wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal PKn PAT Kelas 8 Semseter 2

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 25mins

Name
Class
Date
1.

Pada film-film perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah kita bisa menyaksikan perjuangan bangsa Indonesia melawan keserakahan penjajah dimana tujuan penjajah masuk ke Indonesia untuk … .

a)

Mengeruk kekayaan negeri Indonesia

b)

Menjadikan pangkalan angkatan perang

c)

Menguasai kedaulatan Indonesia

d)

Menyebarkan agama di indonesia

2.

Manakah dibawah ini contoh nyata kebijakan penjajah Belanda yang menyengsarakan rakyat Indonesia … .

a)

Kerja rodi

b)

Pendidikan Indonesia

c)

Kebijakan irigasi

d)

Pemerataan Penduduk

3.

Kebangkitan nasional diawali dengan lahirnya kebijakan politik etis dari penjajah Belanda yang melahirkan generasi terpelajar yang menyerukan semangat … .

a)

Kemerdekaan

b)

Perjuangan melawan penjajah

c)

Persatuan dan nasionalisme

d)

Rela berkorban

4.

Apa tujuan dari politik balas budi … .

a)

Kesempatan bagi penduduk indonesia untuk mendapatkan lahan pertanian

b)

Menyiapkan lapangan kerja bagi rakyat indonesia yang tidak mampu

c)

Mempersiapkan pemerintahan indonesia yang berdaulat adil dan makmur

d)

Memberikan kesempatan kepada Bumi Putra untuk mengenyam pendidikan

5.

Keberadaan organisasi memfokuskan pada perjuangan dimana titik persamaanya adalah memperjuangkan kemerdekaan indonesia, titik tolaknya dimulai dari … .

a)

Ingin menjadi negara yang sejahtera

b)

Tumbuhnya kesadaran perasaan sebangsa dan setanah air.

c)

Semangat gotong royong para pendiri bangsa

d)

Memiliki semangat baru untuk menciptakan permaian

6.

Manakah dibawah ini yang merupakan organisasi kepemudaan yang lahir pada rentan waktu 1915 sampai 1924 … .

a)

Jong Kalimantan, Jong Papua, Jong Ambon, dan Jong Minahasa.

b)

Jong Sulawesi, Jong Sumateranen Bond, Jong Batak, Jong Ambon, dan Jong Minahasa.

c)

Jong Java, Jong Sumateranen Bond, Jong Batak, Jong Islamieten Bond, Jong Celebes.

d)

Jong Islam, Jong Sulawesi, Jong Batak, Jong Islamieten Bond, Jong Celebes, Jong Ambon.

7.

Pada tanggal berapa kongres pemuda ke-2 … .

a)

Pada tanggal 23 - 24 Oktober 1928.

b)

Pada tanggal 27 - 28 Oktober 1928.

c)

Pada tanggal 25 - 26 Oktober 1928.

d)

Pada tanggal 29 - 30 Oktober 1928.

8.

Tempat pelaksanaan kongres pemuda ke-2 di … .

a)

Jawa

b)

Batavia

c)

Belanda

d)

Sumatra

9.

Tiga hal penting dalam sumpah pemuda yaitu tentang … .

a)

Mengaku negara Indonesia, mengaku bangsa Indonesia dan bahasa Indonesia.

b)

Menjadikan indonesia bersatu, Berbangsa dan bernegara indonesia dan rakyat indonesia berjuang bersama

c)

Mengaku bertumpah darah indonesia, mengaku berbangsa yang satu, Bangsa negara kesatuan republik Indonesia dan menjunjung budaya Indonesia.

d)

Mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, Bangsa Indonesia dan menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

10.

Setelah Sumpah Pemuda dideklarasikan, kesadaran sebangsa setanah air yang harus bersatu melawan penjajah Belanda semakin menguat. perjuangan para pemuda dalam memperjuangan kemerdekaan Indonesia tidak lagi bersifat kedaerahan, melainkan bersifat … .

a)

Nasional

b)

Gotong royong

c)

Internasional

d)

Daerah

11.

Tidak mungkin terwujud persatuan sampai lahir Sumpah Pemuda jika tidak dilandasi nilai-nilai luhur yang ada dalam diri setiap pemuda ketika itu. Tanpa adanya nilai-nilai luhur yang melandasi, maka kemungkinan yang akan terjadi ketika Kongres Pemuda II adalah … .

a)

Acuh tak acuh

b)

Egoisme

c)

Individualisme

d)

Modernisasi

12.

Ketika itu, para pemuda terhimpun dalam berbagai organisasi kepemudaan sesuai latar belakang daerah masing-masing. Ada Jong Java, Jong Sumateranen Bond, Jong Batak, Jong Islamieten Bond, Jong Celebes, Jong Ambon, dan Jong Minahasa. Jika diibaratkan, organisasi-organisasi kepemudaan itu seperti batang-batang lidi yang terserak. Tidak memiliki kekuatan dan mudah dipatahkan jika masih terpisah-pisah. Nilai luhur apa yang harus dimiliki untuk mengatasi persoalan diatas … .

a)

Rela berkorban

b)

Cinta tanah air

c)

Kerjasama

d)

Persatuan

13.

Sikap empati dan membantu teman merupakan bentuk perwujudan    

nilai semangat … .

a)

Gotong-royong

b)

Menghargai perbedaan

c)

Persaudaraan

d)

Kerjasama

14.

Sebagai bagian dari generasi muda, manakah dibawah ini salah satu contoh spirit kontribusi sebagai pelajar … .

a)

Memberikan prestasi untuk sekolah

b)

Mengikuti rapat majlis guru

c)

Menjaga perpustakaan

d)

Membantu jualan kantin sekolah

15.

Pemuda adalah agen perubahan dalam sejarah panjang bangsa Indonesia. Setidaknya, pada peristiwa Sumpah Pemuda, proklamasi kemerdekaan, transisi dari orde lama ke orde baru, dan dari orde baru ke orde … .

a)

Modern

b)

Reformasi

c)

Globalisasi

d)

Pancasila

16.

Salah satu nilai luhur dalam sumpah pemuda adalah nilai persatuan. kita harus mampu berkontribusi dalam menjaga persatuan bangsa Indonesia. Nah salah satu cara untuk menjaga persatuan bangsa adalah … .

a)

Melestarikan budaya nasional

b)

Menggunakan pakaian daerah

c)

Menggunakan bahasa daerah

d)

Mempelajari budaya negara lain

17.

Bila kalian pergi ke negara-negara di Eropa, Australia, atau Amerika, maka kalian akan mendapati karakteristik budaya yang berbeda dengan Bangsa Indonesia, baik dari budaya berpakaian, berperilaku, makanan, gaya hidup, bahasa maupun kesenian. Mengapa bisa berbeda … .

a)

Karena adanya perbedaan cuaca atau iklim yang mempengaruhi kehidupan hidup sehari-hari

b)

Karena, adanya perbedan nilai-nilai yang mendasari kebudayaan Indonesia dengan kebudayaan barat

c)

Adanya kebiasaan dari nenek moyang yang memiliki ragam budaya berbeda-beda antara satu dengan yang lain.

d)

Perbedaan peradapan kehidupan yang mempengaruhi tingkah laku manusia dalam ragam budaya setiap bangsa

18.

Ragam kebudayaan yang lahir dari Bangsa Indonesia adalah kebudayaan yang berkarakteristik religius. Salah satunya adalah pada masyarakat Serang-Banten, terdapat seni pertunjukan yang memiliki sarat nilai-nilai spiritualitas dan sosial yaitu … .

a)

Randai

b)

Megibung

c)

Nataki

d)

Terebang Gede

19.

Nilai-nilai luhur yang hidup di tengah masyarakat Indonesia membentuk kebudayaan lokal yang kemudian mengkristal menjadi kebudayaan nasional. Kemudian, pada akhirnya membentuk … .

a)

Karakter bangsa Indonesia

b)

Identitas dan jati diri bangsa

c)

Keberagaman budaya Indonesia

d)

Kebudayaan Indonesia

20.

Seni pertunjukan ini gencar disosialisasikan dalam bentuk … .

a)

Pelatihan-pelatihan

b)

Iklan di sosial media

c)

Kegiatan disekolah

d)

Perkenalan di masyarakat

21.

Generasi muda masa kini lebih memilih dan menyukai kesenian musik modern, seperti … .

a)

Angklung

b)

Drumband

c)

Kecapi

d)

Kendang

22.

Melestarikan dan memajukan kebudayaan nasional sejatinya amanah konstitusi negeri ini. Termasuk pada Pasal dan ayat … .

a)

Pasal 29 ayat 1 dan 2

b)

Pasal 30 ayat 1 dan 2

c)

Pasal 31 ayat 1 dan 2

d)

Pasal 32 ayat 1 dan 2

23.

Sebagai penerjemahan dari amanat UUD NRI Tahun 1945 tersebut, pemerintah bersama DPR telah mengesahkan undang - undang tentang Pemajuan Kebudayaan yaitu undang - undang nomor … .

a)

UU No. 3 Tahun 2015

b)

UU No. 4 Tahun 2016

c)

UU No. 5 Tahun 2017

d)

UU No. 6 Tahun 2018

24.

Pokok-pokok pikiran pelestarian dan pemajuan kebudayan nasional sekurang-kurangnya tertuang dalam pasal 1, 4, dan 5. Pasal 1 menyebutkan tentang pengertian kebudayaan yaitu … .

a)

Kebudayaan adalah keseluruhan proses dan hasil interaksi antar-Kebudayaan yang hidup dan berkembang di Indonesia

b)

Kebudayaan adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan cipta, rasa, karsa, dan hasil karya masyarakat.

c)

Kebudayaan adalah upaya meningkatkan ketahanan budaya dan kontribusi budaya Indonesia di tengah peradaban dunia melalui pelindungan, pengembangan, pemanfaatan, dan pembinaan kebudayaan.

d)

Kebudayaan adalah kegiatan nilai-nilai budaya yang dilakukan oleh masyarakat setempat.

25.

Pada pasal 4 menyebutkan tentang tujuan pemajuan kebudayaan, salah satunya adalah … .

a)

Meningkatkan perekonomian rakyat

b)

Menciptkan lapangan kerja untuk masyarakat

c)

Sebagai wahana hiburan bagi turis yang datang

d)

Mengembangkan nilai-nilai luhur budaya bangsa

26.

Nilai-nilai luhur di balik budaya lokal seperti budaya Leuit dalam masyarakat Sunda memiliki fanfaat bagi masyarakat, Leuit artinya

a)

Lumbung padi

b)

Pesta rakyat

c)

Tarian Tradisional

d)

Makanan

27.

Upaya untuk menjaga kelestarian dan kemajuan budaya nasional adalah … .

a)

Mempelajari budaya luar

b)

Memahami gerakan tarian nasional

c)

Sosialisasi dan promosi

d)

Pelatihan kebudayaan

28.

Makanan khas daerah padang yang sudah mendunia dari daging adalah … .

a)

Gudeg

b)

Soto

c)

Keripik Balado

d)

Rendang

29.

Jawa barat memiliki berbagai macam kuliner salah yang terkenal adalah dodol, yaitu dodol yang berasal dari … .

a)

Bandung

b)

Garut

c)

Cianjur

d)

Sukabumi

30.

Batik merupakan salah satu kekayaan budaya nasional. Bahkan, batik telah diakui oleh UNESCO, salah satu badan PBB yang menangani pendidikan, ilmu pengetahuan, dan kebudayaan, sebagai salah satu warisan budaya dunia asal Indonesia. salah satu alasan mengapa batik diakui oleh UNESCO sebagai salah satu warisan budaya dunia … .

a)

Ilmu membatik diturunkan dari generasi ke generasi.

b)

Alat membatik sangat moderndan canggih

c)

Batik sangat disukai oleh masyarakat

d)

Negara luar banyak yang menirunya

31.

Tanggal berapa United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) secara resmi mengesahkan batik sebagai salah satu warisan budaya dunia asli Indonesia … .

a)

2 September 2008

b)

2 Oktober 2009

c)

2 November 2010

d)

2 Desember 2011

32.

Sebagai generasi muda, kalian dituntut mampu menyuara kan dan mempromosikan budaya nasional di kancah global. Salah satu cara yang bisa kalian tempuh adalah

a)

Mengikuti festival budaya internasional

b)

Mempelajari budaya nasional

c)

Mengkaji asal usul budaya di Indonesia

d)

Mempraktekkan tarian daerah

33.

Perkembangan teknologi informasi mesti dimanfaatkan dengan baik untuk mempromosikan budaya nasional ke dunia internasional. Salah satu upaya menjaga budaya nasional dari tantangan globalisasi juga bisa dilakukan dengan aktif dengan cara … .

a)

Menyesuaikan kemajuan teknologi dengan budaya indonesia

b)

Melihat kebudayaan internasional dengan alat teknologi

c)

Mengikuti perkembangan teknologi internasional

d)

Membuat konten seputar budaya nasional

34.

Ketika Bangsa Indonesia aktif mempromosikan budaya nasional ke kancah global, maka budaya nasional akan semakin di kenal oleh masyarakat internasional. Hal ini bisa mencegah terjadinya … .

a)

Perbedaan pandangan tentang kebudayaan masing-masing negara

b)

Persaingan kemajuan budaya yang ada di setiap negara dunia

c)

Klaim sepihak oleh bangsa lain atas kekayaan budaya nasiona

d)

Konflik antar negara yang berbeda budaya

35.

Di era globalisasi yang ditandai dengan kemajuan teknologi juga menyimpan ancaman bagi eksistensi budaya nasional contohnya … .

a)

Beberapa kearifan lokal masyarakat Indonesia tergusur oleh kehadiran teknologi.

b)

Adanya pengaruh budaya asing yang lebih menarik dibanding budaya lokal

c)

Masyarakat lebih menyukai budaya yang lebih maju atau bersifat modern

d)

Orang luar negeri akan mempromosikan budayanya melalui teknologi

36.

Kita perlu melakukan filterisasi dan membatasi dalam penggunaan teknologi, sesungguhnya tidak bisa menolak kehadiran teknologi karena menghadirkan … .

a)

Kemajuan dalam kehidupan

b)

Kesadaran perubahan

c)

Efisiensi pada berbagai aspek kehidupan

d)

Kemudahan dalam berkomunikasi

37.

Semestinya kita mampu membatasi penggunaan teknologi agar budaya dan kearifan lokal bisa tetap terpelihara. Setidaknya, pada masyarakat-masyarakat pedesaan yang relatif bersifat homogen struktur sosialnya. Dengan demikian, kekayaan budaya dan kearifan lokal masyarakat Indonesia … .

a)

Tetap terjaga dan tidak hilang

b)

Berkembang dengan pesat

c)

Adanya percampuran kebudayaan

d)

Perubahan budaya yang modern

38.

Kebinekaan bangsa perlu dirawat di era digital ini agar Bangsa Indonesia tetap harmoni dalam keragaman. Karena itu, kalian harus mampu menerapkan … .

a)

Kesadaran dalam penggunaan alat teknologi.

b)

Mengikuti perkebangan kemajuan teknologi

c)

Mempelajari

d)

Etika literasi digital saat berselancar di dunia maya.

39.

Masih menurut data riset yang sama, rata-rata pengguna internet di Indonesia berselancar di dunia maya selama 7 jam 59 menit dalam sehari. Rasio ini melampaui angka rata-rata global penggunaan internet dalam sehari yang berkisar … .

a)

4 jam 43 menit

b)

5 jam 43 menit

c)

6 jam 43 menit

d)

7 jam 43 menit

40.

Ketika konten informasi yang tersebar di dunia maya bermuatan negatif. Misalnya, ujaran kebencian, informasi bohong untuk memfitnah, dan konten negatif lainnya. Maka, hal ini sangat berbahaya karena … .

a)

Akan terjadi kehidupan yang bersifat individualis

b)

Mengancam kerukunan dalam kebinekaan.

c)

Merubah pola hidup masyarakat yang tidak baik

d)

Mengakibatkan konflik intelektual

41.

Memberikan pendidikan literasi digital bisa dilakukan dengan dua pendekatan, yaitu melalui pendekatan … .

a)

Informal di sekolah dan formal dimasyarakat

b)

Individual di keluarga dan sosial dimasyarakat

c)

Resmi di keluarga dan tidak resmi di sekolah

d)

Formal di sekolah dan non formal di masyarakat.

42.

Proses pembelajaran membaca, menyimak, menulis, dan ber komunikasi bisa dilakukan melalui media informasi digital, seperti … .

a)

Website

b)

Leptop

c)

HP

d)

Telivisi

43.

Menurut penjelasan Ketua Komunitas Masyarakat Indonesia Anti Fitnah, Septiaji Eko Nugroho, sebagaimana dikutip Antara, berita bohong bisa diidentifikasi dari beberapa ciri salah satunya adalah … .

a)

Judul umumnya provokatif

b)

Pembuat berita identitasnya diketahui

c)

Isi beritanya tentang hal tidak baik

d)

Foto asli tanpa diedit

44.

Dengan memiliki kemampuan literasi digital, masyarakat menjadi mampu memilah dan memilih informasi dari dunia maya yang bermanfaat dan produktif untuk mereka. Masyarakat juga bisa berpartisipasi dalam kehidupan bernegara dan berbangsa dengan menyampaikan opini secara bijak melalui … .

a)

Membuat karya tulis opmini masyarakat yang bersifat positif

b)

Berbagai kanal media terkait persoalan-persoalan masyarakat dan bangsa.

c)

Menciptakan cerpen edukasi berbangsa dan bernegara.

d)

Penyamapaian berita tentang persatuan dan kesatuan di mading sekolah.

45.

Sebagai generasi milenial, kalian harus berpartisipasi dalam mewujudkan dunia maya yang kondusif dan produktif. Cara yang bisa kalian lakukan adalah dengan menerapkan etika berinternet (netiket). Netiket menjadi penting untuk menjaga kerukunan dalam kebinekaan. Prinsip umum pertama netiket adalah … .

a)

Dampak positif dan dampak negatif

b)

Manfaat bagi orang banyak

c)

Pikirkan sebelum dipublikasi

d)

Membagikan kepada orang banyak

46.

kemampuan untuk memilah dan mengolah saat berhadap an dengan berbagai informasi dalam dunia digital merupakan arti dari … .

a)

Digital usage

b)

Digital competence

c)

Digital transformation

d)

Digital platform

47.

Nadiem Makarim memanfaat kan inovasi teknologi digital dengan membuat platform transportasi daring yang diberi nama Gojek. Dengan platform ini, masyarakat dengan mudah memanfaatkan jasa transportasi umum untuk berbagai kebutuhan. Bahkan, kemudian Gojek menghadirkan varian layanan baru selain jasa transportasi, seperti … .

a)

E- Sport

b)

Go-food

c)

Transjakarta

d)

Maxim

48.

Jika para pelajar dan pemuda Indonesia memiliki kemampuan literasi digital sampai pada level digital transformation, maka ini akan berdampak pada kemajuan bangsa. Para pelajar dan pemuda Indonesia akan melahirkan inovasi-inovasi di berbagai bidang kehidupan dengan memanfaatkan teknologi digital. Pada akhirnya, inovasi-inovasi tersebut akan menggerakkan … .

a)

Perdamaian

b)

Kesejahteraan

c)

Politik

d)

Perekonomian

49.

Ada dua orang pemuda, Jim Oklahoma dan Andreas Sanjaya, membuat inovasi platform bernama iGrow. iGrow konsen pada bidang … .

a)

Industri

b)

Perdagangan

c)

Hiburan

d)

Pertanian

50.

Pengambilan data kesehatan ibu dan anak pun dilakukan secara manual dengan mengunjungi setiap rumah warga. Aktivitas ini cukup menyita waktu dan tenaga pengurus Posyandu. Perlu dicarikan solusi agar pengambilan data kesehatan dan pengolahannya bisa lebih mudah dan cepat. Dalam hal ini, bisa menerapkan teknologi digital untuk mengatasi permasalahan tersebut. Misalnya, mengajari pengurus Posyandu dan ibu-ibu di lingkungan RT untuk menerapkan … .

a)

Email

b)

Wibsite

c)

Youtube

d)

Google formulir