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Análise de Argumentos e Lógica

Total questions: 22

Worksheet time: 12mins

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1.

O que caracteriza uma relação de causa e efeito em um texto argumentativo?

a)

A apresentação de opiniões sem justificativa

b)

A ligação entre um acontecimento e sua consequência

c)

A repetição de ideias para reforçar um ponto

d)

A utilização de exemplos irrelevantes

2.

Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de premissa em um argumento?

a)

Reciclar é importante.

b)

Portanto, devemos reciclar.

c)

Reciclar é uma escolha pessoal.

d)

A reciclagem reduz a poluição.

3.

O que é uma falácia lógica?

a)

Um argumento baseado em dados científicos

b)

Uma conclusão verdadeira

c)

Um erro de raciocínio que compromete a validade do argumento

d)

Uma premissa bem fundamentada

4.

Em um debate, qual é a importância de identificar as consequências lógicas dos argumentos apresentados?

a)

Para encerrar a discussão rapidamente

b)

Para desviar o foco do tema principal

c)

Para confundir o oponente

d)

Para fortalecer a argumentação e evitar contradições

5.

Leia o trecho: "Se todos estudam, todos passam na prova. João estudou. Logo, João passou na prova." Qual é a relação lógica apresentada?

a)

Generalização indevida

b)

Falácia de autoridade

c)

Relação de causa e efeito

d)

Apelo à emoção

6.

Assinale a alternativa que apresenta uma falácia do tipo "falso dilema":

a)

O projeto é importante porque todos dizem isso.

b)

O projeto pode ser melhorado com sugestões.

c)

O projeto é importante, pois traz benefícios.

d)

Ou você é a favor do projeto, ou é contra o progresso.

7.

Em um texto argumentativo, qual é a função das premissas?

a)

Apresentar exemplos irrelevantes

b)

Sustentar a conclusão do argumento

c)

Contradizer a tese principal

d)

Desviar o foco do leitor

8.

Qual das alternativas abaixo NÃO é uma consequência lógica válida?

a)

Se chover, a rua molha. Está chovendo. Logo, a rua molha.

b)

Se estudar, passa. Não estudou. Logo, não passa.

c)

Se dormir cedo, acorda disposto. Dormiu cedo. Logo, acorda disposto.

d)

Se comer demais, sente-se mal. Comeu demais. Logo, sente-se mal.

9.

O que caracteriza um texto argumentativo?

a)

O uso exclusivo de opiniões pessoais

b)

A narração de fatos fictícios

c)

A descrição de paisagens

d)

A defesa de uma ideia com base em argumentos e evidências

10.

Assinale a alternativa que apresenta uma falácia de generalização apressada:

a)

A escola oferece bons professores.

b)

Todos os alunos daquela escola são inteligentes porque conheci dois que tiraram nota alta.

c)

Alguns alunos daquela escola são dedicados.

d)

A escola tem muitos alunos.

11.

Em um debate, qual é o papel das consequências lógicas?

a)

Apresentar informações irrelevantes

b)

Contradizer o argumento do oponente sem justificativa

c)

Demonstrar o impacto das ideias defendidas

d)

Repetir a mesma ideia várias vezes

12.

Qual das opções abaixo representa um argumento inválido?

a)

Se chover, a rua molha. Está chovendo. Logo, a rua molha.

b)

Se Maria estuda, ela passa. Maria passou. Logo, ela estudou.

c)

Se dormir cedo, acorda disposto. Dormiu cedo. Logo, acorda disposto.

d)

Se comer muito, sente-se mal. Comeu muito. Logo, sente-se mal.

13.

O que é necessário para que um argumento seja considerado válido?

a)

Que o argumento seja longo

b)

Que as premissas sejam falsas

c)

Que a conclusão decorra logicamente das premissas

d)

Que a conclusão seja verdadeira, independentemente das premissas

14.

Assinale a alternativa que apresenta uma relação de causa e efeito:

a)

O aluno foi à escola.

b)

O aluno gosta de estudar.

c)

O aluno estudou e, por isso, tirou uma boa nota.

d)

O aluno tirou uma boa nota porque é simpático.

15.

Assinale a alternativa que melhor exemplifica uma relação de causa e efeito:

a)

O aluno é amigo dos professores.

b)

O aluno foi à biblioteca.

c)

O aluno leu o livro e, por isso, compreendeu melhor o conteúdo.

d)

O aluno gosta de matemática.

16.

O que é necessário para identificar uma falácia em um argumento?

a)

Checar se o argumento é engraçado

b)

Observar se o argumento é popular

c)

Analisar se há erro de raciocínio comprometendo a validade

d)

Verificar se o argumento é longo

17.

Admita que as seguintes proposições são verdadeiras:
– Alguns candidatos estudaram raciocínio lógico para o último concurso.
– Todos os aprovados no último concurso estudaram raciocínio lógico.
– Ana não foi aprovada no último concurso.
A partir dessas premissas, pode-se inferir que:

a)

Alguns candidatos estudaram raciocínio lógico e foram aprovados.

b)

Alguns candidatos não estudaram raciocínio lógico.

c)

Todos os candidatos estudaram raciocínio lógico.

d)

Ana não estudou raciocínio lógico.

e)

Ana estudou raciocínio lógico.

18.

O número 2 é o único número primo que é par.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

19.

Qual das sentenças é Falsa:

a)

Todo número racional é inteiro

b)

Todo número natural é racional

c)

Todo número inteiro é racional

d)

Todas são Falsas.

20.

Quanto ao jogo de sinais, verifique qual é a alternativa Verdadeira:

a)

- - = -

b)

- - = +

c)

+ + = -

d)

Todas verdadeiras.

21.

Entendendo falácias eu posso evitar ser enganado por informações falsas ou manipuladoras?

a)

Com certeza! E ainda podemos melhorar nossa capacidade de construir argumentos sólidos.

b)

Não, isso não faz diferença.

c)

Sim, mas apenas em algumas situações.

d)

Não, as falácias são irrelevantes.

22.

Exemplo de argumento falacioso

a)

"Todo mundo que eu conheço prefere usar determinado aplicativo, então ele é o melhor aplicativo do mundo."

b)

"Se você não gosta de um filme, então você não entende nada de cinema."

c)

"A maioria das pessoas acredita que a Terra é plana, então deve ser verdade."

d)

"Se você não come vegetais, você não pode ser saudável."