NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบโครงการโรงเรียนสุจริต
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) เริ่มดำเนินการในปีงบประมาณใด
พ.ศ. 2556
พ.ศ. 2560
พ.ศ. 2566
พ.ศ. 2568
ปฏิญญาโรงเรียนสุจริตมีกี่ประการ
3 ประการ
4 ประการ
5 ประการ
6 ประการ
ข้อใดคือหนึ่งในคุณลักษณะ ๕ ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต
มีความรับผิดชอบ
จิตสาธารณะ
ความขยันหมั่นเพียร
ความคิดสร้างสรรค์
เป้าหมายจำนวนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนสุจริตในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 มีจำนวนกี่เขต
183 เขต
62 เขต
245 เขต
30,112 เขต
เอกสารแนวทางข้อใด ไม่ได้ ระบุไว้ในเอกสารโครงการโรงเรียนสุจริต ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
แนวทางการประเมินโรงเรียนสุจริตพระราชทาน
แนวทางการจัดทำหนังสือเล่มเล็กจากผลการใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
แนวทางการประเมินผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนรายบุคคล
แนวทางการดำเนินกิจกรรม "ป.ป.ช. สพฐ. น้อย และ ป
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาเริ่มใช้เมื่อใด
16 พฤษภาคม 2560
16 พฤษภาคม 2561
16 พฤษภาคม 2562
16 พฤษภาคม 2563
ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 ครอบคลุมช่วงปี พ.ศ. ใด
พ.ศ. 2555 - 2559
พ.ศ. 2560 - 2564
พ.ศ. 2565 - 2569
พ.ศ. 2566 - 2570
ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริตที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาคือยุทธศาสตร์ที่เท่าใด
ยุทธศาสตร์ที่ 1: สร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต
ยุทธศาสตร์ที่ 3: สกัดกั้นการทุจริตเชิงนโยบาย
ยุทธศาสตร์ที่ 5: ปฏิรูปกลไกและกระบวนการการปราบปรามการทุจริต
ยุทธศาสตร์ที่ 6: ยกระดับคะแนนดัชนีการรับรู้การทุจริต (CPI) ของประเทศไทย
ตามแผนบูรณาการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ ปีงบประมาณ 2565 ตัวชี้วัดคะแนนดัชนีการรับรู้การทุจริต (CPI) เป้าหมายคือเท่าใด
ไม่ต่ำกว่า 34
ไม่ต่ำกว่า 48
สูงกว่า 50
ได้อันดับ 1 ใน 60 หรือได้คะแนนไม่ต่ำกว่า 48
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาสำหรับระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (15 ปี ตั้งแต่อนุบาล 1 ถึง มัธยมศึกษาปีที่ 6) ประกอบด้วยกี่หน่วยการเรียนรู้หลัก
3 หน่วยการเรียนรู้
4 หน่วยการเรียนรู้
5 หน่วยการเรียนรู้
9 หน่วยการเรียนรู้
ข้อใดคือหน่วยการเรียนรู้หนึ่งในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การป้องกันตนเองจากการทุจริต
การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการทุจริต
ประวัติศาสตร์การทุจริตในประเทศไทย
STRONG ในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา หมายถึงข้อใด
Strength, Transparency, Responsibility, Optimism, National, Goodness
Sufficient, Transparent, Realize, Onward, Knowledge, Generosity
Simple, Trustworthy, Righteous, Organized, Noble, Giving
Solidarity, Truth, Resilience, Openness, Kindness, Growth
รายวิชาเพิ่มเติม "การป้องกันการทุจริต" ระดับประถมศึกษา กำหนดเวลาเรียนตลอดทั้งปีจำนวนกี่ชั่วโมง
20 ชั่วโมง
30 ชั่วโมง
40 ชั่วโมง
60 ชั่วโมง
ข้อใดคือการประเมินด้านเจตคติ (Attitude) ในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
การทดสอบ / แบบทดสอบ
การสอบถาม / แบบสอบถาม
การประเมินผลการปฏิบัติงาน / แบบให้คะแนนผลการปฏิบัติงาน
การสังเกตพฤติกรรมนักเรียน / แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน
เกณฑ์การเรียนในรายวิชาเพิ่มเติม "การป้องกันการทุจริต" กำหนดให้ต้องผ่านทุกกิจกรรมและได้คะแนนร้อยละเท่าใดขึ้นไป (หรือระดับใด)
ร้อยละ 60 ขึ้นไป (หรือระดับพอใช้ขึ้นไป)
ร้อยละ 70 ขึ้นไป (หรือระดับปานกลางขึ้นไป)
ร้อยละ 80 ขึ้นไป (หรือระดับดีขึ้นไป)
ร้อยละ 90 ขึ้นไป (หรือระดับดีมากขึ้นไป)
ข้อใดเป็นแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้
การเปิดเป็นรายวิชาเพิ่มเติม
การบูรณาการการเรียนการสอนกับกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
การจัดในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ถูกทุกข้อ
ในแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้แบบ "เปิดรายวิชาเพิ่มเติม" สำหรับระดับมัธยมศึกษา กำหนดหน่วยกิตไว้อย่างไร
ภาคเรียนละ 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต หรือ จัดภาคเรียนละ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ภาคเรียนละ 0.5 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง
ภาคเรียนละ 1.0 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง
ตลอดทั้งปี 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง
การวัดและประเมินผลในแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้แบบ "เปิดรายวิชาเพิ่มเติม" มีการตัดสินผลการเรียนอย่างไร
ผ่าน/ไม่ผ่าน
ตัดเกรดเป็นระดับผลการเรียน
ใช้เกณฑ์การประเมินคุณลักษณะ 5 ประการ
ไม่มีการวัดและประเมินผลรายบุคคล
ในแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้แบบบูรณาการกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การตัดสินผลการจัดกิจกรรมรวมกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นอย่างไร
ตัดเกรดเป็นระดับผลการเรียน
ผ่าน/ไม่ผ่าน
ให้คะแนนรวมกับกลุ่มสาระหลัก
ประเมินเป็นรายบุคคลเท่านั้น
ผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ คือนักเรียนร้อยละ ๘๐ มีคุณลักษณะใดในระดับดีขึ้นไป
ทักษะกระบวนการคิด
มีวินัย
มีความซื่อสัตย์สุจริต
ถูกทุกข้อ
