Worksheetsдүниетану 41-80
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
«Дүниетану» пәнінің мақсаты қандай?
оқушылардың адам, қоғам және табиғат арасындағы өзара байланыстар мен өзара шарттылық туралы білім жүйесін қалыптастыру
математикалық есептерді шешу дағдыларын дамыту
шет тілдерін меңгеру
жоғары сыныптарда жаратылыстануды оқыту
бастауыш сыныптарда жаратылыстануды оқыту
«Дүниетану» пәнінің зерттеу нысанына не жатады?
адам, табиғат, қоғам
тек өсімдіктер мен жануарлар әлемі
экономика және бизнес
тек ғылыми ұғымдар
адам, қоғам, әдіс
Қандай әдіснамалық тәсіл «Дүниетану» сабағында тұлғаның жеке ерекшеліктеріне бағдарланған?
тұлғалық тәсіл
жүйелік тәсіл
мәдениеттанымдық тәсіл
іс-әрекеттік тәсіл
эмпирикалық тәсіл
Педагогикалық зерттеудің эмпирикалық әдістеріне не жатады?
педагогикалық бақылау
салыстырмалы-тарихи талдау
философиялық тұжырымдамалау
шкалалау
бағалау
.«Білім мазмұны» ұғымы нені қамтиды
«Дүниетану» сабағында жеке тұлғаны қалыптастыру үшін оқушыларға берілетін білім, білік, дағдылар мен идеялар жүйесі
«Дүниетану» пәні бойынша тек қана теориялық білім
бастауыш мектептегі мектеп пәндерінің тізімі
бастауыш мектептің сыныптарының сабақ кестесі
қысқа мерзімдік жоспар
«Дүниетану» пәні бойынша білім мазмұнын қалыптастыру қағидаттарының қайсысы ғылым жетістіктерін ескеруді көздейді?
ғылымилық
қолжетімділік
жүйелілік
ізгілендіру
гуманизм
Дидактикадағы энциклопедизм теориясының авторы кім?
Я. Коменский
Дж. Дьюи
К. Д. Ушинский
Гераклит
Ш. Амонашвили
«Дүниетану» сабағындағы білім мазмұнының негізгі элементі
білімдер
оқу мақсаттары
мектеп бағдарламасы
сабақ кестесі
ҚМЖ
ҚРМЖМС-қа сәйкес бастауыш мектепте «Дүниетану» пәні неге ықпалетеді?
адам, қоғам, табиғат және қазақстандық қоғам құндылықтары туралы білім жүйесін қалыптастыруға
шеттілдерін оқытуға
тек практикалық дағдыларды дамытуға
кәсіби бағдар беруге
табиғатты зерттеуге
«Дүниетану» сабағындағы тұлғалық-бағдарланған тәсілдің мақсаты қандай?
оқушының жеке ерекшеліктерін ескере отырып, тұлғаны үйлесімді дамыту
мүмкіндігінше көп мөлшерде білім беру
қоғам тану пәндеріне назар аударту
дайын үлгі бойынша оқыту
зерттеуді үйрету
«Дүниетану» сабағында ғылыми ізденіспен шығармашылықты дамытуға қандай педагогикалық тәсіл бағытталған?
зерттеу тәсілі
коммуникативтік тәсіл
жүйелік тәсіл
құзыреттілік тәсіл
студентке бағытталған тәсіл
Коммуникативтік тәсілдің негізгі нәтижесі қандай?
«Дүниетану» сабағында әртүрлі жағдайда қарым-қатынас жасау және ақпарат алмасу қабілеті
«Дүниетану» сабағында ғылыми терминдерді терең түсіну
«Дүниетану» сабағында жеке оқу дағдыларын қалыптастыру
«Дүниетану» сабағында тілдік дағдыларды дамыту
«Дүниетану» сабағында белсенді болу
«Дүниетану» сабағында іс-әрекеттік тәсіл нені көздейді?
«Дүниетану» сабағында практикалық әрекет арқылы білім алуға оқушының белсенді қатысуы
«Дүниетану» сабағында бейнебаян көру және сұрақтарға жауап беру
«Дүниетану» сабағында үлгілік тесттерді орындау
«Дүниетану» сабағында топтық жұмыс ұйымдастыру
«Дүниетану» сабағында ғылыми терминдерді терең түсіну
«Дүниетану» сабағында құндылыққа бағдарланған тәсілдің мәні неде?
«Дүниетану» сабағында тәртіпті күшейту
«Дүниетану» сабағында тек академиялық білім беру
«Дүниетану» сабағында бейнематериалдарды пайдалану
«Дүниетану» сабағында үлгілік тесттерді орындау
«Дүниетану» сабағында оқушылардың дайындық деңгейін ескеріп, әртүрлі деңгейдегі тапсырма беру қай тәсілге тән?
сараланған тәсіл
жобалық тәсіл
ойын тәсілі
интегративтік тәсіл
сын тұрғысынан ойлау
«Дүниетану» сабағында білімді ауызша немесе жазбаша тіл арқылы беру қай оқыту әдісіне жатады?
сөздік әдіс
практикалық әдіс
көрнекілік әдісі
зертханалық әдіс
бақылау әдісі
«Дүниетану» пәнін оқытуда оқу жұмысының негізгі ұйымдастыру нысаны қандай?
сабақ
консультация
өзіндік жұмыс
онлайн курс
топтық жұмыс
«Дүниетану» сабағында бастауыш сынып оқушыларының дербестігі мен сыни ойлауын дамытуға қандай әрекет түрі ықпал етеді?
«Дүниетану» сабағындағы топтық жұмыс
«Дүниетану» сабағында мәтінді дауыстап оқу
«Дүниетану» сабағында бейнематериал көру
«Дүниетану» сабағында диктант жазу
«Дүниетану» сабағында эссе жазу
«Дүниетану» пәні бойынша заманауи сабаққа қойылатын негізгі талаптардың бірі қандай?
оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру
ақпаратты біржақты жеткізу
пәнаралық байланыстарды елемеу
тек дайын үлгімен жұмыс істеу
тек мұғалімнің түсіндіруі
«Дүниетану» сабағында қалыптастырушы бағалаудың мақсаты қандай?
«Дүниетану» сабағында оқу процесін түзету және кері байланыс ұсыну
«Дүниетану» сабағында қорытынды бағақою
олимпиадаға оқушыларды іріктеу
«Дүниетану» пәнінен жиынтық бағалауға дайындық жүргізу
«Дүниетану» пәнінен формативті бағалауға дайындық жүргізу
«Дүниетану» пәні бойынша критериалды бағалаудың қай қағидаты оқушылардың оқу жетістіктерінің тұрақты бақылануын көздейді?
үздіксіздік қағидаты
объективтілік қағидаты
қолжетімділік қағидаты
сәйкестілік қағидаты
дидактикалық қағидат
«Дүниетану» сабағында бағалаудың қай түрі өзін-өзі реттеу және өзіндік оқу дағдыларын дамытуға ықпал етеді?
өзін-өзі бағалау
фронтальды сұрау
жиынтық тест
қорытынды аттестаттау
формативті бағалау
«Дүниетану» сабақтарындағы белсенді оқытудың негізгі қағидаты қандай?
Оқушыларды білімді өздігінен іздену және түсіну процесіне тарту
Материалды механикалық түрде жаттау
Мұғалімнің ұзақ түсіндіруі
Көркем әдебиетті өз бетінше оқу
Көркем әдебиетті оқыту
«Дүниетану» пәнінен заманауи сабақты жоспарлау кезінде нені міндетті түрде ескеру керек?
Оқушылардың жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін
Тек мектеп стандарттарын
Ата-аналардың қалауын
Түсіндіру уақытының барынша қысқаруын
Түсіндіру уақытының барынша қысқаруын
«Дүниетану» сабағында критериалды бағалау нені білдіреді?
Оқушылардың қол жеткізген нәтижелерін нақты белгіленген критерийлермен салыстыру
Мұғалімнің оқушының жетістігі туралы субъективті пікірі
Білімді кездейсоқ тексеру
Оқушының өзін-өзі тексеру процесі
Оқушыны бағалау
«Дүниетану» сабағында қалыптастырушы бағалаудың ерекшелігі қандай?
«Дүниетану» сабағында оқушыларға баға қоймай, кері байланыс беру
«Дүниетану» пәнінен қорытынды емтихан өткізу
«Дүниетану» пәні бойынша тоқсандық қорытынды бағаны қою
«Дүниетану» пәні бойынша оқу жылының қорытындысын шығару
«Дүниетану» пәні бойынша бөлім қорытынды бағасын қою
«Дүниетану» сабақтарындағы жиынтық бағалаудың мақсаты қандай?
Белгілі бір кезеңде «Дүниетану» пәні бойынша оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау
«Дүниетану» пәнінен сыныптан тыс жұмыстарға ынталандыру
Сынып ұжымын қалыптастыру
«Дүниетану» сабағында тәртіп орнату
«Дүниетану» сабағын қызық өткізу
Шағын жинақты бастауыш мектептің ерекшелігі неде?
Оқушылар санының аз болуы және параллель сыныптардың болмауы
Тереңдетілген оқытуға арналған мамандандырылған сыныптардың болуы
Әр сыныпқа көп мөлшерде мұғалімнің тағайындалуы
Мектептің ақпараттық қанықтылығының жоғары болуы
«Дүниетану» сабағында тәртіп орнату
Шағын жинақты мектепте «Дүниетану» сабағын ұйымдастыру кезінде қандай шартты сақтау қажет?
«Дүниетану» сабағында өзіндік жұмысты мұғалімнің жетекшілігімен атқарылатын жұмыспен кезектестіру
«Дүниетану» сабағында тек фронтальды сұрақ қоюды ұйымдастыру
«Дүниетану» сабағында барлық сыныпта бір уақытта тек топтық жұмыс ұйымдастыру
Барлық сыныпта«Дүниетану» пәнінен бірдей материалды оқу
Барлық сыныпқа«Дүниетану» пәнінен бірдей ақпарат беру
«Дүниетану» пәнінен тиімді сабақтың ең маңызды түрткіжайттарының бірі қандай?
Белсенді оқыту
Мұғалімнің ұзақ дәрісі
Механикалық есте сақтау
Оқушылардың ең аз қатысуы
Үйге тапсырма беру
«Дүниетану» пәнін оқытуда қандай уәждеме түрі неғұрлым тұрақты және тиімді болып саналады?
Ішкі уәждеме
Сыртқы уәждеме
Жаза арқылы уәждеме
Қаржылық уәждеме
Барлық жауап дұрыс
«Дүниетану» сабағында қай білім мазмұнының элементі қайталау мен жаттығу арқылы дамиды?
дағды
ұғым
ақпарат
термин
қабілет
«Дүниетану» сабағында бұрынғы бытыраңқы білімді біртұтас жүйеге біріктіруді қай тәсіл қамтамасыз етеді?
интегративтік тәсіл
іс-әрекеттік тәсіл
АКТ тәсілі
уәждемелік тәсіл
Барлық жауап дұрыс
Бастауыш мектепте «Дүниетану» сабағында ұғымдарды қалыптастырудың қай жолы жиі қолданылады?
Индуктивтік жол
Дедуктивтік жол
Интуитивтік жол
Механикалық жол
Экскурсиялық жол
«Дүниетану» пәні бойынша оқу жұмысының қосымша нысанына не жатады?
Үйірмелер, экскурсиялар, факультативтер
Тек кесте бойынша жүргізілетін сабақ
Спорттық жарыстар
Театрландырылған қойылым
Отбасылық жарыстар
«Дүниетану» пәні бойынша экскурсияларда қандай негізгі әдіс қолданылады?
Бақылау
Көркем әдебиетті оқу
Математикалық есептерді шешу
Анықтамаларды жаттау
Терминдерді жаттау
«Дүниетану» пәні бойынша оқушылардың үйдегі өзіндік жұмысының мақсаты қандай?
Білімді бекіту және кеңейту, дербестікті дамыту
Сыныптағы сабақтардан босату
Ата-аналардың тапсырмаларды орындауы
Балалардың бос уақытын ұйымдастыру
БЖБ, ТЖБ жұмыстарына дайындық
«Дүниетану» сабағында мультимедиялық таныстырылымды қолданудың артықшылығы неде?
Сабақтың тиімділігін арттыру және танымдық белсенділікті дамыту
Үй тапсырмасының көлемін көбейту
Мұғалімнің сабақты өткізуін алмастыру
Оқушыларды тек көңіл көтеру үшін пайдалану
Оқушыларды тек қызықтыру
«Дүниетану» сабағында бастауыш мектепте жобаны бағалау кезінде қандай критерийлер ескеріледі?
Тақырыптың өзектілігі, өнім сапасы, зерттеудің тереңдігі
Ата-аналардың білім деңгейі
Жобаға қатысушылар саны
Қорытынды есептің парақ саны
Оқушылардың білім деңгейі
«Дүниетану» сабағындағы жобалық қызметке қойылатын негізгі талап қандай?
Оқушылардың қызықты мәселе бойынша дербес жұмыс істеуі
Оқулықтан дайын тапсырмаларды орындау
Қосымша материалды практиканың болуынсыз оқу
Ата-аналардың бақылауымен тек жұптасып жұмыс жасау
Тек жұптасып жұмыс жасау
