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Brasil: Pré e pós colonização

Total questions: 76

Worksheet time: 57mins

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1.

Segundo os arqueólogos, os povos dos sambaquis habitavam nas proximidades do mar ou rios e deles se alimentavam. Qual era a principal dieta alimentar?

a)

Vegetais e sementes.

b)

Animais marinhos.

c)

Aves e frutos.

2.

O que os povos dos sambaquis faziam para sobreviver?

a)

Eram pescadores.

b)

Viviam da caça e do artesanato.

c)

Eram agricultores.

3.

Quando diminuía a quantidade de moluscos, como caracóis e ostras, do que eles se alimentavam?

a)

Frutos e sementes.

b)

Peixes.

c)

Milho.

4.

Quais as principais utilidades das sambaquis?

a)

Moradia e marcação de território.

b)

Festas e moradia.

c)

Marcação de território, observação e rituais.

5.

O que os pesquisadores encontraram nos sambaquis?

a)

Vestimentas e ferramentas.

b)

Instrumentos musicais e restos de alimentos.

c)

Restos de alimentos e corpos sepultados.

6.

Segundo análise dos sambaquis pelos pesquisadores, qual a diferença entre o meio ambiente marinho do passado distante e o atual?

a)

Diminuição da diversidade marinha.

b)

Aumento da diversidade marinha.

c)

Surgimento de novas espécies.

7.

Os "sambaquis" podem ser encontrados:

a)

No pantanal.

b)

Dentro das florestas amazônicas.

c)

Na região litorânea, nas margens de rios, lagos e mares.

d)

Na região dos pampas gaúchos.

8.

Podemos definir "sambaquis" como:

a)

Local onde surgiu o samba.

b)

Montes formados do acúmulo de conchas e restos orgânicos.

c)

Montes formados por lixo eletrônico.

d)

Montes formados por rochas com pinturas rupestres.

9.

Os profissionais que analisam os vestígios humanos antes da invenção da escrita são os:

a)

Médicos

b)

Psicólogos

c)

Arqueólogos

d)

Cientistas Políticos

10.

São exemplos de vestígios dos mais antigos habitantes do Brasil:

a)

Sambaquis, pinturas de rua (grafite) e objetos de ossos e pedras.

b)

Sambaquis, pinturas rupestres e lixo eletrônico.

c)

Sambaquis, pinturas rupestres, objetos de ossos e pedras.

d)

Sambaquis, pinturas rupestres e livros.

11.

Os povos dos sambaquis viviam:

a)

Da caça de animais de pequeno e médio portes.

b)

Da pesca, da coleta de moluscos e do consumo de vegetais.

c)

Da domesticação de animais e da prática da agricultura.

d)

Da coleta de frutos e raízes, já que desconheciam a pesca e a agricultura.

12.

Para arqueólogos e historiadores, a existência dos sambaquis é uma evidência, de que:

a)

Os povos indígenas que viviam no litoral por volta de 1500 se alimentavam principalmente de peixes e moluscos.

b)

O litoral brasileiro já era habitado há milhares de anos antes da chegada dos exploradores europeus.

c)

Alguns povos indígenas mantém o costume de depositar os restos dos animais e moluscos consumidos em um mesmo local na aldeia.

d)

Alguns povos indígenas costumam enterrar seus mortos junto com ossos de animais para mostrar que eram grandes caçadores.

13.

Qual foi a principal razão pela qual Portugal não se interessou inicialmente em colonizar o Brasil?

a)

Eles não encontraram recursos valiosos.

b)

Estavam focados no lucrativo comércio de especiarias com as Índias.

c)

Eles tinham medo das tribos indígenas.

d)

Faltava-lhes tecnologia para longas viagens.

14.

Qual era a principal atividade econômica dos portugueses no Brasil durante o período Pré-Colonial?

a)

Pesca

b)

Mineração de ouro

c)

Extração de pau-brasil

d)

Cultivo de cana-de-açúcar

15.

Quem liderou a frota portuguesa que chegou ao Brasil em 1500?

a)

Pedro Álvares Cabral

b)

Cristóvão Colombo

c)

Fernão de Magalhães

d)

Vasco da Gama

16.

Qual foi o método usado pelos portugueses para negociar com os povos indígenas por pau-brasil?

a)

Troca monetária

b)

Escambo

c)

Trabalho forçado

d)

Sistema de crédito

17.

Qual evento marcou o fim do período Pré-Colonial no Brasil?

a)

Chegada dos franceses ao Brasil

b)

Decisão de Portugal de colonizar devido ao declínio do comércio de especiarias

c)

Início das plantações de cana-de-açúcar

d)

Descoberta de ouro no Brasil

18.

As plantações de cana-de-açúcar eram feitas em grandes propriedades rurais de monocultura. A monocultura tornava o solo...

a)

O solo ficava rico em nutrientes facilitando a produção.

b)

O solo ficava fértil facilitando a produção.

c)

O solo ficava encharcado de água e bom para o plantio.

d)

O solo ficava empobrecido e reduzia os seus nutrientes, tornando-o infértil.

19.

Nas plantações de cana-de-açúcar, os portugueses utilizavam a mão-de-obra...

a)

Indígenas escravizados.

b)

Colonos escravizados.

c)

Africanos escravizados.

d)

Indígenas e africanos escravizados.

20.

No período colonial, os colonizadores portugueses decidiram montar no Brasil engenhos para produzir açúcar. Por que eles escolheram a cana-de açúcar?

a)

Porque eles gostavam do açúcar.

b)

Porque era um produto muito valorizado na Europa.

c)

Porque era um produto mais fácil para levar para a Europa.

d)

Porque era um produto barato.

21.

"Descoberto o Novo Mundo e instaurado o processo de colonização, começou a se desenrolar o embate entre o Bem e o Mal." Na percepção de muitos colonizadores portugueses do Brasil, uma das armas mais importantes utilizadas nesse "embate entre o Bem e o Mal" era a

a)

retomada de padrões religiosos da Antiguidade

b)

defesa do princípio do livre arbítrio

c)

aceitação da diversidade de crenças

d)

catequização das populações nativas

e)

busca da racionalidade e do espírito científico

22.

A escravidão indígena adotada no início da colonização do Brasil foi progressivamente abandonada e substituída pela africana entre outros motivos, devido:

a)

ao constante empenho do papado na defesa dos índios contra os colonos

b)

a bem-sucedida campanha dos jesuítas em favor dos índios

c)

à completa incapacidade dos índios para o trabalho

d)

aos grandes lucros proporcionados pelo tráfico negreiro aos capitais particulares e à Coroa

23.

O período conhecido como Pré-colonizador na américa portuguesa do século XVI pode ser caracterizado pelos seguintes pontos, EXCETO:

a)

A descoberta de metais preciosos, particularmente, prata e diamantes na região amazônica

b)

A montage de feitorias, onde eram feitas trocas comerciais entre os navegantes portugueses e os povos indígenas do Brasil

c)

A utilização da mão de obra indígena para a exploração de madeira, particularmente, do pau-brasil

24-33.
24.

Qual era o objetivo principal da presença dos jesuítas no Brasil Colônia?

a)

Estabelecer colônias de povoamento

b)

Explorar metais preciosos

c)

Catequizar os indígenas

d)

Expandir a fé muçulmana

25.

Quem foi o primeiro governador-geral do Brasil?

a)

Martim Afonso de Souza

b)

Tomé de Sousa

c)

Duarte Coelho

d)

Garcia D'Ávila

26.

Qual era a principal estratégia dos jesuítas para catequizar os indígenas?

a)

Exploração de mão de obra escrava

b)

Aprender o tupi para elaboração de uma gramática

c)

Uso de armas de fogo

d)

Construção de fortificações

27.

Qual foi o motivo do fracasso das capitanias hereditárias?

a)

Falta de comunicação entre as capitanias

b)

Ataques de corsários

c)

Resistência dos indígenas à escravização

d)

Alta produção de açúcar

28.

O que era o sistema de capitanias hereditárias?

a)

Uma doação de terras a particulares

b)

Uma forma de escravização dos indígenas

c)

Uma forma de governo democrático

d)

Um sistema de governo centralizado

29.

Qual era a função principal das bandeiras no Brasil Colônia?

a)

Expansão do território brasileiro

b)

Produção de açúcar

c)

Catequização dos indígenas

d)

Exploração de mão de obra escrava

30.

O que representava o Tratado de Tordesilhas?

a)

Um tratado de livre comércio entre Portugal e Holanda

b)

Uma linha imaginária que dividia terras entre Portugal e Espanha

c)

Um acordo de paz entre Portugal e França

d)

Uma aliança militar entre Portugal e Inglaterra

31.

Qual era a principal atividade econômica das capitanias de Pernambuco, São Vicente e Bahia?

a)

Extração de pau-brasil

b)

Cultivo de café

c)

Produção de açúcar

d)

Mineração de ouro

32.

O que eram as bandeiras de apresamento?

a)

Busca do 'negro da terra' para trabalhar nas lavouras

b)

Missões jesuíticas para catequizar os indígenas

c)

Expedições para encontrar metais preciosos

d)

Expulsão dos franceses do território brasileiro

33.

Qual foi a principal forma de resistência dos indígenas à dominação jesuítica?

a)

Revolta dos escravos

b)

Fugas individuais das missões

c)

Aliança com os colonizadores

d)

Aceitação pacífica da catequização

34.

Visando proteger seus domínios na América, o rei de Portugal mandou expedições policiadoras (1516, 1526). Em 1530 foi enviada uma expedição liderada por Martim Afonso de Souza, com uma grande armada. Qual era o objetivo?


a)

objetivo de expulsar os franceses, e estabelecer as primeiras colônias no Brasil.

b)

objetivo de expulsar os italianos, e estabelecer as primeiras colônias no Brasil.

c)

objetivo de expulsar os franceses, e estabelecer as primeiras colônias no Paraguai.

d)

objetivo de expulsar os franceses, e estabelecer as primeiras cidades no Brasil.

35.

No Brasil colônia, a pecuária teve um papel decisivo na:

a)

ocupação das áreas litorâneas.

b)

expulsão do assalariado do campo.

c)

expansão para o interior.

d)

fixação do escravo na agricultura.

36.

Sobre o processo brasileiro de aculturação ocorrido no período colonial é falso afirmar que:

a)

Mitos e lendas indígenas provocaram mudanças na cultura religiosa portuguesa do século XVI, em Portugal.

b)

A pesca, a caça e os frutos do Brasil serviram como base alimentar na culinária colonial luso-brasileira.

c)

O uso do algodão entre os nativos brasileiros para a fabricação de redes foi reutilizado pelos colonos portugueses para a confecção de tecidos rústicos.

d)

A cultura do fumo utilizada por nativos brasileiros tornou-se um dos hábitos culturais mais apreciados pelos europeus.

Ver Resposta

37.

O início da colonização portuguesa no Brasil, no chamado período "pré-colonial" (1500-1530), foi marcado pelo(a):

a)

Deslocamento, para a América, da estrutura administrativa e militar já experimentada no Oriente;

b)

Plantio e exploração do pau-brasil, associado ao tráfico africano.

c)

Envio de expedições exploratórias do litoral e pelo escambo do pau-brasil;

d)

Fixação de grupos missionários de várias ordens religiosas para catequizar os indígenas;

38.

Qual o conjunto de imagem que melhor retrata o período Brasil Colônia?

a)
b)
c)
d)
39.

Sobre o Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de 1494, pode-se afirmar que objetivava:

a)

Formar um exército nacional, para defender o reino português.

b)

Estimular o livre comércio entre os países ibéricos.

c)

Criar um sistema econômico de monopólio que atingia todas as colônias portuguesa.

d)

Demarcar as terras de exploração dos portugueses e espanhóis, tendo como ponto de referencia as ilhas de Cabo Verde.

40.

O período colonial brasileiro começou com o desembarque da primeira expedição europeia no atual território nacional e se estendeu até a independência.

a)
b)
41.

A característica da exploração do pau-brasil retratada na charge é:

a)

O pau-brasil era monopólio da Coroa Portuguesa.

b)

O comércio do pau-brasil era feito através do escambo.

c)

O governo português cobrava 1/5 do valor do pau-brasil extraído.

d)

As feitorias serviam para armazenar o pau-brasil.

42.

Para garantir a posse da terra Portugal decidiu colonizar o Brasil. Mas, para isso, seria preciso desenvolver uma atividade econômica lucrativa. A solução encontrada foi implantar em certos trechos do litoral:

a)

A criação de gado.

b)

A extração do pau-brasil.

c)

A explorar o ouro.

d)

A produção açucareira.

43.

O estado do Brasil onde os bandeirantes acharam as primeiras jazidas de ouro foi em São Paulo.

a)
b)
44.

De acordo com os seus conhecimentos responda:

A imagem abaixo representa o que?

a)

Espaço de lazer dos africanos.

b)

Viagem dos escravos africanos ao Brasil.

c)

Viagem dos portugueses ao Brasil.

d)

A senzala, moradia dos escravos africanos.

45.

A divisão de terras feitas no Brasil pela monarquia portuguesa e entregue a donatários dá se o nome de?

a)

Capitanias Hereditárias

b)

Governo Geral

c)

Mita

d)

Encomienda

46.

Atividade econômica predominante do Brasil Pré-Colonial

a)

extração do Pau-Brasil

b)

Extração de ouro

c)

Plantação da Cana de açúcar

d)

Plantio do café

47.

As embarcações que transportavam africanos para o América eram também chamadas de:

a)

caravelas

b)

Tumbeiros

c)

naus

d)

barcos de lida

48.

Período de anos que ficou marcado como o período Pré-colonial do Brasil, devido ao desinteresse em colonizar a terra "recém-descoberta"

a)

1500 à 1530

b)

1462 - 1500

c)

1530-1822

d)

1822-1930

49.

Como era chamada a prática dos portugueses em explorar a mão de obra indígenas na exploração do pau-brasil em troca de objetos?

a)

Escambo

b)

Escravidão

c)

Estanco

d)

Extravio

50.

Tratado que dividia as terras recém descobertas da América entre portugueses e espanhóis:

a)

Tratado de tordesilhas

b)

Tratado ibérico

c)

Tratado ibero-americano

d)

Tratado americano

51.

De acordo com os seus conhecimentos responda:

A imagem abaixo representa o que?

a)

Espaço de lazer dos africanos.

b)

Viagem dos escravos africanos ao Brasil.

c)

Viagem dos portugueses ao Brasil.

d)

A senzala, moradia dos escravos africanos.

52.

A utilização da escravidão negra no processo de colonização do Brasil deveu-se:

a)

À disposição de parte da população africana em emigrar para o Brasil.

b)

à inclinação dos portugueses à miscigenação racial.

c)

à boa vontade dos portugueses de proporcionar mais empregos

d)

Aos grandes lucros proporcionados pelo tráfico negreiro.

53.

Os primeiros africanos escravizados chegaram ao Brasil nas regiões dos atuais estados:

a)

Do RIo de Janeiro e de São Paulo

b)

De Santa Catarina e de Sergipe

c)

De Pernambuco e da Bahia

d)

Paraná e do Ceará

54.

Qual a duração média das viagens nos navios negreiros, da África para o Brasil?

a)

De 12 a 15 horas

b)

de 30 a 60 dias

c)

De 5 a 10 dias

d)

de 1 a 2 anos

55.

Os principais grupos de africanos escravizados que vieram para o Brasil foram de,

a)

Bantos e Sudaneses

b)

Angolanos e Marroquinos

c)

Bantos e Sul-Africanos

d)

Angolanos e Sudaneses

56.

Qual o nome das comunidades formadas por escravos fugidos das fazendas, que se transformaram em centros de resistências dos escravos negros que escapavam do trabalho forçado no Brasil?

a)

Banzo

b)

Cercado

c)

Aldeota

d)

Quilombo

57.

O nome dado a um complexo de construções sendo a casa grande, senzala, moenda, capela, canavial, casa de purgar e fornalha era:

a)

Indústria alimentícia

b)

Quilombo

c)

Engenho de açúcar

d)

Mina de Carvão

58.

São exemplos de formas de resistência africana à escravidão, EXCETO:

a)

Destruição de engenhos

b)

Paralisação ou redução da produção

c)

Assassinatos e suicídios

d)

Diálogo aberto entre senhor do engenho e escravo

59.

Guerreira negra do período colonial e esposa de Zumbi dos Palmares, seu nome é:

a)

Iemanjá

b)

Joana d'Arc

c)

Dandara

d)

Filomena

60.

A melhor definição de bandeira no contexto do Brasil colonial é:

a)

Eram expedições pagas pela coroa portuguesa para guiar aventureiros em trilhas perigosas

b)

Eram expedições militares que tinham como objetivo a reconquista da península Ibérica

c)

Eram expedições realizadas por bandeirantes, que saíam da vila de São Paulo em direção ao interior da colônia

61.

Conduziam grandes tropas de animais de carga, que transportavam os produtos para venda. Quem eram?

a)

Açogueiros.

b)

Carpinteiros.

c)

Cangaceiros.

d)

Tropeiros.

62.

Sobre os jesuítas é correto afirmar que

a)

Foram os principais responsáveis pelo aprisionamento de indígenas

b)

Chegaram ao Brasil trazendo dor, miséria e sofrimento, que já possuíam na Europa

c)

Chegaram no Brasil em 1549 com o primeiro governador-geral, Tomé de Sousa e liderados por Manoel da Nóbrega.

d)

Não teve importância alguma para a colonização do Brasil

63.

Uma das formas que os Jesuítas encontraram para poder ensinar e evangelizar os indígenas foi

a)

Aprender o tupi para auxiliar na gramática e comunicação

b)

Usar a palmatória para agredir os indígenas

c)

Dar recompensas para cada palavra aprendida

d)

Casar-se com as indígenas para aprender sua cultura

64.

Eram objetivos dos bandeirantes EXCETO

a)

Capturar indígenas

b)

Explorar e reconhecer o território brasileiro

c)

Fundar vilas, uma vez que eram capitães donatários

d)

Encontrar metais preciosos

65.

Alguns fatores levaram Portugal a decidir colonizar o Brasil, EXCETO:

a)

Constantes invasões estrangeiras no território

b)

Descoberta de ouro e prata na América espanhola

c)

Descoberta de ouro e prata no litoral brasileiro

d)

Crise no comércio de especiarias no oriente

66.

Qual povo europeu se estabeleceu no território que hoje corresponde ao Rio de Janeiro e fundaram uma colônia?

a)

Espanhóis

b)

Holandeses

c)

Franceses

d)

Ingleses

67.

A França Antártica foi fundada pelos franceses com o apoio dos:

a)

Tupinanbás

b)

Portugueses

c)

Temiminó

d)

Espanhóis

68.

Comandante português que aliado aos indígenas temiminós foi responsável por expulsar os franceses do litoral brasileiro

a)

Estácio de Sá

b)

Vasco da Gama

c)

Pedro Álvares Cabral

d)

Pero Vaz de Caminha

69.

Foi o responsável por iniciar o povoamento do território brasileiro:

a)

Martim Afonso de Souza

b)

Tomé Afonso

c)

Tomé de Souza

d)

Estácio de Sá

70.

Foi a primeira "capital" do Brasil, sendo o centro administrativo do governo-geral.

a)

Rio de Janeiro

b)

São Vicente

c)

Salvador

d)

São Paulo

71.

A primeira vila fundada no território brasileiro foi:

a)

São Vicente

b)

Salvador

c)

Pernambuco

d)

Rio de Janeiro

72.

A partir de 1534 a coroa portuguesa adotou como modelo de colonização o sistema de:

a)

governo-geral

b)

capitanias hereditárias

c)

vice-reinados

73.

Documento que dava ao donatário o direito de explorar a terra em caráter hereditário, ou seja, que passaria de pai para filho.

a)

Carta de doação

b)

Testamento

c)

Foral

d)

Carta de interesses

74.

Contrato que estabelecia os direitos e deveres dos donatários:

a)

Foral

b)

Carta de doação

c)

Testamento

d)

Carta de interesses

75.

Eram obrigações dos donatários, EXCETO:

a)

Proteção do território

b)

Fundação de povoados

c)

Catequese dos povos indígenas

d)

Construção de Escolas e hospitais

76.

Eram benefícios dos donatários, EXCETO:

a)

Poderiam doar terras (sesmarias) para pessoas de confiança

b)

Exerceriam a justiça e o controle político da capitania

c)

Obter parte dos lucros das atividades econômicas

d)

Ficar com todos os luros das atividades econômicas

77.

Eram funções das Câmaras Municipais, EXCETO:

a)

Cuidar da segurança e da limpeza do povoado

b)

Construir obras para o bom funcionamento das estruturas urbanas

c)

Regulamentar o abastecimento e o comércio local

d)

Construir escolas que atendessem as todas as crianças das vilas

78.

Quais dos cargos abaixo NÃO fazia parte da administração colonial:

a)

Provedor-mor

b)

Ouvidor-mor

c)

Capitão-mor

d)

Juiz-mor

79.

Eram considerados os homens bons no Brasil colonial

a)

Homens brancos, nascidos na vila, proprietário de terras e escravos

b)

Homens brancos, nascidos na vila independente do ofício que exerciam

c)

Qualquer homen que nascesse no Brasil colonial

80.

Quais capitanias hereditárias prosperaram?

a)

São Vicente e Pernambuco

b)

Maranhão e São Vicente

c)

Pernambuco e Maranhão

d)

Rio Grande e São Vicente

81.

Foram os pioneiros na educação no Brasil colonial:

a)

Padres Jesuítas

b)

Colonos ingleses

c)

Colonos espanhóis

d)

Colonos portugueses

82.

QUAIS FORAM AS ÚNICAS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS QUE PROSPERAM E PORQUE?

a)

SÃO VICENTE E PERNAMBUCO; PROSPERARAM POR TER BOA RELAÇÃO COM OS ÍNDIOS E POR CAUSA DA PLANTAÇÃO DA CANA-DE-AÇÚCAR

b)

PORTO SEGURO E ILHÉUS; PROSPERARAM POR CAUSA DA PLANTAÇÃO DE CAFÉ

c)

SÃO PAULO E RIO DE JANEIRO; PROSPERARAM POR CAUSA DO OURO

d)

MINAS GERAIS E OURO PRETO; PROSPERARAM POR CAUSA DO PAU BRASIL

83.

QUAL ERA A DIFERENÇA ENTRE ENTRADAS E BANDEIRAS?

a)

A PRIMEIRA ERA UMA EXPEDIÇÃO OFICIAL, A SEGUNDA UMA EXPEDIÇÃO PARTICULAR

b)

A PRIMEIRA ERA REALIZADA PELOS ÍNDIOS, A SEGUNDA ERA ORGANIZADA PELOS JESUÍTAS

c)

A PRIMEIRA ERA PARA PLANTAR CAFÉ, A SEGUNDA ERA PARA PLANTAR CANA-DE-AÇÚCAR

d)

A PRIMEIRA ERA PARA MINEIRA, A SEGUNDA ERA PAULISTA

84.

O que foi a confederação dos tamoios?

a)
Uma aliança de tribos africanas contra a escravidão no Brasil.
b)
Uma aliança de tribos indígenas contra a colonização portuguesa no século XVI.
c)
Uma revolta de colonos contra os indígenas no século XVII.
d)
Um movimento de resistência dos portugueses contra a Espanha no século XVI.
85.

Como foi a relação entre portugueses e indígenas quando o Brasil foi invadido?

a)
Não houve contato entre portugueses e indígenas.
b)
Os indígenas foram totalmente subservientes aos portugueses.
c)

A relação foi de exploração e conflito.

d)
A relação foi de amizade e cooperação total.