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WorksheetsAvaliação notícia e tirinha
Total questions: 23
Worksheet time: 27mins
Sobre o texto 1. Marque a opção que refere-se ao tema principal.
"A dupla afirmava que tinha sido roubada há poucos minutos e
continuou a insistir na abordagem, como mostram as imagens registradas por Matheus."
"Ele foi abordado pelo casal que o acusava de furtar
uma bicicleta elétrica, pertencente à mulher."
"No sábado, 12, Dia dos Namorados, o instrutor de surfe Matheus Nunes Ribeiro esperava a
namorada do lado de fora de um shopping no Leblon."
"Matheus teve que mostrar a chave do equipamento e chegou a
mostrar fotos antigas dele no veículo elétrico,"
Marque a opção que refere-se ao objetivo da notícia que você leu.
Informar aos leitores sobre um jovem acusado, injustamente. de roubar uma bicilceta.
Apresentar a opinião do autor sobre o preconceito racial.
Ensinar como portar-se em situações de perigo.
Divulgar um evento no Leblon.
Combine cada parte da notícia ao seu correspondente.
MANCHETE
OLHO/LINHA FINA
LIDE
Arraste os elementos de acordo com cada parte da notícia
Organize essas opções nas categorias certas DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO LIDE
Observe o trecho: "E pra você, que é 'pretin' igual eu, seja cuidadoso ao andar em lugares assim. A palavra em destaque pode ser classificada como um tipo de linguagem:
padrão
científica
coloquial
literária
Qual dos trechos abaixo indica a fala de conta os fatos (jornalista)
"E pra você, que é 'pretin' igual eu, seja cuidadoso ao andar em lugares assim."
Em um desabafo nas redes sociais, Matheus compartilhou os vídeos e afirmou que estava “sem clima de amor”.
"Mesmo que o gesto condenável não tenha ocorrido dentro de nosso espaço, esta é uma violência que todos temos que combater juntos"
“Você pegou essa bicicleta ali agora, não foi?”
As aspas podem ser utilizadas com diferentes funções, dependendo dos objetivos a serem atingidos. Observe as opções abaixo e relacione cada uma à sua real função.
“sem clima de amor”
"E pra você, que é 'pretin' igual eu,
o instrutor de surfe Matheus Nunes Ribeiro esperava a namorada do lado de fora de um shopping
"Mesmo que o gesto condenável não tenha ocorrido dentro de nosso espaço, esta é uma violência"
"E pra você, que é 'pretin' igual eu, seja cuidadoso ao andar em lugares assim. Eles vão te culpar, pra depois verem o que aconteceu", disse o jovem. O que o instrutor quis dizer ao dizer que é preciso tomar cuidado ao andar em lugares assim.
Porque o lugar é perigoso, porque há muitos assaltos e alto índice de violência.
Porque não há policiamento no local, por isso o registro de furtos é alto
O lugar é ocupado prioritariamente pela população branca e de classe alta, mais propício a situações de preconceito contra pessoas negras
O local nao possui autorizaçao para o transito de bicilcetas eletricas, por isso, transitar por ali com esse tipo de veiculo e perigoso
o casal foi desligado de suas funções em seus respectivos trabalhos. A palavra em destaque tem o mesmo sentido de:
diminuído
demitido
apagado
cancelado
Compare os textos 1 e 2. A principal diferença entre eles é:
o tema
o gênero
a questão do racismo
a um ser em prosa e o outro em quadrinhos
Os dois textos são semelhantes no fato de tratarem sobre o mesmo tema: preconceito racial
Observe a expressão de Armandinho no último quadrinho. Podemos dizer que eles está
feliz
triste
espantado
incrédulo
Observe a tirinha. As interjeições utilizadas foram:
Cebolinha?
aconteceu?
"semple"
Ai, meu Deus!
As onomatopeias utilizadas foram:
Cebolinha
barulho
fazer
BUM, BUM, BUM
Os balões utilizados indicam
fala normal
cochicho
fala em tom alto
pensamento
A tirinha ao lado foi escrita para
divertir
conscientizar
informar
explicar
Observe a fala de Chico Bento. Ela se enquadra na variante
social
arcaica
regional
científica
A onomatopeia utilizada indica
sopro
cochicho
respiro
espanto
Combine cada balão de fala ao seu correspondente
fala normal
grito
sussurro
fala em conjunto
pensamento
Organize essas opções nas categorias certas
Qual é a principal diferença entre a charge, a tirinha e a história em quadrinho.
Observe que o texto ao lado une a linguagem verbal e não verbal. Organize os elementos em cada setor de acordo com o seu correspondente em relação à linguagem
