wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест по психологии

Total questions: 100

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Когда психология сформировалась, как самостоятельная наука?

a)

в начале 20 века

b)

в 18 веке

c)

к концу 19 в.

d)

в 21 веке

2.

Психология:

a)

Наука о поведении животных

b)

Наука о социуме

c)

Наука о сущностях и закономерностях протекания психических процессов

d)

Наука о воспитании

3.

Выберите предмет психологии:

a)

тело

b)

поведение

c)

психика

d)

сознание

4.

Выберите направление психологии, основной задачей которого является применение научных знаний для помощи населению в повседневных и критических ситуациях.

a)

педагогическая

b)

экспериментальная

c)

практическая

d)

общая

5.

Кем была открыта первая психологическая экспериментальная лаборатория в г. Лейпциге?

a)

Фрейд

b)

Вундт

c)

Маслоу

d)

Юнг

6.

Кто является автором? «В основе всего лежат идеи, существующие сами по себе»

a)

Аристотель

b)

Платон

c)

Декарт

d)

Локк

7.

Психические свойства личности:

a)

мышление и воображение

b)

память и эмоции

c)

темперамент и способности

d)

речь и восприятие

8.

Понятия «мотив» и «мотивация» соотносятся следующим образом:

a)

мотив шире

b)

равнозначны

c)

понятие «мотив» уже понятия «мотивация»

d)

не связаны

9.

Высший регулятор поведения - это:

a)

мировоззрение

b)

чувства

c)

рефлексы

d)

эмоции

10.

Под темпераментом понимают характеристики психической деятельности:

a)

мотивационные

b)

эмоциональные

c)

динамические

d)

волевые

11.

Стабильность настроения, устойчивость впечатлений являются такими показателями нервной системы, как:

a)

подвижность

b)

уравновешенность

c)

возбудимость

d)

торможение

12.

Познавательная способность, определяющая готовность человек

4 lines
13.

тойчивость впечатлений являются такими показателями нервной системы, как:

a)

подвижность

b)

уравновешенность

c)

возбудимость

d)

торможение

14.

Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях, - это:

a)

мышление

b)

интеллект

c)

память

d)

интуиция

15.

Сквозным психическим процессом считается:

a)

память

b)

внимание

c)

восприятие

d)

мышление

16.

В отличие от других познавательных процессов особого содержания не имеет:

a)

восприятие

b)

воображение

c)

внимание

d)

мышление

17.

Основанием выделения зрительных, слуховых, обонятельных и других разновидностей ощущений является:

a)

степень воздействия

b)

модальность раздражителя

c)

источник сигнала

d)

уровень сознания

18.

Сплав эмоций, мотивов, чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или поведения:

a)

интерес

b)

страсть

c)

привычка

d)

склонность

19.

Ключевое слово, характеризующее понятие потребность:

a)

чувство

b)

нужда

c)

интерес

d)

желание

20.

Основатели гештальтпсихологии:

a)

З. Фрейд, К. Юнг

b)

К. Коффка, М. Вертхеймер

c)

В. Вундт, Д. Джемс

d)

Б. Скиннер, Дж. Уотсон

21.

Кто создал теорию социального научения?

a)

А. Бандура

b)

З. Фрейд

c)

Д. Роттер

d)

К. Роджерс

22.

Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность:

a)

стресс

b)

аффект

c)

фрустрация

d)

паника

23.

Состояние возрастающего эмоционального напряжения, которое возникает в конфликтных ситуациях:

a)

стресс

b)

депрессия

c)

фрустрация

d)

тревога

24.

В чем сущность формальной группы?

a)

свободная структура

b)

жестк

25.

В чем сущность формальной группы?

a)

свободная структура

b)

жесткая иерархия

c)

регламентированная правилами организация

d)

случайное объединение людей

26.

Чем является «заражение, внушение, подражание»?

a)

виды коммуникации

b)

способы влияния

c)

эмоции

d)

стили общения

27.

Что представляют собой личные ценности согласно определению?

a)

эмоции

b)

потребности

c)

убеждения о жизни и приемлемом поведении

d)

способности

28.

Как определяется интерес в психологии?

a)

эмоциональное вовлечение

b)

мотивация

c)

активное избирательное отношение к объекту

d)

внимание

29.

Цель жизни - это:

a)

мотивация

b)

мысленный ориентир поступков

c)

осознанный выбор

d)

повседневная задача

30.

Ценностные ориентации включают:

a)

эмоции и волю

b)

мотивационный, когнитивный, эмоциональный и оценочный компоненты

c)

инстинкты

d)

восприятие

31.

Симптом шизофрении:

a)

тревожность

b)

отгороженность от реальности

c)

повышенная активность

d)

сонливость

32.

Дромомания - это расстройство:

a)

волевой сферы

b)

эмоциональной сферы

c)

мотивации

d)

интеллекта

33.

Расстройства восприятия - это:

a)

паранойя

b)

галлюцинации

c)

рассеянность

d)

амнезия

34.

Деменция - это:

a)

утомляемость

b)

слабоумие

c)

сонливость

d)

расстройство поведения

35.

Характерное расстройство для психоза:

a)

депрессия с бредом

b)

апатия

c)

страх

d)

фобия

36.

Ятрогения возникает в результате:

a)

неправильного поведения врача

b)

стресса

c)

ошибки пациента

d)

болезни

37.

Содержание общения - это:

a)

жесты

b)

передач

38.

Ятрогения возникает в результате:

a)

неправильного поведения врача

b)

стресса

c)

ошибки пациента

d)

болезни

39.

Содержание общения - это:

a)

жесты

b)

передача информации

c)

эмоции

d)

мотивы

40.

Функции общения:

a)

мотивационная

b)

экспрессивная и интегративная

c)

волевая

d)

манипулятивная

41.

Не относится к виду общения:

a)

дискуссия

b)

спор

c)

переговоры

d)

спор как вид общения

42.

Структура делового общения состоит из:

a)

одной стороны

b)

трех сторон

c)

коммуникативной, интерактивной, перцептивной сторон

d)

никакой

43.

Стиль общения - это:

a)

навык

b)

особенность взаимодействия

c)

индивидуально-психологическая особенность взаимодействия

d)

форма речи

44.

Механизм общения включает:

a)

переговоры

b)

убеждение

c)

внушение

d)

восприятие

45.

Барьеры восприятия в общении:

a)

физические

b)

эстетический, возрастной, боязнь контактов

c)

эмоциональные

d)

социальные

46.

Кто предложил деление малых групп на первичные и вторичные?

a)

Кули

b)

Мэйо

c)

Левин

d)

Фрейд

47.

Стихийная группа в психологии:

a)

коллектив

b)

толпа

c)

команда

d)

сообщество

48.

Функции общения:

a)

мотивационная

b)

все варианты верны

c)

оценочная

d)

познавательная

49.

Процесс проекции, наделения другого своими чертами:

a)

отражение

b)

идентификация

c)

эмпатия

d)

сравнение

50.

Функции лидера в производственной группе:

a)

организация

b)

контроль

c)

регулирует межличностные отношения

d)

наказание

51.

Ролевое общение - это:

a)

формальное

b)

эмоциональное

c)

основанное на социальной роли

d)

творческое

52.

Признак внушения - это:

a)

убеждение

b)

некритичность восприятия

c)

мотив

53.

Ролевое общение - это:

a)

формальное

b)

эмоциональное

c)

основанное на социальной роли

d)

творческое

54.

Признак внушения - это:

a)

убеждение

b)

некритичность восприятия

c)

мотивация

d)

отказ

55.

Общение - это:

a)

речь

b)

взаимодействие людей

c)

мышление

d)

работа

56.

Стили общения:

a)

ритуальный, манипулятивный

b)

официальный

c)

личностный

d)

формальный

57.

Невербальные средства общения - это:

a)

слова

b)

жесты

c)

кинесика, проксемика

d)

музыка

58.

Жесты и позы защиты:

a)

руки на поясе

b)

руки скрещены на груди

c)

жестикуляция

d)

открытые ладони

59.

Доминирующее рукопожатие:

a)

ладонь вверх

b)

ладонь вниз

c)

двумя руками

d)

вибрационное

60.

Один из первых ученых, изучавших пространство общения:

a)

Фрейд

b)

Холл

c)

Роттер

d)

Бандура

61.

Вербальные средства общения:

a)

жесты

b)

мимика

c)

слова

d)

движения

62.

Ораторское искусство предполагает:

a)

громкую речь

b)

точность формулировок

c)

быструю речь

d)

импровизацию

63.

Речь в деловом общении направлена на:

a)

информирование

b)

убеждение и склонение к сотрудничеству

c)

осуждение

d)

эмоции

64.

Убедительность определяется:

a)

логикой

b)

языком

c)

психологическими факторами

d)

длиной речи

65.

Речевая структура включает:

a)

грамматику

b)

мысль, слово, произношение

c)

паузы

d)

интонации

66.

Составные части языка:

a)

лексика

b)

профессиональная и нормативная лексика

c)

диалект

d)

фонетика

67.

Этапы деловой беседы:

a)

приветствие

b)

аргументация и завершение

c)

вопрос

d)

прощание

68.

Принципы деловой беседы:

a)

доброта

b)

рациональность

c)

искренность

d)

открытость

69.

Форма делового общения:

a)

обсуждение

b)

перегов

70.

Принципы деловой беседы:

a)

доброта

b)

рациональность

c)

искренность

d)

открытость

71.

Форма делового общения:

a)

обсуждение

b)

переговоры, совещания, беседа

c)

соцсети

d)

интервью

72.

По французской пословице, умение сказать человеку то, что он сам думает о себе - это:

a)

ласковость

b)

лесть

c)

дипломатия

d)

юмор

73.

Этапы делового общения:

a)

вступление

b)

все варианты верны

c)

аргументация

d)

завершение

74.

Механизмы познания другого человека:

a)

эмпатия

b)

эмпатия, рефлексия, идентификация

c)

сравнение

d)

интервью

75.

Конгруэнтность по Роджерсу - это:

a)

естественность

b)

соответствие опыта, осознания и сообщения

c)

эмпатия

d)

объективность

76.

Коммуникативные навыки - это:

a)

риторика

b)

активное слушание, постановка вопроса

c)

ораторство

d)

убеждение

77.

Вопросы внешнего диалога бывают:

a)

риторическими, информационными, зеркальными, эстафетными

b)

логическими

c)

утверждающими

d)

командными

78.

Какие можно выделить правильные способы, чтобы начать беседу:

a)

метод зацепки, метод открытых вопросов, метод снятия напряжения, метод риторических вопросов, метод прямого подхода

b)

ритуальный подход

c)

интонационное давление

d)

использование терминов

79.

По П.Б. Ганнушкину, крайняя раздражительность с приступами тоски, страха, гнева, упрямство, обидчивость, жестокость, конфликтность - основные признаки:

a)

шизоидов

b)

эпилептоидов

c)

астеников

d)

истероидов

80.

По П.Б. Ганнушкину, повышенная впечатлительность, возбудимость, быстрое психическое истощение, раздражительность, нерешительность свойствен:

4 lines
81.

По П.Б. Ганнушкину, повышенная впечатлительность, возбудимость, быстрое психическое истощение, раздражительность, нерешительность свойственны для:

a)

эпилептоидов

b)

шизоидов

c)

психастеников

d)

параноиков

82.

Самокритичность, скромность, гордость характеризуют:

a)

характер

b)

темперамент

c)

отношение к себе

d)

мотивацию

83.

Высшая ступень развития творческих способностей называется:

a)

талант

b)

интеллект

c)

одаренность

d)

гениальностью

84.

Письменную и устную речь различают:

a)

по грамматике

b)

по условиям общения

c)

по цели

d)

по интонации

85.

Однажды Фрейда спросили, что, по его мнению, обычному человеку следовало бы уметь хорошо делать». Фрейд ответил:

a)

думать и решать

b)

любить и работать

c)

верить и подчиняться

d)

знать и понимать

86.

Каждая проблема - это шанс, который получает человек для того, чтобы:

a)

понять себя

b)

доказать другим

c)

стать личностно сильнее

d)

избежать ошибок

87.

Характер выхода из кризиса личностного развития во многом определяется выбором нового:

a)

жизненного пути

b)

поведения

c)

окружения

d)

образа Я

88.

Причиной «сгорания на работе» выступает:

a)

конфликт

b)

перегрузка

c)

недостаток вознаграждения при полной отдаче работе

d)

монотонность

89.

Движущей силой развития является:

a)

поддержка

b)

обучение

c)

потребности

d)

противоречие между потребностями и возможностями

90.

Конфликт между рядовыми сотрудниками, не находящимися в подчинении друг к другу - это:

a)

по вертикали

b)

межличностный

c)

по горизонтали

d)

организационный

91.

Конфликт между рядовыми сотрудниками, не находящимися в подчинении друг к другу - это:

a)

по вертикали

b)

межличностный

c)

по горизонтали

d)

организационный

92.

Наиболее распространенные типы конфликтов -:

a)

личностные

b)

по вертикали

c)

по горизонтали

d)

смешанного типа

93.

К позитивным функциям конфликта относятся:

a)

разрушение отношений

b)

изоляция

c)

стимулирование развития, получение новой информации

d)

подавление

94.

Конфликт, приводящий к разрушительным действиям - это:

a)

созидательный

b)

структурный

c)

деструктивный

d)

внутренний

95.

Какие действия могут привести к нарастанию конфликта?

a)

диалог

b)

силовое давление

c)

уступки

d)

молчание

96.

Конструктивное разрешение конфликта зависит от:

a)

давления

b)

лидерства

c)

открытости и адекватного восприятия

d)

манипуляции

97.

Стиль поведения при урегулировании разногласий через уступки - это стиль:

a)

соперничества

b)

ухода

c)

компромисса

d)

противостояния

98.

Стиль поведения в конфликте, ориентированный на победу:

a)

уход

b)

приспособление

c)

конкуренции и соперничества

d)

компромисс

99.

Выделяют три взаимосвязанные стороны общения:

a)

формальную, ситуативную, речевую

b)

интерактивную, коммуникативную, перцептивную

c)

словесную, логическую, образную

d)

визуальную, речевую, логическую

100.

Если собеседник отводит взгляд в сторону, это означает:

a)

агрессию

b)

нежелание общаться

c)

сомнение

d)

внимание

Similar Resources on Wayground

куиз 3 алгоритм

97 questions

куиз 3 алгоритм

quiz

Worksheet

•

University

жер катнастарын дам 201-300

100 questions

жер катнастарын дам 201-300

quiz

Worksheet

•

University

Кауіп сапа

100 questions

Кауіп сапа

quiz

Worksheet

•

University

др 50-150

100 questions

др 50-150

quiz

Worksheet

•

University

Матем 1модуль

95 questions

Матем 1модуль

quiz

Worksheet

•

University

1-100 c1

100 questions

1-100 c1

quiz

Worksheet

•

University

Проф. ин. яз. 40-139

100 questions

Проф. ин. яз. 40-139

quiz

Worksheet

•

University

Теория вероятности 2nd Module

95 questions

Теория вероятности 2nd Module

quiz

Worksheet

•

University