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WorksheetsTest de Goodenough et Piaget
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Quel est l’objectif principal du test de Goodenough ?
Évaluer la coordination motrice fine
Évaluer la représentation du schéma corporel de l’individu
Mesurer la latéralité gestuelle innée
Tester la mémoire spatiale
Quel matériel est nécessaire pour le test de Goodenough ?
Un crayon noir et une feuille blanche non alignée
Des crayons de couleur et une règle
Trois objets quelconques
Un chronomètre et un carton perforé
Que doit-on éviter pendant la passation du test de Goodenough ?
Encourager l’enfant
Répondre aux questions de l’enfant
Montrer des livres ou illustrations
Demander à l’enfant de revoir son dessin
Dans quelle catégorie classe-t-on un dessin non reconnaissable ou si l’enfant ne peut identifier les parties du corps ?
Catégorie A
Catégorie B
Catégorie C
Catégorie D
À partir de quel âge le test de Piaget peut-il être administré ?
3 ans
5 ans
7 ans
9 ans
Quelle est la consigne pour la première épreuve du test de Piaget ?
« Touche ton oreille gauche avec ta main droite »
« Dis-moi quelle est ta main droite ? »
« Dessine un bonhomme sur cette feuille »
« Place les objets dans l’ordre »
Combien de points maximum peut-on obtenir dans le test de Piaget ?
10 points
15 points
20 points
25 points
Pourquoi demande-t-on à l’enfant de croiser les bras dans le test de Piaget ?
Pour tester sa coordination motrice
Pour l’empêcher de prendre des repères avec ses mains
Pour évaluer son équilibre
Pour mesurer sa mémoire visuelle
Quelle est la première épreuve du test de Head ?
Exécution de mouvements sur ordre oral
Imitation des mouvements de l’observateur face à face
Reproduction de mouvements sur figures schématiques
Dessin d’un trajet en étoile
Quel matériel est spécifique à la troisième épreuve du test de Head ?
Trois objets quelconques
Un crayon et une feuille blanche
Huit cartons avec un bonhomme schématique
Un chronomètre
Qu’est-ce que la latéralité usuelle ?
La préférence innée pour un côté du corps
La latéralité acquise par l’apprentissage et les influences sociales
La capacité à coordonner les deux mains simultanément
La reconnaissance de la droite et de la gauche sur autrui
Quelle épreuve évalue la latéralité gestuelle innée ?
Dessin du bonhomme
Épreuve de pointillage
Test de Piaget
Test de Naville
Quel est l’objectif principal du test de Rey ?
Évaluer la coordination motrice
Évaluer les capacités visuo-constructives, d’analyse visuelle et de mémoire spatiale
Mesurer la compréhension des termes d’orientation spatiale
Tester la régularité des frappes rythmiques
Combien de points maximum peut-on obtenir pour la figure simple de Rey ?
20 points
31 points
36 points
40 points
Quelle consigne est donnée pour la première partie du test de Rey ?
« Reproduis ce dessin de mémoire après 3 minutes »
« Copie ce dessin en faisant attention aux proportions et sans rien oublier »
« Dessine un bonhomme le mieux possible »
« Place les objets dans l’ordre correct »
Quel test évalue la capacité à planifier un trajet sans passer deux fois par le même point ?
Test de Piaget
Test de Naville
Test de Goodenough
Test de Stambak
À quel âge un enfant commence-t-il à reconnaître les notions spatiales comme « sur/sous » et « devant/derrière » ?
3 ans
5 ans
7 ans
9 ans
Quel est l’âge minimum pour passer les épreuves de Stambak ?
3 ans
5 ans
7 ans
9 ans
Que mesure l’épreuve du tempo spontané dans le test de Stambak ?
La coordination motrice fine
La cadence choisie spontanément et la régularité des frappes
La mémoire spatiale
La latéralité usuelle
Que sont les syncinésies observées dans les épreuves de tonus d’action ?
Des mouvements volontaires précis
Des mouvements involontaires accompagnant un geste principal
Des ajustements posturaux automatiques
Des variations de la tension musculaire au repos
