A. Semboyan tersebut tidak relevan lagi dengan konteks Indonesia modern.

B.     Semboyan tersebut hanya simbolis dan tidak memiliki makna praktis.

C.     Semboyan tersebut menunjukkan bahwa Indonesia selalu homogen.

D.    Semboyan tersebut tidak memiliki hubungan dengan pembangunan nasional.

E.     Semboyan tersebut tentang pentingnya sejarah dalam membangun persatuan.

A.    Dengan mendorong kerjasama ekonomi antar kelompok masyarakat.

B.     Dengan memberikan bantuan langsung tunai kepada kelompok miskin.

C.     Dengan membatasi akses ekonomi bagi kelompok tertentu.

D.    Dengan mengabaikan perbedaan ekonomi antar kelompok.

E.     Dengan meningkatkan pajak bagi kelompok kaya.

A.    Pendidikan harus menekankan superioritas satu budaya.

B.     Pendidikan harus mengabaikan perbedaan budaya.

C.     Pendidikan harus menanamkan rasa saling menghormati antar budaya.

D.    Pendidikan harus memisahkan kelompok masyarakat berdasarkan budaya.

E.     Pendidikan tidak perlu membahas keberagaman budaya.

A.    Membatasi pergaulan hanya dengan sesama suku

B.     Memaksa teman mengikuti tradisi suku lain

C.     Menghargai perbedaan budaya dalam kegiatan sekolah

D.    Menyebarkan budaya mayoritas dan menyingkirkan minoritas

E.     Menolak kehadiran siswa dari daerah lain

A. Tokoh sejarah tidak berperan dalam membangun kebhinekaan.

B.     Tokoh sejarah hanya fokus pada kepentingan kelompoknya sendiri.

C.     Tokoh sejarah berperan dalam menciptakan konflik antar kelompok

D.    Tokoh sejarah berperan dalam menanamkan nilai persatuan dan kesatuan.

E.     Tokoh sejarah tidak memiliki pengaruh pada masyarakat modern.

A.    Perbedaan harus diabaikan untuk mencapai kesatuan.

B.     Perbedaan harus dihilangkan agar tidak menimbulkan konflik.

C.     Perbedaan harus dikelola untuk menghasilkan sinergi dan inovasi.

D.    Perbedaan harus ditekan agar tidak mengganggu stabilitas.

E.     Perbedaan harus dibiarkan begitu saja tanpa intervensi.

A.    Pemerintah tidak perlu intervensi dalam pengelolaan kebhinekaan.

B.     Pemerintah hanya fokus pada kelompok mayoritas.

C.     Pemerintah harus menciptakan kebijakan yang adil dan merata.

D.    Pemerintah harus membatasi kebebasan berekspresi.

E.     Pemerintah harus mengabaikan perbedaan antar kelompok.

A.    Menekankan kebebasan individu

B.     Menumbuhkan persatuan melalui keberagaman

C. Mendorong budaya luar masuk ke Indonesia

D.    Menolak nilai-nilai budaya daerah

E.     Menguatkan identitas etnis

A.    Dengan mengabaikan perbedaan antar siswa.

B.     Dengan memisahkan siswa berdasarkan latar belakang.

C.     Dengan menciptakan lingkungan yang ramah dan toleran.

D.    Dengan menekankan superioritas satu kelompok siswa.

E.     Dengan membatasi interaksi antar siswa.

A.    Konflik harus dibiarkan hingga mereda sendiri.

B.     Konflik harus diatasi dengan kekerasan.

C.     Konflik harus diatasi dengan musyawarah untuk mencapai mufakat.

D.    Konflik harus diatasi dengan mengutamakan kepentingan kelompok tertentu.

E.     Konflik harus diatasi dengan mengabaikan hak dan kewajiban.

A.    Media massa tidak berpengaruh pada persepsi masyarakat.

B.     Media massa selalu memberikan informasi yang objektif dan akurat.

C.     Media massa dapat membentuk persepsi positif dan negatif.

D.    Media massa hanya fokus pada isu-isu yang kontroversial.

E.     Media massa tidak memiliki peran dalam membentuk persepsi.

A.    Konvensional.

B.     Tradisional.

C.     Transformasi.

D.    Modern.

E.     Situasional.

A.    Teknologi tidak berpengaruh pada penyebaran nilai-nilai kebhinekaan.

B.     Teknologi hanya memperkuat dominasi budaya tertentu.

C.     Teknologi dapat memperluas akses informasi dan edukasi.

D.    Teknologi dapat mempermudah penyebaran informasi yang tidak akurat.

E.     Teknologi tidak memiliki peran dalam memperkuat kebhinekaan.

A.    Organisasi masyarakat sipil tidak perlu berkolaborasi dengan pemerintah.

B.     Organisasi masyarakat sipil hanya fokus pada kepentingan kelompoknya.

C.     Organisasi masyarakat sipil tidak memiliki peran dalam pembangunan.

D.    Organisasi masyarakat sipil dapat mendorong partisipasi masyarakat.

E.     Organisasi masyarakat sipil hanya mewakili kepentingan elite.

A.    Dengan mengabaikan partisipasi masyarakat.

B.     Dengan mempekerjakan tenaga kerja asing.

C.     Dengan mengutamakan efisiensi dan kecepatan.

D.    Dengan mendorong kerjasama antar berbagai pihak.

E.     Dengan mengabaikan kualitas infrastruktur.

A.    Keluarga tidak memiliki peran dalam menanamkan nilai kebhinekaan.

B.     Keluarga hanya fokus pada budaya dan agama tertentu.

C.     Keluarga harus menanamkan nilai toleransi dan saling menghormati.

D.    Keluarga harus memisahkan anak-anak berdasarkan latar belakang.

E.     Keluarga tidak perlu membahas keberagaman.

A.    Masyarakat tidak perlu berperan dalam menjaga kebhinekaan.

B.     Masyarakat hanya fokus pada kepentingan kelompoknya sendiri.

C.     Masyarakat harus aktif dalam menjaga dan melestarikan kebhinekaan.

D.    Masyarakat harus membatasi interaksi antar kelompok.

E.     Masyarakat tidak perlu terlibat dalam pelestarian kebhinekaan.

A.    Perbedaan tidak perlu diatasi.

B.     Perbedaan harus diabaikan.

C.     Perbedaan harus diatasi dengan kekerasan.

D.    Perbedaan harus diatasi dengan dialog dan musyawarah.

E.     Perbedaan harus diatasi dengan mengutamakan kepentingan kelompok tertentu.

A.    Agama tidak memiliki peran dalam membangun toleransi.

B.     Agama harus mengutamakan satu agama di atas agama lain.

C.     Agama harus mendorong sikap intoleransi dan konflik.

D.    Agama harus mendorong toleransi dan saling menghormati.

E.     Agama tidak perlu terlibat dalam membangun kerukunan.

A.    Persatuan tanpa perbedaan.

B.     Perbedaan menciptakan konflik.

C.     Keberagaman dalam kesatuan.

D.    Superioritas satu budaya.

E.     Pengabaian terhadap perbedaan.

A.    Kerja sama untuk kepentingan pribadi.

B.     Kerja sama untuk kepentingan bersama.

C.     Persaingan antar individu.

D.    Pengabaian terhadap orang lain.

E.     Kerja sendiri tanpa bantuan orang lain.

A.    Menciptakan konflik antar kelompok.

B.     Mengabaikan perbedaan.

C.     Membangun rasa kebersamaan dan toleransi.

D.    Menekankan superioritas satu kelompok.

E.     Memisahkan kelompok masyarakat.

A.    Memperkaya segelintir orang.

B.     Menciptakan kesenjangan sosial.

C.     Mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur.

D.    Membatasi kebebasan berekspresi.

E.     Mengabaikan kepentingan rakyat.

A.    Dengan mengabaikan perbedaan.

B.     Dengan membenci perbedaan.

C.     Dengan menciptakan konflik.

D.    Dengan menghormati dan menghargai perbedaan.

E.     Dengan memisahkan kelompok masyarakat.

A.    Mengabaikan karena bukan urusan Anda.

B.     Melaporkan kepada pihak berwajib.

C.     Mencoba menyelesaikan sendiri secara kekeluargaan.

D.    Membiarkan karena takut terlibat masalah.

E.     Merekam kejadian dan mengunggahnya ke media sosial.

A.    Sumber pendapatan negara untuk pembangunan.

B.     Alat untuk mengontrol kekayaan warga negara.

C.     Cara untuk memperkaya pemerintah.

D.    Beban tambahan bagi masyarakat.

E.     Pajak meperkaya Individu.

A.    Mengikuti kegiatan militer.

B.     Belajar dengan rajin dan berprestasi.

C.     Menghindari kegiatan politik.

D.    Tidak peduli dengan urusan negara.

E.     Menghindari kegiatan sosial kemasyarakatan.

A.    Pemilu.

B.     Bakti Sosial.

C.     Pameran Budaya.

D.    Siskamling.

E.     Kerja Bakti.

A.    Membiarkan jika bukan urusan Anda.

B.     Menghubungi polisi setiap saat.

C.     Berpartisipasi dalam kegiatan keamanan lingkungan.

D.    Menyerahkan sepenuhnya kepada aparat keamanan.

E.     Tidak perlu ikut campur urusan keamanan.

A.    Perbedaan harus dihilangkan.

B.     Perbedaan harus dibiarkan.

C.     Persatuan dan kesatuan tidak penting.

D.    Perbedaan harus dikelola dengan bijak.

E.     Perbedaan harus diatasi dengan kekerasan.

A.    Pemuda harus aktif dalam menjaga NKRI.

B.     Pemuda tidak memiliki peran yang sangat penting.

C.     Pemuda hanya fokus pada kepentingan pribadi.

D.    Pemuda harus menghindari kegiatan politik.

E.     Pemuda harus memisahkan diri dari urusan negara.

A.    Teknologi tidak berpengaruh dalam bidang sosial budaya.

B.     Teknologi dapat dimanfaatkan untuk menyebarkan informasi negatif.

C.     Teknologi dapat dimanfaatkan untuk menyebarkan informasi positif.

D.    Teknologi harus dihindari agar tidak merusak nilai-nilai nasionalisme.

E.     Teknologi hanya memperkuat budaya asing.

A.    Sistem pertahanan dan keamanan hanya untuk kepentingan militer.

B.     Sistem pertahanan dan keamanan harus melibatkan seluruh rakyat.

C.     Sistem pertahanan dan keamanan hanya untuk kepentingan pemerintah.

D.    Sistem pertahanan dan keamanan tidak berpengaruh terhadap keamanan negara.

E.     Sistem pertahanan dan keamanan hanya untuk menanggulangi ancaman militer.

A.    Pendidikan hanya fokus pada aspek akademik.

B.     Pendidikan harus membatasi kebebasan berekspresi.

C.     Pendidikan harus mengabaikan nilai-nilai moral dan karakter.

D.    Pendidikan harus membentuk karakter yang bermoral dan berintegritas.

E.     Pendidikan memiliki peran yang tidak terlalu penting untuk kemajuan negara.

A.    Warga negara tidak perlu ikut campur urusan politik.

B.     Warga negara harus mendukung pemerintah tanpa kritik.

C.     Warga negara harus menghindari kegiatan politik dan apatis.

D.    Warga negara harus memihak pada satu kelompok politik tertentu.

E.     Warga negara harus aktif dalam mengawasi jalannya pemerintahan.

A.    Media sosial tidak berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari.

B.     Media sosial hanya menyebarkan informasi yang benar dan fakta saja.

C.     Media sosial dapat membentuk opini publik yang positif dan negatif.

D.    Media sosial harus dikontrol ketat oleh pemerintah & Masyarakat.

E.     Media sosial tidak memiliki peran dalam membentuk opini.

A.    Dengan mengadopsi sepenuhnya sistem ekonomi liberal.

B.     Dengan mengabaikan prinsip keadilan dan kesejahteraan.

C.     Dengan mengutamakan kepentingan asing dan memonopoli mekanisme pasar.

D.    Dengan menggabungkan nilai-nilai Pancasila dan mekanisme pasar yang kompetitif.

E.     Dengan membiarkan persaingan bebas tanpa regulasi dan naik turunnya harga menjadi tidak stabil.

A.    Diplomasi tidak memiliki peran penting terhadap kehidupan masyarakat.

B.     Diplomasi hanya untuk kepentingan politik.

C.     Diplomasi harus mempertimbangkan kepentingan nasional.

D.    Diplomasi harus mengabaikan kepentingan negara lain.

E.     Diplomasi hanya untuk kepentingan ekonomi.

A.    Generasi muda tidak memiliki peran.

B.     Generasi muda hanya fokus pada kepentingan pribadi.

C.     Generasi muda harus aktif dalam menjaga NKRI.

D.    Generasi muda harus mengadopsi nilai-nilai budaya asing.

E.     Generasi muda harus menghindari kegiatan politik dan sosial.

A.    Menebang pohon secara liar.

B.     Mengabaikan pelestarian lingkungan.

C.     Membayar iuran sampah dan keamanan.

D.    Mendapatkan lingkungan yang bersih dan aman.

E.     Menggunakan fasilitas umum secara berlebihan.

A.    Dengan mengabaikan kewajiban dan menuntut Hak.

B.     Dengan mementingkan diri sendiri diatas kepentingan kelompok.

C.     Dengan A.    Menghormati Negara dan menaati hukum yang berlaku.

D.    Dengan menghindari tanggung jawab dan menuntut Hak.

E.     Dengan tidak peduli dengan lingkungan sekitar.

A.    Beban bagi pemerintah.

B.     Untuk memperkaya diri.

C.     Untuk meningkatkan kualitas hidup.

D.    Untuk merubah kehidupan menjadi tidak baik.

E.     Hanya untuk kelompok tertentu.

A.    Hak yang diberikan pemerintah berdasarkan UUD Tahun 1945.

B.     Hak yang diberikan kepada orang yang berjasa saat masa penjajahan dan mendapat gelar veteran.

C.     Hak yang melekat pada setiap Individu sejak lahir dan tidak dapat dihilangkan.

D.    Hak yang diberikan secara selektif sebagai warga Negara yang baik.

E.     Hak yang didapatkan karna berperilaku baik dan sewaktu-waktu dapat dicabut kapan saja.

A.    Menuntut hak terlebih dahulu.

B.     Menunaikan kewajiban tanpa menuntut hak.

C.     Tidak ada kaitan antara hak dan kewajiban karena berdiri sendiri.

D.    Kewajiban ditunaikan terlebih dahulu baru mendapatkan hak.

E.     Kewajiban yang diabaikan dan hak dapat terpenuhi dengan baik.

A.    Menjadi prajurit TNI/Polri.

B.     Mengikuti kegiatan kepramukaan dengan penuh kesadaran.

C.     Mengikuti pertandingan olah raga di tingkat internasional.

D.    Mengikuti olimpiade fisika, matematika dan kimia di luar negeri.

E.     Pengabdian warga negara dalam menanggulangi korban bencana alam.

A.    Untuk memperkuat bangsa.

B.     Untuk menghindari konflik.

C.     Untuk memperkuat kelompok.

D.    Untuk mencapai kemakmuran.

E.     Untuk memudahkan pemerintahan.