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Examen de Psicología

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

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1.

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención psicológica?

a)

Diagnosticar únicamente los trastornos

b)

Facilitar el cambio y promover la mejora en la calidad de vida

c)

Imponer técnicas estandarizadas sin adaptarlas al paciente

d)

Eliminar todos los síntomas de forma inmediata

2.

En el contexto de la intervención psicológica, ¿qué acción práctica es fundamental durante la fase de cierre?

a)

Ignorar los logros obtenidos

b)

Concluir la terapia sin revisar el proceso

c)

Realizar una evaluación final y planificar estrategias de prevención de recaídas

d)

Centrarse únicamente en la síntesis de datos cuantitativos

3.

La alianza terapéutica se considera importante porque:

a)

Permite al terapeuta imponer sus ideas

b)

Es un predictor fundamental del éxito del tratamiento

c)

Se centra exclusivamente en el cambio de comportamientos

d)

Minimiza la participación del paciente

4.

Durante la intervención, el terapeuta nota que el paciente se queda bloqueado al intentar expresar sus emociones. ¿Qué técnica práctica podría utilizar?

a)

Hacer preguntas directas sobre sus emociones y facilitar su expresión

b)

Ignorar el bloqueo y continuar con la sesión

c)

Cambiar de tema para evitar la incomodidad

d)

Ofrecer soluciones inmediatas sin explorar la experiencia emocional

5.

¿Qué fase del procedimiento EMDR implica la medición del malestar con la escala SUD?

a)

Preparación

b)

Instalación

c)

Evaluación

d)

Deshipnotización

6.

¿Qué fase del procedimiento EMDR implica la medición del malestar con la escala SUD?

a)

Preparación

b)

Instalación

c)

Evaluación

d)

Deshipnotización

7.

El enfoque existencial destaca la importancia de la libertad y la responsabilidad. ¿Qué implica esto?

a)

Que las personas deben seguir normas sociales preestablecidas

b)

Que la libertad se limita a lo que la sociedad permite

c)

Que cada individuo es responsable de dar sentido a su propia vida

d)

Que la responsabilidad se transfiere al terapeuta

8.

Durante una sesión práctica, un paciente utiliza el body scan como parte de un programa de mindfulness integrado en el tratamiento EMDR. ¿Cuál es el propósito principal de esta técnica?

a)

Aumentar la ansiedad

b)

Eliminar la sensación de dolor

c)

Fomentar la consciencia corporal y la relajación

d)

Reemplazar la estimulación bilateral

9.

El modelo EMDR se fundamenta en la hipótesis de que:

a)

Los traumas no afectan la estructura cognitiva

b)

La estimulación bilateral facilita la reorganización adaptativa de la información traumática

c)

La reestructuración cognitiva es innecesaria

d)

El trauma se debe ignorar en el tratamiento

10.

¿Qué rol tiene el lenguaje en la terapia humanista?

a)

Es fundamental para construir y reconstruir la narrativa personal

b)

Es irrelevante

c)

Se utiliza solo para diagnosticar

d)

Sirve únicamente para evaluar la inteligencia verbal

11.

¿Qué significa “incongruencia” en la perspectiva humanista de Rogers?

a)

La capacidad de ser congruente con los demás

b)

La habilidad de cambiar de rol sin conflicto

c)

La discrepancia entre el yo real y el yo ideal

d)

La coherencia entre el yo real y el yo ideal

12.

Si un paciente tiene dificultades para identificar sus emociones, ¿qué técnica práctica es útil en el enfoque humanista?

a)

Ejercicios de autorreflexión y narración personal

b)

Examen cognitivo formal

c)

Técnicas de reforzamiento sin análisis

d)

Terapia de choque

13.

¿Cuál de los siguientes autores es considerado el precursor de la aplicación del constructivismo en psicoterapia?

a)

Jean Piaget

b)

Lev Vygotsky

c)

Paul Watzlawick

d)

George Kelly

14.

¿Cuál de los siguientes conceptos es clave en la terapia narrativa?

a)

Re-autoría de la historia personal

b)

Reestructuración cognitiva

c)

Condicionamiento operante

d)

Hipnosis regresiva

15.

¿Qué diferencia a la terapia cognitiva posracionalista de otras terapias constructivistas?

a)

Se enfoca en el proceso de construcción de la identidad

b)

Utiliza técnicas de condicionamiento clásico

c)

Se basa exclusivamente en factores genéticos

d)

Evita la exploración de emociones y pensamientos

16.

La teoría del doble vínculo de Bateson describe:

a)

La influencia del entorno en la psicoterapia

b)

La existencia de mensajes contradictorios en la comunicación

c)

La relación entre las experiencias pasadas y los problemas actuales

d)

La interacción entre pensamientos y emociones

17.

¿Qué diferencia a la causalidad circular de la causalidad lineal?

a)

La causalidad circular reconoce la influencia mutua entre los elementos del sistema

b)

La causalidad circular establece una única causa para un problema

c)

La causalidad lineal solo se aplica en problemas individuales

d)

La causalidad circular es exclusiva de la terapia conductual

18.

¿Qué técnica usa la terapia estructural para modificar la estructura familiar?

a)

Joining

b)

Reestructuración

c)

Prescripción paradójica

d)

Refuerzo negativo

19.

En una sesión de terapia familiar, el terapeuta nota que los hermanos mayores siempre resuelven los conflictos de los más pequeños sin permitirles expresarse. ¿Qué tipo de límites familiares se presentan aquí?

a)

Límites claros

b)

Límites rígidos

c)

Límites difusos

d)

Límites protectores

20.

¿Cuál de estas técnicas corresponde a la Terapia dialéctica conductual?

a)

El ejercicio de la mente sabia

b)

El pensamiento alternativo

c)

El análisis ABC

d)

El registro automático

21.

¿Qué terapias pertenecen a la tercera generación de psicoterapias?

a)

Terapia cognitivo-conductual y psicoanálisis

b)

Terapia de aceptación y compromiso, terapia dialéctico-conductual y mindfulness

c)

Terapia de exposición y terapia conductual

d)

Terapia centrada en la persona y terapia racional emotiva

22.

En una sesión de mindfulness, un paciente se da cuenta de que se ha distraído con pensamientos sobre el futuro. ¿Qué debe hacer?

a)

Regresar su atención al presente sin juzgarse

b)

Dejar la práctica porque está fallando

c)

Evitar cualquier tipo de distracción en su vida diaria

d)

Forzarse a ignorar esos pensamientos

23.

¿Qué se busca con las metáforas en ACT?

a)

Hacer reír al paciente

b)

Convencer racionalmente

c)

Facilitar la defusión y comprensión experiencial

d)

Distraer de los pensamientos negativos

24.

Según la evidencia actual, ¿qué beneficios se han observado con la práctica de mindfulness?

a)

Eliminación total de la ansiedad

b)

Aumento inmediato de la felicidad permanente

c)

Mejora del sistema inmunológico y reducción del estrés

d)

Eliminación de la necesidad de terapia psicológica

25.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)?

a)

Reducir el estrés rápidamente

b)

Cambiar los pensamientos negativos por positivos

c)

Aumentar la flexibilidad psicológica

d)

Aplicar técnicas de exposición

26.

En un ejercicio práctico, se invita a los alumnos a analizar un caso donde se observan “soluciones intentadas” que perpetúan el problema. ¿Qué concepto están explorando?

a)

Cambio superficial

b)

Causalidad lineal

c)

Causalidad circular

d)

Patrones interaccionales disfuncionales

27.

Una paciente con TLP se autolesiona tras discusiones con su pareja. ¿Qué se trabajaría primero?

a)

Reducción de conductas suicidas

b)

Regulación emocional

c)

Habilidades de comunicación

d)

Técnicas de mindfulness

28.

¿En qué se diferencia la Terapia Conductual Integral de Pareja (IBCT) de la terapia conductual tradicional?

a)

Se centra en el cambio de comportamiento del otro

b)

Enfatiza la aceptación emocional mutua

c)

Elimina por completo la necesidad de comunicación

d)

No utiliza técnicas conductuales

29.

La “defusión cognitiva” es una estrategia que busca:

a)

Cambiar la relación con los pensamientos sin intentar modificarlos

b)

Fusionar pensamientos y emociones para identificarlos mejor

c)

Eliminar completamente los pensamientos negativos

d)

Reforzar la creencia en pensamientos automáticos

30.

¿Por qué la Terápia Analítico Funcional (FAP) aún no tiene un aval empírico sólido?

a)

Es una terapia demasiado reciente

b)

No se han realizado estudios sobre ella

c)

Existen sesgos metodológicos en los estudios actuales

d)

No se ha demostrado ninguna mejora en los pacientes

31.

¿Qué intervención práctica se podría utilizar para mejorar la calidad de las relaciones interpersonales desde un enfoque humanista?

a)

Realizar ejercicios de rol-playing para practicar la comunicación asertiva y el establecimiento de vínculos basados en la empatía

b)

Impulsar el aislamiento para evitar confl

32.

¿nfoque humanista?

a)

Realizar ejercicios de rol-playing para practicar la comunicación asertiva y el establecimiento de vínculos basados en la empatía

b)

Impulsar el aislamiento para evitar conflictos

c)

Aplicar técnicas de modificación conductual sin feedback emocional

d)

Focalizar exclusivamente en el análisis de las interacciones sin intervención activa

33.

¿Qué técnica se menciona como clave en la intervención transdiagnóstica?

a)

Terapia de exposición

b)

Relajación progresiva

c)

Hipnosis clínica

d)

Meditación guiada

34.

En la activación conductual, la evitación es vista como:

a)

Una forma de afrontamiento eficaz

b)

Un síntoma secundario sin importancia

c)

Un factor clave de mantenimiento de la depresión

d)

Un mecanismo inconsciente

35.

Una pareja en terapia IBCT tiene problemas porque uno de los miembros siente que no es comprendido. ¿Cómo debe abordarlo el terapeuta?

a)

Ayudar a ambos a comprender y aceptar sus diferencias

b)

Enfocarse solo en mejorar la comunicación técnica

c)

Aconsejar que reduzcan la interacción

d)

Aplicar reglas estrictas de convivencia

36.

¿Cuál es la base teórica del tratamiento transdiagnóstico de los trastornos de ansiedad de Norton?

a)

El modelo conductista clásico

b)

El modelo tripartito de Clark y Watson

c)

La teoría del apego

d)

La terapia centrada en la persona

37.

Jorge evita ir a reuniones sociales por miedo a ruborizarse. Lleva siempre una botella de agua. ¿Qué tipo de conducta es?

a)

Evitación cognitiva

b)

Evitación sutil

c)

Conducta de seguridad

d)

Impulsividad emocional

38.

Según las propuestas de Lambert, ¿cuál de los siguientes factores aporta el menor porcentaje de varianza en los resultados terapéuticos?

a)

Variables del paciente

b)

Método específico

c)

Efectos del terapeuta

d)

Otros factores

39.

¿Qué terapia de corte transdiagnóstico se desarrolla en los siguientes módulos?: psicoeducación, entrenamiento en relajación, reestructuración cognitiva, cambios conductuales y prevención de recaídas

a)

La terapia centrada en las emociones.

b)

El tratamiento transdiagnóstico de los trastornos de ansiedad de Norton.

c)

El Protocolo Unificado de Barlow.

d)

La terapia cognitivo conductual transdiagnóstica (PsiAP Study).

40.

Según la evidencia actual, ¿qué beneficios se han observado con la práctica de mindfulness?

a)

Eliminación total de la ansiedad

b)

Aumento inmediato de la felicidad permanente

c)

Mejora del sistema inmunológico y reducción del estrés

d)

Eliminación de la necesidad de terapia psicológica

41.

Un paciente describe a su madre como “controladora”. Según la teoría de los constructos personales, ¿qué está usando?

a)

Un esquema social

b)

Una atribución interna

c)

Un constructo personal

d)

Un refuerzo negativo

42.

¿Cuál es el primer paso en el ERH?

a)

Tomar consciencia mediante un autorregistro

b)

Determinar una respuesta incompatible

c)

Identificar la conducta problemática y sus desencadenantes

d)

Establecer apoyo social