wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тесты по практикуму

Total questions: 102

Worksheet time: 54mins

Name
Class
Date
1.

В каком предложении не нужно ставить тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Чтение вот лучшее учение.

b)

Гений это терпение.

c)

Его жизнь как легенда.

d)

Молчание знак согласия.

2.

В каком предложении не нужно ставить тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Новое хорошо забытое старое.

b)

Красота есть обещание счастья.

c)

Помнить значит предвидеть.

d)

Жить Родине служить.

3.

В каком предложении нет вводных конструкций? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Дверь к моему удивлению оказалась незапертой и я зашел в эту комнату.

b)

Мы долго кружили по просторному заливу и разумеется заблудились.

c)

Все в этом доме казалось слаженным и обустроенным поэтому мы прекрасно чувствовали себя в незнакомой обстановке.

d)

Не было ничего что бы по мнению бабушки не пригодилось в хозяйстве.

4.

В каком предложении нет вводных конструкций? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Генерал казалось не слышал слов капитана но это впечатление было обманчивым.

b)

Долга полярная ночь но к счастью и ей приходит конец.

c)

Впрочем наша встреча происходила при весьма странных обстоятельствах.

d)

Ему нездоровилось однако он все-таки приехал чтобы проститься с друзьями.

5.

В каком предложении нет вводных конструкций? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

К его удивлению Анна приняла это известие очень спокойно и спросила только когда он вернется.

b)

После чая когда по моему расчету охота на уток должна была кончить я спустился к мельнице.

c)

Вам верно случалось слышать где-то отдаленный водопад когда встревоженная окрестность полн

d)

Я с жадностью читаю Тургенева и удивляюсь как у него все понятно просто и по-осеннему прозрачно.

6.

В каком предложении нет вводных конструкций? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Человеку нужно наверное узнать все прелести цивилизации прежде чем прийти к такому пониманию счастья.

b)

Людмила Герасимовна вероятно к нам больше не придет чему я очень рад.

c)

Земля казалось во много раз увеличивала силу своего притяжения.

d)

С одной стороны безмолвствовали горы с другой стороны шумело море.

7.

Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Егор возбужденно говоря и размахивая руками входил в комнату.

b)

Оставшиеся вдвоем друзья долго сидели молча.

c)

Обвитое виноградником место было похоже на крытую уютную беседку темную и прохладную.

d)

Бросив поводья опустив голову на грудь я ехал еще долго.

8.

Какое предложение осложнено обособленным обстоятельством? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Ранний солнечный свет падавший на листву рядом с цветами шиповника казался холодным и бледным.

b)

Дождь лил ровно и однообразно шумя по траве и деревьям.

c)

Солнце еще не вошедшее в силу греет бережно и ласково.

d)

Он очень любил именно эту игру шахматы.

9.

Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Проснувшись рано утром он вспомнил сразу же вчерашний разговор с другом.

b)

И звезды слушают меня лучами радостно играя.

c)

Наклонивший голову мальчик старательно переписывал текст стихотворения.

d)

Не жаль мне лет растраченных напрасно.

10.

Какое предложение не осложнено обособленным приложением? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Звезды таящие мысли глубокие силой какою вы душу пленяете?

b)

И ветер нарушитель тишины шумит скользя во мраке вдоль стены.

c)

Тут и меня старика не забыли.

d)

Было начало июля самое веселое время года.

11.

В каком предложении нужно поставить одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Егор услышавший звонок телефона еще какое-то время лежал в кровати сладко потягиваясь и зевая.

b)

Смешиваясь с солеными морскими ветрами этот запах цитрусовых создает целебно действующую на людей атмосферу.

c)

Обводя глазами стены гостиной я увидел старинный портрет швеи ласково улыбающейся мне из своих золотых рамок.

d)

К медленно угасающему в ночи костру один за другим подходили кони и глядя на нас умными глазами неподвижно останавливались.

12.

В каком предложении нужно поставить три запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Сухие сучья деревьев брошенные в огонь затрещали и задымились приподнимая обожженные концы.

b)

Не закрывая солнца плавно неслись по ясному небу дымчатые облака постепенно исчезающие в синеве.

c)

Облокотясь на подоконник Оксана сидела у окна заве­шенного легкими занавесками.

d)

Занимая меньше квадратного метра земной поверхности каждое среднее дерево является удивительной химиче­ской фабрикой созданной природой.

13.

В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Сосна погибая в схватке с бурей напоминает мужественного солдата павшего в атаке.

b)

Леса покрывающие около трети земной суши исключительно активно и благотворно влияют на земную жизнь очищая и облагораживая околоземную атмосферу.

c)

Проснувшись на другой день я рассмотрел старинную спальню освещенную яркими лучами солнца и испытал радостное чувство свободы.

d)

Живя в маленьком домике я наблюдал за бобрами зимовавшими в своих заснеженных хатках.

14.

В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Береза обессилев от шквального ветра плавно раскачивается наклоняясь все ниже и ниже.

b)

На небольшой площадке усыпанной темно-желтым влажным песком стояла высокая беседка привлекая внимание прохожих.

c)

Дорога изрытая глубокими колеями шла темным хвойным лесом петляя между могучими деревьями.

d)

Вот березонька прямая задремала в тишине через голову снимая платье сшитое к весне.

15.

В каком предложении нужно поставить три запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Лизонька в большом пунцовом платке покрывавшем ее белые плечи неподвижно сидела опустив голову на грудь.

b)

Неожиданно взлетев воробей опять исчез в светлой зеле­ни сада прозрачно сквозившей на предвечернем небе.

c)

Лениво щурясь на солнышке улыбался берег реки зарос­ший желтыми цветами одуванчика.

d)

Громом возвестив весну гроза звенела по траве давно ожидавшей влаги и прохлады.

16.

В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Одни только грачи привыкшие к степному шуму спокойно носились над травой ни на что не обращая внимания.

b)

Каждый гениальный писатель создает свои произведения не думая о правилах и законах изложенных в учебниках литературы.

c)

Глаза Ивана Матвеевича ласково глядя поверх очков переходили от окон с тюлевыми занавесками к иконе мирно освещенной розовой лампадкой.

d)

Принаряженная зелеными листьями береза стояла посреди поляны радостно подставляя свои ветви весеннему солнышку.

17.

В каком предложении нужно поставить три запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Лес недавно отчетливо видневшийся впереди неожиданно побледнел растворяясь в косых потоках ливня.

b)

Неожиданно над степью подул легкий ветерок принося с собой еле уловимый аромат земли недавно освободившейся из-под снега.

c)

Накинув нарядные уборы березы первыми вступили в осенний танец яростно захвативший весь лес.

d)

Не зажигая огня я сел у окна распахнутого настежь.

18.

Какое предложение не соответствует схеме: [ ] , и [ ]? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Зима ударила морозом по полям и лесам и закружила поземкой по дорогам.

b)

Еще мгновенье и лодка вошла под темные своды деревьев.

c)

Луна зашла за тучу и берега не стало видно.

d)

Кругом простиралось поле и только слева тянулся моло­дой лесок.

19.

Какое предложение не соответствует схеме: [ ] , и [ ]? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Мраком задернуты небо и даль и ветер осенний наводит печаль.

b)

А снежинок стая все в окно стучится и слезами по стеклу струится.

c)

Раннее утро в самом разгаре и дышится по-весеннему легко и радостно.

d)

Наш проводник прекрасно знал повадки диких зверей и хищных птиц и это помогло нам сориентироваться в сло­жившейся обстановке.

20.

Какое предложение не соответствует схеме: [ ] , и [ ]? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья и бросал их в траву.

b)

Кто-то шепчет и смеется сквозь лазоревый туман.

c)

О новом фильме много писали и мы решили его посмот­реть.

d)

Мы остановились на большой высоте и глядя вниз любо­вались неподвижной бирюзой водной поверхности.

21.

Какое предложение не соответствует схеме: □ , и □? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Душно стало на террасе и я вышел на воздух освежиться.

b)

Мне стало жаль ее и я поспешил переменить разговор.

c)

Я хочу помочь тебе и собираюсь выехать вечерним поез­дом.

d)

В деревне узнали о приезде гостей и уже в полдень в избу набралось много любопытствующих.

22.

Какое предложение не соответствует схеме: □ , и □? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Пахло яблоками и не глядеть на них было невозможно.

b)

Я стал с удовольствием посещать музеи и галереи читать книги.

c)

Вот железную дорогу построили и стало удобно доби­раться до города.

d)

Подморозило и дорожки в саду покрылись первым сне­гом.

23.

Какой из вариантов постановки знаков препинания является правильным? (Знаки препинания не расставлены.)

Владимир присел у окна выходящего в цветущий сад и с на­слаждением стал вдыхать ночные ароматы.

a)

#, и

b)

и ,

c)

, и,

d)

и

24.

Какой из вариантов постановки знаков препинания является правильным? (Знаки препинания не расставлены.)

Слышно было как гудели машины и как разговаривали люди.

a)

, и ,

b)

и ,

c)

, и

d)

#и

25.

Какой из вариантов постановки знаков препинания является правильным? (Знаки препинания не расставлены.)

Семенов остановился прищурив глаза и оскалив свои белые зубы молча посмотрел на меня.

a)

#, и ,

b)

и ,

c)

, и

d)

и

26.

Какой из вариантов постановки знаков препинания является правильным? (Знаки препинания не расставлены.)

Я чувствовал что наслаждаюсь чувством умиления и боясь чем-нибудь разогнать его торопливо простился с другом.

a)

, и ,

b)

и ,

c)

, и

d)

и

27.

Какой из вариантов постановки знаков препинания является правильным? (Знаки препинания не расставлены.) Анфиса любила родителей и как это часто бывает в юности не могла представить себе жизни без них.

a)

, и ,

b)

и ,

c)

, и

d)

и

28.

В каком предложении не ставится запятая перед союзом и? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Ни в каком покровительстве сосна не нуждается и растет там где ничто не может расти.

b)

Я ушел в каюту где уже все спали и до зари без сна лежал на койке.

c)

Я взбежал по маленькой лестнице которая вела в светлицу и в первый раз отроду вошел в комнату Марьи Ивановны.

d)

Тропинка поднимается на серые скалы где облапив корнями камень смотрятся в небо красные сосны и падает в моховые болота.

29.

В каком предложении ставится запятая перед союзом и? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Чем дальше уходили мы из дома тем глуше и мертвее становилось вокруг.

b)

Очевидно было что старик был прав и что я напрасно оскорбил его подозрением.

c)

Павлик говорил так как будто у него сильно болело горло и я не понял что он хотел мне сказать.

d)

Когда пламя горело слабее и кружок света суживался внезапно из надвинувшейся тьмы выставлялась лошадиная голова.

30.

Какое объяснение постановки знака тире в данном предложении является правильным? Ясень - теплолюбивая порода - страдает от весенних заморозков.

a)

тире обозначает место пропуска членов предложения

b)

тире разделяет части бессоюзного сложного предложения

c)

#тире выделяет приложение

d)

тире разделяет подлежащее и сказуемое

31.

Какое объяснение постановки знака тире в данном предложении является правильным? Самая тяжелая работа - это ничегонеделание.

a)

тире разделяет обобщающее слово и однородные члены предложения

b)

тире разделяет части бессоюзного сложного предложения

c)

тире обозначает место пропуска членов предложения

d)

тире разделяет подлежащее и сказуемое

32.

Какое объяснение постановки знака тире в данном предложении является правильным? Биться в одиночку - жизни не перевернуть.

a)

тире разделяет обобщающее слово и однородные члены предложения

b)

тире разделяет части бессоюзного сложного предложения

c)

тире обозначает место пропуска членов предложения

d)

тире разделяет подлежащее и сказуемое

33.

Какое утверждение неверно? В сложном бессоюзном предложении ставится двоеточие, если:

a)

перечисляются какие-то факты

b)

вторая часть предложения дополняет смысл первой

c)

вторая часть предложения поясняет первое, то есть раскрывает его содержание

d)

вторая часть предложения указывает причину того, о чем говорится в первой

34.

Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок? Будет завтра хорошая погода () непременно пойдем в лес.

a)

двоеточие

b)

запятая

c)

тире

d)

точка с запятой

35.

Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок? Никогда я не видел такой осени () ни ветерка, ни облака не было на прозрачном небе.

a)

двоеточие

b)

запятая

c)

тире

d)

точка с запятой

36.

Никогда я не видел такой осени () ни ветерка, ни облака не было на прозрачном небе.

a)

двоеточие

b)

запятая

c)

тире

d)

точка с запятой

37.

Толстые сосульки, небрежно свисавшие с крыш, оттаивали, радуясь теплу и солнцу () капли, падая с них, звонко ударяли о лед.

a)

двоеточие

b)

запятая и тире

c)

тире

d)

точка с запятой

38.

Я твердо убежден в одном () вдохновение приходит во время работы.

a)

запятая

b)

двоеточие

c)

тире

d)

точка с запятой

39.

Лук царевич опустил, смотрит ( ) коршун в море тонет и не птичьим криком стонет.

a)

точка с запятой

b)

запятая

c)

тире

d)

двоеточие

40.

Дневные звезды никогда не видны в небе ( ) их затмевает солнце.

a)

запятая

b)

двоеточие

c)

тире

d)

точка с запятой

41.

Василий резко нажал на тормоз () скорость не уменьшилась.

a)

тире

b)

запятая

c)

двоеточие

d)

точка с запятой

42.

Знал бы твой адрес () давно бы навестил.

a)

двоеточие

b)

запятая

c)

тире

d)

точка с запятой

43.

Он выглянул в окно и был изумлен необыкновенным зрелищем () над озером блистал фейерверк.

a)

запятая

b)

двоеточие

c)

тире

d)

точка с запятой

44.

Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок? Она ворочается с боку на бок, крестится, вздыхает, закрывает глаза () нет сна.

a)

запятая

b)

двоеточие

c)

тире

d)

точка с запятой

45.

Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок? И вот я в который раз предупреждаю вас () вы в опасности!

a)

запятая

b)

тире

c)

точка с запятой

d)

двоеточие

46.

Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок? Вставать ему не хотелось () в избушке было очень холодно и сыро.

a)

двоеточие

b)

запятая

c)

тире

d)

точка с запятой

47.

Между частями какого бессоюзного сложного предложения нужно ставить двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.) Хвастун и правду скажет ему никто не поверит.

a)

Хвастун и правду скажет ему никто не поверит.

b)

В молодости не научишься работать в старости останешься с пустыми руками.

c)

Не рой другому ямы сам в нее попадешь.

d)

Лень отвори дверь сгоришь.

48.

Между частями какого бессоюзного сложного предложения нужно ставить двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.) Будешь трудиться будешь кормиться.

a)

Будешь трудиться будешь кормиться.

b)

Самой реки не видно прячется за рощей.

c)

Утром не встал день потерял.

d)

Кончил дело гуляй смело.

49.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.) Волга полноводная река. Я сам виноват воскликнул он вдруг.

a)

Волга полноводная река. Я сам виноват воскликнул он вдруг.

b)

Вперед скомандовал полковник. И снег и лица и шинели все какого-то бурого цвета.

c)

Эта кошка ленива и медлительна. Белоснежные облака на небе словно вата.

50.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Ни гром ни молния ни ливень ничто уже не могло испугать старого коня.

b)

Пить чай с молоком удовольствие.

c)

Странный ты какой-то вздохнула мать.

d)

Оглянулся никого нет кругом.

51.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Жизнь не те дни что прошли а те что запомнились.

b)

Я честный человек и никогда не говорю неправду.

c)

Стены полы мебель все покрылось копотью.

d)

Жизнь хищного животного это борьба за существование.

52.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Как можно прервала она речь с негодованием. Долг наш защитить эту крепость.

b)

В голову пришла мысль во что бы то ни стало найти это письмо. У нее сердце доброе но голова бедовая.

c)

Основное сооружение на площади Зимний дворец. Э го­ворю я Петру Ивановичу.

d)

Мычание рев плач все смешалось в один нестройный и тревожный шум. Чей это дом спросил он прохожего.

53.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Как счастлив я что родился в России говорил Репин. До­жди болото усталость все это было моментально забыто.

b)

Василий шофер автобазы. Острый язык дарование длин­ный язык наказание.

c)

Старик торопливо вскакивал и вспоминал торопиться некуда. Учись мой сын наука сокращает нам опыты бы­стротекущей жизни.

d)

Горы океан небо все было великолепно. Славная погода будет завтра заметил Петр.

54.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Николаев подняв руку произнес Господа мы собрались для серьезного разговора. Дубровский спросил Все ли здесь?

b)

Космонавт сравнительно новая профессия, возникшая во второй половине ХХ века. Вся фигура взгляд слова движения все отличалось в нем живостью.

c)

Труд обязательное условие развития ума. Заяц самое робкое и беззащитное животное.

d)

Взойдет красно солнце прощай светел месяц. В магази­нах на ярмарках оптовых рынках везде можно было ку­пить этот необычный прибор.

55.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Русская пословица учит Береги честь смолоду. Дети есть цветы жизни.

b)

Самое дорогое у человека это жизнь. Мастер преподава­тели товарищи все уважали Пашу.

c)

Унты шапку-ушанку все привезли якуты чтобы доктору было тепло. Будешь книги читать будешь много знать.

d)

Память народная это древний курган над Волгой. И лю­ди и тени вокруг костра и далекая молния все теперь представлялось нелюдимым.

56.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Книга источник знания. На полюсе и на экваторе на вер­шинах гор и в глубине морей везде есть живые существа.

b)

Лейтенант отчеканил Я не из робкого десятка. Человек есть украшение мира.

c)

Окликнул хозяев никто не ответил мне. Пообедали бы предложил адъютант.

d)

Полынь сурепка васильки все это радостно пестрело. Лучше вспашешь больше хлеба возьмешь.

57.

Самое дорогое у человека это жизнь.В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

В этом городе южном я маленький школьник. Дежур­ный сказал освещая лестницу фонариком Долго изволи­ли гулять.

b)

Митинг не нужен тихо сказал Федор. Ненависть плохой советчик.

c)

Любишь кататься люби и саночки возить. И вой урагана и рев моря и грохот все сливалось в каком-то страшном концерте.

d)

Черемуха бузина горчица петрушка растения воздейст­вующие на насекомых своими летучими веществами. Самое дорогое у человека это жизнь.

58.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Ничто не шелохнется ни дерево ни кустик ни вода. Ка­кое счастье быть всегда самим собой.

b)

Война величайший грех величайшая несправедливость. Так вот какая картина невольно восклицал каждый.

c)

Повторенье мать ученья. Принял присягу покажи в бою отвагу.

d)

Ненависть плохой советчик. Неужели это случилось ед­ва успел подумать Левин.

59.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Митинг не нужен тихо сказал Федор.

b)

Ненависть плохой советчик.

c)

Любишь кататься люби и саночки возить.

d)

И вой урагана и рев моря и грохот все сливалось в каком-то страшном концерте.

60.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Много будешь знать скоро состаришься. Волнушки сморчки грузди подберезовики все грибы я собираю с благоговением.

b)

Исполнишь эти условия на будущий год можно опять приехать сюда. Кто со мной поинтересовался инспектор.

c)

Веселье не помеха делу. Молодец красив да на душу крив.

d)

Отец тебя обязательно поймет промолвил брат. Сорвал несъедобный гриб немедленно выброси его.

61.

В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Далеко тянутся еловые пихтовые и сосновые леса. Речка тиха и неподвижна.

b)

Чужим умом жить добра не нажить. Топор котелок ветки все было ледяным.

c)

У тебя обязательно хватит сил это вынести произнес отец твердо. Тебе бы прислушаться к мнению друзей посоветовал отец.

d)

Для туриста самое важное удобная обувь. Умный смех прекрасный возбудитель энергии.

62.

Укажите схему построения предложения с прямой речью, в которой допущена ошибка в постановке знаков препинания.

a)

«П», -а.

b)

«П! - а. -П?».

c)

«П, - а. - П».

d)

«П - а,-п».

63.

Какое предложение соответствует схеме: А: «П». ? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Славная погода будет заметил я глядя на светлое небо.

b)

Нет он не англичанин подумал Берлиоз.

c)

Я скажу не надо рая дайте родину мою.

d)

Золото золото падает с неба дети кричат и бегут за дождем.

64.

Какое предложение соответствует схеме: «П, - а, - п». ? (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Отец Василий поднял брови закурил пуская дым из носа потом сказал ну счастливо оставаться вздохнул помолчал и ушел.

b)

Конечно мне сейчас нелегко вздохнул старик но надо держать себя в руках и не унывать.

c)

Я неожиданно подумал зачем это отец ходит ночью по саду как вдруг раздался выстрел.

d)

Да благодарю вас сухо ответил он садясь вдали от нее и думая про себя даже говорить не умеет.

65.

Какая пунктуационная характеристика является неверной? (Знаки препинания в предложениях не расставлены.)

(1) Кстати материал для вазы используется с древности са­мый различный дерево керамика лоза солома стекло фарфор фаянс глина металл. (2) В качестве вазы для цветов например ис­пользуют любую емкость в которой может удерживаться вода блюда тарелки салатницы. (3) Разумеется если нет под руками подходящего сосуда можно использовать различные предметы домашнего обихода и бижутерии. (4) Снабженные декоративной проволокой самодельные вазы легко сделать подвесными.

(5) Оригинальную вазу можно сделать даже из черного садового резинового шланга завязав его узлом.

a)

в 1 и 2-м предложениях ставится двоеточие после обобщающего слова перед перечислением однородных членов

b)

во 2 и 3-м предложениях запятыми выделяются вводные слова

c)

в 4 и 5-м предложениях запятыми выделяются обособленные определения

d)

во 2 и 3-м предложениях ставится запятая между главной частью и придаточной

66.

Какая пунктуационная характеристика является неверной? (Знаки препинания в предложениях не расставлены.)

(1)Острый на язык он щадит в людях достоинство и они легко спускают ему то что не простили бы другим. (2)Все люди по его мнению талантливы и каждый человек встретившийся ему на пу­ти возбуждает в нем несказанное любопытство. (3)Люди чувствуя эту заинтересованность раскрываются перед ним с неожиданной для самих себя стороны. (4)Кудивлению многих человек этот ни­чего ровным счетом не делает чтобы показать себя с выгодной стороны. (5)Напротив он обладает прирожденным чувством юмо­ра и посмеивается над собой указывая на свои промахи.

a)

в 1 и 2-м предложениях запятыми выделяются обособ­ленные определения

b)

в 1, 2 и 5-м предложениях ставится запятая перед сою­зом и, соединяющим части сложного предложения

c)

во 2, 4 и 5-м предложениях запятыми выделяются ввод­ные конструкции

d)

в 3 и 5-м предложениях запятыми выделяются обособ­ленные обстоятельства

67.

Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Глаз не устает любоваться полями и рощами () и сердце полно ощущения гармонии природы.

a)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

b)

Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

c)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

d)

Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

68.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Психологи (1) изучающие межличностные отношения (2) придают большое значение знакам внимания (3) способным успокаивать и оказывать (4) моральную поддержку.

a)

1, 2, 3, 4

b)

1, 2, 3

c)

3, 4

d)

2, 4

69.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Процесс формирования древнерусского литературного языка (1) по мнению академика В.В.Виноградова (2) определялся взаимодействием и объединением нескольких составляющих: во-первых (3) старославянского языка и деловой речи, а во-вторых (4) языка фольклора и диалектов.

a)

1, 2, 3, 4

b)

1, 2

c)

3, 4

d)

1, 3

70.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

a)

По сугробу волчиха взобралась на хлев и стала разгребать лапами и мордой соломенную крышу.

b)

По-разному на одном и том же языке говорят жители разных местностей и представители разных профессий и люди разного возраста.

c)

То ли от радости то ли от неожиданности лицо его запылало румянцем.

d)

Нередко хозяйки дома украшали вышивкой обивку кресел и стульев подушечки и дорожки скатерти и занавеси.

71.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

У озёр Мещерского края есть одно очень странное свойство: чем меньше озеро, тем оно глубже, в большом озере всего четыре метра глубины, а в маленьком – семнадцать метров.

a)

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

b)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

c)

Первая часть бессоюзного сложного предложения резко противопоставлена второй части.

d)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

72.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Благодаря теории Бахтина картина мира (1) неотъемлемой частью (2) которой (3) является литература (4) воспринимается целостно.

a)

1,3

b)

1, 4

c)

2, 3, 4

d)

2, 4

73.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Поскольку неизвестность была мучительна (1) Василию Андреевичу захотелось встать и предпринять что-нибудь (2) чтобы заглушить поднимающийся в нем страх (3) против которого

4 lines
74.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Поскольку неизвестность была мучительна (1) Василию Андреевичу захотелось встать и предпринять что-нибудь (2) чтобы заглушить поднимающийся в нем страх (3) против которого (4) он чувствовал себя бессильным.

a)

1,2,3,4

b)

2, 3

c)

1, 4

d)

1, 2, 3

75.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Вещи Пушкина живут особой жизнью и хранители музея читают скрытые в них письмена.

a)

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

b)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

c)

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

d)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

76.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Под солнцем (1) соперничая с ним (2) ярко светились необыкновенно высокие, сочные и крупноцветные купальницы (3) похожие на жёлтые розы.

a)

1, 3;

b)

2;

c)

3;

d)

1, 2, 3

77.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда (3) казалось (4) небо бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.

a)

1, 2, 3, 4;

b)

1, 2;

c)

3, 4;

d)

1, 3

78.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Солнце докатилось до края земли и растеклось по небу вишнёвым заревом.

b)

Художник писал как городские так и деревенские пейзажи.

c)

Пришлось ждать своей очереди и поневоле слушать скучные и надоедливые разговоры.

d)

У волнистых попугайчиков нарост у основания клюва может быть голубого или синего цвета.

79.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.

a)

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

b)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

c)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.

d)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

80.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

a)

1, 3;

b)

1, 4;

c)

2, 3, 4;

d)

2, 4

81.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Снег засыпал танки (1) и (2) когда танкисты выбирались из башни подышать (3) он мгновенно покрывал их разгорячённые лица (4) как будто пытался охладить их.

a)

1, 3; 

b)

2, 3;

c)

1, 4; 

d)

1, 2, 3, 4

82.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: По ночам земля быстро выхолаживалась ( ) и к рассвету степь покрывалась налётом недолговечного инея.

a)

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

b)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

c)

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

d)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

83.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.

a)

A) 2, 3;

b)

B) 1, 2, 4;

c)

C) 2, 4;

d)

D) 1, 3, 4

84.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Журналист, бытописатель В.А.Гиляровский никогда не был сторонним наблюдателем: кажется (1) нет ни одного явления в окружающей жизни, которое (2) казалось бы (3) ему не заслуживающим пристального внимания. Кроме того (4) Гиляровский поражал собеседника блеском своего разговора, темпераментом и значительностью своего внутреннего облика.

a)

1, 2, 3, 4;

b)

2, 3;

c)

1, 4;

d)

4

85.

Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Я видел только бой да слышал несмолкаемый грохот канонады.

b)

По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух.

c)

В художественном промысле используются традиционные приёмы и образы символы и краски.

d)

Птицы были кем-то напуганы или вовсе покинули эти места.

86.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Стекло всё шире входит в нашу жизнь: оно в предметах быта и в колоннах метрополитена, оно защищает наши квартиры от холода и превращается в эластичную ткань, которая служит людям.

a)

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

b)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

c)

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

d)

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время того, о чём говорится во второй части.

87.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мышление (1) обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового рецепта.

a)

1, 3;

b)

2;

c)

3;

d)

2, 4

88.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? К вечеру пошёл дождь (1) и (2) пока мы ехали по просёлку (3) лошади еле переступали (4) будто потеряли последние силы.

a)

1, 3;

b)

2, 3;

c)

3, 4;

d)

1, 2, 3, 4

89.

Представители экспрессионизма считали любое бессознательное действие отражением психического состояния художника ( ) и в этом видели смысл изображаемого.

a)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

b)

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

c)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

d)

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

90.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.

a)

1, 2, 4; 

b)

2, 4; 

c)

2, 3, 4; 

d)

1, 3

91.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Язык (1) по мнению лингвистов (2) сложная система, которая включает более простые системы: фонетическую, морфологическую, лексическую. Было бы неправильно (3) однако (4) полагать, что каждая их этих систем независима от других: они взаимосвязаны и взаимообусловлены.

a)

1, 2;

b)

2, 3;

c)

3, 4;

d)

1, 2, 3, 4

92.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

a)

Много желал да ничего не поймал.

b)

Идеальный дворянин должен был походить на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника.

c)

Преподаватель рисования обратил внимание на способности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в училище живописи.

d)

Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

93.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? У Плещеева озера под Переславлем-Залесским два совершенно разных по своим очертаниям берега: один – древний, высокий, изрезанный оврагами и потоками, другой – низкий, пологий, болотистый и воды.

a)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

b)

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.

c)

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

d)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.

94.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Иногда (1) в экспериментах используются задачи (2) логическая структура (3) которых (4) не имеет аналогов в реальной жизни.

a)

1, 3;

b)

2;

c)

3;

d)

2, 4

95.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Прямо над головой вспыхнула запоздалая молния (1) и (2) пока она светила (3) я увидел (4) как мерцает какая-то белая точка на берегу.

a)

1, 3, 4;

b)

1, 2, 3, 4;

c)

2, 4;

d)

1, 3

96.

Жизнь для равнодушного человека быстро теряет краски ( ) и он остаётся один со своим благополучием.

a)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

b)

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

c)

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

d)

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

97.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Воробей (1) неожиданно взлетев (2) исчез в светлой зелени сада (3) прозрачно сквозившей (4) на предвечерней небе.

a)

1, 3;

b)

1, 2, 3;

c)

2, 3, 4;

d)

2, 4

98.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

По словам французского писателя Проспера Мериме (1) русский язык, богатый, живой и звучный, наделён способностью к передаче тончайших оттенков мысли и чувства и отличается (2) кроме того (3) гибкостью ударений и разнообразием звукоподражаний.

a)

1;

b)

2, 3;

c)

1, 3;

d)

1, 2, 3

99.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

a)

Рыцари должны были уметь воевать и защищать себя и короля.

b)

Крестьяне расплачивались за аренду земель деньгами или продуктами.

c)

В дни праздников на городской площади устраивались как спортивные парады так и театрализованные представления.

d)

Для сервировки стола не следует использовать скатерти и салфетки холодных и мрачных тонов.

100.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

В портрете воссоздаётся облик человеческой индивидуальности: вместе с внешним сходством художник запечатлевает духовный мир изображаемого человека.

a)

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

b)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

c)

Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена первой части.

d)

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

101.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Каждый писатель является психологом (1) в задачи (2) которого (3) входит понимание мотивов поступков героя и раскрытие его души.

a)

1

b)

2

c)

2, 3

d)

1, 3

102.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Все меня любили (1) и (2) хотя я безмерно шалил (3) мне прощалось всё (4) что бы я ни сделал.

a)

1, 3, 4

b)

2, 3

c)

1, 2, 4

d)

1, 2, 3, 4

Similar Resources on Wayground

тест 100

100 questions

тест 100

quiz

Worksheet

•

University

Аэронавигационная информация

100 questions

Аэронавигационная информация

quiz

Worksheet

•

University