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Trabalho nas diferentes sociedades II

Total questions: 32

Worksheet time: 20mins

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Class
Date
1.

Qual é a relevância do emprego na sociedade contemporânea?

a)

Atender às necessidades básicas dos indivíduos

b)

Promover a colaboração entre diferentes setores

c)

Estimular a inovação tecnológica

d)

Preservar a cultura local

2.

O que é o subemprego?

a)

Desemprego gerado por crises econômicas

b)

Categoria de desemprego em que o indivíduo está em alguma ocupação não registrada

c)

Desemprego estrutural

d)

Desemprego sazonal

3.

Quais são os impactos negativos da globalização mencionados no texto?

a)

Intensificação da competitividade

b)

Melhoria das condições de trabalho

c)

Redução do desemprego

d)

Facilitação da troca cultural

4.

O que contribui para a competitividade e a terceirização na sociedade atual?

a)

Avanço tecnológico

b)

Desigualdade social

c)

Integração regional

d)

Transformação digital

5.

Qual é uma das causas do aumento do desemprego mencionada no texto?

a)

Sociedades greco-romanas

b)

Desemprego conjuntural

c)

Sociedades feudais

d)

Processo de globalização

6.

Quais são algumas das causas do desemprego?

a)

Desigualdade social

b)

Crise econômica

c)

Desenvolvimento sustentável

d)

Políticas de pleno emprego

7.

O que caracteriza o desemprego sazonal?

a)

Desemprego gerado por crises econômicas

b)

Categoria de desemprego em que o indivíduo está em alguma ocupação não registrada

c)

Desemprego de curta duração relacionado a períodos específicos do ano

d)

Desemprego de longa duração devido a mudanças na estrutura econômica

8.

O que são as sociedades comunais, greco-romanas, feudais e modernas?

a)

Categorias de desemprego

b)

Modelos de globalização

c)

Tipos de crises econômicas

d)

Formas de organização social em torno da lógica do trabalho

9.

O que é o Taylorismo mencionado no texto?

a)

Sistema de organização do trabalho que intensifica os impactos negativos da globalização

b)

Modelo de globalização

c)

Método de resolução de crises econômicas

d)

Sistema de organização social

10.

Por que a qualificação profissional é importante para combater o desemprego?

a)

Para aumentar a desigualdade social

b)

Para reduzir a competitividade no mercado de trabalho

c)

Para facilitar a transição entre empregos

d)

Para manter a estabilidade econômica

11.

OBSERVE A IMAGEM E MARQUE A ALTERNATIVA QUE CORREPONDE AO GRUPO CORRETO:

a)

GRUPO DA POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE DESOCUPADA

b)

GRUPO DA POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA

c)

GRUPO DA POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE INATIVA

12.

O que significa PEA?

a)

População Estudantil Avançada

b)

População Especial Ativa

c)

População Economicamente Ativa

d)

População economicamente Atrasada

13.

O que são profissões do futuro?

a)

Profissões com tendência de valorização no futuro.

b)

Profissões com tendência de modernização agora.

14.

As transformações pelas quais o mundo vem passando não representam impacto no mercado de trabalho?

a)

CERTO

b)

ERRADO

15.

Quais dispositivos móveis transformaram o mercado de trabalho?

a)

internet, fax, telegrafo e calculadoras

b)

internet, computadores, smartphones e tablets.

16.

Existem as profissões que correm o risco de desaparecer, entre elas estão:

a)

as da área ambiental

b)

as operacionais

c)

as tecnológicas

17.

Profissão que tem tendência a diminuir no mercado de trabalho

a)

cobrador de ônibus

b)

professor

c)

cuidador de idosos

d)

cozinheiro

18.

A área retratada tem tendência de:

a)

absolescência

b)

alta

19.

Trabalho​ (a)   é toda forma de trabalho realizado por crianças e ​​ (b)   abaixo da idade mínima permitida, de acordo com a legislação de cada país. No Brasil, o trabalho é proibido para quem ainda não completou ​ (c)   , como regra geral. Quando realizado na ​ (d)   , é permitido a partir dos 14 anos. Se for trabalho noturno, perigoso, insalubre ou atividades da lista TIP (piores formas de trabalho infantil), a proibição se estende aos 18 anos incompletos.8 ano

Choose from the below words
infantil
adolescentes
16 anos
condição de aprendiz
20.

O ECA, Estatuto da criança e do Adolescente, determinam:

a)

É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos

b)

É proibido qualquer trabalho a maiores de quatorze anos

c)

É permitido qualquer trabalho a menores de quatorze anos

d)

É permitido qualquer trabalho a maiores de quatorze anos

21.

O que é trabalho Infantil?

a)

É fazer algum serviço de casa, após estudar e brincar com amigos.

b)

É toda forma de trabalho remunerado ou não, que priva a criança de vivências de sua idade, como brincar e estudar.

c)

É participar do programa Jovem Aprendiz, estudando no período da manhã e trabalhando à tarde.

d)

É estudar a manhã toda e fazer alguma tarefa escolar à tarde.

22.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o que é Jovem Aprendiz.

a)

Jovem aprendiz é o jovem que estuda e trabalha de forma remunerada, recebendo capacitação na área em que está empregado.

b)

Jovem aprendiz é o jovem que apenas trabalha, não tendo a obrigação de estudar.

c)

O trabalho de jovem aprendiz é permitido de 14 a 16 anos.

d)

O programa jovem aprendiz é uma forma de fazercom que adolescentes aprendam uma profissão.

23.

A divisão capitalista do trabalho – caracterizada pelo célebre exemplo da manufatura de alfinetes, analisada por Adam Smith – foi adotada não pela sua superioridade tecnológica, mas porque garantia ao empresário um papel essencial no processo de produção: o de coordenador que, combinando os esforços separados dos seus operários, obtém um produto mercante. Ao analisar o surgimento do sistema de fábrica, o texto destaca

a)

O maior equilíbrio social provocado pelas melhorias nos salários e nas condições de trabalho.

b)

O melhor aproveitamento do tempo de trabalho e a autogestão da empresa pelos trabalhadores

c)

O desenvolvimento tecnológico como fator determinante para o aumento da capacidade produtiva.

d)

A importância do parcelamento de tarefas e o estabelecimento de uma hierarquia no processo produtivo

24.

O referido sistema foi desenhado para a indústria automobilística com o objetivo de aumentar a produtividade e, em contrapartida, diminuir os custos de produção

a)

Fordismo

b)

Toyotismo

c)

Volvismo

25.

O referido sistema foi desenhado com o objetivo de eliminar o desperdício durante o processo e, principalmente, evitar a acumulação de mercadorias no estoque, produzindo conforme a necessidade do mercado.

a)

Fordismo

b)

Toyotismo

c)

Volvismo

26.

O referido sistema preza pela autonomia do trabalhador em diversas etapas produtivas da indústria. E um modelo de produção industrial que utiliza mão de obra extremamente qualificada.

a)

Fordismo

b)

Toyotismo

c)

Volvismo

27.

O Volvismo caracteriza-se pela conciliação entre os processos automatizados e manuais, organizando os trabalhadores em pequenos grupos, que possuem autonomia no seu interior para delegar as funções, de acordo com a competência

a)

Falso

b)

Verdadeiro

28.

O toyotismo é a adoção do sistema just-in-time, que busca aumentar a eficácia da produção através do atendimento à demanda dos consumidores,"

a)

Falso

b)

Verdadeiro

29.

Desenvolvido durante a Segunda Revolução Industrial, o sistema taylorista, também conhecido como Administração Humana e Social, baseava-se em técnicas improvisadas para otimização do tempo realizado em determinada tarefa

a)

Falso

b)

Verdadeiro

30.

O trabalho na Idade Média era considerado uma benção divina, pois dessa forma poderiamos agradar a Deus.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

31.

O trabalho na Grécia estava ligado ao poder de escolha que uma pessoa tinha sobre si mesmo e não ao tipo de trabalho em sí.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

32.

A palavra trabalho em do latim Tripallium, que significa ESFORÇO DIÁRIO

a)

Verdadeiro

b)

Falso