wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAT BILOGI KELAS X 2024/2025

Total questions: 100

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Alda mengerjakan rancangan tugas proyeknya dibalik kertas bekas milik ayahnya yang tidak terpakai. Kegiatan tersebut merupakan contoh menerapkan prinsip ...

a)

Composting

b)

Reuse

c)

Recycle

d)

Reduce

e)

Replace

2.

Contoh gas-gas rumah kaca yaitu ...

a)

CH4, CFC

b)

CO, O

c)

CO, N

d)

O, N

e)

CFC, N

3.

Penggunaan mesin pendingin seperti lemari es dan AC ternyata memberikan dampak negatif, yaitu ...

a)

timbulnya penyakit kulit

b)

menipisnya lapisan ozon

c)

menipisnya lapisan strarosfer

d)

gangguan pernapasan

e)

menipisnya atmosfer

4.

Untuk menjaga lingkungan, kita dapat menerapkan pengolahan sampah dengan tindakan 3R, yaitu …

a)

reuse, repeat, reduce

b)

reduce, replay, reuse

c)

reduce, reuse, recycle

d)

reduce, replay, recycle

e)

ecycle, repeat, reuse

5.

Pemanasan global adalah ...

a)

Efek rumah kaca

b)

proses peningkatansuhu rata-rata atmosfer, laut, dan daratan bumi

c)

Proses pemanasan bumi

d)

Proses dimana bumi menjadi panas

e)

Proses pemanasansecara global

6.

Pada proses efek rumah kaca, kalor akan terperangkap di Bumi, sehingga menyebabkan..

a)

meningkatnya suhu rata-rata Bumi

b)

meningkatnya pelembap udara

c)

menurunnya suhu rata-rata Bumi

d)

menurunnya kelembapan udara

e)

suhu Bumi mengalami perubahan tidak tentu

7.

Pemanasan global disebabkan karena bumi terlalu banyak menyerap sinar radiasi matahari dan tidak dapat memantulkannya kembali ke atmosfer. Hal ini merupakan akibat dari suatu fenomena yang disebut

a)

El-Nino

b)

Efek Rumah Kaca

c)

La-Nina

d)

Hujan Asam

8.

Gas yang dihaasilkan dari pembakaran sampah organic dan juga kotoran hean ternak adalah ....

a)

karbondioksida

b)

metana

c)

CFC

d)

dinitrogenoksida

9.

Gas yang dihasilkan dari peralatan pendingin ruangan dan kulkas adalah ....

a)

Karbondioksida

b)

Metana

c)

CFC

d)

dinitrogenoksida

10.
Perhatikan pernyataan berikut! 1. Perubahan iklim 2. Es kutub mencair 3. Suhu yang sejuk 4. Banyak tumbuhan yang tumbuh 5. Berkurangnya flora fauna Pemanasan global merupakan suatu bentuk ketidakseimbangan eksosistem yang dipicu oleh kegiatan manusia yang tidak bertanggung jawab pada kondisi lingkungannya. Pernyataan yang merupakan dampak pemanasan global terhadap lingkungan adalah....
a)

1, 2, 5

b)

1, 2, 3

c)

3, 4, 5

d)

1, 3, 4

e)

2, 3, 5

11.

Apa saja dampak dari peningkatan kadar CO2 di atmosfer terhadap iklim di bumi?

(jawaban lebih dari satu)

a)

Kestabilan keanekaragaman hayati

b)

Efek rumah kaca

c)

Pemanasan global

d)

Kestabilan iklim bumi

e)

Tersedianya oksigen yang melimpah

12.

Salah satu cara untuk mengendalikan pemanasan global adalah dengan cara efisiensi penggunaan energi. Cara yang bisa dilakukan untuk efisiensi energi adalah:

1. Menggunakan lampu hemat energi

2. Penanaman hutan kembali

3. Menggunakan tenaga surya

4. Membiarkan peralatan elektronik dalam keadaan stand by

Pernyataan yang benar adalah...

a)

1, 2 dan 3

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

4 saja

e)

Benar semua

13.

Penggunaan mesin pendingin seperti lemari es dan AC ternyata memberikan dampak negatif, yaitu …

a)

Timbulnya penyakit kulit.

b)

Menipisnya lapisan ozon.

c)

Menipisnya lapisan strarosfer.

d)

Gangguan pernapasan.

14.

Zat yang dikeluarkan oleh kotoran ternak dan pembusukan sampah adalah …

a)

Karbon dioksida.

b)

Metana.

c)

Uap air.

d)

Oksigen.

15.

Zat yang dapat merusak lapisan ozon di atmosfer adalah ....

a)

Metana (CH4)

b)

Belerang dioksida (SO2)

c)

Karbondioksida (CO2)

d)

Korofluorokarbon (CFC)

16.

National Geographic membuat sebuah peta interaktif. Peta memperlihatkan bahwa ketika seluruh es meleleh, permukaan laut akan semakin tinggi, banyak daratan hilang, pegunungan jadi pulau, dan manusia bakal merugi. Peta di bawah ini menunjukkan daerah yang akan tenggelam jika seluruh es meleleh.

Garis biru muda menunjukkan daerah yang akan tenggelam bila seluruh es meleleh

Berdasarkan gambar peta di atas, apa yang akan terjadi pada Indonesia bila seluruh es meleleh?

a)

A. Banyak pulau yang akan tenggelam

b)

B. Wilayah daratan di Indonesia makin luas

c)

C. Wilayah Indonesia makin sempit

d)

D. Banyak pantai menjadi daratan

e)

E. Terjadi banjir berkepanjangan

17.

Pemanasan global adalah …

a)

Pemanasan global adalah menurunnya suhu rata-rata bumi secara menyeluruh.

b)

Pemanasan global adalah menipisnya suhu rata-rata bumi secara menyeluruh.

c)

Pemanasan global adalah meningkatnya suhu rata-rata bumi secara menyeluruh.

d)

Pemanasan global adalah menjaga suhu rata-rata bumi secara menyeluruh.

18.

Aktivitas manusia dapat menyebabkan peningkatan konsentrasi gas di atmosfer sehingga melebihi konsentrasi yang seharusnya dan panas matahari yang diserap oleh gas-gas di atmosfer juga akan meningkat. Fenomena ini dinamakan ...

a)

efek rumah kaca

b)

hujan asam

c)

pencemaran lingkungan

d)

pemanasan global

e)

global warming

19.

Efek rumah kaca disebabkan karena meningkatnya konsentrasi gas karbondioksida CO2 dan gas-gas lainnya di atmosfer. Meningkatnya konsentrasi gas CO2 ini disebabkan oleh banyaknya pembakaran bahan-bahan fosil yang melebihi kemampuan tumbuhan-tumbuhan dan laut untuk menyerapnya. Energi sinar matahari yang masuk ke bumi 25% dipantulkan oleh awan atau partikel lain di atmosfer 25% diserap awan 50% diserap permukaan bumi namun 10% dipantulkan kembali oleh permukaan bumi .

Energi yang diserap dipantulkan kembali dalam bentuk radiasi inframerah oleh awan dan permukaan bumi. Namun sebagian besar inframerah yang dipancarkan bumi tertahan oleh awan dan gas CO2 dan gas lainnya, untuk dikembalikan ke permukaan bumi. Dalam keadaan normal efek rumah kaca diperlukan dengan adanya efek rumah kaca perbedaan suhu antara siang dan malam di bumi tidak terlalu jauh berbeda.

Selain gas CO2 yang dapat menimbulkan efek rumah kaca adalah belerang dioksida nitrogen monoksida dan nitrogen dioksida serta beberapa senyawa organik seperti gas metana dan klorofluorokarbon. Meningkatnya suhu permukaan bumi akan mengakibatkan adanya perubahan iklim yang sangat ekstrem di bumi. Hal ini dapat mengakibatkan terganggunya hutan dan ekosistem lainnya sehingga mengurangi kemampuannya untuk menyerap karbon dioksida di atmosfer.

Menurut perhitungan simulasi efek rumah kaca telah meningkatkan suhu rata-rata bumi 1 - 5 derajat Celcius. Bila kecenderungan peningkatan gas rumah kaca tetap seperti sekarang akan menyebabkan peningkatan pemanasan global antara 1,5 - 4,5 derajat Celcius sekitar tahun 2030.

Dari bacaan di atas penyebab terjadinya efek rumah kaca adalah

a)

Pengaruh dari banyaknya energi sinar matahari yang masuk ke bumi

b)

Perubahan iklim yang sangat ekstrem di bumi disebabkan oleh banyaknya pembakaran bahan bakar fosil

c)

Meningkatkan suhu rata-rata bumi karena pengaruh energi sinar matahari

d)

Meningkatnya konsentrasi gas karbondioksida CO2 dan gas gas lainnya di atmosfer

20.

Meningkatnya jumlah kendaraan bermotor dan industri pabrik mengakibatkan naiknya suhu udara di daerah perkotaan. Selain itu juga dapat mengganggu proses pernafasan makhluk hidup karena gas buangan dari kendaraan tersebut bersifat sebagai gas rumah kaca dan racun bagi tubuh . Salah satu alternatif untuk mengatasi masalah tersebut yang paling tepat adalah.…

a)

memberi penyuluhan tentang kesehatan

b)

membuat alat deteksi CO2 pada kendaraan bermotor

c)

menggalakkan kegiatan penghijauan di kota besar

d)

membuat saringan CO2 ditempat tempat tertentu

e)

reboisasi

21.

Pada mekanisme efek rumah kaca, kalor akan terperangkap di bumi sehingga menyebabkan....

a)

Menurunnya suhu rata-rata bumi

b)

Menurunnya kelembaban udara

c)

Meningkatnya kelembaban udara

d)

Menurunnya letusan gunung berapi

e)

Meningkatnya suhu rata-rata bumi

22.

Gas yang menimbulkan efek rumah kaca, sehingga menyebabkan kenaikan suhu permukaan bumi adalah...

a)

SO

b)

CO

c)

NO2

d)

CO2

e)

NO

23.

Lapisan ozon di stratosfer dapat rusak karena bereaksi dengan.....

a)

Hidrokarbon

b)

Karbonasi

c)

Belerang dioksida

d)

Fluorin

e)

Kloro fluoro karbon

24.

Banjir rob adalah salah satu dampak dari pemanasan global yang disebabkan oleh....

a)

Naiknya permukaan air laut

b)

Naiknya curah hujan.

c)

Naiknya permukaan air sumur

d)

Naiknya pemukaan air danau

e)

Naiknya permukaan air sungai

25.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Hemat dalam memakai kertas

2) Menanam pohon di rumah dan sekolah

3) Memakai sepeda ke sekolah

4) Memakai motor ke sekolah

Pemyataan yang merupakan upaya siswa untuk mengurangi pemanasan global adalah pernyataan nomor .....

a)

1,2,3, dan 4

b)

2,3 dan 4

c)

1,2 dan 3

d)

1,3 dan 4

e)

4 saja

26.

Upaya pemerintah dalam menangani pemanasan global adalah...

a)

Bantuan siswa miskin

b)

Penebaran benih ikan

c)

Program keluarga berencana

d)

Penanaman seribu pohon

e)

Rumah sehat

27.

Berikut ini yang tergolong gas rumah kaca yaitu ...

a)

CFC, Ar, metana, dan helium

b)

O3, karbon dioksida, CFC dan oksigen

c)

ozon, karbon dioksida, CFC dan nitrogen

d)

metana, CFC, karbon dioksida, dan nitrogen

e)

CFC, Uap air, metana, dan O3

28.

Aktivitas manusia dapat menyebabkan peningkatan konsentrasi selimut gas di atmosfer sehingga melebihi konsentrasi yang seharusnya dan panas matahari yang tidak dapat dipantulkan ke angkasa juga akan meningkat. Fenomena ini dinamakan ...

a)

efek rumah kaca

b)

hujan asam

c)

pencemaran lingkungan

d)

pemanasan global

e)

global warming

29.

Mekanisme efek rumah kaca yang normal sebenarnya sangat diperlukan bagi kehidupan di Bumi karena...

a)

mencegah lubang ozon

b)

mengurangi polusi udara

c)

menghambat radiasi untuk atmosfer Bumi

d)

menghangatkan suhu Bumi sehingga nyaman untuk ditinggali

e)

menyerap gas rumah kaca sehingga tidak terjadi pemanasan berlebih

30.

Agustina mempunyai banyak kertas bekas yang tidak dipakai. Lalu Agustina memanfaatkan kertas tersebut untuk membuat kerajinan lain. Contoh kegiatan tersebut menerapkan prinsip ...

a)

composting

b)

reduse

c)

recycle

d)

reuse

e)

replace

31.

Ekosistem adalah komunitas makhluk hidup yang saling berinteraksi dengan lingkungan abiotiknya dalam suatu sistem aturan tersendiri. Di bawah ini adalah ekosistem dengan produsen utama alga adalah ekosistem…

a)

Laut

b)

Hutan

c)

Gurun

d)

pantai

e)

Sawah

32.

Organisme heterotrof memperoleh energi dengan cara berikut, kecuali …

a)

Menguraikan sisa organisme lain

b)

Parasit pada organisme lain

c)

Memakan serpihan sisa organisme lain

d)

Menyusun zat organik dari zat anorganik

e)

Memakan organisme lain

33.

Suatu tumbuhan menghasilkan zat toksik agar hewan atau tumbuhan lain tidak tumbuh di sekitarnya, memperlihatkan hubungan interaksi

a)

Netral

b)

Alelopati

c)

Komensalisme

d)

Parasitisme

e)

Kompetisi

34.

Komponen biotik suatu ekosistem yang berperan sebagai konsumen tingkat satu termasuk organisme…

a)

Parasit

b)

Predator

c)

Carnivora

d)

Herbivora

e)

Fotosintetik

35.

Perhatikan jaring--jaring makanan berikut !


Burung pemakan serangga berperan sebagai…

a)

Produsen

b)

Konsumen I

c)

Konsumen II

d)

Konsumen III

e)

Konsumen IV

36.

Perhatikan jaring-jaring makanan berikut !

Bila populasi katak dalam ekosistem itu habis,

maka akan terjadi …

a)

Populasi serangga berkurang

b)

Populasi tumbuhan bertambah

c)

Populasi ular menurun

d)

Populasi mencit bertambah

e)

Populasi burung elang bertambah

37.

Perhatikan jaring--jaring makanan berikut !

Kompetisi terjadi antara anjing hutan dengan …

a)

Serangga

b)

Katak

c)

Mencit

d)

Burung elang

e)

Kelinci

38.

Gas sisa pernafasan organisme (CO2) adalah komponen penting yang dibutuhkan oleh…

a)

Herbivor

b)

Carnivor

c)

Detritivor

d)

Dekomposer

e)

Produsen

39.

Perhatikan gambar di atas ini!

Jenis interaksi yang terjadi pada gambar tersebut adalah ....

a)

Kompetisi

b)

Predasi

c)

Simbiosis mutualisme

d)

Simbiosis parasitisme

e)

Simbiosis komensalisme

40.

Mardi adalah seorang siswa kelas 10 ditugaskan melakukan observasi dilingkungan sekitar depan kelasnya. Mardi menemukan kumpulan ikan emas di kolam, ikan emas itu disebut sebagai ....

a)

Ekosistem

b)

Individu

c)

Bioma

d)

Komunitas

e)

Populasi

41.

Suatu ilmu yang mempelajari

hubungan timbal balik antara

Makhluk hidup dengan lingkungannya

(tak hidup) adalah...

a)

ekosistem

b)

ekologi

c)

ekowisata

d)

biologi

e)

bioma

42.

Makhluk hidup dan faktor abiotik

pada suatu lingkungan

adalah suatu kesatuan, merupakan

pengertian dari....

a)

ekosistem

b)

ekologi

c)

habitat

d)

populasi

e)

bioma

43.

Perhatikan beberapa komponen ekosistem berikut:

1. manusia

2. rumput

3. angin

4. laut

5. burung unta

6. air

7. kerbau

8. suhu

9. harimau

Yang termasuk dalam komponen abiotik ditunjukan oleh nomor ....

a)

1,2,3, 4 dan 5

b)

3,4,6, dan 8

c)

3,4,5,dan 6

d)

3,4,6, dan 7

e)

4,6,7, dan 9

44.

Suatu ilmu yang mempelajari

hubungan timbal balik antara

Makhluk hidup dengan lingkungannya

(tak hidup) adalah...

a)

ekosistem

b)

ekologi

c)

ekowisata

d)

biologi

e)

bioma

45.

Makhluk hidup dan faktor abiotik

pada suatu lingkungan

adalah suatu kesatuan, merupakan

pengertian dari....

a)

ekosistem

b)

ekologi

c)

habitat

d)

populasi

e)

bioma

46.

Perhatikan beberapa komponen ekosistem berikut:

1. manusia

2. rumput

3. angin

4. laut

5. burung unta

6. air

7. kerbau

8. suhu

9. harimau

Yang termasuk dalam komponen abiotik ditunjukan oleh nomor ....

a)

1,2,3, 4 dan 5

b)

3,4,6, dan 8

c)

3,4,5,dan 6

d)

3,4,6, dan 7

e)

4,6,7, dan 9

47.

Pehatikan contoh inteaksi antar oganism berikut!

1) anggrek yang menempel pada pohon inangnya

2) ikan remoa yang berlindung pada ikan hiu

3) tanaman gandum dan ilalang yang ditanam dalam satu lokasi

4) pembentukan liken

5) benalu pada pohon inangnya

berdasakan interaksi di atas, yang termasuk dalam interaksi simbiosis mutualisme yang benar adalah nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

48.

Pada rantai makanan di atas, manakah yang berperan sebagai Konsumen tingkat 1?

a)

tanaman dan jamur

b)

tikus dan burung

c)

burung dan musang

d)

musang dan elang

e)

elang dan jamur

49.

Dalam

suatu ekosistem kolam tedapat:

1) ikan karnivor

2) ikan herbivor

3) bakteri pengurai

4) fitoplankton

5) zat-zat oganik

dari komponen tersebut dapat disusun suatu mata rantai makanan, dengan urutan ....

a)

3-4-5-1-2

b)

3-4-1-5-2

c)

5-4-2-1-3

d)

5-3-4-1-2

e)

5-3-4-2-1

50.

Dalam ekosistem perairan banyak ditemukan rhodophyta (alga merah) berperan sebagai....

a)

detrivor

b)

Produsen

c)

herbivor

d)

pengurai

e)

Karnivor

51.

Pada suatu ekosistem, yang merupakan rantai makanan jenis detritivor, adalah,,

a)

daun –belalang, burung-ular

b)

rumput- kambing - harimau - bakteri

c)

padi – ayam – ular- elang

d)

jagung- burung- elang – ular

e)

bangkai- cacing – ayam - elang

52.

Berdasakan gambar di atas, termasuk dalam jenis interaksi ....

a)

Predasi

b)

Protokooperasi

c)

Kompetisisi

d)

amensalisme

e)

netralisme

53.

Berdasakan gambar tersebut, Jika populasi zooplankton berkurang maka akan diikuti penurunan populasi….

a)

Ikan besar

b)

pengurai

c)

Ikan kecil

d)

fitoplankton

e)

Udang

54.

Pada rantai makanan di atas, manakah yang berperan sebagai Konsumen tingkat 1?

a)

tanaman dan jamur

b)

tikus dan burung

c)

burung dan musang

d)

musang dan elang

e)

elang dan jamur

55.

Dalam

suatu ekosistem kolam tedapat:

1) ikan karnivor

2) ikan herbivor

3) bakteri pengurai

4) fitoplankton

5) zat-zat oganik

dari komponen tersebut dapat disusun suatu mata rantai makanan, dengan urutan ....

a)

3-4-5-1-2

b)

3-4-1-5-2

c)

5-4-2-1-3

d)

5-3-4-1-2

e)

5-3-4-2-1

56.

Dalam ekosistem perairan banyak ditemukan rhodophyta (alga merah) berperan sebagai....

a)

detrivor

b)

Produsen

c)

herbivor

d)

pengurai

e)

Karnivor

57.

Pada suatu ekosistem, yang merupakan rantai makanan jenis detritivor, adalah,,

a)

daun –belalang, burung-ular

b)

rumput- kambing - harimau - bakteri

c)

padi – ayam – ular- elang

d)

jagung- burung- elang – ular

e)

bangkai- cacing – ayam - elang

58.

Berdasakan gambar di atas, termasuk dalam jenis interaksi ....

a)

Predasi

b)

Protokooperasi

c)

Kompetisisi

d)

amensalisme

e)

netralisme

59.

Berdasakan gambar tersebut, Jika populasi zooplankton berkurang maka akan diikuti penurunan populasi….

a)

Ikan besar

b)

pengurai

c)

Ikan kecil

d)

fitoplankton

e)

Udang

60.

Dalam suatu ekositem kolam terdapat

(1)    Ikan karnivora

(2)    Bakteri pengurai

(3)    Ikan herbivora

(4)    Zat-zat organik

(5)    Fitoplankton

Dari komponen ekosistem tersebut dapat disusun suatu mata rantai makanan dengan susunan…

a)

5 – 3 – 2 – 1 – 4

b)

3 – 4 – 5 – 1 – 2

c)

2 – 3 – 5 – 4 – 1

d)

4 – 5 – 1 – 2 – 3

e)

5 – 3 – 1 – 4 – 2

61.

Dari gambar jaring-jaring makanan dibawah ini, manakah yang bertindak sebagai konsumen tingkat ke 3 ?

a)

Katak, Burung Elang, Burung Pemakan Serangga

b)

Laba-laba, Burung Pemakan Serangga, Ular,

c)

Serangga Predator, Burung Elang, Laba-laba

d)

Ular, Burung Elang, Laba-laba, Katak

e)

Rubah, Tikus, Burung Pemakan Serangga

62.

Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar tersebut merupakan salah satu jenis piramida dalam ekologi yaitu?

a)

Piramida biomassa

b)

Piramida energi

c)

Piramida jumlah

d)

Piramida cacah

e)

Piramida ekologi

63.

Perhatikan gambar berikut ini tentang jaring-jaring makanan. Apa yang akan terjadi pada ekosistem jika burung belibis mengalami kematian?

a)

Populasi rumput akan meningkat

b)

Populasi elang akan menurun

c)

Populasi kupu kupu akan meningkat

d)

Populasi bunga dan beri akan meningkat

e)

Semua populasi produsen akan meningkat

64.

Perhatikan gambar berikut ini. Yang bertindak sebagai spesies kunci dalam jaring-jaring makanan tersebut adalah?

a)

Telur ikan

b)

Zooplankton

c)

Larva ikan

d)

Bass belang remaja

e)

Ubur-ubur sengat

65.

Cermati informasi berikut. "Pada tahun 2021 muncul fenomena menggemparkan di lingkungan masyarakat indonesia. Serangga tomcat yang biasa ditemukan di area persawahan bermigrasi di sekitar perumahan warga. Serangga ini memiliki racun paederin yang mampu membuat kulit melepuh. Diketahui serangga ini merupakan predator alami hama wereng. Tomcat berpindah dari lingkungan warga pada malam hari. Jumlah tomcat di sekitar perumahan cukup banyak dan meresahkan warga". Dampak yang akan muncul bila Tomcat dimusnahkan secara massal adalah....

a)

Pertanian padi maju pesat

b)

Produksi padi menurun karena serangan hama wereng

c)

Penggunaan insectisida mulai berkurang

d)

Petani terbantu karena tidak ada hama Tomcat di persawahan

e)

Produksi padi organik tersedia luas di pasaran

66.

Perhatikan gambar berikut ini.

Berdasarkan ekosistem diatas , jika yang bertindak sebagai predator sangat aktif, setelah konsumen primer mengalami penurunan maka akan terjadi….

a)

Peningkatan populasi padang rumput dan penurunan populasi harimau

b)

Penurunan populasi rumput dan harimau

c)

Penurunan populasi harimau dan penururnan populasi rusa

d)

Peningkatan populasi rusa dan harimau

e)

Peningkatan populasi rumput dan singa

67.

Perhatikan gambar berikut ini :

Pada piramida energi terjadi penurunan sejumlah energi secara berturut turut pada setiap tingkat trofik. Berkurangnya energi tersebut terjadi karena….

a)

Hanya sejumlah makanan tertentu yang dikonsumsi oleh tingkat trofik  selanjutnya

b)

Beberapa makanan yang dikonsumsi tidak dapat dicerna dan dikeluarkan sebagai sampah

c)

Hanya sebagian makanan yang dicerna sedangkan sisanya digunakan sebagai sumber energi

d)

Semua makanan dikonsumsi dan dicerna, tetapi dikeluarkan lagi sebagai sampah

e)

Sebagian energi terlepas melalui proses ekskresi

68.

Perhatikan skema jaring-jaring makanan berikut

Berdasarkan jaring-jaring makanan diatas, laba-laba, katak dan ular secara berurutan berperan sebagai….

a)

Produsen,Konsumen I dan Konsumen II

b)

Konsumen II, Konsumen III Dan Konsumen IV

c)

Konsumen I , Konsumen III dan Konsumen IV

d)

Produsen, Konsumen III dan Konsumen Puncak

e)

Konsumen I, Konsumen II dan Konsumen III

69.

Perhatikan gambar berikut

Bintil-bintil akar ditemukan pada akar kacang-kacangan merupakan bentuk interaksi antara tanaman dan bakteri Rhizobium. Interaksi yang terjadi yaitu….

a)

Tanaman kedelai dirugikan karena akar jadi membesar

b)

Tanaman kedelai diuntungkan karena mendapat sumber nitrogen

c)

Bakteri dirugikan karena tidak dapa berkembang biak

d)

Bakteri diuntungkan karena mendapat sumber nitrogen

e)

Bakteri dan tanaman kedelai sama-sama dirugikan

70.

Dalam suatu ekositem kolam terdapat

(1)    Ikan karnivora

(2)    Bakteri pengurai

(3)    Ikan herbivora

(4)    Zat-zat organik

(5)    Fitoplankton

Dari komponen ekosistem tersebut dapat disusun suatu mata rantai makanan dengan susunan…

a)

5 – 3 – 2 – 1 – 4

b)

3 – 4 – 5 – 1 – 2

c)

2 – 3 – 5 – 4 – 1

d)

4 – 5 – 1 – 2 – 3

e)

5 – 3 – 1 – 4 – 2

71.

perhatikan jaring-jaring makanan berikut ini!

jika populasi tikus menurun maka yang akan terjadi adalah ...

a)

populasi rumput meningkat

b)

populasi ular dan elang meningkat

c)

populasi elang menurun

d)

populasi belalang lenurun

72.

Komponen biotik suatu ekosistem yang berperan sebagai konsumen tingkat satu termasuk organisme…

a)

Parasit

b)

Predator

c)

Carnivora

d)

Herbivora

e)

Fotosintetik

73.

Perhatikan gambar di atas ini!

Jenis interaksi yang terjadi pada gambar tersebut adalah ....

a)

Kompetisi

b)

Predasi

c)

Simbiosis mutualisme

d)

Simbiosis parasitisme

e)

Simbiosis komensalisme

74.

Komponen abiotik pada ekosistem yang tampak dalam gambar adalah....

a)

padi, petani, sapi, gulma

b)

air, lumpur, udara, gulma

c)

udara, tanah, cahaya, mineral

d)

padi, lumpur, siput, air

e)

sapi, petani, air, tanah

75.

Sumber energi utama ekosistem dalam gambar adalah....

a)

padi

b)

gulma

c)

pupuk urea

d)

cahaya matahari

e)

tali putri

76.

Karnivora menduduki taraf tropik....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 1

e)

1, 2, 3, dan 4

77.

Jika pada kedua jaring – jaring makanan tersebut belalang

dibasmi oleh petani, maka yang akan terjadi adalah...

a)

Katak di kebun akan punah sedangkan di sawah tetap

hidup

b)

Burung pipit dikebun dan ayam di sawah akan punah

c)

Tikus di keduanya akan mengalami peningkatan.

d)

Katak dikebun dan di sawah akan punah

78.

Pada rantai makanan di atas, yang berperan sebagai konsumen tingkat 1 adalah...

a)

Tanaman dan jamur

b)

Tikus dan burung

c)

Burung dan musang

d)

Musang dan elang

79.

Perhatikan gambar berikut!

Hubungan dua spesies seperti gambar di samping termasuk bentuk simbiosis...

a)

Netralisme

b)

Mutualisme

c)

Komensalisme

d)

Parasitisme

80.

Jumlah rantai makanan pada jaring-jaring makanan pada gambar adalah....

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

81.

Apakah yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati?

a)

Keragaman warna di suatu wilayah

b)

Keragaman cuaca di suatu wilayah

c)

Keragaman makhluk hidup di suatu wilayah atau ekosistem.

d)

Keragaman bahasa di suatu wilayah

82.

Apakah yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati?

a)

Keragaman warna di suatu wilayah

b)

Keragaman cuaca di suatu wilayah

c)

Keragaman makhluk hidup di suatu wilayah atau ekosistem.

d)

Keragaman bahasa di suatu wilayah

83.

Apa saja faktor yang menyebabkan terjadinya keanekaragaman hayati?

a)

Faktor genetik

b)

Perubahan iklim

c)

Pencemaran udara

d)

Faktor geografis, iklim, interaksi antar spesies, dan evolusi.

84.

Bagaimana peran manusia dalam melestarikan keanekaragaman hayati?

a)

Manusia dapat melestarikan keanekaragaman hayati dengan menggunakan bahan kimia berbahaya

b)

Manusia dapat melestarikan keanekaragaman hayati dengan menjaga lingkungan hidup, tidak melakukan perburuan liar, mendukung konservasi habitat, serta mengurangi polusi dan perusakan lingkungan.

c)

Manusia dapat melestarikan keanekaragaman hayati dengan membuang sampah plastik sembarangan

d)

Manusia dapat melestarikan keanekaragaman hayati dengan merusak habitat satwa liar

85.

Berikan contoh spesies tumbuhan yang termasuk ke dalam keanekaragaman hayati!

a)

Alga

b)

Angiospermae (tumbuhan berbunga)

c)

Gymnospermae (tumbuhan berbiji terbuka)

d)

Paku-pakuan

86.

Mengapa penting untuk menjaga keanekaragaman hayati?

a)

Untuk menjaga keseimbangan ekosistem dan keberlangsungan kehidupan manusia.

b)

Untuk mengurangi keanekaragaman hayati

c)

Karena keanekaragaman hayati tidak penting

d)

Agar ekosistem menjadi tidak seimbang

87.

Apa yang dimaksud dengan ekosistem dan bagaimana hubungannya dengan keanekaragaman hayati?

a)

Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terdiri dari organisme hidup dan lingkungannya yang tidak berinteraksi. Hubungannya dengan keanekaragaman hayati adalah ekosistem menyebabkan penurunan keberagaman spesies organisme hidup.

b)

Ekosistem adalah suatu sistem teknologi yang terdiri dari organisme hidup dan lingkungannya yang saling berinteraksi. Hubungannya dengan keanekaragaman hayati adalah ekosistem tidak berpengaruh terhadap keberagaman spesies organisme hidup.

c)

Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terdiri dari organisme hidup dan lingkungannya yang saling berinteraksi. Hubungannya dengan keanekaragaman hayati adalah ekosistem menyediakan beragam habitat yang mendukung keberagaman spesies organisme hidup.

d)

Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terdiri dari organisme mati dan lingkungannya yang tidak berinteraksi. Hubungannya dengan keanekaragaman hayati adalah ekosistem tidak mempengaruhi keberagaman spesies organisme hidup.

88.

Bagaimana cara kita sebagai individu dapat berkontribusi dalam pelestarian keanekaragaman hayati?

a)

Membuang sampah sembarangan, menggunakan plastik secara berlebihan, tidak peduli terhadap keberadaan satwa liar

b)

Tidak mendukung kebijakan pelestarian lingkungan, tidak memperhatikan keberadaan satwa liar, tidak peduli terhadap habitat alami

c)

Tidak membuang sampah sembarangan, mengurangi penggunaan plastik, mendukung kebijakan pelestarian lingkungan, serta turut serta dalam kegiatan penanaman pohon dan pelestarian habitat satwa liar.

d)

Tidak turut serta dalam kegiatan penanaman pohon, tidak memperhatikan keberadaan satwa liar, tidak mengurangi penggunaan plastik

89.

Apa yang dimaksud dengan spesies invasif dan bagaimana dampaknya terhadap keanekaragaman hayati?

a)

Spesies invasif tidak memiliki kemampuan untuk merusak ekosistem

b)

Dampak spesies invasif terhadap keanekaragaman hayati adalah meningkatkan populasi spesies asli

c)

Spesies invasif adalah spesies yang membantu meningkatkan keanekaragaman hayati

d)

Spesies invasif adalah spesies yang tidak asli di suatu ekosistem dan memiliki kemampuan untuk berkembang biak dengan cepat, menggantikan spesies asli, dan merusak ekosistem. Dampaknya terhadap keanekaragaman hayati adalah dapat menyebabkan penurunan populasi spesies asli, kerusakan habitat, dan gangguan ekosistem secara keseluruhan.

90.

Kolam pak talip ditumbuhi eceng gondok,kangkungdan ganggang hijau.didalam kolam,dipelihara banyak ikan nila sementara di permukaan air di temuka populasi jentik jentik nyamuk.keaneka ragaman hayati yang terjadi adalah tingkat Spesies

a)

Benar

b)

Salah

91.

Gambar tersebut menunjukan keanekaragaman tingkat ….

a)

gen

b)

jenis

c)

ekosistem

d)

sel

e)

biosfer

92.

Gambar tersebut menunjukan keanekaragaman tingkat ….

a)

gen

b)

jenis

c)

ekosistem

d)

sel

e)

biosfer

93.

Gambar tersebut menunjukan keanekaragaman tingkat ….

a)

gen

b)

jenis

c)

ekosistem

d)

sel

e)

biosfer

94.

Azizi dan Aziziyah adalah saudara seayah dan seibu, keduanya memiliki persamaan dan perbedaan ciri fisik dan sifat. Perbedaan diantara keduanya menunjukan adanya keanekaragaman tingkat ....

a)

gen

b)

jenis

c)

ekosistem

d)

sel

e)

biosfer

95.

Pengelompokan organisme dapat didasarkan atas keanekaragaman tingkat gen dan keanekaragaman tingkat spesies. Tanaman berikut yang menunjukan keanekaragaman tingkat gen adalah ....

a)

melon, mentimun, semangka

b)

sirsak, srikaya, mangga

c)

jahe, temu ireng, temu lawak

d)

bunga mawar, bunga melati, bunga kenanga

e)

kelapa gading, kelapa hibrid, kelapa hijau

96.

Perhatikan ciri-ciri ekosistem berikut!

1) Hampir semua wilayahnya tertutup oleh salju atau es.

2) Curah hujan sangat rendah.

3) Usia tumbuh tanaman pendek.

4) Vegetasi yang dominan adalah lumut kerak, lumut, dan semak-semak pendek.

Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh ekosistem ….

a)

hutan hujan tropis

b)

padang rumput

c)

savana

d)

taiga

e)

tundra

97.

Perhatikan ciri-ciri ekosistem berikut!

1) Banyak ditemui semak-semak

2) Jarang ada pohon besar

3) Musim kemarau yang panjang

Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh ekosistem ….

a)

hutan gugur

b)

hutan hujan tropis

c)

padang rumput

d)

savana

e)

taiga

98.

Perhatikan ciri-ciri ekosistem berikut!

1) Curah hujan tinggi

2) Hewan hidup di daerah kanopi

3) Vegetasi tanaman cukup rapat

4) Beberapa tanaman tumbuh merambat

Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh ekosistem ….

a)

gurun

b)

hutan gugur

c)

hutan hujan tropis

d)

padang rumput

e)

savana

99.

Daerah tersebut adalah ....

a)

gurun

b)

hutan gugur

c)

hutan hujan tropis

d)

padang rumput

e)

savana

100.

Daerah tersebut adalah ....

a)

hutan hujan tropis

b)

padang rumput

c)

savana

d)

taiga

e)

tundra

Similar Resources on Wayground

latihan US 2024 2025

100 questions

latihan US 2024 2025

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

LCC PRAMUKA REVISI

100 questions

LCC PRAMUKA REVISI

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

Pertandingan Kuiz BM Tahun 4

100 questions

Pertandingan Kuiz BM Tahun 4

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

OSN IPA SD - Keanekaragaman Hayati dan Pengklasifikasian Makhluk

100 questions

OSN IPA SD - Keanekaragaman Hayati dan Pengklasifikasian Makhluk

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

KISI KISI EKONOMI GANJIL KELAS X

100 questions

KISI KISI EKONOMI GANJIL KELAS X

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

SIMBOL DAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA

100 questions

SIMBOL DAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

Kuis P5 Tanaman Rempah Nusantara

104 questions

Kuis P5 Tanaman Rempah Nusantara

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Asesmen BDR 3 Informatika

100 questions

Asesmen BDR 3 Informatika

quiz

Worksheet

•

10th Grade