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WorksheetsTercer examen I.G. 24-25
Total questions: 37
Worksheet time: 1hrs 3mins
Escribe tu nombre completo
¿Qué es la colaboración?
Hacer todo por tu cuenta
Ayudar a otros solo cuando se te pide
Trabajar en equipo para alcanzar un objetivo común
Decidir lo que otros deben hacer
Un ejemplo de colaboración es:
Criticar las ideas de los demás
Ignorar las opiniones del grupo
Participar activamente en un proyecto escolar
Hacer el trabajo solo
La colaboración fomenta:
El egoísmo
La competencia desleal
La convivencia armónica
La rivalidad
¿Cuál es una habilidad importante para colaborar efectivamente?
Ser autoritario
Saber escuchar
Imponer ideas
Trabajar solo
Cuando colaboras en clase, es importante:
Burlarse de quien se equivoca
Quedarse callado todo el tiempo
Respetar las ideas de los demás
Evitar participar
¿Qué actitud dificulta la colaboración en un equipo?
La empatía
La solidaridad
La intolerancia
El respeto
La tolerancia implica:
Rechazar ideas distintas
Aceptar las diferencias con respeto
Evitar hablar con quien piensa diferente
Criticar a quienes no son como tú
Una persona tolerante es capaz de:
Imponer su opinión
Ignorar los conflictos
Escuchar y dialogar
Juzgar a los demás
¿Cuál es un ejemplo de intolerancia?
Respetar religiones distintas
Burlarse de alguien por su cultura
Compartir tradiciones
Dialogar con quien piensa distinto
La tolerancia ayuda a:
Aumentar los conflictos
Crear divisiones
Fomentar la paz
Reforzar prejuicios
¿Qué NO es una conducta tolerante?
Respetar opiniones
Discriminar por apariencia
Aceptar diversidad
Ser empático
Ser autónomo significa:
Hacer lo que otros dicen sin pensar
Tomar decisiones responsables
Depender siempre de tus padres
Evitar toda responsabilidad
Una persona autónoma:
Espera órdenes para actuar
No tiene criterio propio
Decide con base en valores y consecuencias
Se deja llevar por la presión social
¿Qué habilidad favorece la autonomía?
Obedecer ciegamente
Reflexionar antes de actuar
Seguir a los demás sin pensar
Actuar sin pensar en consecuencias
La autonomía se relaciona con:
Imprudencia
Dependencia
Libertad responsable
Rebeldía
¿Cuál es un ejemplo de autonomía en la escuela?
Hacer trampa en un examen
Decidir estudiar y cumplir con tus tareas
Copiar las respuestas de un amigo
Dejar que otros tomen decisiones por ti
Un factor de riesgo para la salud es:
Hacer ejercicio
Fumar
Comer frutas
Dormir bien
¿Cuál de los siguientes es un factor de protección?
Consumir drogas
Tener una buena red de apoyo
Vivir con estrés constante
Descuidar la higiene
Los factores de riesgo aumentan:
La autoestima
La prevención
La probabilidad de enfermedades
El bienestar
¿Qué conducta protege tu salud mental?
Aislarte de los demás
Buscar ayuda cuando lo necesitas
Reprimir tus emociones
Evitar expresar lo que sientes
Una alimentación balanceada es un factor de:
Riesgo
Protección
Peligro
Conflicto
¿Qué acción representa un riesgo para la salud emocional?
Dormir bien
Dialogar con tus padres
Reprimir tus sentimientos
Buscar apoyo psicológico
¿Qué son las drogas?
Alimentos saludables
Sustancias que alteran el funcionamiento del cuerpo
Vitaminas naturales
Remedios caseros sin efectos
El consumo de drogas puede afectar:
Solo la salud física
Solo la salud mental
Mente, cuerpo y relaciones sociales
Nada si se controla
Un riesgo del consumo de drogas es:
Mejorar la memoria
Aumentar la concentración
Provocar adicción y enfermedades
Ser más saludable
¿Cuál es una forma de prevenir el consumo de drogas?
Informarse y tomar decisiones conscientes
Seguir a los amigos sin pensar
Evitar hablar del tema
Probar una vez por curiosidad
La violencia es:
Una forma de resolver conflictos
Un modo efectivo de ganar respeto
Cualquier acción que cause daño a otra persona
Normal entre adolescentes
¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de violencia?
Física
Verbal
Psicológica
Afectiva
La violencia puede prevenirse si:
Se normaliza
Se denuncia y se busca ayuda
Se responde con más violencia
Se calla
¿Qué es un comportamiento no violento?
Insultar
Agredir
Dialogar
Gritar
Un compañero tuyo ha empezado a aislarse del grupo, ha bajado su rendimiento escolar y se muestra agresivo con otros. ¿Qué factores de riesgo podrías identificar y qué podrías hacer tú o tus compañeros para ayudarlo?
Imagina que en tu grupo escolar alguien empieza a consumir cigarrillos “por presión de sus amigos”. ¿Qué consecuencias podría tener esta decisión y qué alternativas saludables se le pueden ofrecer?
Un estudiante recibe constantes burlas por su apariencia física. ¿Qué impacto puede tener esto en su salud emocional y cómo pueden intervenir los compañeros?
Algunos adolescentes comienzan a consumir drogas pensando que es una forma de “divertirse” o “encajar” con los demás. ¿Por qué esto representa un riesgo y qué estrategias pueden usarse para resistir esa presión social?
¿Qué harías si un amigo te confesara que está siendo víctima de violencia en casa o en la escuela? ¿A quién acudirías y cómo lo apoyarías?
Reflexiona sobre tus propios factores de riesgo y protección. ¿Qué situaciones podrían ponerte en peligro y qué acciones puedes tomar para cuidarte física, mental y emocionalmente?
