Font size
WorksheetsCâu hỏi trắc nghiệm an toàn sinh học
Total questions: 118
Worksheet time: 59mins
Đâu là nhóm nguy cơ 3 ?
Không có hoặc nguy cơ lây nhiễm cá thể và cộng đồng thấp
Có nguy cơ lây nhiễm cho cá thể ở mức trung bình nhưng nguy cơ lây nhiễm cho cộng đồng thấp
Nguy cơ lây nhiễm cho cá thể cao, nguy cơ lây nhiễm cho cộng đồng thấp
Nguy cơ lây nhiễm cho cá thể và cộng đồng cao
Đâu là vi sinh vật nằm trong nhóm nguy cơ 4:
Virus viêm gan B
Vi khuẩn than
Bacillus subtilis
Virus Ebola
Đường lây nhiễm thông thường trong phòng thí nghiệm là :
Hô hấp
Tiêu hóa
Da-niêm mạc và máu
Tất cả đều đúng
Có bao nhiêu đường lây nhiễm thông thường của nhân viên phòng xét nghiêṃ
1
2
3
4
Đâu là vi sinh vật nằm trong nhóm nguy cơ 2
SARS
Bacillus subtilis
Viêm gan B
Ebola
An toàn sinh học trong phòng thí nghiệm là:
Những nguyên tắc kỹ thuật cần thiết để ngăn ngừa phơi nhiễm không mong muốn
Hạn chế những tổn thương vật lý bên ngoài
Tránh làm vỡ, hư hại dụng cụ thí nghiệm, máy móc, thiết bị
Tất cả các ý trên
Mục đích của an toàn sinh học là
Hạn chế tổn tương vật lý bên ngoài
Ngăn ngừa nguy cơ lây nhiễm cho người
Ngăn ngừa nguy cơ lan nhiễm cho cộng đồng
Ngăn ngừa nguy cơ lan nhiễm cho cán bộ phòng xét nhiệm, cộng đồng và môi trường xung quanh
Nhóm nguy cơ nào lây nhiễm cho cộng đồng cao?
Nhóm nguy cơ 1
Nhóm nguy cơ 2
Nhóm nguy cơ 3
Nhóm nguy cơ 4
Có bao nhiêu đường lây nhiễm thông thường của nhân viên phòng xét nghiệm
1
2
3
4
Phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 1 dùng để nghiên cứu, làm việc với các tác nhân sinh học thuộc nhóm?
Nguy cơ 1
Nguy cơ 2
Nguy cơ 3
Nguy cơ 4
Về thiết bị trong phòng xét nghiệm, nồi hấp hai cửa được sử dụng trong:
(1) Phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 1
(2) Phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 2
(3) Phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 3
(4) Phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 4
(1) và (2)
(2) và (3)
(3) và (4)
(2) và (4)
Ý nào đúng về cơ sở vật chất của phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 1?
Mặt bàn xét nghiệm thấm nước và chịu được chất khử khuẩn.
Ánh sáng đủ cho các hoạt động, tránh sánh sáng phản chiếu hoặc quá chói.
Cửa sổ không cần lưới chắn côn trùng khi mở cửA.
Bồn rửa tay không cần vòi nước gần của sổ ra vào.
Cơ sở xét nghiệm phòng an toàn sinh học có mấy cấp độ?
1
2
3
4
Phòng đệm (anteroom) được trang bị trong phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp mấy?
1
2
3
4
Điểm giống nhau về thiết bị xét nghiệm trong phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 2 và cấp 3:
Tủ sấy
Nồi hấp 2 cửa
Hệ thống kiểm soát luồng khí
Tủ an toàn sinh học
Các con đường lây nhiễm mà nhân viên phòng xét nghiệm gặp phải, NGOẠI TRỪ:
MÁU
HÔ HẤP
TIÊU HÓA
GAN
Có bao nhiêu khả năng gây bệnh của vi sinh vật?
2
3
4
1
Về cơ sở vật chất, phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 2 cần có:
Biển báo nguy hiểm sinh học.
Hệ thống đèn chiếu sang khẩn cấp.
Phòng tắm có vòi hoa sen trong khu vực xét nghiệm.
Tất cả đều đúng.
Trong phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 4, cần có tủ an toàn sinh học:
Từ cấp 2 trở lên.
Từ cấp 3 trở lên.
Cấp 4.
Cấp 1.
Phòng xét nghiệm ATSH được chia làm mấy cấp?
1 cấp
2 cấp
3 cấp
4 cấp
Đâu là phát biểu sai trong phòng xét nghiệm ATSH cấp 1?
Cần đảm bảo không gian đủ rộng và ánh sáng đủ cho công việc
Mặt bàn xét nghiệm có thể thấm nước hoặc không.
Dùng để nghiên cứu các tác nhân sinh học nhóm nguy cơ 1
Có trang bị hộp thuốc sơ cứu ban đầu
Về thiết bị trong phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 4:
Có tủ an toàn sinh học cấp III trở lên.
Có tủ an toàn sinh học cấp II.
Có tủ an toàn sinh học cấp IV.
a,b và c là sai.
Về cơ sở vật chất, phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 1 yêu cầu không gian cần đủ rộng để thực hiện các công việc như:
Lau chùi, bảo dưỡng phòng xét nghiệm.
Để các dụng cụ, vật tư cần thiết.
Cả a,b đúng.
Cả a,b sai.
Chọn câu KHÔNG ĐÚNG về cơ sở vật chất của phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 4:
Hệ thống thay đồ giữa phòng đệm và khu vực xét nghiệm.
Có hệ thống thông khí không tuần hoàn riêng cho tủ an toàn sinh học cấp III.
Phải có hộp vận chuyển để vận chuyển vật liệu lây nhiễm ra, vào khu vực xét nghiệm.
Các trang thiết bị bảo hộ cá nhân phù hợp với loại kỹ thuật xét nghiệm thực hiện tại cơ sở xét nghiệm an toàn sinh học cấp VI.
Phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 2, phát biểu nào sau đây không phù hợp :
Có biển báo nguy hiểm sinh học với biểu tượng quốc tế
Nên có phòng tắm có vòi hoa sen trong khu vực phòng xét nghiệm để sử dụng trong trường hợp khẩn cấp
Cách biệt với phòng với xét nghiệm khác, cách ly với khu vực có nhiều người qua lại.
Nên lắp đặt hệ thống đèn chiếu sáng khẩn cấp trong trường hợp có sự cố
Ý nào sao đây đúng khi nói về thiết bị trong phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 3 ?
Tủ an toàn sinh học cấp 3.
Nồi hấp ba cửa
Lắp đặt tủ an toàn sinh học tại lối ra vào.
Có nồi hấp nhiệt ướt (autoclave) trong phòng xét nghiệm.
Yêu cầu về cơ sở vật chất của phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 1?
Mặt bàn xét nghiệm không thấm nước và chịu được chất khử khuẩn.
Bồn rửa tay có vòi nước xa cửa ra vào
Vòi rửa mắt khẩn cấp ngoài khu vực xét nghiệm
Cửa sổ không cầ
Để thực hiện an toàn trong quy trình xét nghiệm, chúng ta không:
Tuyệt đối không hút pi-pét bằng miệng
Không ngậm bất kì vật gì trong miệng
Khi thực hiện các thao tác cần giảm tối thiểu việc tạo các giọt hay khí dung
Có thể dùng bơm, kim tiêm để thay thế pi-pét.
Đâu không phải là tiêu chuẩn thực hành phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 3?
Quần áo bảo hộ phòng xét nghiệm phải kín phía trước
Tiến hành mở hộp chứa vật liệu nhiễm trùng sau khi ly tâm, lắc, trộn, nuôi cấy... ngoài tủ an toàn sinh học.
Sử dụng loại có mũ trùm đầu, bao giày cần thiết
Đeo kính bảo hộ, mặt nạ hoặc các thiết bị bảo hộ khác để tránh bị phơi nhiễm
Những điều cần lưu ý trong việc áp dụng quy trình xét nghiệm an toàn, ngoại trừ :
Sử dụng nước bọt để dán nhãn.
Không đươc ngậm bất kì vật gì trong miệng
Các thao tác thực hiện theo phương pháp làm giảm tối thiểu viêc tạo giọt bắn
Hạn chế tối đa việc dung kim tiêm
Thông tin đúng trong viêc xử lý chất thải phòng xét nghiệm :
Không cần vệ sinh khử khuẩn bề mặt nơi làm việc
Đưa thẳng chất thải ra môi trường
Sử dụng đúng quy trình khử khuẩn vật tư y tế theo quy định.
Thực hiện đúng quy định tại thông tư liên tịch số 60/2021/TTLT-BYT-BTNMT
Tiêu chuẩn thực hành phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 3:
Quần áo bảo hộ phòng xét nghiệm phải kín trước.
Có thể không cần dùng găng tay
Sử dụng áo choàng cài khuy phía trước
Quần áo làm việc trong phòng xét nghiệm được mặc ra ngoài
Câu 33. An toàn trong quy trình xét nghiệm, chọn câu đúng:
Tuyệt đối không hút pi-pét bằng miệng.
Ngậm bất kỳ vật gì bằng miệng
Dùng nước bọt để dán nhãn
Đậy nắp các bơm ki
Câu 33: An toàn trong quy trình xét nghiệm, chọn câu đúng:
Tuyệt đối không hút pi-pét bằng miệng.
Ngậm bất kỳ vật gì bằng miệng
Dùng nước bọt để dán nhãn
Đậy nắp các bơm kim tiêm lại sau khi sử dụng
Câu 34: Câu nào sau đây KHÔNG đúng theo quy định về an toàn sinh học trong phòng xét nghiệm?
Hạn chế tối đa việc dùng bơm, kiêm tiêm
Không dùng nước bọt để dán nhãn
Hút pi-pét bằng miệng.
Tiệt trùng các dung dịch lây nhiễm trước khi thải ra ngoài môi trường
Câu 35: Trang bị bảo hộ đúng trong phòng xét nghiệm cấp 1,2?
Mặc áo thường trong suốt thời gian làm việc trong phòng xét nghiệm
Đeo kính bảo hộ, mặt nạ hoặc các thiết bị bảo hộ khác.
Sử dụng giày che kín chân trong phòng xét nghiệm
Không cần đeo khẩu trang khi trong phòng xét nghiệm
Câu 36: Đâu KHÔNG PHẢI là tiêu chuẩn thực hành đối với phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 1, 2:
Chỉ những người có trách nhiệm mới được phép ra vào phòng xét nghiệm
Không được sử dụng giày, dép hở mũi chân trong phòng thí nghiệm
Hạn chế tối đa dùng bơm kim tiêm
Phải đeo khẩu trang có hiệu quả lọc cao (N95, N96) trong phòng thí nghiệm
Câu 37: Phương tiện phòng hộ cá nhân nào là không bắt buộc trong phòng xét nghiệm COVID- 19:
Găng tay dùng 1 lần
Bộ quần áo PPE liền mũ
Khẩu trang
Áo blouse tay dài.
Câu 38: Tiêu chuẩn thực hành phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp ba chọn đáp án sai:
Quần áo bảo hộ phòng xét nghiệm phải kính phía trước
Không sử dụng áo tròn cái khuyên phía trước
Quần áo làm việc trong phòng xét nghiệm phải được tiệt trùng trước khi đưa ra ngoài
Sử dụng áo choàng tay ngắn.
Câu 39: Khu vực làm việc trong phòng xét nghiệm chọn câu sai :
Phòng xét nghiệm phải cần ngăn nắp, sạch sẽ và chị để những gì cần thiết cho công việc
Tất cả vật liệu vật phẩm và n môi trường nuôi cấy nhiễm trùng phải được khử trùng trước khi bỏ hoặc rửa sạch để sử dụng lại
Nên mở cửa thông thoáng khi làm việc
Vào cuối mỗi ngày làm việc các mặt bàn ghế phải được khử nhiễm sau khi đổ các vật liệu nguy hiểm
Tiêu chuẩn thực hành KHÔNG ĐÚNG đối với phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 3?
Quần áo trong phòng xét nghiệm phải kín phía trước
Sử dụng loại có mũ trùm đầu, bao giày cần thiết
Sử dụng áo choàng cài khuy phía trước hoặc ngắn tay
Quần áo làm việc trong phòng xét nghiệm phải được tiệt trùng trước khi đưa ra ngoài
Chọn câu đúng nhất trong khu làm việc của phòng thí nghiệm:
Phòng thí nghiệm cần ngăn nắp, sạch sẽ
Đóng gói và vận chuyển bệnh phẩm phải tuân theo quy định quốc gia hoặc quốc tế
Nếu mở cửa sổ cần phải có lưới chống côn trùng
Tất cả đáp án trên
Tiêu chuẩn nào KHÔNG ĐÚNG khi đánh giá phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 1,2?
Đeo găng tay khi tiếp xúc với mẫu bệnh
Không để thức ăn nước uống trong khu vực làm việc
Không sử dụng giày, dép hở mũi chân trong phòng xét nghiệm
Không rửa tay sau khi thao tác với vật liệu
Khu vực làm việc của phòng xét nghiệm KHÔNG được đánh giá đạt chuẩn an toàn sinh học khi?
Phòng ngăn nắp, sạch sẽ và chỉ để những gì cần thiết cho công việc
Để ánh nắng trực tiếp chiếu vào phòng
Nếu mở cửa sổ phải có lưới chống côn trùng
Đóng gói và vận chuyển vật phẩm theo quy định quốc gia
Đâu là tiêu chuẩn sai khi quản lý ra vào phòng xét nghiệm:
Bất kì ai cũng được phép ra vào phòng xét nghiệm
Cửa phòng xét nghiệm nên luôn đóng.
Không cho phép trẻ em vào khu làm việc và người bệnh vào phòng xét nghiệm để lấy
Khu vực lấy mẫu phải được bố trí tách biêt.
Đâu là tiêu chuẩn sai về an toàn trong quy trình xét nghiệm:
Có thể hút pipet bằng miệng.
Tất cả các thao tác cần được thực hiện theo phương pháp làm giảm tối thiểu việc tạo các giọt hay khí dung.
Phải xây dựng và thực hiện đúng quy trình xử lý các sự cố xảy ra trong phòng xét nghiệm.
Không ngậm bất kỳ vật gì trong miệng. Không dùng nước bọt để dán nhãn
Các an toàn trong quy trình xét nghiệm, ngoại trừ
Không dùng nước bọt để dán nhãn
Hạn chế tối đa việc dùng bơm, kim tiêm
Phải xây dựng và thực hiện đúng quy trình xử lý các sự cố xảy ra trong phòng xét nghiệm
Hút pi-pét bằng miệng.
Để thực hành tốt trong phòng xét nghiệm giai đoạn trước xét nghiệm yêu cầu người lấy mẫu kiểm tra:
Các thông tin liên quan đến bện nhân và yêu cầu xét nghiệm
Nhập số nhận mẫu và ghi nhận về cách thu nhập
Bảo quản, vận chuyển mẫu bệnh
Tất cả đều đúng.
Cơ sở vật chất và trang thiết bị ATSH cấp 2 là gì?
Không có yêu cầu gì đặc biệt, bàn làm xét nghiệm thông thường
Bàn xét nghiệm, tủ ATSH khi thực hiện xét nghiệm có nguy cơ tạo khí dung.
Tủ ATSH hoặc dụng cụ cơ bản cho tất cả các hoạt động
Tủ ATSH cấp 3 hoặc quần áo bảo hộ áp lực dương cùng với tủ ATSH cấp 2, nồi khí hấp hai cửa, lọc khí cấp, khí thải
Vấn đề cốt lõi của ATSH phòng xét nghiệm:
Cơ sở vật chất và trang thiết bị
Tay nghề của nhân viên
Đánh giá nguy cơ vi sinh vật.
Tất cả các yếu tố trên
Việc xác định một cấp độ ATSH cho 1 phòng xét nghiệm cần quan tâm đến các vấn đề nào, NGOẠI TRỪ:
Thiết bị sẵn
Loại vi sinh vật xét nghiệm
Các tiêu chuẩn thực hành trong phòng xét nghiệm
Chi phí để mua tủ ATSH.
Để đảm bảo an toàn ở các dịch vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu, phòng xét nghiệm cần trang bị cơ sở vật chất, thiết bị nào sau đây?
Chỉ cần tủ ATSH
Chỉ cần bàn xét nghiệm
Bàn xét nghiệm, tủ ATSH khi thực hiện xét nghiệm có nguy cơ tạo khí dung
Tủ ATSH và dụng cụ cơ bản cho tất cả các hoạt động
Tủ ATSH và/hoặc dụng cụ cơ bản cho tất cả các hoạt động thuộc cấp độ an toàn sinh học nào ?
Cấp 1.
Cấp 2.
Cấp 3.
Cấp 4.
Việc xác định một cấp độ an toàn sinh học cho một phòng xét nghiệm cần quan tâm đến vấn đề nào sau đây?
Loại vi sinh vật được xét nghiệm.
Thiết bị sẵn.
Các tiêu chuẩn thực hành và các quy trình cần thiết để tiến hành công việc trong phòng xét nghiệm môt cách an toàn.
Tất cả đều đúng.
Kỹ thuật vi sinh tốt là ở cấp độ mấy:
Cấp 1
Cấp 2
Cấp 3
Cấp 4
" Không có gì yêu cầu gì đặc biệt, bàn làm xét nghiệm thông thường ", là yêu cầu cơ sở vật chất cấp mấy :
Cấp 2
Cấp 3
Cấp 1.
Cấp 4
" Đơn vị bệnh nguy hiểm " áp dụng cho cấp mấy :
Cấp 2
Cấp 1
Cấp 4.
Cấp 3
Có mấy cấp độ an toàn phòng xét nghiệm :
4.
5
2
3
Có mấy cấp độ an toàn của phòng xét nghiệm?
1
2
3
4.
Việc xác định một cấp độ ăn toàn sinh học cho một phòng xét nghiệm cần quan tâm đến các vấn đề sau, NGOẠI TRỪ:
Loại vi sinh vật được xét nghiệm
Thiết bị sẵn
Các tiêu chuẩn thực hành và các quy trình cần thiết để tiến hành công việc trong phòng xét nghiệm một cách an toàn
d Phòng xét nghiệm đẹp.
Vấn đề cốt lõi của thực hành an toàn sinh học là gì?
Tay nghề nhân viên
Đánh giá nguy cơ của vi sinh vật.
Cơ sở vật chất và trang thiết bị.
Đúng thủ thuật
Người tiến nh đánh giá nguy cơ cần những gì ?
Hiểu biết đầy đủ về những điểm riêng của loại vi sinh vật được xét nghiệm, thiết bị, cơ sở vật chất.
Hiểu biết tương đối và vẽ những điểm riêng của loài sinh vật được xét nghiệm, thiết bị, cơ sở vật chất cần
Sử dụng bảo hộ cá nhân.
Tất cả các ý trên
Việc xây dựng một cấp độ an toàn sinh học trong một phòng xét nghiệm cần quan tâm đến? NGOẠI TRỪ:
Loại vi sinh vật để xét nghiệm
Thiết bị sẵn
Các tiêu chuẩn thực hành và các quá trình cần thiết để tiến hành xét nghiệm.
Khác.
Nhóm nguy cơ cấp 1 cần tiêu chuẩn thực hành gì?
Sử dụng quần áo bảo hộ, các biển báo nguy hiểm sinh học.
Kỹ thuật vi sinh tốt (GMT).
Lối vào khóa khí.
Đúng thao tác
Việc xác định cấp độ an toàn sinh học cho một phòng xét nghiệm cần quan tâm đến các vấn đề sau, Ngoại Trừ;
Loại vi sinh vật được xét nghiệm
Thiết bị sẵn
Tiêu chuẩn thực hành phòng xét nghiệm
Không phải loại vi sinh xét nghiệm.
Cán bộ xét nghiệm cần được:
Kiểm tra sức khỏe định kì.
Được tiêm phòng các bệnh truyền nhiễm có nguy cơ phơi nhiễm.
Chứng nhận an toàn sinh học.
Tất cả các ý trên.
Các yếu tố phân loại vi sinh vật gây bệnh theo nhóm nguy cơ, NGOẠI TRỪ:
Các biện pháp phòng ngừa hiệu quả.
Khả năng gây bệnh của sinh vật.
Các tiêu chuẩn thực hành.
Các biện pháp điều trị hiệu quả.
Có bao nhiêu nhóm nguy cơ từ sinh vật gây bệnh:
A.1
b.2
c.3
d.4
Người phụ trách an toàn sinh học có nhiệm vụ nào sau đây?
Lập kế hoạch đảm bảo an toàn sinh học, theo dõi, giám sát và định kỳ báo cáo lãnh đạo bệnh viện về các vấn đề liên quan đến ATSH.
Tiêm phòng, khuyến cáo về việc tiêm phòng các bệnh truyền nhiễm
Theo dõi, giám sát, tiêm phòng và khuyến cáo tiêm phòng về các bệnh truyền nhiễm
Lập kế hoạch đảm bảo ATSH, điều trị, cách li
Để thực hiện an toàn sinh học các cán bộ xét nghiệm cần:
Kiểm tra sức khỏe trước khi làm việc tại phòng xét nghiệm
Được tiêm phòng
Chứng chỉ đã được đào tạo an toàn sinh học.
Tất cả các ý trên
Trường hợp phát hiện người bị nhiễm covid-19 việc làm đầu tiên là
Bảo bệnh nhân tự đến khu cách ly
Bảo người nhà đưa bệnh nhân đến khu cách ly
Tự cách ly và đợi nhân viên y tế đến giải quyết.
Bảo Bình nhân sinh hoạt bình thường và không báo cho người nhà lo lắng
Người phụ trách phòng an toàn sinh học cần có:
Kiến thức về chuyên ngành y tế
Kiến thức qua phòng an toàn sinh học
Kiến thức sử dụng các thiết bị y tế
Chứng chỉ đào tạo về kiến thức và kỹ năng cần thiết về phòng an toàn sinh học
Nhiệm vụ của người phụ trách phòng an toàn sinh học:
Lập kế hoạch bảo đảm an toàn phòng sinh học
Theo dõi và giám sát an toàn sinh học
Báo cáo định kỳ cho lãnh đạo
Tất cả ý trên
Tính miễn dịch hiện có của cộng đồng, mật độ và sự di chuyển của quần thể vật chủ ảnh hưởng chủ yếu đến yếu tố nào đối với vi sinh vật gây bệnh:
Phương thức lan truyền bệnh và yếu tố vật chủ.
Hình thức sinh sản của vi sinh vật gây bệnh
Tạo ra chủng mới của vi sinh vật gây bệnh
Tất cả ý trên
Tổ chức quản lý trong an toàn sinh học tại phòng xét nghiệm, khi nghi ngờ bị phơi nhiễm hoặc nhiễm bệnh thì cần phải:
Tự giải quyết
Giấu không cho ai biết và tiếp tục công việc
Thực hiện theo dõi, báo cáo, điều trị và cách ly.
Tự theo dõi bản thân
Phương thức lan truyền bệnh và yếu tố vật chủ có thể bị ảnh hưởng bởi các yếu tố: Ngoại Trừ
Miễn dịch của cộng đồng trong vùng
Mật độ
Trung gian truyền bệnh
Thành tựu y học
Chọn câu sai về xử lý chất thải trong các câu sau:
Thực hiện đúng quy định của Bộ trưởng Bộ Y tế và Bộ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường về quản lý chất thải ý tế
Cần có quy trình và thực hiện lưu trữ,hủy bệnh phẩm,hóa chất,thuốc thử còn lại sau xét nghiệm theo quy định
Vệ sinh khử khuẩn bề mặt khu vực làm việc
Phân loại ,xử lý chất thải, ngăn ngừa các nguy cơ sau khi đưa ra khỏi khu vực xét nghiệm
Chúng ta cần làm gì để ngăn ngừa các nguy cơ trước khi đưa chất thải ra khỏi khu vực xét nghiệm, ngoại trừ:
Phân loại chất thải
Xử lý chất thải
Khử nhiễm
Thiêu hủy chất thải
Đâu là quy trình xử lý chất thải trong yêu cầu thực hiện an toàn sinh học tại phòng xét nghiệm :
Tiệt trùng các dung dịch lây nhiễm
Cửa phòng xét nghiệm luôn đóng
Vệ sinh khử khuẩn bề mặt khu vực làm việc
Các mặt bàn, ghế phải được khử nhiễm sau khi làm đổ vật liệu nguy hiểm
Các nguyên tắc xử lý trong trường hợp xảy ra sự cố, NGOẠI TRỪ:
Ghi chép lại sự cố, biện pháp xử lý đã thực hiện
Báo cáo người phụ trách phòng xét nghiệm
Vệ sinh khử khuẩn bề mặt khu làm việc
Xử lý tại chỗ theo đúng quy định
Các cách xử lí khi làm đổ dung dịch chứa tác nhân gây bệnh trong tủ an toàn sinh học, ngoại trừ:
Báo với đồng nghiệp đang ở gần (nếu có)
Thay găng tay sạch và đi lấy bộ xử lí sự cố đổ mẫu
Thu nhặt vật sắc nhọn bằng tay bỏ vào hộp đựng vật sắc nhọn
Lau bề mặt làm việc của tủ an toàn sinh học
Nguyên tắc xử lý trong trường hợp xảy ra sự cố
Xử lý tại chỗ theo quy trình, ghi chép lại sự cố và biện pháp xử lý đã thực hiện, báo cáo người phụ trách phòng xét nghiệm về sự cố.
Xử lý tại chỗ theo quy trình, báo cáo người phụ trách phòng xét nghiệm về sự cố, ghi chép lại sự cố.
Báo cáo người phụ trách phòng xét nghiệm, xử lý tại chỗ theo quy định, ghi chép lại sự cố và biện pháp đã thực hiện.
Chỉ cần báo cáo người phụ trách phòng xét nghiệm về sự cố.
Khi gặp sự cố đổ dung dịch chứa tác nhân gây bệnh lên sàn nhà hoặc bàn xét nghiệm, điều đầu tiên cần làm là:
Nhặt các vật sắc nhọn nếu có bằng kẹp
Đợi 30 phút
Ngay lập tức cảnh báo cho đồng nghiệp đang làm việc trong phòng thí nghiệm.
Ra ngoài, ghi chép và báo cáo người phụ trách phòng thí nghiệm.
Trong phòng thí nghiệm,khi bị vật nhọn đâm vào tay trong khi làm việc với các tác nhân gây bệnh,điều nào cần làm sau đây:
Nhẹ nhàng nặn máu(không làm tổn thương tổ chức mô)
Xả nước tối thiểu trong vòng 5 phút (trong khi vẫn nặn máu)
Sử dụng băng gạc để che vết thương
A,b,c đúng
Nếu không cẩn thận làm đổ dung dịch chứa tác nhân gây bệnh trong tủ an toàn sinh học thì một trong những điều ta cần làm là:
Tắt ngay tủ và dùng khăn sạch để lau.
Tắt ngay tủ và chạy ngay ra khỏi phòng
Nhanh chóng đưa các dung dịch còn nguyên khác ra ngoài và dùng khăn lau đi dung dịch bị đổ
Báo với đồng nghiệp đang làm việc gần đó ( nếu có), sau đó để cho tủ hoạt động 10 phút trước khi tiến hành các biện pháp xử lý khác.
Nếu xảy ra sự cố trong phòng xét nghiệm thì sau khi kết thúc xét nghiệm và rời khỏi phòng ta nên:
Ra về luôn và không báo cáo
Kiểm tra các sai sót và ra về
Ghi chép các sự cố
Ghi chép và báo cáo với người phụ trách phòng xét nghiệm về sự cố và cách xử lý
Trong an toàn hóa học, lửa, điên, bức xạ và trang thiết bị cần thiết lắp đặt đường dây điện, ổ căm phải cao hơn nền phòng xét nghiệm:
40 cm
50 cm
60 cm
70 cm
Nhân viên trong phòng xét nghiệm khi sử dụng hoá chất cần biết rõ những điều gì?
Dữ liệu an toàn nguyên vật liệu.
Thông tin về các hoá chất nguy hiểm.
Cả a và b đúng.
Cả a và b sai.
Trong an toàn hóa học, lửa, điện, bức xạ và trang thiết bị, mỗi phòng xét nghiệm cần có gì để có thể ngắt điện khi cần thiết, CHỌN CÂU SAI:
Cầu dao
Cầu chì
Aptomat
Gậy gỗ chống điện
Những người làm việc trong phòng xét nghiệm vi sinh vật phải có những kiến thức cần thiết về?
Tính độc của những loại hoá chất.
Kiểu tiếp xúc với những loại hoá chất.
Những mối nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng và bảo quản nhưng loại hoá chất.
Tất cả đều đúng.
Đường dây điện, ổ cắm phải như thế nào so với nền phòng xét nghiệm?
Cao hơn khoảng 15 cm
Cao hơn khoảng 20 cm
Cao hơn khoảng 30 cm
Cao hơn khoảng 40 cm
Thiết bị trong phòng xét nghiệm cấp 3 cần
Tủ an toàn sinh học cấp 2
Nồi hấp hai cửa
Nồi hấp nhiệt ướt
Tất cả đúng
Phòng xét nghiệm an toàn sinh học cấp 3 KHÔNG cần đáp ứng yêu cầu nào về cơ sở vật chất sau đây:
Có biển báo nguy hiểm sinh học với biểu tượng quốc tế trên tất cả các cửa ra vào phòng xét nghiệm.
Có cửa thoát hiểm trong trường hợp khẩn cấp.
Cách biệt với các phòng xét nghiệm khác, cách ly với khu vực có nhiều người qua lại.
Có phòng thay đồ giữa phòng đệm và khu vực xét nghiệm.
Trong trường hợp vi sinh vật có thông tin hạn chế, để đánh giá người ta
chú trọng hàng đầu đến:
Nơi bắt nguồn mầm bệnh
Thông tin của bệnh nhân
Việc tiếp cận mẫu vật
Việc kiểm tra mẫu vật
Các yếu tố ảnh hưởng tới phương thức lan truyền của vật chủ TRỪ:
Kiểm soát động vật chân đốt
Trung gian truyền bệnh
Mật độ, sự di chuyển của vật chủ
Tính miễn dịch hiện có của cộng đồng
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu một tổ hợp trả lời mà bạn cho là
đúng: Khi tiếp cận với các mẫu vật có thông tin hạn chế, cần phải quan tâm đến một
số vấn đề sau:
(1) Thông tin về bệnh nhân
(2) Động vật thí nhiệm hiện có tại phòng thí nghiệm
(3) Số liệu dịch tễ học
(4) Nơi bắt nguồn mầm bệnh
1+2+4
1+2+3
2+3+4
1+3+4
Những chú ý khi làm việc với các VSV (ngoài việc phân loại theo nhóm nguy cơ) TRỪ:
Các biện pháp phòng chống hiệu quả sẵn có tại chỗ
Phương thức lan truyền và vật chủ
Các biện pháp điều trị hiệu quả sẵn có tại chỗ
Mức độ chính xác của dụng cụ xét nghiệm
Tác nhân sinh học là:
Gồm các ký sinh trùng có khả năng gây ra nhiễm trùng, dị ứng hoặc gây độc
Gồm các vi sinh vật, ký sinh trùng trên người có khả năng gây ra nhiễm trùng, dị
ứng hoặc gây độc
Gồm các vi sinh vật có khả năng gây ra nhiễm trùng, dị ứng hoặc gây độc
Gồm các vi sinh vật và các sinh vật biến đổi gen, ký sinh trùng trên người có khả
năng gây ra nhiễm trùng, dị ứng hoặc gây độc
. Phân loại VSV gây nhiễm trùng là dựa vào các yếu tố TRỪ:
Phương thức lan truyền
Tính chất gây bệnh của VSV
Các biện pháp phòng chống và điều trị hiệu quả
Phương thức xâm nhập
Định nghĩa đúng về “Hàng rào bảo vệ thứ hai”:
Bảo vệ người làm xét nghiệm và môi trường bên trong phòng xét nghiệm
Bảo vệ người làm xét nghiệm và môi trường bên ngoài phòng xét nghiệm
Bảo vệ con người và môi trường bên ngoài phòng xét nghiệm
Bảo vệ con người và môi trường bên trong phòng xét nghiệm
Các thiết bị thuộc “Hàng rào bảo vệ thứ nhất”, TRỪ:
Trang thiết bị bảo hộ cá nhân
Máy ly tâm an toàn
Tủ an toàn sinh học
Dòng khí định hướng
An toàn sinh học là:
Thuật ngữ dùng để mô tả những nguyên tắc và kỹ thuật về kiểm soát để phòng ngừa những phơi nhiễm không mong muốn với mầm bệnh và độc tố hoặc sự giải phóng ngẫu nhiên của chúng
Thuật ngữ dùng để mô tả những nguyên tắc và kỹ thuật về kiểm soát để phòng ngừa với mầm bệnh và độc tố hoặc sự giải phóng ngẫu nhiên của chúng
Thuật ngữ dùng để mô tả những nguyên tắc, kỹ thuật và tiêu chuẩn thực hành về kiểm soát để phòng ngừa những phơi nhiễm không mong muốn với mầm bệnh và độc tố hoặc sự giải phóng ngẫu nhiên của chúng.
Thuật ngữ dùng để mô tả những nguyên tắc, kỹ thuật và tiêu chuẩn thực hành về kiểm soát những phơi nhiễm không mong muốn với mầm bệnh, độc tố hoặc sự giải
phóng ngẫu nhiên của chúng
Định nghĩa đúng về “Hàng rào bảo vệ thứ nhất”:
Bảo vệ con người và môi trường bên ngoài phòng xét nghiệm
Bảo vệ người làm xét nghiệm và môi trường bên ngoài phòng xét nghiệm
Bảo vệ con người và môi trường bên trong phòng xét nghiệm
Bảo vệ người làm xét nghiệm và môi trường bên trong phòng xét nghiệm
Quy định về ATSH PXN được đề cập đến trong những loại văn bản quy phạm
sau đây, TRỪ?
An toàn sinh học
An ninh sinh học
Nuôi cấy vi sinh vật
Vận chuyển TNGB
Để được cấp giấy chứng nhận ATSH, đơn vị có PXN cần thực hiện hoạt
động sau, TRỪ:
Cử người tham dự khóa đào tạo về ATSH do đơn vị có thẩm quyền tổ chức
Phổ biến các quy định về ATSH cho tất cả nhân viên PXN
Kiểm kê cơ sở vật chất, trang thiết bị, nhân sự
Tự đánh giá việc đảm bảo ATSH của PXN theo bảng kiểm. Khi đầy đủ các điều
kiện, chuẩn bịvà nộp hồ sơ xin cấp giấy chứng nhận do cơ quan có thẩm quyền cấp
Phòng thí nghiệm làm công tác dịch vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu, cơ sở
chẩn đoán, nghiên cứu là:
Phòng XN kiểm soát tối đa– ATSH cấp IV
Phòng XN cơ bản – ATSH cấp II
Phòng XN kiểm soát – ATSH cấp III
Phòng XN cơ bản – ATSH cấp I
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu một tổ hợp trả lời mà bạn cho là
đúng: Tác nhân lây nhiễm bao gồm:
(1) Tác nhân đang nghiên cứu
(2) Một chất lây nhiễm chưa được biết đến
(3) Nhiễm trùng tiềm ẩn
(4) Chất mang
(5) Dung dịch nuôi cấy
2,3,4,5
1,2,3,4
1,2,4,5
1,2,3,5
Vi khuẩn Lao được phân loại vào nhóm
Nhóm nguy cơ II
Nhóm nguy cơ III
Nhóm nguy cơ IV
NHóm nguy cơ I
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu một tổ hợp trả lời mà bạn cho là
đúng: Đánh giá nguy cơ VSV dựa trên:
(1) . Đặc điểm riêng của VSV đang nghiên cứu
(2) Thường quy sử dụng và
(3) Trang thiết bị
(4) Số liệu dịch tễ học
(5) Đội ngũ kỹ thuật viên
(6) Cơ sở vật chất sẵn có
2,3,4,5
1,2,5,6
1,2,3,5
1,2,3,4
Virut H1N1 được phân loại vào
Nhóm nguy cơ II
Nhóm nguy cơ IV
Nhóm nguy cơ III
Nhóm nguy cơ I
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu một tổ hợp trả lời mà bạn cho là
đúng: Nguồn chứa tác nhân gây bệnh trong phòng xét nghiệm:
(1) Cân sử dụng trong phòng xét nghiệm
(2) Các động vật thí nghiệm
(3) Dụng cụ thủy tinh
(4) Các bình nuôi cấy
(5) Các dung dịch nuôi cấy mô
1,2,4
1,2,3,4,5
2,4,5
1,2,3,4
Phòng ngừa phát tán TNGB có chủ ý từ PXN ra cộng đồng là hoạt động liên
quan đến:
Vận chuyển TNGB
An ninh sinh học
An toàn sinh học
Xét nghiệm
VSV gây nhiễm trùng được chia thành các nhóm nguy cơ sau, loại TRỪ:
Nhóm có nguy cơ cao đối với cá nhân và cộng đồng
Nhóm có nguy cơ cao đối với cá nhân nguy cơ thấp đối với cộng đồng
Nhóm không có hoặc có nguy cơ thấp đối với cá nhân và cộng đồng
Nhóm không có nguy cơ đối với cá nhân và có nguy cơ đối với cộng đồng
Thông thường cấp độ an toàn sinh học của phòng thí nghiệm ............ với
cấp độ nguy cơ của tác nhân sinh học
phải ít nhất là tương đương
không liên quan
có thể thấp hơn
phải cao hơn
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu một tổ hợp trả lời mà bạn cho là
đúng: Để Được cấp giấy chứng nhận ATSH, đơn vị có PXN cần thực hiện các
hoạt động sau:
Phổ biến các quy định về ATSH cho tất cả nhân viên PXN
(1) Cử người tham dự khóa đào tạo về ATSH do đơn vị có thẩm quyền tổ chức
(2) Đánh giá thực trạng, lập kế hoạch và triển khai các hoạt động về ATSH của PXN.
(3) Tự đánh giá việc đảm bảo ATSH của PXN theo bảng kiểm
(4) Chuẩn bị và nộp hồ sơ xin cấp giấy chứng nhận do cơ quan có thẩm quyền cấp
1,2,3,4
1,2,4,5
1,2,3,4,5
2,3,4,
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu một tổ hợp trả lời mà bạn cho là
đúng: Tác nhân / mầm bệnh gồm:
(1) Tác nhân đang nghiên cứu
(2) Động vật thí nghiệm
(3) Một chất lây nhiễm chưa được biết đến
(4) Nhiễm trùng tiềm ẩn
(5) Chất mang
2,3,4,5
1,2,3,4
1,2,3,5
1,3,4,5
Vi sinh vật là:
Toàn bộ các loài vi sinh vật, tế bào hoặc không tế bào, có khả năng tái bản hoặc
truyền vật liệu di truyền
Gồm cả virus, vi khuẩn, archaea, vi nấm, vi tảo,.... loại trừ động vật nguyên sinh
Toàn bộ các loài vi sinh vật, tế bào hoặc không tế bào, có khả năng tái bản hoặc
truyền vật liệu di truyền Có kích thước nhỏ, không quan sát được bằng mắt thường.
Toàn bộ các loài vi sinh vật Có kích thước nhỏ, không quan sát được
bằng mắt thường mà phải sử dụng kính hiển vi.
. Phòng thí nghiệm là đơn vị có bệnh phẩm nguy hiểm
Phòng XN cơ bản - ATSH cấp II
Phòng XN kiểm soát tối đa - ATSH cấp IV
Phòng XN kiểm soát - ATSH cấp III
Phòng XN cơ bản - ATSH cấp I
