a. Sự phát triển mạnh mẽ của chủ nghĩa tư bản trên nền tảng của cuộc cách mạng công nghiệp.

b. Triết học cổ điển Đức.

c. Những thành tựu của khoa học tự nhiên.

d. Sự phát triển mạnh mẽ của phong trào công nhân.

a. Định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng, thuyết tế bào và thuyết tiến hóa.

b. Thuyết tương đối

c. Thuyết nhật tâm.

d. Thuyết vạn vật hấp dẫn.

a. Những năm 20 của thế kỷ XIX.

b. Những năm 30 của thế kỷ XIX.

C. Những năm 40 của thế kỷ XIX.

D. Những năm 50 của thế kỷ XIX.

a. Phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa đã trở thành phương thức sản xuất thống trị.

b. Giai cấp vô sản ra đời và trở thành lực lượng chính trị - xã hội độc lập.

c. Giai cấp tư sản đã trở nên bảo thủ.

d. Đáp án A và B

A. C.Mác.

b. Ph. Ăngghen.

c. C.Mác và Ph. Ăngghen.

d. C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I. Lênin.

a. C.Mác.

b. Ph. Ăngghen.

C. V.I. Lênin.

d. C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I. Lênin.

a. Thuyết tương đối

b. Thuyết tiến hóa.

c. Thuyết nhật tâm.

d. Thuyết vạn vật hấp dẫn.

a. Chủ nghĩa Mác – Lênin là học thuyết do C.Mác sáng lập.

b. Chủ nghĩa Mác – Lênin là hệ thống quan điểm và học thuyết khoa học của C. Mác và V.I.Lênin.

c. Chủ nghĩa Mác – Lênin là thế giới quan và phương pháp luận của các khoa học.

d. Chủ nghĩa Mác – Lênin là học thuyết về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản và nhân dân lao động khỏi mọi ách áp bức, bóc lột

a. Triết học Mác – Lênin.

b. Kinh tế chính trị học Mác – Lênin.

c. Chủ nghĩa xã hội khoa học.

d. Cả a, b và c.

a. Triết học cổ điển Đức.

b. Kinh tế chính trị cổ điển Anh.

c. Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp.

d. Định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng, thuyết tế bào và thuyết tiến hóa.

a. Chủ nghĩa Mác – Lênin ra đời vào giữa thế kỷ XIX là một tất yếu lịch sử, phù hợp với quy luật khách quan.

b. Chủ nghĩa Mác – Lênin ra đời do thiên tài của C.Mác và PhĂngghen.

c. Chủ nghĩa Mác – Lênin ra đời hoàn toàn ngẫu nhiên.

d. Chủ nghĩa Mác – Lênin ra đời là sản phẩm của tình hình kinh tế - xã hội đương thời, của tri thức nhân loại.

a. Chủ nghĩa tư bản tự do cạnh tranh chuyển sang giai đoạn phát triển mới: chủ nghĩa tư bản độc quyền.

b. Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học tự nhiên cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX dẫn đến cuộc khủng hoảng về thế giới quan.

c. Cuộc đấu tranh lý luận để chống lại sự xuyên tạc và tiếp tục phát triển chủ nghĩa Mác trong điều kiện lịch sử mới.

d. Cả 3 đáp án

a. Phoiơbắc.

b. Đêcáctơ

c. Hêghen

d. Phíchtơ

a. Triết học Mác – Lênin.

b. Kinh tế chính trị Mác – Lênin.

c. Chủ nghĩa xã hội khoa học.

d. Cả a, b và c.

a. Triết học Mác – Lênin.

b. Kinh tế chính trị Mác – Lênin.

c. Chủ nghĩa xã hội khoa học.

d. Cả a, b và c.

a. Chủ nghĩa Mác – Lênin là học thuyết khoa học đã phát triển đến mức hoàn toàn đầy đủ, toàn diện, không cần phải bổ sung thêm.

b. Trong chủ nghĩa Mác – Lênin, mọi vấn đề đã được giải quyết đầy đủ, triệt để, chỉ cần nghiên cứu và vận dụng nó trong khoa học và thực tiễn.

c. Chủ nghĩa Mác – Lênin là học thuyết khoa học và cách mạng, do đó có thể thay thế cho mọi khoa học.

d. Chủ nghĩa Mác – Lênin không ngừng phát triển trên cơ sở tổng kết những thành tựu mới của sự phát triển khoa học và thực tiễn xã hội.

a. Chủ nghĩa duy vật lịch sử.

b. Những quan điểm về vật chất, ý thức và mối quan giữa vật chất và ý thức.

c. Lý luận về giá trị (giá trị lao động) và giá trị thặng dư.

d. Phép biện chứng duy vật.

a. Chủ nghĩa duy vật biện chứng.

b. Chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy vật lịch sử.

c. Chủ nghĩa duy vật biện chứng, phép biện chứng duy vật.

d. Chủ nghĩa duy vật biện chứng, phép biện chứng duy vật, chủ nghĩa duy vật lịch sử.

a. Triết học cổ điển Đức, kinh tế chính trị cổ điển Anh.

b. Chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy vật lịch sử.

c. Học thuyết giá trị, học thuyết giá trị thặng dư.

d. Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, cách mạng xã hội chủ nghĩa

a. Giúp người học nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác – Lênin, xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng.

b. Giúp người học hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam.

c. Giúp người học vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.

d. Cả a, b và c

a. Giúp người học nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác – Lênin.

b. Giúp người học hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam.

c. Giúp người học vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.

d. Xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng.

a. Cần phải hiểu đúng tinh thần, thực chất những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác – Lênin, tránh kinh viện, giáo điều.

b. Người học cần vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.

c. Người học cần phải gắn quá trình học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin với quá trình giáo dục, tự giáo dục, tu dưỡng và rèn luyện bản thân.

d. Cần phải gắn những luận điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam và thời đại.

a. Cần phải hiểu đúng tinh thần, thực chất những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác – Lênin, tránh kinh viện, giáo điều.

b. Cần phải gắn những luận điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam và thời đại, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.

c. Người học cần phải gắn quá trình học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin với quá trình giáo dục, tự giáo dục, tu dưỡng và rèn luyện bản thân.

d. Cả a, b và c.

a. Vấn đề về mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội.

b. Vấn đề về mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất.

c. Vấn đề về mối quan hệ giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng.

d. Vấn đề về mối quan hệ giữa tư duy và tồn tại.

a. Giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào?

b. Giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội, cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào?

c. Giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng, cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào?

d. Giữa vật chất và ý thức, cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào?

a. Con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không?

b. Con người có khả năng chinh phục tự nhiên hay không?

c. Con người có tự do hay không?

d. Con người có khả năng cải tạo tự nhiên và xã hội hay không?

a. Thừa nhận con người là sản phẩm sáng tạo của Thượng đế.

b. Thừa nhận vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất quyết định ý thức.

c. Thừa nhận vật chất và ý thức là hai bản nguyên cùng song song tồn tại, không cái nào có trước, không cái nào đóng vai trò quyết định.

d. Thừa nhận ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức quyết định vật chất.

a. Thừa nhận ý thức con người là sản phẩm của quá trình vận động, phát triển lâu dài của giới tự nhiên.

b. Thừa nhận vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất quyết định ý thức.

c. Thừa nhận ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức quyết định vật chất.

d. Thừa nhận vật chất và ý thức là hai bản nguyên cùng song song tồn tại, không cái nào có trước, không cái nào đóng vai trò quyết định.