wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

QUIZ 2 PPD

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

Masa di dalam kandungan juga disebut sebagai masa??

a)

Infancy

b)

Prenatal

c)

Postnatal

d)

Perinatal

2.

Jenis gangguan perkembangan anak yang mengalami gangguan perkembangan intelektual yang berat disebut?

a)

Retardasi mental

b)

Autisme

c)

Cerebral Palsy

d)

Sindrom Down

3.

Seorang anak yang mempunyai tingkah laku hanya mementingkan diri sendiri disebut dengan..

a)

Keras kepala

b)

Simpati

c)

Empati

d)

Egois

4.

Sebutkan salah satu langkah yang dilakukan pendidik untuk mengembangkan sikap sosial peserta didik..

a)

Melaksanan pembelajaran kooperatif

b)

Pembelajaran yang menyenangkan

c)

Pembelajaran yang unik

d)

Bermain sambil belajar

5.

" keinginan untuk melebihi dari orang lain" merupakan salah satu pengertian dari bentuk tingkah laku sosial, yaitu..

a)

Simpaty

b)

Kerja sama

c)

Persaingan

d)

Pembangkang

6.

jika ada anak kecil setiap bulan tinggi badannya naik, maka anak kecil itu mengalami proses?

a)

pertumbuhan

b)

perkembangan

c)

kenaikan

d)

kelambatan

7.

apa yang dimaksud dengan gerak dasar non lokomotor

a)

gerak berpindah tempat

b)

gerak tanpa berpindah tempat

c)

gerak seara langsung

d)

gerak dengan menggunakan alat

8.

Perkembangan motorik adalah . . .

a)

Gerakan yang dilakukan oleh seluruh tubuh

b)

Perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerakan tubuh

c)

Berkembang sejalan dengan kematangan saraf dan otot.

d)

Hasil pola interaksi yang kompleks dari berbagai bagian dan system di dalam tubuh yang dikontrol otak.

9.

Seorang anak sedang melakukan permainan lompat tali, ini merupakan akvitas ................

a)

Motorik Kasar

b)

Matorik Halus

c)

Aktivitas Fisik

d)

Latihan Fisik

10.

Motorik kasar adalah.....

a)

Motorik kasar adalah keterampilan yang melibatkan gerakan kasar besar seperti otot lengan, kaki, atau otot di seluruh tubuhnya.

b)

Motorik kasar adalah keterampilan yang melibatkan gerakan otot besar seperti otot lengan, kaki, atau otot di seluruh tubuhnya.

c)

Motorik kasar adalah keterampilan yang melibatkan gerakan besar seperti otot di seluruh tubuhnya.

d)

Motorik kasar adalah keterampilan yang melibatkan gerakan besar di seluruh tubuhnya.

11.

Membentuk geng sendiri yang berperilaku mengganggu orang lain merupakan gangguan perkembangan psikis dan sosial yang disebabkan oleh...

a)

Kurangnya perhatian orang tua

b)

Tidak ada penerimaan dari teman sebaya

c)

Lingkungan pergaulan yang salah

d)

Belum bisa berkomunikasi dengan baik

e)

Tidak mampu mengendalikan emosi

12.

Mengapa pendidikan moral dan spiritual penting di era digital?

a)

Untuk meningkatkan kemampuan akademis

b)

Untuk membentuk karakter positif

c)

Untuk mengurangi penggunaan teknologi

d)

Untuk meningkatkan keterampilan sosial

13.

Apa yang dapat membantu memperkuat nilai-nilai moral dan spiritual?

a)

Kegiatan ekstrakurikuler keagamaan

b)

Pembelajaran akademis saja

c)

Penggunaan media sosial

d)

Kegiatan olahraga

14.

Apa yang diharapkan dari generasi yang memiliki pendidikan moral dan spiritual yang baik?

a)

Menjadi individu yang tidak peduli

b)

Menjadi individu yang bertanggung jawab secara sosial dan spiritual

c)

Menjadi individu yang hanya fokus pada teknologi

d)

Menjadi individu yang skeptis terhadap nilai-nilai

15.

Apa pengertian emosi menurut definisi dalam teks?

a)

Perasaan senang atau tidak senang

b)

Kemampuan fisik individu

c)

Kemampuan berpikir kritis

d)

Kemampuan berbahasa

16.

Apa yang terjadi pada gigi anak usia 6 tahun?

a)

Gigi permanen mulai tanggal

b)

Gigi susu mulai lepas dan digantikan gigi permanen

c)

Semua gigi sudah menjadi gigi permanen

d)

Tidak ada perubahan pada gigi

17.

3. Berikut ini yang termasuk faktor eksternal yang dapat memengaruhi perkembangan fisik pada seseorang adalah ....

a)

A. budaya

b)

B. genetik

c)

C. hormon

d)

D. kesehatan fisik

18.

4. Salah satu aktivitas kognitif awal yang terjadi pada perkembangan anak usia dini adalah ....

a)

A. mengingat

b)

B. memahami

c)

C. menjelaskan

d)

D. melakukan

19.

Perubahan –perubahan yang terjadi pada aspek fisik peserta didik meliputi ….

a)

perubahan ukuran badan, perubahan proporsi tubuh, munculnya ciri-ciri kelamin utama(primer) dan ciri kelamin kedua (skunder)

b)

perubahan ukuran tubuh ,perubahan proporsi tubuh, munculnya ciri-ciri kelamin utama(primer) dan ciri kelamin kedua(skunder)

c)

perubahan bentuk badan ,perubahan proporsi tubuh, munculnya ukuran kelamin utama(primer) dan ciri kelamin kedua(skunder)

d)

perubahan tubuh ,perubahan proporsi tubuh, munculnya ukuran kelamin utama (primer) dan ciri kelamin kedua (skunder)

20.

Bahasa Ibu adalah ....

a)

Bahasa daerah

b)

bahasa Nasional

c)

bahasa asing

d)

bahasa Internasional

21.

Berikut ini faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa dari aspek internal, kecuali ....

a)

teman sebaya

b)

kesehatan

c)

usia

d)

jenis kelamin

22.

Berikut ini prinsip-prinsip perkembangan bahasa, kecuali ....

a)

disesuaikan dengan pemahaman guru

b)

dialami langsung oleh anak

c)

terjadi secara sadar dan spontan

d)

proses yang berkesinambungan

23.

Menyediakan ruang baca untuk anak. Pernyataan berikut ini adalah ...

a)

manfaat bahasa

b)

stimulasi bahasa

c)

kegiatan bahasa

d)

fasilitas bahasa

24.

Bahasa adalah rangkaian bunyi yang melambangkan pikiran, perasaan dan sikap manusia. Berikut merupakan fungsi bahasa bagi anak usia dini, KECUALI...

a)

Dengan bahasa anak akan tumbuh dan berkembang menjadi manusia dewasa yang dapat bergaul di tengah-tengah masyarakat

b)

Dengan bahasa anak dapat menyampaikan makna kepada orang lain sebagai sarana komunikasi

c)

Dengan bahasa anak dapat mengungkapkan perasaan bahagia maupun sedihnya

d)

Dengan bahasa anak mampu berfikir kongkrit.

25.

Keterlambatan bicara disebut juga...

a)

Speech Talk

b)

Speech Speak

c)

Speech movement

d)

Speech delay

26.

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bicara seseorang adalah kecerdasan dan jenis disiplin, diantaranya adalah sebagai berikut, KECUALI...

a)

Berbahasa dua

b)

Suara yang sangat gaduh

c)

Gaya bicara

d)

Prestasi

27.

Jenis kesulitan belajar pada anak berupa ketidakmampuan membaca, gejala yang tidak disebabkan oleh kemampuan penglihatan, pendengaran, intelegensia atau keterampilannya disebut juga...

a)

Disleksia

b)

Dyspraxia

c)

Disfasia

d)

Afasia

28.

seni berkembang berdasarkan kreativitas manusia yang terus tumbuh dalam dirinya, peryataan tersebut mencerminkan perkembangan seni budaya yang disebabkan oleh faktor ................

a)

eksternal

b)

internal

c)

sosial

d)

lingkungan

29.

di bawah ini yang bukan merupakan kelebihan dari seni era digital adalah ............

a)

sebuah karya mudah dijiplak oleh orang

b)

seniman jadi mudah terkenal

c)

sebuah karya mudah diakses oleh orang banyak

d)

sebuah karya jadi lebih cepat untuk dipublikasikan

30.

Kasus: Seorang anak bernama Eko yang berusia 4 tahun masih kesulitan memegang pensil dengan benar sehingga sulit menulis. Dari sisi perkembangan psikomotorik, faktor manakah yang kemungkinan paling berpengaruh terhadap kondisi ini?

a)

Ketidaksiapan perkembangan motorik halus karena faktor genetik

b)

Kurangnya stimulasi dan latihan motorik halus dari lingkungan

c)

Gangguan koordinasi motorik kasar yang memengaruhi motorik halus

d)

Pengaruh pola makan yang tidak seimbang menyebabkan kelambatan psikomotorik

31.

Kasus: Sari, seorang peserta didik usia 13 tahun, mengalami lonjakan pertumbuhan tinggi badan yang cepat, namun belum mampu mengontrol gerakan tubuhnya dengan baik saat berolahraga. Hal ini biasanya terjadi karena faktor mana dari perkembangan fisik dan psikomotorik?

a)

Perkembangan motorik halus yang tertinggal dibandingkan motorik kasar

b)

Perubahan fisik yang cepat menyebabkan ketidakseimbangan koordinasi

c)

Faktor genetik yang memengaruhi keterlambatan perkembangan motorik kasar

d)

Pengaruh lingkungan yang kurang menyediakan aktivitas motorik kasar

32.

Kasus: Dalam sebuah kelas, Indah dan Hadi, yang berumur 7 tahun, tampak kesulitan melakukan koordinasi tangan dan mata, sehingga sulit menulis dan memotong kertas dengan gunting. Jika dilihat dari aspek psikomotorik, tindakan apa yang paling tepat untuk membantu perkembangan mereka?

a)

Menugaskan mereka latihan motorik kasar agar tangan lebih kuat

b)

Memberikan latihan bermain alat musik untuk meningkatkan motorik halus

c)

Memperbanyak kegiatan yang melibatkan koordinasi tangan dan mata secara terstruktur

d)

Mengurangi aktivitas fisik agar anak fokus pada kemampuan akademik

33.

Kasus: Wawan, anak usia 10 tahun yang tinggal di daerah dengan kurang gizi, menunjukkan pertumbuhan fisik yang lambat dan gerakan yang cenderung kaku serta lambat. Dari sudut pandang faktor perkembangan fisik dan psikomotorik, faktor manakah yang paling berperan dalam kondisi ini?

a)

Faktor genetik yang menyebabkan keterlambatan perkembangan

b)

Lingkungan sosial yang tidak mendukung aktivitas fisik

c)

Kondisi kesehatan dan gizi yang buruk memengaruhi perkembangan fisik dan motorik

d)

Kurangnya stimulasi kognitif yang berdampak pada motorik

34.

Kasus: Pada anak bernama Hadi yang berusia 5 tahun, guru mengamati kemampuan motorik kasar yang cepat berkembang namun motorik halus nampak tertinggal. Bagaimana sebaiknya guru merancang kegiatan pembelajaran untuk menunjang perkembangan psikomotorik Hadi tersebut?

a)

Fokus pada aktivitas fisik yang melatih motorik kasar secara intensif

b)

Menyediakan aktivitas khusus yang merangsang koordinasi tangan dan mata

c)

Mengurangi kegiatan motorik yang menguras energi agar Hadi tidak cepat lelah

d)

Mengandalkan perkembangan motorik halus akan menyusul secara alami tanpa intervensi

35.

jika ada anak sekolah setelah dia dari kelas 6 sd naik ke kelas 1 smp dia bisa mengerjakan sesuatu dengan cepat akibat proses pembelajaran disekolah bearti dia mengalami proses ...

a)

pertumbuhan

b)

perkembangan

c)

kemajuan

d)

kemunduran

36.

sebutkan salah satu faktor kondisi dan kebiasaan hidup ibu yang mempengaruhi perkembangan maupun pertumbuhan janin...

a)

gizi makanan

b)

pola makanan

c)

gaya hidup

d)

tuntutan ekonomi

37.

apa yang dimaksud dengan gerak manipulatif?

a)

gerak berpindah tempat

b)

gerak tanpa berpindah tempat

c)

gerak dengan sendirinya

d)

gerak menggunakan alat

38.

diantara berikut mana yang bukan unsur-unsur pokok pembelajaran motorik?

a)

kekuatan

b)

kecepatan

c)

power

d)

kemajuan

39.

Apa perbedaan utama antara penilaian aspek sikap dan psikomotorik?

a)

Sikap diukur dengan tes tertulis, psikomotorik diukur dengan observasi

b)

Sikap terkait dengan perilaku dan karakter, psikomotorik terkait dengan keterampilan fisik

c)

Sikap lebih objektif dibanding psikomotorik

d)

Penilaian sikap dilakukan secara berkala, sedangkan psikomotorik hanya dilakukan sekali

40.

perkembangan kognitif adalah?

a)

peningkatan kemampuan

berpikir dan bertindak

b)

peningkatan kemampuan

otot

c)

peningkatan kemampuan

emosional dan tinggi badan

41.

dibawah ini yang merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kognitif, kecuali..?

a)

gen

b)

lingkungan

c)

pengalaman

belajar

d)

makanan lezaaat..

42.

Yang termasuk dalam peningkatan kognitif adalah, kecuali

a)

pemecahan masalah

b)

ingatan

c)

berpikir rasional

d)

logika negatif

43.

teknik teknik pengajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif yang tidak benar adalah

a)

diskusi

b)

tanya

jawab

c)

debat

kusir

d)

games

44.

latihan kognitif

kategori : logika

Ayam=darat : ikan = .....

a)

air

b)

api

c)

udara

d)

tanah

45.

Dibawah ini yang bukan teknik pengajaran yang dapat meningkatkan perkembangan kognitif peserta didik adalah

a)

Pemecahan masalah

b)

Diskusi kelompok

c)

Belajar individu

d)

pengujian

46.

Proses memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang memungkinkan seorang berpartisipasi secara proaktif dalam masyarakat disebut...

a)

Sosial

b)

Sosialisasi

c)

Sosialisme

d)

Sosialistik

47.

Yang bukan merupakan konsep penting dari sosialisasi adalah...

a)

Sosialisasi memerluka proses belajar

b)

Sosialisasi dapat merubah perilaku seseorang

c)

Sosialisasi merupakan cara untuk memamerkan diri

d)

Sosialisasi merupakan cara penyesuaian tingkah laku

48.

Berikut ini kepribadian remaja yang ditolak dalam bersosialisasi adalah...

a)

Tempat tinggal yang jauh dari kelompok

b)

Bersikap sportif

c)

Pengendalian emosi yang matang

d)

Status sosial dan ekonomi yang sama

49.

Cara yang bisa dilakukan remaja untuk mencegah bullying adalah....

a)

Tunjukkan prestasi

b)

Menjalin pertemanan dengan satu orang

c)

Melawan pelaku

d)

Menunjukkan sikap takut dan sedih

50.

Suatu tindakan menyakiti orang lain dalam bentuk fisik, verbal dan emosional disebut....

a)

Sosialisasi

b)

Bullying

c)

Kekerasan

d)

Antisipasi

51.

Emosi merupakan

a)

Perasaan yang sulit untuk dipahami

b)

Perasaan yang mempengaruhi perilaku pada umumnya

c)

Keadaan yang kuat dan kompleks yang di ikutin oleh ekspresi motorik

d)

Semua jawaban benar

52.

Mengapa dalam kehidupan anak, semua emosi sangat berpengaruh?

a)

Karena menyesuaikan pribadi dan sosial

b)

Karena kesenangan

c)

Supaya lebih aktif

53.

Apa yang dimaksud dengan perkembangan emosional dalam konteks pembelajaran?

a)

Kemampuan akademik siswa

b)

Kemampuan untuk mengenali dan mengelola emosi

c)

Keterampilan fisik siswa

d)

Pengetahuan tentang mata pelajaran

54.

Faktor apa yang paling berpengaruh terhadap perkembangan emosional siswa

a)

Hanya pengalaman akademik

b)

Hanya media sosial

c)

Lingkungan keluarga dan interaksi sosial

d)

Hanya lingkungan sekolah

55.

Mengapa pendidikan emosional penting dalam kurikulum

a)

Untuk meningkatkan penggunaan teknologi

b)

Untuk membantu siswa mengelola emosi dan membangun hubungan

c)

Untuk meningkatkan keterampilan matematika

d)

Untuk mengurangi waktu belajar

56.

Strategi mana yang dapat digunakan guru untuk mendukung perkembangan emosional siswa?

a)

Mengabaikan emosi siswa

b)

Mengurangi interaksi sosial

c)

Memberikan tugas yang sangat sulit

d)

Menggunakan pendekatan pembelajaran kolaboratif

57.

Apa peran empati dalam perkembangan emosional siswa

a)

Meningkatkan konflik antar siswa

b)

Mengurangi kemampuan akademik

c)

Tidak ada pengaruh sama sekali

d)

Membantu siswa memahami dan merasakan emosi orang lain

58.

Apa dampak positif dari perkembangan emosional yang baik pada siswa

a)

Meningkatnya perilaku agresif

b)

Penurunan minat belajar

c)

Peningkatan kemampuan beradaptasi dan prestasi akademik

d)

Meningkatnya kecemasan

59.

Bagaimana cara guru dapat mengenali emosi siswa di dalam kelas

a)

Dengan mengabaikan perilaku siswa

b)

Melalui pengamatan ekspresi wajah dan bahasa tubuh

c)

Dengan membatasi interaksi siswa

d)

Dengan memberikan ujian yang sulit

60.

Apa yang dapat dilakukan orang tua untuk mendukung perkembangan emosional anak

a)

Menciptakan lingkungan terbuka untuk komunikasi

b)

Mengabaikan perasaan anak

c)

Menuntut prestasi akademik tanpa memperhatikan emosi

d)

Mengurangi waktu berkumpul keluarga

61.

Karakter geng biasanya terbentuk karena kesamaan gender atau usia

a)

Benar

b)

Salah

62.

Perasaan dan emosi saling berkaitan. Perasaan merupakan bagian dari emosi, dan tidak terdapat perbedaan antara perasaan dan emosi.

a)

Benar

b)

Salah

63.

Apa karakteristik moralitas anak menurut materi?

a)

Mengendalikan perilaku sesuai norma masyarakat

b)

Belajar dari aturan sosial dan memahami mana yang baik atau buruk

c)

Skeptis terhadap nilai-nilai agama

d)

Memiliki kedewasaan intelektual

64.

Apa kesimpulan dari materi mengenai pendidikan moral dan spiritual?

a)

Hanya penting untuk akademis

b)

Tidak relevan di era digital

c)

Penting untuk membentuk individu yang cerdas dan berkarakter

d)

Hanya penting untuk anak-anak

65.

Apa yang diharapkan dari generasi yang memiliki pendidikan moral dan spiritual yang baik?

a)

Menjadi individu yang tidak peduli

b)

Menjadi individu yang bertanggung jawab secara sosial dan spiritual

c)

Menjadi individu yang hanya fokus pada teknologi

d)

Menjadi individu yang skeptis terhadap nilai-nilai

66.

Apa yang dimaksud dengan "bahasa receptif" pada perkembangan bahasa anak?

a)

a. Bahasa yang digunakan untuk berkomunikasi dengan orang lain

b)

b. Bahasa yang anak pahami dan mengerti

c)

c. Bahasa yang digunakan untuk bermain dan bersenang-senang

d)

d. Bahasa yang digunakan untuk mengekspresikan perasaan

67.

  1. Fungsi apa yang paling mendasar dari perkembangan bahasa anak?

a)

  1. a. Menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya

b)

  1. b. Mengungkapkan kebutuhan dan keinginan

c)

  1. c. Menghafal kosa kata baru

d)

  1. d. Meningkatkan keterampilan membaca dan menulis

68.

  1. Berikut ini yang bukan merupakan aspek perkembangan bahasa pada anak usia dini adalah:

a)

  1. a) Perkembangan fonologi

b)

  1. b) Perkembangan morfologi

c)

  1. c) Perkembangan sintaksis

d)

  1. d) Perkembangan motorik halus

69.

  1. Proses apa yang melibatkan kemampuan mengolah bunyi-bunyi menjadi kata-kata yang bermakna?

a)

  1. a) Fonologi

b)

  1. b) Morfologi

c)

  1. c) Sintaksis

d)

  1. d) Semantik

70.

  1. Perkembangan morfologi pada anak usia dini berkaitan dengan?

a)

  1. a) Pengertian kata dan hubungan antar kata

b)

  1. b) Penggunaan kata-kata secara tepat

c)

  1. c) Struktur kalimat dan tata bahasa

d)

  1. d) Pengolahan bunyi-bunyi menjadi kata-kata

71.

  1. Perkembangan sintaksis pada anak usia dini berkaitan dengan?

a)

  1. a) Pengertian kata dan hubungan antar kata

b)

  1. b) Penggunaan kata-kata secara tepat

c)

  1. c) Struktur kalimat dan tata bahasa

d)

  1. d) Pengolahan bunyi-bunyi menjadi kata-kata

72.

  1. Apa yang dimaksud dengan "private speech" dalam perkembangan bahasa anak?

a)

  1. a) Percakapan antara anak dengan orang lain

b)

  1. b) Percakapan dalam bahasa asing

c)

  1. c) Percakapan yang hanya didengar oleh anak itu sendiri

d)

  1. d) Kesulitan dalam memahami arti kata-kata baru

73.

  1. Pada usia berapa umumnya anak mulai dapat berjalan secara mandiri?

a)

  1. a. 6-9 bulan

b)

  1. b. 12-15 bulan

c)

  1. c. 18-24 bulan

d)

  1. d. 3-4 tahun

74.

  1. Tahap perkembangan motorik halus yang ditandai dengan kemampuan anak menggenggam benda dengan jari-jarinya adalah...

a)

  1. a. Tahap merayap

b)

  1. b. Tahap merangkak

c)

  1. c. Tahap pegangan cakar an jari

d)

  1. d. Tahap pegang

75.

Apa yang menjadi ciri perkembangan moral pada anak usia dini?

a)

a. Mengikuti aturan yang ditetapkan oleh orang dewasa

b)

b. Berfokus pada kepentingan pribadi

c)

c. Tidak memahami perbedaan antara benar dan salah

d)

d. Tidak peduli dengan norma-norma sosial

76.

Apa yang menjadi peran teman sebaya dalam perkembangan nilai agama dan moral anak?

a)

a. Mendorong perilaku yang bertentangan dengan nilai agama

b)

b. Mempengaruhi anak untuk tidak mempedulikan nilai moral

c)

c. Memperluas pemahaman anak tentang nilai-nilai agama dan moral

d)

d. Tidak memiliki peran dalam perkembangan nilai agama dan moral anak

77.

  1. Mengapa penting bagi anak usia dini untuk mengembangkan nilai agama Islam?

a)

  1. a) Agar anak memiliki pengetahuan tentang agama Islam.

b)

  1. b) Agar anak dapat berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan.

c)

  1. c) Agar anak memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari

d)

  1. d) Semua jawaban di atas benar.

78.

  1. Apa yang dimaksud dengan perkembangan nilai agama Islam pada anak usia dini?

a)

  1. a) Proses pembentukan sikap dan nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini.

b)

  1. b) Pengenalan dan penerimaan anak terhadap ajaran agama Islam.

c)

  1. c) Proses pemahaman kitab suci Al-Quran pada anak usia dini

d)

  1. d) Proses kegiatan ibadah yang dijalankan oleh anak usia dini.

79.

  1. Apa peran utama keluarga dalam perkembangan nilai agama Islam anak usia dini?

a)

  1. a) Menjadi contoh dan memberikan pendidikan agama yang baik.

b)

  1. b) Mengirim anak ke lembaga pendidikan agama.

c)

  1. c) Mengharapkan anak untuk secara otomatis mengembangkan nilai agama.

d)

  1. d) Membatasi kegiatan keagamaan anak karena masih terlalu muda.

80.

Bagaimana karakteristik perkembangan fisik peserta didik masa remaja di tandai dengan

a)

Pola pikir yang biasa saja

b)

Berat badan dan tinggi yang cepat

c)

Mengalami pubertas

d)

Pola pikir yang lebih baik

81.

gaya belajar yang berfokus pada indera penglihatan untuk mengamati dan mempelajari objek seperti gambar, tulisan, atau video. Disebut dengan gaya belajar?

a)

Auditori

b)

Menulis

c)

Kinestetik

d)

Visual

82.

Sebutkan faktor apa saja yang mempengaruhi temperamen?

a)

Pengaruh pisikologis

b)

Pengaruh biologis dan lingkungan

c)

Pengaruh pola fikir

d)

Pengaruh makanan

83.

 Seorang siswa setelah berhasil mengerjakan tugas kemudian mendapat pujian dari gurunya, selanjutnya dia menjadi lebih bersemangat dalam belajar. Dari contoh tersebut maka siswa tersebut ….

a)

Mendapat hadiah dari gurunya

b)

Mendapat semangat dari gurunya

c)

Meningkat motivasi belajarnya

d)

Meningkat hasil belajarnya

84.

Salah satu perkembangan yang berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk mengetahui baik dan buruk suatu perbuatan,kesadaran untuk melakukan perbuatan baik, kebiasaan melakukan baik, dan rasa cinta terhadap perbuatan baik, adalah salah satu contoh

a)

perkembangan !

b)

Moral

c)

Sosial

d)

Emosi

85.

Teori perkembangan yang digagas oleh Chomsky (1928). Chomsky menyatakan kemampuan ini adalah bawaan manusia yang tidak dimiliki makhluk lain. Kemampuan ini telah dibawa manusia sejak lahir, adalah perkembangan !

a)

Perkembangan bahasa

b)

Perkembangan fisik

c)

Perkembangan moral

d)

Perkembangan agama

86.

Perubahan fisik yang sangat cepat yang disertai dengan pembentukan identitas diri terjadi pada fase…

a)

Bayi

b)

Kanak-kanak awal

c)

Kanak-kanak akhir 

d)

Remaja 

87.

Hormon pertumbuhan yang merangsang pertumbuhan fisik remaja adalah hormon …

a)

Adrenalin

b)

Liphase

c)

Testosteron dan estrogen

d)

Karbondioksida

88.

1.      Banyak faktor yang mempengaruhi karakteristik dan kemampuan seseorang, diantaranya kecuali…

a)

Faktor Sosial

b)

Faktor Budaya

c)

Faktor Praktek Mendidik Anak

d)

Faktor Keuangan

89.

7. Dibawah ini merupakan cara untuk mengendalikan emosi anak, kecuali ?

a)

selesaikan masalah dengan anak

b)

membantu anak untuk tidur terlelap

c)

memarahi dan membentak anak saat dia sedang emosi

d)

biarkan anak untuk mengenal emosi negatif

90.

8. Salah satu kondisi fisik yang memengaruhi perkembangan sosial emosional adalah....

a)

Kesehatan yang buruk

b)

Ketegangan hubungan antara orang tua dan anak

c)

Tingkat intelektual di bawah rata-rata

d)

Sikap orang tua dalam mendidik anak

91.

Tiga dimensi atau aspek utama perkembangan individu manusia pada umumnya adalah...

a)

Biologis/fisik motorik

b)

keluarga

c)

sosioemosional

d)

kognitif

92.

Tahap pertama dalam perkembangan kognitif anak, menurut Piaget, adalah...

a)

Sensorimotor

b)

Praoperasional

c)

Operasional konkret

d)

Operasional Formal

93.

Salah satu cara komunikasi bayi kepada orang di sekelilingnya adalah...

a)

Mengeluarkan dua kata

b)

Menunjukan ekspresi wajah

c)

Mengucapkan satu kata

d)

Melakukan Bubbling saja

94.

Bentuk tingkah laku sosial yang diwujudkan dengan menyerang seperti mencubit, menggigit, menendang ialah....

a)

Teasing

b)

Agression

c)

Rivalvy

d)

Cooperation

95.

Yang dimaksud peserta didik dibawah ini, kecuali

a)

Siswa

b)

Pelajar

c)

Murid

d)

Orang tua

96.

Berikut merupakan tahap perkembangan kognitif Piaget antara lain ...

pilih lebih dari 1

a)

Sensorimotor

b)

Praoperasional

c)

Operasional formal

d)

Formal Konkret

97.

mengapa keberadaan teman sebaya merupakan hal yang berarti dalam perkembangan sosial?

a)

agar anak dapat menyesuaikan diri

b)

agar anak mengobrol

c)

agar anak dapat berkomunikasi

d)

agar anak berkeliaran

98.

kemampuan anak dalam

berinteraksi dengan teman sebaya, orang dewasa, dan

masyarakat luas agar dapat menyesuaikan diri dengan baik

sesuai dengan harapan bangsa dan negara

a)

Perkembangan Sosial

b)

Emosi

c)

Perkembangan Emosional

d)

Perkembangan

99.

Salah satu kesulitan yang dialami oleh anak yang memiliki kelainan fisik adalah kesulitan berpartisipasi, yang dapat dilihat pada contoh berikut .....

a)

Susi termasuk kategori lambat dalam merespons informasi yang diterimanya dari luar

b)

Dini berbadan besar tidak dapat mengikuti kegiatan olahraga dengan baik

c)

Rudi tidak dapat mengikuti kegiatan yang diadakan oleh kelasnya, karena keterbatasan gerak tubuhnya

d)

Karena merasa rendah diri dengan keadaan tubuhnya, maka Rina sering merasa malas untuk belajar

e)

Anita tidak mampu mengikuti ujian karena tidak mengikuti proses belajar secara menyeluruh

100.

Berikut ini adalah faktor yang mempengaruhi perkembangan psikomotorik, kecuali ......

a)

Pola asuh

b)

Pertumbuhan otot

c)

Interior ruang belajar/ lingkungan fisik

d)

Faktor gen

e)

Faktor Lingkungan

Similar Resources on Wayground

Soal_UTS_Strategi_Pembelajaran_2024

100 questions

Soal_UTS_Strategi_Pembelajaran_2024

quiz

Worksheet

•

University

Gramática Semana 9 Cuestionario

100 questions

Gramática Semana 9 Cuestionario

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

PCE - Tema 5 - Niveles de Respuesta UMH 3.0

102 questions

PCE - Tema 5 - Niveles de Respuesta UMH 3.0

quiz

Worksheet

•

University

spm Ejaan

100 questions

spm Ejaan

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Soal Pilihan Ganda Matematika dan PPKn

105 questions

Soal Pilihan Ganda Matematika dan PPKn

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

Soal Analisis Organisasional dan Konsultasi

100 questions

Soal Analisis Organisasional dan Konsultasi

quiz

Worksheet

•

University

UTS Konseling Humanistik

100 questions

UTS Konseling Humanistik

quiz

Worksheet

•

University

言葉のみんなの日本語　Vol 1

100 questions

言葉のみんなの日本語　Vol 1

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University