NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsstem 200-250
Total questions: 50
Worksheet time: 38mins
Name
Class
Date
1.
STEM жобасында “өзен экожүйесіне әсер ететін факторларды” зерттеу үшін қандай тәсіл ең тиімді?
a)
Жасанды модель жасап, деректер жинау
b)
Теорияны оқып шығу
c)
Өзен картасын сызып бер
d)
Мұғалімнің баяндамасын тыңдау
e)
Интернеттен жауап іздеу
2.
Биологиялық түрдің негізгі белгісі:
a)
Қоректену түрі
b)
Дене пішінінің ұқсастығы
c)
Бірдей тіршілік ету аймағы
d)
Ұқсас мекен ету ортасы
e)
Бірдей генетикалық белгілер мен көбею мүмкіндігі
3.
Әдіс, метод деген сөздің мәні
a)
Мақсатқа жетудің ең тиімді жолы
b)
Оқыту үрдісінің өзегі емес
c)
Алгоритмделінген логика
d)
Сабақ өткізу тәртібі
e)
Сабақ өткізу жолы
4.
Климат дегеніміз не?
a)
Қысқы температура
b)
Жаңбыр мөлшері
c)
Бір аптадағы жел бағыты
d)
Ауа райының көпжылдық режимі
e)
Күннің бір күндік температурасы
5.
Қазақстанның физикалық-географиялық аймақтары нешеге бөлінеді?
a)
2
b)
3
c)
4
d)
6
e)
7
6.
Шөл және шөлейт зоналары үшін тән өсімдік:
a)
Сексеуіл
b)
Қарағай
c)
Қайың
d)
Терек
e)
Жөке
7.
Білім игеру кезеңдері
a)
Тыңдау, еске сақтау емес
b)
Тыңдау, еске сақтау, қайталау еме
c)
Қабылдауға дайындау
d)
Қабылдау,өзін-өзі бақылау,бағалау
e)
Қабылдау,ойлау,қорытындылау,бекіту,қолдану
8.
География мен биология пәндерін біріктіре отырып STEM жобасы жасалса, қандай нәтиже күтіледі?
a)
Оқушылар тез жаттап алады
b)
Табиғи ортаның динамикасын түсіну және экологиялық шешім табу
c)
Сабақ уақыты қысқарады
d)
Пәндер жеке оқытылады
e)
Көп тест жаттайды
9.
География-биология кіріктірілген сабақтарында STEM жобасын бағалау үшін қандай критерий маңызды
a)
Жауапты жаттап айту
b)
Көркем безендіру
c)
Қызықты ата
d)
Шешімнің ғылыми негізділігі мен қолдану тиімділігі
e)
Слайд саны
10.
STEM арқылы “сулы-батпақты жерлердің” биологиялық және географиялық маңызын зерттеуге қандай әдіс сәйкес келеді?
a)
Гидрология анықтамасын көшіру
b)
Су температурасын жаттау
c)
Дрон көмегімен карта түсіріп, су флорасын анықт
d)
Көркем эссе жазу
e)
Атласты пайдалану
11.
Қазақстанның әртүрлі аймақтарындағы биоалуантүрлілікті зерттеуде STEM қандай рөл атқарады?
a)
Құралдар арқылы нақты дерек жинау және картамен салыстыру
b)
Биология пәнімен шектелу
c)
Қорытынды жазу
d)
Теорияны жатқа айту
e)
Тест нәтижесін бағалау
12.
STEM жобасында биомдардың таралу аймағын талдауда қандай пәндік білім қажет?
a)
Сурет салу дағдысы
b)
Тарихи даталарды білу
c)
Физика заңдарын жаттау
d)
Әдеби шығармаларды талдау
e)
Географиялық карта оқу мен экологиялық факторларды білу
13.
Морфологиялық мазмұнды сабақтарда..
a)
Сыртқы түрлері мен пішіндеріне сипаттама
b)
лупамен жұмыс жасайды
c)
Тәжірибе жүргізеді
d)
Кітаппен жұмыс жасайды
e)
Оқулықпен жұмыс жасайды
14.
Әдіс неге байланысты таңдалады
a)
Мұғалімнің шеберлігіне
b)
Оқу материалының мақсаты мен міндеті емес
c)
оқушы таңдайды
d)
Оқушының жас ерекшелігіне қара
e)
лупамен жұмыс жасайды
15.
Оқытудың дамытушылық мақсаты неге байланысты
a)
Оқу мазмұнына қарай
b)
Байланыссыз
c)
Түсіндіруге
d)
Білімін, біліктілігін дамытуға
e)
Мұғалім емес
16.
Жануарлар әлеміндегі «қызыл кітаптың» негізгі мақсаты:
a)
Сирек және жойылып бара жатқан түрлерді қорғау
b)
Барлық жануарларды тізімге қосу
c)
Жануарларды жіктеу
d)
Құстарды бақылау
e)
Балықтарды есепке алу
17.
Қазақстанның оңтүстігінде орналасқан ірі өзен:
a)
Тобыл
b)
Жайық
c)
Ертіс
d)
Есіл
e)
Сырдария
18.
Жапырақта жүретін фотосинтез үдерісінің нәтижесі:
a)
Тек көмірқышқыл газы бөлінеді
b)
Органикалық заттар мен оттегі түзіледі
c)
Су пайда болады
d)
Жылу бөлінеді
e)
Хлорофилл ыдырайд
19.
Көң қандай тыңайтқыш деп аталады
a)
Жасанды тыңайтқыш
b)
Химиялық тыңайтқыш
c)
Органикалық тыңайтқыш
d)
Физикалық тыңайтқыш
e)
Биологиялық тыңайтқыш
20.
Білім тексеру кезінде қандай көрнекі құралдарды пайдалану қажет
a)
Кітап
b)
Экрандық құрал
c)
Картиналарды, таблицаларды, экрандық құралдарды, карточкаларды, үлестірме материалдар
d)
Табиғи объектілер
e)
Экскурсия
21.
Табиғаттанудан сабақ беруде методикалық системаның негізін қалаушы
a)
К.Д.Ушинский
b)
Н.Крупская
c)
А.Я.Герд
d)
М.Д.Соловьев
e)
А.А.Половинкин
22.
Адамның жалпы салмағы неше проценті судың үлесіне тиеді
a)
0.04
b)
0.65
c)
0.55
d)
0.85
e)
0.07
23.
Ағзадағы су қанша процентке кемісе адам өліп кетеді
a)
1-2%
b)
3-4%
c)
2-3%
d)
4-5%
e)
1-5%
24.
Географиялық картадағы масштаб нені көрсетеді?
a)
Аудандардың шекарасын
b)
Теңіз деңгейінен биіктікт
c)
Климаттық белдеуді
d)
Жер бетінің картада қанша есе кішірейтілгенін
e)
Биіктікті анықтау тәсілін
25.
Табиғи көрнекі құралдарға нелер жатады
a)
Плакаттар, гербарийлер
b)
Кеспе қағаз, плакаттар
c)
Кітап, плакаттар
d)
Топырақ үлгілері, үлестірме материалдар, өсімдіктер гербарий, насекомдар коллекциясы, жануарлар тұлыбы
e)
Картиналар, таблицалар, табиғи объектіле
26.
Биогеография саласындағы деректерді сандық түрде өңдеуде қандай STEM компоненті қолданылады?
a)
Математикалық модельдеу және диаграмма құру
b)
Сурет салу
c)
Жаттығу жазу
d)
Қысқаша мазмұндау
e)
Таблица көшіру
27.
Эукариот жасушаларының прокариоттардан басты айырмашылығы:
a)
Вакуольсіз тіршілік етуі
b)
Энергияны сырттан алуы
c)
Тек су ортасында тіршілік етуі
d)
Қабықшасының болмауы
e)
Ядросының болуы
28.
Биологиядан сабақ беру методикасының міндеті
a)
Балаларға курстың мазмұнын, хабарлау формаларын, әдістері мен тәсілдерін іріктеу
b)
Тірі және өлі табиғатқа шелер жататынын түсіндіреді
c)
Мұғалімнің мектеп оқушыларына танымдық қабілетін дамыту
d)
Балаларға картаның тілін ұғынуға көмектесу
e)
Оқушыларды табиғатты қорғау қажеттігін түсінуге жеткізу
29.
К.Д.Ушинский қай жылдары өмір сүрген
a)
889-96
b)
89-962
c)
93-96
d)
887-955
e)
89-96
30.
Мұғалім жаңа материалды оқыту процесінде қандай жүйелі түрде пысықтайды
a)
Ойды қорытындылау
b)
Жаңа материалды қорытындылау
c)
Кіріспені қорытындылау
d)
Тақырыпты қорытындылау
e)
Негізгі түсініктер мен ұғымдарды қорытындылау
31.
Жазбаша тексеру жұмысы қандай
a)
Жеке және жаппай жауап беру
b)
Ауызша жауап беру
c)
Үлестірме материал арқылы жауап беру
d)
Жеке жауап беру
e)
Жаппай жауап беру
32.
......технологияларды игеру қазіргі заманда әрбір жеке тұлға оқу және жазу қабілеті сияқты сапалармен бірге қатарға және әрбір адам үшін қажетті шартқа айналды.
a)
Интербелсенді
b)
СТО
c)
Коррекциялық
d)
Телекоммуникациялық
e)
Ақпараттық
33.
Деңгейліп оқыту технологиясы тиімді нәтижелі болу үшін
a)
Психологиялық даму ерекшеліктеріне байланысты
b)
Жеке тұлға ерекшеліктеріне байланысты
c)
Пән бойынша білімді игеруге байланысты емес
d)
Сабақтың мазмұнына байланысты
e)
Сабақты өткізудегі тәсілдеріне байланысты
34.
Блумның жүйесі арқылы білім дағдысында: Оқушы іс-әрекеті
a)
Кітаппен жұмыс
b)
Жазады
c)
Ойламайды
d)
Тыңдайды, қабылдайды
e)
Еске сақтайды
35.
Мұғалім интербелсенді технология арқылы әрбір оқушының ......дамытады.
a)
Кітап оқуын
b)
Денсаулығын
c)
Интеллектуалдық ой-өрісін дене еңбегін
d)
Эмоциялық қабілетін әлеуметтік күшін
e)
Азаматтылық күш-жігерін көрсетпеу
36.
Интерактивті әдісті қолданған кезде:
a)
Берілген тапсырманы толыққанды орындайды.
b)
Дағдыны қалыптастырады.
c)
Мұғалім пікірталас кезеңінде көмектеспейді
d)
Мұғалім уақытының көп бөлігінде тұрады, сөйлейді және белсенді.
e)
Оқушылар тыныш отырып, мұғалімді тыңдайды, онша белсенді емес.
37.
Интербелсенді технологияның шарты қандай?
a)
Білімді бір жақты жеткізеді
b)
Мұғалім үнемі сыныпты аралап жүрмейді.
c)
Жұппен не топпен жұмыс жасамауы
d)
Өзара қарым-қатынас көп болады
e)
Оқушылардың өмірлік тәжірбиесінің маңызы зор
38.
Климаттың өзгеруі өсімдіктер биогеографиясына қалай әсер ететінін анықтау үшін қандай STEM элементі қажет?
a)
Қысқаша конспект жазу
b)
Ғылыми гипотеза жасап, картамен және графикпен жұмыс
c)
Оқулық бойынша жаттау
d)
Тест арқылы бағалау
e)
Картамен бағыт табу
39.
Интерактивті әдіс неше кезеңнен тұрады?
a)
Бекіту кезеңі
b)
Үй тапсырмасын сұрау кезеңі
c)
Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі
d)
Сабақтың басты кезеңі немесе мақсатты айқындау кезеңі
e)
Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі немесе зерттеу және іздену кезеңі.
40.
>Сабақтың бастапқы кезеңінде -мақсатты айқындау кезеңдегі басты мақсаты – .....
a)
Оқушылардың өмір тәжірибесінен хабарламау
b)
Білімді бір жақты жеткізу
c)
Оқушыларды жаңа білім қабылдауға
d)
Жаңа білім игеруге белсенділендір
e)
Мұғалім үнемі сыныпты аралап жүрмеу
41.
Бақылау дегеніміз –
a)
Белгілі мақсатта табиғи жағдайда сезім арқылы заттарды қабылдау
b)
Табиғи құбылыстарды қабылдау
c)
Белгілі мақсатта табиғи жағдайда сезім арқылы заттармен табиғи құбылыстарды орындау
d)
Табиғи жағдайды сезім арқылы көру
e)
Барлық жауабы дұрыс
42.
STEM географияда қандай бағыттармен интеграцияланады?
a)
Экономика, құқық, спорт
b)
Информатика, қазақ тілі, АӘД
c)
Биология, химия, дене шынықтыру
d)
Тарих, әдебиет, музыка
e)
Ғылым, технология, инженерия, математика
43.
Фототрофты бактериялардың жасушаларының қандай органоиды немесе құрылымдық түзілуі фотосинтез процесіне қатысады:
a)
Нуклеоид, плазмида
b)
Бактериохлорофилл
c)
Цитоплазмалық мембрана
d)
Клеткалық қабық
e)
Цитоплазма
44.
Блумның жүйесі арқылы түсіну дағдысында: Оқушы іс-әрекеті
a)
Үй тапсырмасын орындау
b)
Көрсетеді жазбайды
c)
Кітаппен жұмыс
d)
Айтады
e)
Түсіндіреді
45.
Блумның жүйесі арқылы анализдеу дағдысында: Оқушы іс әрекеті
a)
Үй тапсырмасын орындау
b)
Кітаппен жұмыс
c)
Ойланады, салыстырады
d)
Табады, талқылайды
e)
Ашады, іздемейді
46.
Блумның жүйесі арқылы синтездеу дағдысында: Оқушы іс әрекеті
a)
Ойлап табады
b)
Құрастырады
c)
Байланыспайды
d)
Кітаппен жұмыс
e)
Үй тапсырмасын орындау
47.
Биологияны оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты:
a)
Тәнтануды меңгеруге баулу;
b)
Биологиялық білімді салалас білім жүйелерімен үйлестіру;
c)
Студенттерге биологиялық білім беру;
d)
Тәрбиені іске асырудың жолын үйрету;
e)
Студенттерді мектептерде өтілетін биологиялық пәндерінен білім беру
48.
Мектептің оқу-тәжірибелік алаңының егістік өсімдіктері бөлімінде болады:
a)
Бір жылдық өсімдіктер
b)
Астық және бұршақ тұқымдастар
c)
Отын сақтайтын орын
d)
Дәрілер сақтайтын орындар
e)
Арам шөпті өсімдікте
49.
Биогеоценоздың тұрақтылығы неге байланысты?
a)
Климат өзгерісіне
b)
Бір ғана өндіруші болуына
c)
Фотосинтездің төмен болуына
d)
Түрлік әртүрлілік пен трофикалық байланыс күрделілігіне
e)
Жануарлар санының азаюына
50.
А.Я. Гердің XIX ғасыр соңындағы негізгі еңбектері арналады:
a)
Генетикалық ақпаратты көшіруге
b)
Әдебиетті қарапайымнан күрделіге қарай
c)
Мектептің жаратылыстану курсын дарвинизм негізінде құруға
d)
Ч.Дарвиннің ілімінің Ресейдегі алғашқы ізбасарларыныңбірі болғандығына
e)
Математикалық есеп шығаруға
Reset
