WorksheetsPrueba de fin de año de 7.º grado
Total questions: 65
Worksheet time: 33mins
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1.
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el tema del poema?
a)
La vida creativa puede ser agotadora y dolorosa.
b)
Los logros creativos hacen que valga la pena el esfuerzo.
c)
Las personas creativas trabajan mejor cuando están solas.
2.
Parte B ¿Qué afirmación explica mejor un detalle que respalda la respuesta a la Parte A?
a)
El orador dice que tiene "alas rotas", "Un cuerpo sediento" y "un corazón cansado".
b)
La hablante dice que estaría “feliz de la soledad” si pudiera componer una canción bonita.
c)
La hablante dice que sufre de soledad, sed y “el dolor inmutable de las cosas”.
3.
¿Cuál explica mejor el símil en las líneas 5–8?
a)
El orador compara una canción hermosa con una estrella fugaz, enfatizando su poderosa fuerza.
b)
El orador compara una canción hermosa con una estrella fugaz, enfatizando la maravilla que inspira.
c)
El orador compara una noche de invierno con una bella canción, enfatizando la maravilla que inspira.
4.
¿De qué parte de la trama de la historia es más probable que provenga este pasaje?
a)
La exposición, que a menudo describe el contexto
b)
La acción ascendente, que introduce el conflicto.
c)
el clímax, el punto de inflexión de la historia
5.
¿Por qué el policía camina por la calle y revisa las puertas de los edificios por los que pasa?
a)
Está tratando de averiguar si un criminal se esconde en uno de los edificios.
b)
Él tiene hambre y quiere encontrar un restaurante que esté abierto toda la noche.
c)
Se asegura de que las puertas estén cerradas y los negocios sean seguros.
6.
¿Cuál es la conclusión más razonable que los lectores pueden sacar de este pasaje?
a)
Las Montañas Rocosas canadienses tienen muchos lagos hermosos.
b)
El Lago Louise, con su belleza virgen, merece más protección ambiental.
c)
La razón principal por la que el Lago Louise atrae visitantes es su espectacular paisaje.
7.
Identifique dos ideas centrales en el pasaje.
a)
Los visitantes encuentran el lago Louise tranquilo, pacífico y hermoso.
b)
El Parque Nacional Banff es el parque nacional más antiguo de Canadá.
c)
El lago Louise debe su nombre a la cuarta hija de la reina Victoria.
d)
El lago Louise es un destino turístico popular.
8.
¿Qué propósito o propósitos cumplen las acotaciones en este pasaje? Elija la respuesta que identifique todos los propósitos aplicables.
I. Describen el entorno de la escena.
II. Describen la apariencia de un personaje.
III. Indican cómo debe hablar un personaje.
IV. Indican cómo debe moverse un personaje por el escenario.
a)
I, III, and IV
b)
II and III
c)
II and IV
9.
¿Qué aprenden los lectores de la última línea de diálogo de Chandra?
a)
Ella es nueva en la escuela, al igual que Lee.
b)
Ella no encuentra nada extraño en la escuela.
c)
Ella guarda a su ratón mascota en su mochila.
10.
Según la información de esta entrada, ¿cuáles son las dos actividades que tienen mayor probabilidad de desarrollarse en un estadio?
a)
una caminata
b)
un partido de fútbol
c)
un circo
d)
un experimento científico
11.
Según la historia de la palabra, ¿cuál es el origen de la palabra arena?
a)
Proviene de una forma de combate de la antigua Roma.
b)
Proviene de una palabra latina que significa “arena”.
c)
Proviene de un grito utilizado por los espectadores en los juegos antiguos.
12.
¿Qué oración incluye un error en la capitalización?
a)
oración 1
b)
oración 2
c)
oración 3
13.
¿Cómo debería corregirse el error en la oración 3?
a)
El cambio se ralentizará cada vez más.
b)
Cambia lo más agradable por lo más agradable.
c)
La frase es correcta tal como está.
14.
¿Qué oración contiene un predicado compuesto?
a)
oración 2
b)
oración 3
c)
oración 6
15.
Supongamos que quieres combinar las oraciones 4 y 5 en una oración compleja. ¿Qué conjunción subordinante sería la mejor manera de comenzar la nueva oración?
a)
Cuando
b)
A pesar de
c)
Porque
16.
En el pasaje, ¿cuál de los sinónimos subrayados para viejo tiene una connotación negativa?
a)
envejecimiento
b)
decrépita
c)
clásica
17.
La siguiente pregunta consta de dos partes. Responda primero la Parte A y luego la Parte B.
Parte A: ¿Cuál es la mejor definición de pericarpio?
a)
parte del grano con humedad y almidón
b)
cubrir el germen y el endospermo
c)
una masa blanca almidonada que contiene humedad
18.
Parte B ¿Cuál de los siguientes extractos del pasaje respalda mejor la respuesta a la Parte A?
a)
Bajo ese duro caparazón
b)
during the popping process
c)
que contiene humedad
19.
La siguiente pregunta consta de dos partes. Responda primero la Parte A y luego la Parte B.
Parte A: ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de palabras ponderadas en este pasaje?
a)
Los estudios muestran (oración 2)
b)
campanas y silbatos adicionales (oración 5)
c)
También son más prácticas (frase 6)
20.
Parte B ¿Qué oración reafirma mejor el punto de vista transmitido por las palabras ponderadas en la Parte A?
a)
Los lectores electrónicos pueden llevar una serie de libros.
b)
Los lectores electrónicos no agregan valor a la lectura.
c)
Los libros de papel son más fáciles de leer al sol.
21.
La siguiente pregunta consta de dos partes. Responda primero la Parte A y luego la Parte B.
Parte A: ¿Cuál es un argumento del autor a favor de los libros impresos?
a)
Algunos libros no están disponibles electrónicamente.
b)
Los lectores electrónicos son costosos de reemplazar si se pierden o se rompen.
c)
La mayoría de los lectores electrónicos no ofrecen acceso a Internet.
22.
Parte B ¿Qué extracto del texto respalda mejor la respuesta a la Parte A?
a)
oración 5
b)
oración 8
c)
oración 9
23.
¿Cómo es más probable que el autor de un artículo de revista sustente su idea principal?
a)
Al expresar opiniones adicionales
b)
presentando hechos y detalles
c)
utilizando un estilo de escritura conciso
24.
¿Qué tipo de lenguaje figurado ilustra la frase subrayada en esta oración?
Mientras llovía a cántaros y soplaba el viento afuera, el gato, que ronroneaba plácidamente, se sentía como un remanso de paz en el sofá.
a)
símil
b)
símbolo
c)
Metáfora
25.
¿Cuál de estas es la mejor definición de escritura reflexiva?
a)
una evaluación de la calidad de una obra de arte, como una película
b)
una exploración de los pensamientos del escritor sobre un evento o tema
c)
una descripción ingeniosa de un personaje inusual de la vida real o ficticio
26.
¿Qué palabra significa “la condición de estar listo”?
a)
preparación
b)
lectura
c)
fácilmente
27.
La raíz latina -sequ- significa “seguir”. ¿En qué oración la palabra entre paréntesis ( ) no contiene esta raíz?
a)
A Jeremy le gustó el primer libro de la serie, pero le gustó (la secuela) aún más.
b)
El vestido estaba decorado con lentejuelas de color plata, rojo y verde.
c)
La alarma de Perry no sonó; por lo tanto, llegó tarde a la escuela.
28.
¿Qué significado de la palabra "apunta" se usa en esta oración?
Este tren se dirige a San Luis y apunta al oeste.
a)
llama la atención sobre (verbo)
b)
ubicaciones establecidas (sustantivo)
c)
unidades que muestran la puntuación de un juego (sustantivo)
29.
¿Qué forma verbal completa correctamente esta oración?
Asustadas por el ruido, una bandada de pájaros ____ hacia el cielo de la tarde.
a)
voló
b)
vuelo
30.
¿A qué categoría pertenece esta oración?
Por favor, quédate ahí quieto hasta que vaya a buscarte.
a)
declarativo
b)
imperativo
c)
exclamatorio
31.
¿Cuál es la mejor manera de combinar estas oraciones con una frase apositiva?
El Gran Canal de China es una vía fluvial artificial. Es el más antiguo del mundo y todavía se utiliza.
a)
El Gran Canal, la vía fluvial construida por el hombre más antigua del mundo, todavía se utiliza hoy en día en China.
b)
El Gran Canal de China, la vía fluvial construida por el hombre más antigua del mundo, todavía se utiliza en la actualidad.
c)
El Gran Canal es una antigua vía fluvial construida por el hombre en China, donde todavía se utiliza en la actualidad.
32.
What is the best way to correct this sentence?
Today our volleyball team played most badly than it did last week.
a)
Today our volleyball team played worse than it did last week.
b)
Today our volleyball team played badly than it did last week.
c)
Today our volleyball team played more worse than it did last week.
33.
¿Qué oración contiene una conjunción coordinante?
a)
Aunque el camino estaba mal, pudimos conducir por él.
b)
Avanzando a saltos, conducíamos lentamente por la carretera.
c)
El camino era bastante accidentado, pero aún así transitable.
34.
¿Qué oración utiliza un nombre propio como sujeto simple y otro nombre propio como objeto directo?
a)
A mi tía le encanta la cocina francesa y es una panadera muy hábil.
b)
El verano pasado, el señor Carmichael visitó Chicago con su familia.
c)
Las Galápagos, un grupo de islas volcánicas, son parte de Ecuador.
35.
¿En qué revisión de esta oración se usan correctamente las comas?
Mientras mamá y Terry preparaban la pizza, yo puse la mesa con platos, tazas, cubiertos y servilletas.
a)
Mientras mamá y Terry, preparaban la pizza, yo puse la mesa con platos, vasos, cubiertos y servilletas.
b)
Mientras mamá y Terry preparaban la pizza yo puse la mesa, con platos, vasos, cubiertos y servilletas.
c)
Mientras mamá y Terry preparaban la pizza, yo puse la mesa con platos, vasos, cubiertos y servilletas.
36.
Jed es un personaje de un cuento. ¿Qué frase sobre los rasgos de Jed contrasta con las demás?
a)
Jed rara vez hablaba, pero cuando lo hacía, elegía sus palabras con cuidado.
b)
En las fiestas, a Jed le gustaba cantar canciones divertidas con una voz tonta y aguda.
c)
La gente pensaba que Jed era tímido, pero sus pocos amigos sabían que era muy confiable.
37.
¿Qué oración incluye un símil?
a)
Racimos de flores de colores cubrían el patio como una alfombra exótica.
b)
Las abejas zumbaban ocupadas entre las flores, concentradas en su tarea diaria.
c)
Unas cuantas hierbas desaliñadas eran visitantes no deseados en este lugar feliz.
38.
En un cuento corto sobre dos hermanos, ¿qué detalle de la historia sugiere mejor un conflicto?
a)
Dos hermanos nacen con dos años de diferencia.
b)
Ambos hermanos quieren casarse con la misma chica.
c)
A un hermano le gusta el béisbol y al otro el fútbol.
39.
¿En qué se diferenciarían las memorias de una persona famosa de una biografía de la misma persona?
a)
Las memorias describirían la vida temprana de la persona.
b)
Las memorias se centrarían más en cómo se siente la persona.
c)
Las memorias dedicarían menos tiempo a describir a otras personas.
40.
¿Cómo podría un autor de cuentos aprovechar al máximo un relato factual de la Batalla de Gettysburg, una importante batalla de la Guerra Civil?
a)
Cambiando el resultado de la batalla para crear una historia de ficción más convincente.
b)
Combinando detalles de la guerra con personajes interesantes para darle vida a la escena.
c)
Dando sólo información sobre la batalla que pueda comprobarse mediante el registro histórico
41.
Lee la oración. Luego, responde la pregunta.
Al cruzar la calle, un coche casi atropella a una chica que llevaba un abrigo rojo.
¿Qué revisión coloca correctamente las frases participiales?
a)
Llevando un abrigo rojo, un coche casi atropella a una niña que cruzaba la calle.
b)
Una niña que cruzaba la calle casi fue atropellada por un coche que llevaba un abrigo rojo.
c)
Mientras cruzaba la calle, una niña que vestía un abrigo rojo casi fue atropellada por un automóvil.
42.
¿Qué oraciones separan correctamente los adjetivos con una coma? Selecciona todas las que correspondan.
a)
El año pasado escalé una pequeña montaña en un clima ventoso y nevado.
b)
Llevé un abrigo de invierno pesado durante el largo ascenso a la cima.
c)
Las hermosas e inspiradoras vistas me motivaron a seguir adelante.
d)
Después tenía tanta hambre que comí dos sándwiches gigantescos.
43.
Lee el párrafo y responde la pregunta. Me gustan las películas de ciencia ficción.
Puedo ver vida en otros planetas. ¿Cómo podría ser la vida? También puedo ver nuevas tecnologías. Son interesantes. Por ejemplo, he visto máquinas del tiempo. Permiten a las personas viajar al pasado. Las máquinas también pueden viajar al futuro. También he visto robots. Se parecen a los humanos. También actúan como humanos.
La siguiente pregunta tiene dos partes. Responde primero la Parte A y luego la Parte B.
Parte A: ¿Qué tipo de oración usa principalmente el autor?
a)
Sencillo
b)
compuesto
c)
compuesto-complejo
44.
Parte B ¿Qué revisión combina mejor las oraciones para crear variedad?
a)
Me gustan las películas de ciencia ficción. Puedo ver vida en otros planetas, ¿cómo podría ser? También puedo ver nuevas tecnologías. Son interesantes, por ejemplo, las máquinas del tiempo que permiten a la gente viajar al pasado y al futuro. También he visto robots con la misma apariencia y comportamiento que los humanos.
b)
Me gustan las películas de ciencia ficción y puedo ver vida en otros planetas. ¿Cómo podría ser la vida? También veo nuevas tecnologías interesantes. Por ejemplo, máquinas del tiempo que permiten a la gente viajar al pasado y al futuro. También robots. Se ven y actúan como humanos.
c)
Me gustan las películas de ciencia ficción porque puedo imaginar cómo podría ser la vida en otros planetas. También veo nuevas tecnologías interesantes. Por ejemplo, he visto máquinas del tiempo que permiten a la gente viajar al pasado y al futuro, y robots que se ven y actúan como humanos.
45.
A juzgar por la palabra base, ¿cuál es la mejor definición de incomprensible?
a)
dentro de algo más
b)
no capaz de ser entendido
c)
encima de un trozo de piedra
46.
Lee la oración. Luego, responde la pregunta.
Caminando a la escuela en pantalones cortos, la tormenta empapó a Sharon.
¿Qué revisión corrige con mayor claridad el modificador "dangling"?
a)
La tormenta empapó a Sharon en pantalones cortos mientras caminaba hacia la escuela.
b)
Mientras caminaba hacia la escuela en pantalones cortos, Sharon estaba empapada por la tormenta.
c)
Sharon caminó hacia la escuela en pantalones cortos empapados por la tormenta.
47.
¿Qué grupo de palabras es una cláusula dependiente o subordinada?
a)
Nos tomó catorce horas llegar allí.
b)
Porque estábamos tan cansados
c)
Nosotros dormimos muy bien esa noche
48.
Según las pistas del contexto, ¿cuál es el significado de la palabra subrayada?
Danielle no tuvo tiempo suficiente para leer el libro de 293 páginas, así que buscó una versión abreviada, que solo tenía 128 páginas.
a)
Contado a través de una serie de ilustraciones
b)
Leer en voz alta y presentado como un audiolibro
c)
Acortado por condensación o reescritura
49.
Al principio de la novela, ¿qué intenta inventar el padre de Stanley?
a)
una cebolla sin olor
b)
Una forma de reciclar zapatillas viejas
c)
un spray para desodorizar el mal olor de los pies
50.
Stanley es sentenciado a Camp Green Lake por…
a)
robar un cerdo
b)
robando las zapatillas de Clyde Livingston.
c)
meterse en una pelea con Derrick Dunne.
51.
La familia de Stanley fue maldecida por…
a)
El padre de Myra Menke.
b)
Un gitano de una sola pierna.
c)
La tatarabuela de Clyde Livingston.
52.
El Lago Verde está bajo una maldición porque…
a)
Los habitantes del pueblo mataron a Sam.
b)
Elya olvidó su promesa al gitano.
c)
Stanley trae consigo la mala suerte de su familia.
53.
El esmalte de uñas del Guardián contiene…
a)
jugo de cebolla.
b)
veneno de serpiente de cascabel.
c)
Nada fuera de lo común. Es solo la imaginación de Stanley.
54.
Antes de ser conocida como Kissin’ Kate, Katherine Barlow era…
a)
Un agricultor de cebolla.
b)
un maestro de escuela.
c)
El alcaide
55.
El misterioso objeto que Sam desentierra es…
a)
medio tubo de lápiz labial.
b)
un tarro de Sploosh.
c)
una tapa de esmalte de uñas.
56.
¿Para cuáles de estos no son buenas las cebollas de Sam?
a)
curar la intoxicación alimentaria
b)
desodorizar los pies
c)
fortaleciéndose después de días en el desierto
57.
El pulgar de Dios es…
a)
una montaña.
b)
al lado del dedo índice de Dios.
c)
un producto de la imaginación de Stanley.
58.
¿Quién aparece en el comercial de televisión del spray para pies del padre de Stanley?
a)
Stanley
b)
El alcaide
c)
Clyde Livingston
59.
¿Cómo sabía la directora los nombres de los niños a pesar de que nunca hablaba con ellos o algunos nunca la habían visto?
a)
El señor Pendanski espía a los chicos para ella.
b)
Cámaras y micrófonos ocultos
c)
Se le ordenó al señor Sir que le informara todo sobre los niños.
60.
¿Cómo reaccionaron los chicos cuando Stanley dijo que comió las semillas?
a)
Dijeron que también se los comieron.
b)
Ellos fingieron que no recibieron ninguno.
c)
Ellos estaban sorprendidos
61.
Responda cada pregunta a continuación con el término más adecuado de la siguiente lista: caracterización, flashback, ironía, punto de vista, ambientación.
¿De qué técnica literaria es un ejemplo la interrupción de Stanley cavando un hoyo con la historia de su tatarabuelo?
a)
caracterización
b)
escena retrospectiva
c)
ironía
d)
Punto de vista
e)
configuración
62.
Responda cada pregunta a continuación con el término más adecuado de la siguiente lista: caracterización, flashback, ironía, punto de vista, ambientación.
Un narrador omnisciente es un ejemplo de ¿qué elemento literario?
a)
caracterización
b)
escena retrospectiva
c)
ironía
d)
Punto de vista
e)
configuración
63.
Responda cada pregunta a continuación con el término más adecuado de la siguiente lista: caracterización, flashback, ironía, punto de vista, ambientación.
¿Que Camp Green Lake no sea ni un campamento ni un espacio verde y no tenga lago es un ejemplo de qué técnica literaria?
a)
caracterización
b)
escena retrospectiva
c)
ironía
d)
Punto de vista
e)
configuración
64.
Responda cada pregunta a continuación con el término más adecuado de la siguiente lista: caracterización, flashback, ironía, punto de vista, ambientación.
¿La negativa del señor Pendanski a dirigirse a los niños por sus apodos es un ejemplo de qué elemento literario?
a)
caracterización
b)
escena retrospectiva
c)
ironía
d)
Punto de vista
e)
configuración
65.
Responda cada pregunta a continuación con el término más adecuado de la siguiente lista: caracterización, flashback, ironía, punto de vista, ambientación.
¿Qué elemento literario cambia cuando Stanley y Zero llegan al pulgar de Dios?
a)
caracterización
b)
escena retrospectiva
c)
ironía
d)
Punto de vista
e)
configuración
100 %
