wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

3 отв

Total questions: 22

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Методика» сөзі ұғымдарды береді?

a)

зерттеу жолы

b)

таным тәсіл

c)

әдіс

d)

ғылым

e)

ойлау

2.

Әдістеменің негізгі бағыттары?

a)

оқу процесінің негізгі факторларын жетілдіру

b)

оқушылардың қызығушылықтарын арттыру

c)

жаңа әдістерді қарастыру

d)

оқу процесін бағалау

e)

оқу процесін ұйымдастыру

3.

ХХ ғасыр басындағы көрнекті әдіскер К.А.Иванов әдістеменің маңызды міндеттері деп сол ғылымды оқу пәні ретінде жақсы жолға қоюға алып баратын оқытудың қандай тәсілдерін атайды?

a)

Зерттеу

b)

Айқындау

c)

Бағалау

d)

Шамалау

e)

Бейнелеу

4.

Әдістеме пәні ол?

a)

оқушының талпынысы

b)

оқушының тарихты оқуы

c)

педагогикалық процесс

d)

мұғалімнің тарихты оқытуы

e)

мұғалімнің креативтілігі

5.

Интерактивті оқу процесінің барысында оқушылар мыналармен қарым – қатынасқа түседі?

a)

Мұғаліммен (оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап берген кезде);

b)

Кейбір техника түрлерімен (мысалға , компьютермен);

c)

Ата - анасымен

d)

Шақырылған адамдармен немесе сынып оқушыларының өздері әлдебір ұйымдар мен адамдарға баруы мүмкін;

e)

Мектеп ұжымымен

6.

Интерактивтік әдісті жүргізу кезеңдері ?

a)

Диагностика кезеңі

b)

Сұхбаттар кезеңі

c)

Рөлідік ойын кезеңі

d)

Ізденіс тенденция кезеңі

e)

Презентация кезеңі

7.

Миға шабуылдаудың өткізу алгорифімі?

a)

Осы мәселе бойынша өз ойын айтуға ұсыныс жасау

b)

Қатысушыларға бір немесе бірнеше сұрақ қойылады

c)

Айтылғандардың бәрін жазу

d)

Оқушыларды проблема шешу барысында топқа бөлуге мұқият қарау

e)

Оқушы өз пікірін, көзқарасын білдіріп, дәлелдеп беруге мүмкіндік жасалуы қажет.

8.

Презентация кезеңі оқушыларды неге тәрбиелейді?

a)

Іскерлік қабілетін ашады

b)

Жаңа тақырып толық түсіндірілгеннен кейін пікір сайыс, рөлдік ойын, казус шешу, т.б. интерактивті әдістер арқылы жаңа тақырыпты бекітіп, пысықталады;

c)

Білімге құштарлықты оятады

d)

Ақыл–ойын дамытады

e)

10-15 минуттан кейін әр топ өз мәліметтерін қорғайды,осыдан кейін, оқытушы әлі де жеткіліксіз жатқан жағдайлардан қосымша ақпарат береді;

9.

Шағын топтардағы жұмыс....?

a)

Қарым-қатынас жасау және өзара әрекет ету машығын дамытады.

b)

Қысқа мерзім ішінде идеяны көптеп жинауды үйретеді

c)

Топтың бағалық-бағыттаушылық бірлігін қалыптастырады.

d)

Оқу материалдарын тиімді меңгеруге бейімдейді;

e)

Жағдайға байланысты әлеуметтік рөлдер сменасының икемділігін кеңейтеді

10.

Коммуникациялық құралдардың түрлері?

a)

Теориялык

b)

Эксперимент

c)

Параллингвистикалык

d)

Семиотикалык

e)

Лингвистикалык

11.

Материалдық құралдарға не жатады

a)

Кестелер

b)

Оқулықтар

c)

Сөздіктер

d)

Сызбалар

e)

Макеттер

12.

<>: Оқытудың идеалдық құралдары....?

a)

Сөздіктер

b)

сызу

c)

Диаграммалар

d)

Жазу

e)

ТСО

13.

Техникалық көрнекі құралдар?

a)

Диәфильмдер

b)

Оқу фильмдері

c)

Диәпозитивтер

d)

Өсімдіктер

e)

Диаграммалар

14.

Жалпы көрнекіліктерді қазіргі таңда сыртқы белгілеріне қарай?

a)

Бейнелеуші

b)

Базпа

c)

Экрандық

d)

Дыбыстық

e)

Пәндік

15.

Республикадағы білім саясатын жүзеге асыруды қамтамасыз ететін стратегиялық мәнді құжат?

a)

Оқу жоспары

b)

Ғылым туралы» Заң

c)

Білім туралы» Зан

d)

Білім беру стандарты

e)

Мемлекеттік білім стандарты

16.

Картография ғылымының мазмұндық құрылымына қарай бөлінуі?

a)

жалпы географиялық

b)

Жер картографиясы (құрлық пен мұхит

c)

топографиялық

d)

тақырыптық  және арнаулы картография

e)

Табиғи

17.

Картографиялық объектілердің абстрактылы бейнеленуі:

a)

картадағы объектілердің дәл бейнеленуін қамтамасыз ететін математикалық заңдылықтар жиынтығымен анықталады

b)

Өте ұсақ

c)

картаның үлгі ретіндегі қасиеттері белгіленген шартты белгілер жүйесінде нақты бір мәнді ғана көрсететіндігінде

d)

маңыздылығы төмен мәліметтерді біртұтас сипатты жалпылама қасиеттерге жинақтау арқылы әсіресе ұсақ масштабты карталарда бұрмаланулардың жиі байқалуынан көрінеді

e)

жеке  түсініктерден жинақтаушы ұғымдарға өтуі

18.

Картаның жоғары  ақпараттық мазмұндылығы

a)

маңыздылығы төмен мәліметтерді біртұтас сипатты жалпылама қасиеттерге жинақтау арқылы әсіресе ұсақ масштабты карталарда бұрмаланулардың жиі байқалуынан көрінеді

b)

кеңістіктік бірізділік және шартты  белгілік бірізділік тұрғысында сипатталады.

c)

картаның әрбір аудан бірлігінде мүмкіндігінше сапалық сипаттамалар

d)

географиялық атаулар мен шартты белгілердің саны неғұрлым көп болуы тиіс

e)

Белгілер бір-бірімен сәйкестенуі немесе бірінің үстіне бірі көрсетілуі мүмкін, мәселен қабатты бояулардың үстіне штрихтер, сызықтар, белгілер түсіріледі.

19.

Географиялық карталар мазмұндық дәлдігіне қарай былайша жіктеледі:

a)

Байқау карталары немесе құжаттық карта

b)

Гипотетикалық карталар – болжаулар мен жорамалдар негізінде жасалады

c)

Тенденциялық карталар: нақты мәліметтерді кері бұрмалау арқылы  жасалады

d)

географиялық атаулар мен шартты белгілердің саны неғұрлым көп болуы тиіс

e)

Белгілер бір-бірімен сәйкестенуі немесе бірінің үстіне бірі көрсетілуі мүмкін, мәселен қабатты бояулардың үстіне штрихтер, сызықтар, белгілер түсіріледі.

20.

Географиялық глобустың мынандай қасиеттері байқалады:

a)

Тең аралық

b)

Геоидтік

c)

Тең мөшлерлі

d)

Конустық

e)

Тең бұрыштық

21.

Ендіктер мен бойлықтардың бейнелену түріне байланысты картографиялық проекциялар түрлерін белгілеңіз:

a)

ортодромия

b)

локсодромия

c)

цилиндрлік, конустық

d)

азимуттық, жартылай конустық

e)

жалған конустық, жалған цилцндрлік

22.

Картографиялық проекцияларды бұрмаланудың сипатына қарай былай бөледі:

a)

Тең мөлшерлі проекцияда

b)

Жер картографиясы (құрлық пен мұхит)

c)

Тең бұрышты проекцияларда

d)

Тең аралықты проекцияларда және еркін проекцияларда

e)

Табиғи