WorksheetsRemedial ASAT Qurdist Kelas X 2025
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Jalan yang dapat menghubungkan matan hadis sampai kepada Nabi Muhammad saw. atau rangkaian orang-orang yang meyampaikan materi hadis tersebut, sejak yang disebut pertama sampai kepada Rasul saw. disebut dengan istilah ….
Rawi
Sanad
Matan
Al Isnad
Al Musnad
Dari contoh hadist diatas yang bersumber dari Kitab Shahih Bukhari, siapakah yang termasuk sanad terakhir?
Imam Bukhari
Ibnu Salam
Abu Hurairah
Muhammad bin Fadhil
Yahya bin Sa'id
Kalimat yang bergaris bawah diatas adalah termasuk dari ….
Rawi
Sanad
Al Isnad
Matan
Al Musnad
Keterangan diatas diambil dari kitab Shohih Bukhari, maka yang termasuk kategori rawi adalah ….
Yahya bin Sa'id
Ibnu Salam
Abu Hurairah
Muhammad bin Fadhil
Imam Bukhari
Orang-orang yang menerima hadis kemudian mengumpulkanya dalam suatu kitab tadwin disebut dengan ….
Rawi
Sanad
Al Isnad
Matan
Al Musnad
Menetapkan dan memperkuat dari apa yang sudah diterangkan dalam al-Quran. Hadis berfungsi untuk membuat kandungan al-Qur'an semakin kokoh dengan adanya penjelasan hadis tersebut. Maka hadis memiliki fungsi ….
Bayan at-Tafsir
Bayan at-Taqrir
Bayan at-Tasyri'
Bayan an-Nasakh
Bayan at-Taufiq
Perincian terhadap isi al-Qur'an yang masih bersifat umum (mujmal) dan memberikan batasan-batasan (persyaratan) pada ayat-ayat yang bersifat mutlak (taqyid). Definisi ini menjelaskan bahwa fungsi hadis ….
Bayan at-Tasyri'
Bayan at-Taqrir
Bayan at-Tafsir
Bayan an-Nasakh
Bayan at-Taufiq
Fatimah menemukan hadis tentang keutamaan sedekah yang hanya diriwayatkan oleh satu perawi tsiqah di level sahabat. Ketika ia menanyakan keabsahannya, guru menjawab hadis tersebut termasuk hadis ahad. Apa implikasi status hadis ahad tersebut terhadap keyakinan Fatimah?
Wajib diyakini kebenarannya secara mutlak seperti Al-Qur'an
Harus ditolak karena tidak diriwayatkan secara massal
Hanya berlaku untuk konteks sejarah masa Nabi
Diterima sebagai sumber hukum tetapi tidak mencapai tingkat qath'i (pasti)
Mengabaikannya karena statusnya dhaif
Andi ragu menggunakan hadis tentang larangan memakai emas bagi laki-laki karena hanya ditemukan dalam satu kitab hadis. Tindakan paling tepat adalah…
Mengabaikannya karena statusnya dhaif
Langsung menerapkan sebagai hukum wajib
Menolak seluruh hadis ahad
Diterima sebagai sumber hukum tetapi tidak mencapai tingkat qath'i (pasti)
Mencari jalur periwayatan lain untuk verifikasi
Perbedaan mendasar antara hadis mutawatir dan ahad terletak pada…
Jumlah perawi dan tingkat kepastiannya
Bahasa yang digunakan (Arab atau terjemahan)
Tema yang dibahas (aqidah atau muamalah)
Ketersediaan dalam kitab-kitab populer
Memiliki bukti empiris dalam Al-Qur'an
Manakah pernyataan yang benar tentang hadis shahih dan hasan?
Hadis shahih pasti mutawatir
Keduanya dapat menjadi dasar amal selama memenuhi syarat
Hadis hasan hanya untuk kisah-kisah inspiratif
Hadis hasan tidak bisa digunakan untuk hukum
Hadis hasan tidak memiliki pengaruh praktis
Guru PAI mengajarkan hadis shahih tentang menuntut ilmu. Sikap siswa seharusnya…
Mempelajari sanadnya terlebih dahulu sebelum mengamalkan
Membandingkan dengan hadis hasan tentang tema serupa
Langsung mengamalkan karena kualitasnya terjamin
Mengamalkannya sebagai bentuk kehati-hatian dalam beragama
Menghafal matan tanpa memahami makna
Hadis tentang larangan marah diriwayatkan dalam berbagai versi, ada yang shahih dan ada yang hasan. Apa implikasinya?
Hanya versi shahih yang boleh diamalkan
Versi hasan harus diabaikan
Hanya hadis shahih yang boleh disampaikan
Keduanya dapat saling menguatkan
Perlu dicari hadis mutawatir tentang marah
Jika menemukan hadis hasan tentang berbakti kepada orang tua, tindakan tepat adalah…
Langsung mengamalkan karena kualitasnya terjamin
Hanya dijadikan referensi tambahan
Menolak karena tidak ada ijma ulama
Menganggapnya lemah karena bukan shahih
Mengamalkannya sebagai bentuk kehati-hatian dalam beragama
Di media sosial viral hadis "Carilah ilmu sampai ke negeri Cina" yang statusnya dhaif. Sikap yang tepat adalah...
Mencari hadis serupa dengan sanad yang lebih kuat
Tetap menyebarkannya karena isinya baik
Menganggapnya sahih karena banyak yang mengamalkan
Menolak seluruh kandungan hadis tersebut
Mengamalkannya sebagai bentuk kehati-hatian dalam beragama
Hadis yang diriwayatkan dengan bentuk yang berbeda padahal dari satu perawi dua atau lebih, atau dari dua perawi atau lebih yang berdekatan tidak bisa ditarjih. Hadist apakah yang dimaksud?
Mudraj
Mudtarib
Mushahhaf
Maqlub
Munqathi
Menurut Imam Malik hadis yang dapat diterima harus memenuhi syarat ….
Sanadnya harus bersambung
Perawi harus memiliki sifat syiqat
Hadis itu tidak bertentangan dengan al-Qur'an
Tidak memilki illat dan syadz
Perawi yang berdekatan harus se-zaman
Jumlah hadis yang diriwayatkan al-Bukhari sebanyak 9.082 buah, termasuk yang disebut ulang. Bila tidak diulang jumlah hadis itu 2.602 buah. Sedangkan Jumlah hadis yang diriwayatkan oleh imam muslim seluruhnya ada lebih kurang 10.000 buah. Dan jika tidak diulang-ulang ….
3.000 hadist
3.300 hadist
3.320 hadist
3.030 hadist
3.303 hadist
Ulama hadis yang pertama kali mempopulerkan predikat hadis hasan adalah ….
Ibnu Majah
Al Bukhari
Abu Dawud
An Nasai
At Tirmidzi
Dr. Fuad Abdul Baqi mencatat, dari 1339 hadis itu terdapat 482 hadis yang bernilai sahih 199 bernilai hasan 619 lemah sanadnya, dan 99 hadis munkar dan makzub. Sikapnya yang terbuka kepada pembaca itu tampaknya telah menempatkan kitab sunannya pada peringkat keenam dari kuttubus sittah. Kitab apakah yang dimaksud?
Sunan Ibnu Majah
Sunan An Nasai
Sunan at Tirmidzi
Shahih Bukhari
Shahih Muslim
