотивация түрлері спорт түріне байланысты өзгереді

13.

Психологиялық жарақаттан кейін спортшыға көмек көрсету үшін қандай әдістер қолданылады?

a)

Физикалық жаттығуларды арттыру

b)

Жеке кеңес беру, когнитивті қайта құрылымдау, релаксация техникасы

c)

Қатаң жаттықтыру режимі

d)

Жаттықтырушының қатаң тәртібі

e)

Спортшыны демалыссыз жарыстарға қатыстыру

14.

Спорттық командадағы лидердің рөлі қандай?

a)

Тек команданы басқару және жаттығуларды ұйымдастыру

b)

Команданың рухын көтеру, мақсаттарды қою және қарым-қатынасты жақсарту

c)

Тек жеке көрсеткіштерге жауапты болу

d)

Спортшының психологиялық жағдайына мән бермеу

e)

Командалық жаттығуларды азайту

15.

Спорттық өзін-өзі бақылау жүйесін дамытуға не әсер етеді?

a)

Қатаң жазалау және қатал талаптар

b)

Позитивті кері байланыс, мақсат қою және эмоцияларды басқару дағдылары

c)

Спортшының жалғыз жаттығуы

d)

Тек физикалық дайындық

e)

Көпшілік алдын

16.

Спортшының мазасыздық деңгейі оның көрсеткіштеріне қалай әсер етеді?

a)

Мазасыздық әрдайым нәтижені төмендетеді

b)

Орташа деңгейдегі мазасыздық мотивацияны арттырады, ал өте жоғары немесе төмен мазасыздық нәтиже нашарлайды

c)

Мазасыздық нәтижеге әсер етпейді

d)

Мазасыздық спортшының денсаулығына ғана әсер етеді

e)

Мазасыздықты азайту нәтижені жақсартады

17.

Спорттағы «ағын» күйіне қол жеткізудің негізгі шарты қандай?

a)

Қиын міндеттер мен дағдылардың үйлесуі

b)

Жеңіл жаттығулар мен аз жауапкершілік

c)

Қатты стресс жағдайлары

d)

Қызметтен үзіліс жасау

e)

Жарыссыз жаттығу

18.

Психологиялық дайындықтың спорттағы маңызы неде?

a)

Тек физикалық күшті арттыру

b)

Стресті жеңу, шоғырлану, эмоцияларды басқару және жоғары нәтижеге жету

c)

Тек жаттықтырушының тапсырмаларын орындау

d)

Қарым-қатынасты шектеу

e)

Спортшының жалғыздыққа бейімделуі

19.

Спорт психологының негізгі қызметі қандай?

a)

Спортшының физикалық жаттығуларын бақылау

b)

Спортшының психологиялық жағдайын зерттеу, жаттығуларды психологиялық тұрғыдан қолдау

c)

Спорттық тамақтануды реттеу

d)

Қаржылық мәселелерді шешу

e)

Тек жарыс жоспарларын жасау

20.

Спорттағы командалық ынтымақтастықтың негізгі факторлары қандай?

a)

Тек физикалық дайындық

b)

Қарым-қатына

21.

Спорттағы командалық ынтымақтастықтың негізгі факторлары қандай?

a)

Тек физикалық дайындық

b)

Қарым-қатынас, сенім, ортақ мақсат және рөлдерді түсіну

c)

Бір-біріне бәсекелестік сезімін арттыру

d)

Қатаң жазалау

e)

Спортшыларды жеке оқшаулау

22.

Спортшының өзін-өзі бағалауы оның психологиялық тұрақтылығына қалай әсер етеді?

a)

Өзін-өзі бағалау төмен болса, тұрақтылық жоғары болады

b)

Жоғары өзін-өзі бағалау стресс пен қиындықтарға төтеп беруге көмектеседі

c)

Өзін-өзі бағалау психологиялық тұрақтылыққа әсер етпейді

d)

Өзін-өзі бағалау спорттық нәтижеге әсер етпейді

e)

Төмен өзін-өзі бағалау спортшыны ынталандырады

23.

Спорттық жаттығулардағы психологиялық созылмалы шаршаудың себебі неде?

a)

Тек физикалық ауырлық

b)

Психологиялық қысым, мотивацияның төмендеуі, эмоционалды күйзеліс

c)

Қатаң тамақтану

d)

Жаттықтырушының қолдауының болмауы

e)

Демалыстың жеткіліксіздігі

24.

Спорттық мансаптағы психологиялық көмек көрсету кезеңдері қандай?

a)

Тек мансаптың басында ғана қажет

b)

Мансап бойы, жарақат, спорттан шығу кезінде психологиялық қолдау

c)

Тек спорттан шыққаннан кейін қажет

d)

Спорттық нәтиже жақсарған кезде қажет

e)

Қажет емес

25.

Спортшының агрессивті мінез-құлқымен күресудің тиімді тәсілі қандай?

a)

Агрессияны қолдау

b)

Эмоцияларды басқару жаттығулары, релаксация және коммуникация дағдыларын дамыту

c)

Қатаң жаза қолдану

d)

Агрессияны назардан т

26.

нез-құлқымен күресудің тиімді тәсілі қандай?

a)

Агрессияны қолдау

b)

Эмоцияларды басқару жаттығулары, релаксация және коммуникация дағдыларын дамыту

c)

Қатаң жаза қолдану

d)

Агрессияны назардан тыс қалдыру

e)

Спорттан толық бас тарту

27.

Спортта мотивацияны арттыру үшін қандай әдістер қолданылады?

a)

Жазалау және қатаң талаптар

b)

Мақсат қою, позитивті кері байланыс, ынталандыру және қолдау

c)

Спортшыны жалғыз қалдыру

d)

Жарыссыз жаттығу

e)

Мотивацияны елемеу

28.

Психологиялық тұрақтылықты дамыту үшін қандай әдістер тиімді?

a)

Стресс жағдайларына жаттықтыру, релаксация, позитивті ойлау, эмоцияларды бақылау

b)

Қысымды арттыру

c)

Психологиялық қолдаусыз жұмыс істеу

d)

Физикалық жаттығуларды арттыру

e)

Спорттық нәтижеге назар аудармау

29.

Спорттық нәтиже мен психологиялық жағдай арасындағы байланыс қалай көрінеді?

a)

Нәтиже психологиялық жағдайға тәуелсіз

b)

Жақсы психологиялық жағдай нәтижені жақсартады

c)

Нашар психологиялық жағдай нәтиже жақсартады

d)

Психологиялық жағдай тек жаттықтырушыға әсер етеді

e)

Спорттық нәтижеге ешқандай байланысы жоқ

30.

Жаттығулардағы концентрацияның төмендеуі неге әкеледі?

a)

Нәтиженің жақсаруына

b)

Қателіктер мен жарақатқа

c)

Эмоционалдық тұрақтылыққа

d)

Мотивацияның артуына

e)

Командалық ынтымақтастықтың жақсаруына

31.

Психологиялық жаттығулар спортшыға қандай пайда әкеледі?

a)

Тек физикалық күшті арттырады

b)

Шоғырлану, стресс пен мазасыздықты басқару, өзін-өзі бақылауды күшейту

32.

Психологиялық жаттығулар спортшыға қандай пайда әкеледі?

a)

Тек физикалық күшті арттырады

b)

Шоғырлану, стресс пен мазасыздықты басқару, өзін-өзі бақылауды күшейту

c)

Спортшының жалғыздығын арттырады

d)

Нәтижеге әсер етпейді

e)

Тек жарысқа дайындықты жақсартады

33.

Спортшының өзін-өзі сенімділігін арттыру үшін қандай тәсілдер қолданылады?

a)

Қателіктер үшін жазалау

b)

Кішкентай жетістіктерді мадақтау, оң пікірлер, визуализация

c)

Спортшыны үнемі сынау

d)

Қиын жаттығуларды азайту

e)

Тек жарыстарға қатыстыру

34.

Спорттық стресс және оның басқару жолдары туралы не білесіз?

a)

Стресс спортқа еш әсер етпейді

b)

Стресті басқару – эмоционалды тұрақтылық пен нәтиженің кепілі

c)

Стресті болдырмау мүмкін емес, бірақ оны басқару маңызды

d)

Стрессті басқару үшін демалу қажет

e)

Барлық жауап дұрыс

35.

Спортшының психологиялық дайындық деңгейін анықтау үшін қандай әдістер қолданылады?

a)

Тек физикалық тесттер

b)

Психологиялық тесттер, сауалнамалар, бақылау және интервью

c)

Жаттықтырушының бағалауы

d)

Тек спорт нәтижелері

e)

Спортшының өзі бағалайды

36.

Жеке спортшылардың психологиялық ерекшеліктері командалық спортшылардан қалай ерекшеленеді?

a)

Жеке спортшыларда мотивация төмен

b)

Жеке спортшыларда өз-өзіне жауапкершілік жоғары, командалықтарда ынтымақтастық маңызды

c)

Екі топта да бірдей психологиялық сипаттар бар

d)

Командалық спортшылар жеке спортшылардан тәуелсіз

e)

Жеке спортшыларда эмоция аз болады

37.

Спорттағы позитивті ойлаудың ролі қандай?

a)

Нәтижеге әсер етпейді

b)

Мотивацияны арттырады, стрессті төмендетеді, спортшының психологиялық тұрақтылығын күшейтеді

c)

Спортшыны қателіктерден қорғайды

d)

Тек жаттықтырушыға пайдалы

e)

Спортшының физикалық күшін арттырады

38.

Спортшының жарақаттан кейінгі психологиялық бейімделуі қалай жүреді?

a)

Тек физикалық оңалуға бағытталған

b)

Қорқыныш пен мазасыздық кезеңдері, кейінгі қайта әлеуметтік бейімделу

c)

Ешқандай әсер етпейді

d)

Жарақаттан кейін спортшы психологиялық қолдау қажет етпейді

e)

Спортшы автоматты түрде қалпына келеді

39.

Спорт психологының спортшыға эмоционалды қолдауы нені қамтиды?

a)

Тек жаттығуларды бақылау

b)

Стрессті басқару, мотивацияны арттыру, сенімділікті қолдау

c)

Спортшының тамақтануын реттеу

d)

Қаржылық кеңестер беру

e)

Тек жарыс жоспарларын жасау

40.

Спорттағы когнитивті бұзылыстар дегеніміз не?

a)

Ойлау процестерінің өзгеруі, назардың шашырауы, шешім қабылдауда қиындықтар

b)

Тек физикалық жарақаттар

c)

Эмоциялық тұрақтылықтың жоғалуы

d)

Спортшының мотивациясының артуы

e)

Барлық жауап дұрыс емес

41.

Спортшының жаттықтырушыға деген сенімі оның психологиялық жағдайына қалай әсер етеді?

a)

Сенім спортшыға еш әсер етпейді

b)

Сенім спортшының мотивациясына әсер етеді

42.

Спортшының жаттықтырушыға деген сенімі оның психологиялық жағдайына қалай әсер етеді?

a)

Сенім спортшыға еш әсер етпейді

b)

Сенім спортшының мотивациясы мен сенімділігін арттырады

c)

Сенім спортшының стресін арттырады

d)

Сенім спортшының нәтиже көрсетпеуіне алып келеді

e)

Сенім тек командалық спортта маңызды

43.

Спорт психологы мен жаттықтырушының арасындағы тиімді қарым-қатынастың маңызы неде?

a)

Спортшының физикалық дамуына әсер етеді

b)

Психологиялық қолдау мен физикалық дайындықты үйлестіреді, нәтижелілікті арттырады

c)

Тек жаттықтырушының қызметін жеңілдетеді

d)

Спортшыға әсер етпейді

e)

Қарым-қатынас маңызды емес

44.

Спорттық стресс кезінде дененің қандай физиологиялық реакциялары байқалады?

a)

Жүрек соғысының баяулауы, тыныс алудың тереңдеуі

b)

Қан қысымының төмендеуі

c)

Адреналиннің бөлінуі, жүрек соғысының жиілеуі, тыныс алудың жеделдеуі

d)

Дененің толық тынығуы

e)

Ешқандай өзгерістер болмайды

45.

Спорттағы «мотивацияның төмендеуі» кезеңі қалай сипатталады?

a)

Спортшының спортқа деген қызығушылығы жоғалады, нәтижелер төмендейді

b)

Мотивация артады

c)

Спортшы жарыстарға белсенді қатысады

d)

Тек физикалық күш төмендейді

e)

Мотивация тұрақты болады

46.

Психологиялық созылмалы шаршау кезінде спортшыда қандай белгілер байқалады?

a)

Жоғары энергия мен мотивация

b)

Талмас шаршау, көңіл-күйдің төмендеуі, ынта-жігердің азаюы

c)

Тек физикалық ауырсыну

d)

Мотивация

47.

созылмалы шаршау кезінде спортшыда қандай белгілер байқалады?

a)

Жоғары энергия мен мотивация

b)

Талмас шаршау, көңіл-күйдің төмендеуі, ынта-жігердің азаюы

c)

Тек физикалық ауырсыну

d)

Мотивацияның артуы

e)

Көзге көрінетін өзгерістер жоқ

48.

Спорттағы позитивті кері байланыстың маңызы неде?

a)

Спортшының өзін-өзі бағалауын арттырады, мотивацияны күшейтеді

b)

Нәтижеге әсер етпейді

c)

Спортшыны сынау үшін қажет

d)

Спортшының шаршауын арттырады

e)

Тек жаттықтырушыға пайдалы

49.

Спортшының когнитивті дағдыларын дамытуға арналған жаттығуларға не жатады?

a)

Тек физикалық жаттығулар

b)

Шешім қабылдау, назар аудару, стратегияларды жоспарлау жаттығулары

c)

Эмоцияларды басқару

d)

Мотивацияны арттыру

e)

Қарым-қатынас дағдылары

50.

Спорттық жаттығуларда эмоцияларды басқарудың маңызы қандай?

a)

Эмоцияларды елемеу керек

b)

Эмоцияларды басқару спортшының нәтижесін жақсартады және психологиялық тұрақтылығын арттырады

c)

Эмоциялар спортқа әсер етпейді

d)

Тек жаттықтырушыға маңызды

e)

Эмоциялар спортшының шаршауын арттырады

51.

Спорттағы лидерлік қасиеттерге не жатады?

a)

Қатаңдық пен бақылау ғана

b)

Көшбасшылық, коммуникация, ынталандыру, шешім қабылдау қабілеті

c)

Жаттықтырушының талаптарын орындау

d)

Жеке спортшының жетістігі

e)

Тек физикалық күш

52.

Спортта топтық үйлесімділікті арттыру үшін қандай тәсілдер қолданылады?

a)

Тек физикалық жаттығулар

b)

Коммуникацияны жақсарту, сенімді арттыру, ортақ мақсат қою

53.

Спортта топтық үйлесімділікті арттыру үшін қандай тәсілдер қолданылады?

a)

Тек физикалық жаттығулар

b)

Коммуникацияны жақсарту, сенімді арттыру, ортақ мақсат қою

c)

Команданы бөлшектеу

d)

Қатаң тәртіп

e)

Жаттықтырушының бақылауын азайту

54.

Спорт психологы спортшының эмоционалды күйін қалай бағалайды?

a)

Тек спорттық нәтижелер бойынша

b)

Сауалнамалар, интервью, бақылау және психологиялық тесттер арқылы

c)

Жаттықтырушының айтуы бойынша

d)

Спортшының өз бағасы арқылы ғана

e)

Бағалау қажет емес

55.

Спортта «ағын» күйінің пайда болуы қандай нәтижеге әкеледі?

a)

Төмен нәтиже

b)

Жоғары өнімділік, шығармашылық және оң психологиялық тәжірибе

c)

Стресс пен мазасыздық

d)

Шаршау мен жаман көңіл-күй

e)

Нәтижеге әсер етпейді

56.

Спорттағы «жарыс алдындағы мазасыздықты» жеңудің тиімді әдісі қандай?

a)

Стрессті елемеу

b)

Релаксация, позитивті визуализация, тыныс алу жаттығулары

c)

Қиын жаттығуларды арттыру

d)

Жарыстан бас тарту

e)

Спортшыны жалғыз қалдыру

57.

Спорт психологының кәсіби этикасының негізгі принциптері қандай?

a)

Құпиялылық, сенімділік, спортшының игілігін бірінші орынға қою

b)

Барлық ақпаратты жаттықтырушыға беру

c)

Спортшының жеке пікірін елемеу

d)

Тек физикалық дайындыққа көңіл бөлу

e)

Қаржылық пайдаға басымдық беру

58.

Горбунов А.Н. бойынша спортшының қай кезеңі ең көп психологиялық қолдауды қажет етеді?

a)

Бәсекелестік қызметке алғашқы бейімделу кезеңі

b)

Спорттық қызметті аяқтау кезеңі

c)

Спорттық форма шыңына шығ

59.

А.Н. бойынша спортшының қай кезеңі ең көп психологиялық қолдауды қажет етеді?

a)

Бәсекелестік қызметке алғашқы бейімделу кезеңі

b)

Спорттық қызметті аяқтау кезеңі

c)

Спорттық форма шыңына шығу кезеңі

d)

Жарақаттан кейін қалпына келу кезеңі

e)

Халықаралық деңгейдегі спорт шеберлер категориясына өту кезеңі

60.

А. Бандура спортшылардың командадағы мінез-құлқын зерттеуде маңызды әлеуметтік оқыту теориясын қай жылы қалыптастырды?

a)

1985

b)

1962

c)

1977

d)

1990

e)

1972

61.

К. Левиннің алаң теориясына сәйкес спортшының «өмірлік кеңістігін» қай компонент құрайды?

a)

Спортшыға әлеуметтік әсер

b)

Мақсатқа жетуге мотивация

c)

Ішкі қажеттіліктер мен сыртқы орта жиынтығы

d)

Психомоторлық кернеу деңгейі

e)

Командадағы тұлғааралық қатынастар типі

62.

Қай автор командалық спорт түрлерін әрекеттер үйлестіру тұрғысынан классификациялады?

a)

Н.Г. Озолин

b)

В.И. Столяров

c)

Ю.Б. Мельников

d)

А.Н. Горбунов

e)

В.П. Сидоров

63.

Қай теория жасөспірімдер арасындағы бәсекеге түсу алдындағы алаңдаушылықты ең анық түсіндіреді?

a)

Дж. Мидтің рөлдік қақтығыс теориясы (1934)

b)

Скиннердің күшейту концепциясы (1948)

c)

Э. Эриксонның қажеттіліктердің дамуы теориясы (1950)

d)

Аштың конформизм теориясы (1955)

e)

Додсон-Йерксонның белсенді қозу теориясы (1908)

64.

Спорттық мотивацияға әсер ететін қажеттіліктер иерархиясы теориясы қай жылы алғаш жарияланды?

a)

1948

b)

1950

c)

1937

d)

1943

e)

1960

65.

Спорттық мотивацияға әсер ететін қажеттіліктер иерархиясы теориясы қай жылы алғаш жарияланды?

a)

1948

b)

1950

c)

1937

d)

1943

e)

1960

66.

Хьелл мен Зиглерге сәйкес, спорттық қызметте жаңа шақырулар мен тәуекелдерді іздеуге бейім тұлға типі қайсы?

a)

Эмоционалды тұрақты

b)

Консервативті

c)

Тәжірибеге ашық

d)

Интроверт

e)

Сверхәлеуметтік

67.

З. Фрейдтің спорттық агрессияның шығу тегі жөніндегі көзқарасы қандай?

a)

Агрессия тек спортшының ортасына тәуелді

b)

Агрессия тестостерон деңгейінің салдары

c)

Агрессия инстинкттер мен әлеуметтік тыйымдар арасындағы қақтығыстың нәтижесі

d)

Агрессия қарқынды жаттығулардың жанама өнімі

e)

Агрессия тек тәрбиелік мәселе

68.

«Бақылау арқылы оқыту» теориясының авторы кім?

a)

А. Маслоу

b)

Дж. Роттер

c)

У. Джеймс

d)

А. Бандура

e)

К. Роджерс

69.

Спорттық психологиядағы рөлдік позициялар моделін қолдануда ең маңызды фактор қайсы?

a)

Тренерге байланыстылық

b)

Спортшының физикалық дайындығы деңгейі

c)

Жасы мен спорттық тәжірибесі

d)

Команда мүшесінің формалды және формалды емес рөлі арасындағы сәйкестік

e)

Бәсекелестік маусымдардың саны

70.

Йерксон мен Додсон қозу мен өнімділік арасындағы заңды қай жылы сипаттады?

a)

1921

b)

1908

c)

1935

d)

1915

e)

1940

71.

Фрейдтің қай тұлға компоненті спорттағы мінез-құлыққа моральдық нормалар мен құндылықтарды қалыптастырады?

a)

Супер-Эго

b)

Ид

c)

Эго

d)

Архетип

e)

Санасыз

72.

Э. Эриксонның қай кезеңі жасөспірімдерде спорттық ид?

4 lines
73.

Спорттағы мінез-құлыққа моральдық нормалар мен құндылықтарды қалыптастырады?

a)

Супер-Эго

b)

Ид

c)

Эго

d)

Архетип

e)

Санасыз

74.

Э. Эриксонның қай кезеңі жасөспірімдерде спорттық идентичтіліктің ең белсенді қалыптасуын сипаттайды?

a)

Инициатива vs. кінә

b)

Автономия vs. ұялу және күмән

c)

Идентичность vs. рөлдік шатасу

d)

Сенім vs. сенімсіздік

e)

Еңбекқорлық vs. кемшілік

75.

Командадағы «модельдік идентификация» ұғымының мәні неде?

a)

Рөлдік өзара әрекеттестіктің үзілуі

b)

Топтық динамикаға қарсылық

c)

Лидер мінез-құлқын жеке норма ретінде қабылдау

d)

Жеке мінез-құлыққа кету

e)

Команда мүшелерінің бәсекелестігі

76.

Қай мотивация түрі спортта стрестің ең төзімдісі болып саналады?

a)

Әлеуметтік бағытталған мотивация

b)

Сыртқы мотивация, марапаттармен нығайтылған

c)

Бәсекелік мотивация

d)

Ішкі мотивация, процестен ләззат алуға негізделген

e)

Тренер қысымымен болатын мотивация

77.

Горбунов А.Н. кітабындағы командалық өзара әрекеттестік моделінің негізіндегі принцип қандай?

a)

Әркім өзі үшін ойнайды

b)

Қатаң иерархия

c)

Реттелмеген спонтанды көшбасшылық

d)

Жеке және топтық мақсаттар арасындағы тепе-теңдік

e)

Команда ішіндегі бәсекелестікті толық жою

78.

Қай автор спортшының көшбасшылық қасиеттерінің бірінші туылу ретін ерекше атап өтті?

a)

Э. Эриксон

b)

А. Маслоу

c)

Ж. Пиаже

d)

К. Левин

e)

А. Адлер

79.

Курт Левиннің өріс теориясының негізгі еңбегі қай жылы жарияланды?

a)

1928

b)

1944

c)

1936

d)

1950

e)

1941

80.

Курт Левиннің өріс теориясының негізгі еңбегі қай жылы жарияланды?

a)

1928

b)

1944

c)

1936

d)

1950

e)

1941

81.

З. Фрейдтің спорттағы жарақат алған спортшыларға қатысты «орынбасу» ұғымы бойынша қай тұжырым дұрыс?

a)

Спортшы қалпына келу қабілетін жоғалтады

b)

Жарақат әрдайым эмоциялардың басылуына әкеледі

c)

Орынбасу спорт ортасында болмайды

d)

Орынбасу тәртіп бұзумен байланысты

e)

Агрессия рұқсат етілген мінез-құлыққа бағытталуы мүмкін

82.

Хьелл мен Зиглерге сәйкес, спортшының сын мен сәтсіздіктерге төзімділігін арттыратын қасиет қандай?

a)

Жоғары өзін-өзі қабылдау деңгейі

b)

Қатты мінез

c)

Сыртқы локус бақылауының басым болуы

d)

Шизоидті типтің акцентуациясы

e)

Тестостерон деңгейі

83.

Мектеп оқушыларының спортқа ерте мамандануындағы басты психологиялық қауіп қандай?

a)

Физикалық белсенділіктің шектелуі

b)

Мотивацияның жетіспеушілігі

c)

Оқуға деген қызығушылықтың төмендеуі

d)

Эмоционалды күйреу және тұлғаның тар шекарасы

e)

Жеке спорт түрлеріне көшу

84.

Жасөспірімдердің спорттық командадағы көшбасшылықтың қалыптасу ерекшелігі неде?

a)

Тренерге еліктеу арқылы

b)

Басқаларды билеп-жеңу арқылы

c)

Жеке жарыстардағы үздік жеңістер арқылы

d)

Компетенттік пен эмоцияларды реттеуге негізделген бедел арқылы

e)

Ата-ананың қолдауы арқылы

85.

Неліктен спорттық белсенділік мектеп оқушыларының когнитивтік процестеріне оң әсер етеді?

a)

Жоспарлау дағдысын қалыптастырады

b)

Дисциплинаны нығайтады

c)

Неропластиканы жақсартады және жаңа нейрондық байланыстардың түзілуіне ықпал етеді

d)

Жылдам қалпына келуді қамтамасыз етеді

e)

Бәсекеге қабілеттілікті дамытады

86.

Жоғары деңгейдегі спортпен айналысатын жасөспірімдердің стрестік төзімділігінің негізгі факторы қандай?

a)

Саналы когнитивтік стратегияларды қолдануды қамтитын жоғары өзін-реттеу деңгейі

b)

Тренердің эмоционалды эмпатияға негізделген қолдауы

c)

Нәтижеге бағытталған сыртқы мотивацияның басым болуы

d)

Үздіксіз жарыстық тәжірибе арқылы стресске үйрену

e)

Қатаң тәртіп арқылы эмоционалды жауаптың төмендеуі

87.

Қашан мектеп оқушысының спортқа мотивациясы сыртқыдан ішкіге ауысады?

a)

Жоғары ставкалы жарыстарға қатысқанда

b)

Жиі оң сыртқы нығайтулар алған кезде

c)

Спортпен айналысудың жеке мәнін түсініп, өзін-өзі бағалауымен байланыстырарда

d)

Өзіне табысты спортшылармен салыстырғанда

e)

Ата-ананың бақылауымен топ құрамында жаттығу жасағанда

88.

Неліктен жасөспірім спортшыларда физикалық көрсеткіштер жоғары болғанымен өзін-өзі бағалау төмендеуі мүмкін?

a)

Сыртқы жетістіктердің ішкі жетістіктер критерийлеріне сәйкес келмеуі және тым жоғары талаптар

b)

Тұлғалар тарапынан тан

89.

лық көрсеткіштер жоғары болғанымен өзін-өзі бағалау төмендеуі мүмкін?

a)

Сыртқы жетістіктердің ішкі жетістіктер критерийлеріне сәйкес келмеуі және тым жоғары талаптар

b)

Тұлғалар тарапынан танылмауы

c)

Тренерден оң кері байланыстың жетіспеуі

d)

Нәтижелердің тұрақтылығына сенімсіздік

e)

Ата-аналық қысым және сенім үмітін ақтамау қорқынышы

90.

Мектеп оқушыларының спорт ортасында сәтсіздіктерге төтеп беруді қалыптастыратын ойлау түрі қайсы?

a)

Ұзақ мерзімді мақсаттарға бағытталған абстрактілі ойлау

b)

Басқалармен салыстырылған бәсекелестік ойлау

c)

Әдеттегі режимге сүйенген консер

d)

Өзіне табысты спортшыны елестетіп ойлау

e)

Қысқа мерзімді ойлау

91.

Қандай ойлау түрі мектеп оқушыларында спорттық ортада сәтсіздіктерге төзімділікті қалыптастыруға ықпал етеді?

a)

Ұзақ мерзімді мақсаттарға бағытталған абстрактты ойлау

b)

Басқалармен салыстыруға негізделген бәсекелестік ойлау

c)

Әдеттегі режимді ұстануға негізделген консервативті ойлау

d)

Қателіктер арқылы өсуге және үйренуге бағытталған икемді, бейімделгіш ойлау

e)

Мәселеден нәтижеге дейінгі сызықтық ойлау

92.

Қандай әдіс жасөспірімнің маңызды жарыс алдындағы жарыс қобалжу деңгейін ең тиімді төмендетеді?

a)

Физикалық дайындық пен техникалық дағдыларға сенімділік

b)

Жаттықтырушының нұсқауларын қайталау және марапаттауды елестету

c)

Жарыс алдында музыка тыңдау

d)

Когнитивті қайта бағалау және тыныс алу арқылы релаксация техникасын қолдану

e)

Ата-ананың және команданың эмоцио

93.

Неліктен төмен эмоционалды реттеуге ие жасөспірімдер командалық спорт түрлерінде мінез-құлықтың тұрақсыздығын жиі көрсетеді?

a)

Топтық ережелерге бағыну қажеттілігіне байланысты

b)

Көшбасшылық қасиеттердің және рөлдік сенімділіктің болмауына байланысты

c)

Динамикалық өзара әрекеттесу жағдайында өз эмоцияларын тану және бақылауда қиындықтарға байланысты

d)

Жаттықтырушылар тарапынан агрессивті мотивацияға байланысты

e)

Командалық нәтиженің жауапкершілігінен қорқу себепті

94.

Мектеп оқушысының спорттық тұлғалықтың қалыптасуына ең көп әсер ететін фактор қандай?

a)

Өзіңді спортшы ретінде ішкі қабылдау және спортты жеке құндылықтар жүйесінің бөлігі ретінде түсіну

b)

Жаттықтырушы мен сыныптастардың жаттығу үдерісіндегі қолдауы

c)

Жарыстарға қатысып, марапатталуы

d)

Отбасында спорттық дәстүрдің болуы және танылуы

e)

Спорттық ортадағы ақпараттық қанығу

95.

Неліктен мектеп оқушысының жеңіске тым көп мән беруі оның психологиялық дамуын тежейді?

a)

Бұл жаттығулар мен оқу процесі арасындағы қайшылықты тудырады

b)

Физиологиялық шаршауды күшейтіп, қалпына келу режимін бұзады

c)

Мақсатқа жетудің тар стратегиясын қалыптастырып, креативтілікті басады

d)

Табысы аз сыныптастармен қарым-қатынасты нашарла

96.

Мектеп оқушыларының спорт секциясында тәртіп қалыптасуының ерекшелігі неде?

a)

Тәртіп жаттықтырушының тұрақты бақылауымен анықталады

b)

Тәртіп командадағы табысты мүшелерге еліктеу арқылы қалыптасады

c)

Тәртіп мінез-құлықтың ішкі реттелуі нәтижесінде және жүйелі кері байланыспен дамиды

d)

Ол жазалау қорқынышынан туындайды

e)

Тәртіп мақсатқа жетуге бағытталған сыртқы мотивацияға негізделеді

97.

Ойын спорт түрлерінде шешімді тиімді қабылдау үшін когнитивті сфераның қай компоненті ең маңызды?

a)

Көздік есте сақтау және қарсыластың әрекеттерін болжау

b)

Ойын жағдайларын логикалық талдау қабілеті

c)

Белгілі ойын алаң элементтеріне тұрақты назар аудару дағдысы

d)

Уақыт тапшылығында ақпаратты жылдам өңдеу және икемді ойлау

e)

Тактикалық схемалар мен ойын сценарийлерін тану

98.

Жасөспірім спортшылардағы эмоционалды күйзелістің негізгі себебі неде?

a)

Команда ішіндегі жоғары бәсекелестік

b)

Биологиялық ритмдер ескерілмеген шамадан тыс физикалық жүктеме

c)

Интенсивті жаттығулар кезеңіндегі ұйқының жетіспеушілігі

d)

Тек сыртқы нәтиже мен мақұлдауға бағытталған ұзақ мерзімді мотивация

e)

Мектеп пен спорт талаптарының қайшылығы

99.

Спортшының ауыр жарақаттан кейін өзінің жаңа рөлін түсініп, қабылдау процесі қалай аталады?

a)

Денатурация

b)

Эмоционалды бас тарту

c)

Идентичносты қайта ойлау

d)

Когнитивті деформация

e)

Әлеуметтік оқшаулану

100.

Мектеп оқушысының жаттығу үдерісіндегі психологиялық жүктеменің белгісі қандай?

a)

Әдеттегі жүктемеден кейін жоғары шаршау

b)

Жаттығу кезінде агрессияның артуы

c)

Физикалық потенциал сақталып тұрған кезде бұрынғы маңызды әрекеттерге қызығушылықтың төмендеуі

d)

Бұлшықеттер мен буындардағы ауырулар туралы шағымдар

e)

Ұмытшақтық пен тамақтану режимінің бұзылуы

101.

Жүйкесі тұрақсыз жасөспірімге командалық спорт түрлерінің әсерінің ерекшелігі неде?

a)

Рөлдік қысымға байланысты бейімделу қиындықтары

b)

Әрдайым көшбасшы бола алмаудан туындайтын жоғары фрустрация

c)

Жаттықтырушы қолдауы болған жағдайда топта бірте-бірте әлеуметтену және тірек қалыптастыру мүмкіндігі

d)

Команданың сәтсіздіктерінен туындайтын жоғары уайым

e)

Сыртқы бағалауға тәуелділік қалыптастыру

102.

Жасөспірім спортшыларда шамадан тыс шаршау синдромының алдын алуда негізгі элемент не?

a)

Денені емдеу әдістерін қолдану

b)

Тұрақты медициналық тексерулер

c)

Қатаң тамақтану мен ұйқы режимі

d)

Жас ерекшеліктерін ескерген жекелендірілген жаттығу және қалпына келтіру бағдарламасы

e)

Ата-ана

103.

Мектеп оқушы спортшында қай жағдайда «үйренген әмексіздік» қалыптасу ықтималдығы жоғары?

a)

Командада қолдау болмаған кезде

b)

Ұзақ уақыт спорттық жетістіктердің болмауы кезінде

c)

Жаттығу режимінің жиі ауысуы кезінде

d)

Нәтижеге бақылау мен сыртқы бағалау тек жетістік критерийі болғанда

e)

Физикалық қолайсыздық болғанда

104.

Жарыс кезінде эмоционалды күйді өзін-өзі реттеуге ең тиімді әсер ететін механизм қайсы?

a)

Тыныс алу релаксациясы мен ішкі диалог техникаларын қолдану

b)

Ұмтылыс толқуын саналы түрде елемеу

c)

Эмоцияларды басу және нәтижеге назар аудару

d)

Назарды қарсыластарға ауыстыру

e)

Сезімдерді талдамай, әдеттегі рәсімдерді пайдалану

105.

Неліктен жоғары қобалжулы мектеп оқушысы жаттығу нәтижелерінде тұрақсыздық көрсете алады?

a)

Жоғары сәтсіздікке сезімталдық пен бағалау қорқынышының концентрацияға кедергі болуы

b)

Физикалық төзімділіктің әлсіздігі

c)

Жарыстық тәжірибенің болмауы

d)

Жаттығу тобындағы жанжалдар

e)

Өзінің физикалық мүмкіндіктеріне сенімсіздік

106.

Мектеп оқушы спортшылардың кіші және үлкен жастағы жасөспірімдеріндегі мотивациялық құрылымның негізгі айырмашылығы неде?

a)

Кіші жасөспірімдерде мотивация тұрақтырақ

b)

Кіші жасөспірімдерде мот

107.

жасөспірімдеріндегі мотивациялық құрылымның негізгі айырмашылығы неде?

a)

Кіші жасөспірімдерде мотивация тұрақтырақ

b)

Кіші жасөспірімдерде мотивация ойын формасына байланысты жоғары

c)

Үлкен жасөспірімдерде мотивация емтихандарға байланысты төмендейді

d)

Үлкен жасөспірімдерде ішкі мотивация өздігінен даму мен идентичностьқа негізделеді

e)

Үлкен жасөспірімдерде мотивация толығымен нәтиже бойынша анықталады

108.

Жасөспірімдерде спорттық ортада ерік қасиеттерін қалыптастыруға ең тиімді тәсіл қандай?

a)

Өзін-өзі бақылау және прогресті қадағалау элементтері бар қол жетімді мақсаттар қою

b)

Физикалық жүктемені арттыру және қатал тәртіп

c)

Топтағы үздіктермен салыстыру және бәсекелестік

d)

Әр жетістік үшін эмоционалдық ынталандыру

e)

Сыртқы ынталандыруларды (марапаттар, мақтау) пайдалану

109.

Шулы және алаңдататын жағдайларда жарыстық элементті дәл орындау үшін ең маңызды назар түрі қандай?

a)

Сыртқы назар

b)

Таратылған назар

c)

Назар көлемі

d)

Таңдамалы назар

e)

Бақыланбаған назар

110.

Тұрақты жарыстық мотивацияны қалыптастыруда жетекші рөл атқаратын фактор қайсы?

a)

Басқалармен салыстыру

b)

Материалдық марапат

c)

Жаттықтырушының мақұлдауы

d)

Мақс

Similar Resources on Wayground

Азаматтық құқық

109 questions

Азаматтық құқық

quiz

Worksheet

•

University

Ықтималдық

113 questions

Ықтималдық

quiz

Worksheet

•

University

бастауыш білім

107 questions

бастауыш білім

quiz

Worksheet

•

University

Теория государства и права

114 questions

Теория государства и права

quiz

Worksheet

•

University

Национальная

110 questions

Национальная

quiz

Worksheet

•

University

Автоматты басқару жүйелері туралы тест

113 questions

Автоматты басқару жүйелері туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Кәсіпкерлік туралы сұрақтар

114 questions

Кәсіпкерлік туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University