WorksheetsQuiz o Mózgu i Uczeniu Się
Total questions: 21
Worksheet time: 9mins
JAKA CZĘŚĆ MÓZGU ODPOWIADA ZA PAMIĘĆ DŁUGOTRWAŁĄ?
HIPOKAMP
MÓŻDŻEK
CIAŁO MIGDAŁOWATE
WZGÓRZE
CO OZNACZA EFEKT KULI ŚNIEŻNEJ W UCZENIU SIĘ?
IM WIĘCEJ SIĘ UCZYSZ, TYM JEST CI ŁATWIEJ, BO MÓZG STAJE SIĘ BARDZIEJ ELASTYCZNY
NOWA INFORMACJA MUSI BYĆ OPARTA NA WCZEŚNIEJSZEJ
IM WIĘCEJ SIĘ UCZYSZ TYM BARDZIEJ CI SIĘ NIE CHCE
MÓZG CZŁOWIEKA:
JEST CAŁY CZAS TAKI SAM OD URODZENIA
ZMIENIA SIĘ DO 3 ROKU ŻYCIA, PÓŹNIEJ JUŻ NIE
ZMIENIA SIĘ DOPÓKI CHODZIMY DO SZKOŁY
CAŁY CZAS SIĘ ZMIENIA, BO JEST NEUROPLASTYCZNY
CO DAJE NAJLEPSZE EFEKTY UCZENIA SIĘ?
ZAANGAŻOWANIE DOTYKU
ZAANGAŻOWANIE SŁUCHU I WZROKU JEDNOCZEŚNIE
WYŁĄCZENIE EMOCJI
ZAANGAŻOWANIE JEDNOCZEŚNIE WZROKU, SŁUCHU, DOTYKU I POZYTYWNE EMOCJE
PODCZAS UCZENIA SIĘ W MÓZGU DOCHODZI DO TWORZENIA I WZMACNIANIA POŁĄCZEŃ MIĘDZY NEURONAMI
PRAWDA
FAŁSZ
CO JEST NAJWAŻNIEJSZE W EFEKTYWNYM UCZENIU SIĘ?
UTRZYMYWANIE UWAGI
KONTROLA EMOCJI
PAMIĘĆ ROBOCZA
UMIEJĘTNOŚĆ ŚCIĄGANIA TAK, ŻEBY NIKT NIE ZAUWAŻYŁ
POZYTYWNE EMOCJE SPRZYJAJĄ UCZENIU SIĘ?
TAK
NIE
CO TO SĄ SYNAPSY?
NEURONY
POŁĄCZENIA MIĘDZY NEURONAMI
NIE MA CZEGOŚ TAKIEGO
MÓZG CZŁOWIEKA POSIADA WBUDOWANY SYSTEM MOTYWACJI, KTÓRY SPRAWIA, ŻE CHCEMY SIĘ UCZYĆ
TAK
NIE
CZŁOWIEK ODCZUWAJĄCY SILNY STRES UCZY SIĘ....
ŁATWIEJ
TRUDNIEJ
NEUROPLASTYCZNOŚĆ MÓZGU:
OZNACZA JEGO ZDOLNOŚĆ DO ZMIAN
SPRAWIA, ŻE ZAWSZE JESTEŚMY W STANIE NAUCZYĆ SIĘ CZEGOŚ NOWEGO
OZNACZA, ŻE MOŻNA ZMIENIĆ JEGO KSZTAŁT FIZYCZY
NIE MAMY NA NIĄ ŻADNEGO WPŁYWU
NA PROCES UCZENIA SIĘ MOŻEMY WPŁYWAĆ POZYTYWNIE DZIĘKI:
AKTYWNEMU UCZENIU SIĘ
DBANIU O SWOJE ZDROWIE
SPĘDZANIU WIĘKSZEJ ILOŚCI CZASU NA TIKTOKU
ODKŁADANIU NAUKI NA OSTATNIĄ CHWILĘ
KAŻDY CZŁOWIEK MA TAKIE SAME POTRZEBY POD KĄTEM UCZENIA SIĘ
PRAWDA
FAŁSZ
METODA "ZJEDZENIA SŁONIA" W NAUCE POLEGA NA:
PODZIELENIU MATERIAŁ DO NAUKI NA MNIEJSZE CZĘŚCI
CZEKANIU, AŻ BĘDĘ GOTOWYM DO NAUKI
WYBRANIU TYLKO TEGO CO MA ZNACZENIE Z CAŁEGO MATERIAŁU
ROZPOCZĘCIU NAUKI OD TEGO CO NAJTRUDNIEJSZE
ABY DOBRZE ZAPLANOWAĆ PROCES UCZENIA SIĘ WIĘKSZEJ PARTII MATERIAŁU NALEŻY
ROZŁOŻYĆ MATERIAŁ
ZORGANIZOWAĆ MIEJSCE PRACY WEDŁUG SWOICH POTRZEB
ZAPLANOWAĆ CZAS
TRZYMAĆ ZAWSZE TELEFON BLISKO, W RAZIE JAKBY PRZYSZŁO NOWE POWIADOMIENIE
METAFORA ŻABY W PROCESIE UCZENIA SIĘ OZNACZA, ŻE W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI POWINNO SIĘ ZROBIĆ ZADANIE
NAJŁATWIEJSZE
ZAJMUJĄCE NAJWIĘCEJ CZASU
NAJNUDNIEJSZE
NAJWAŻNIEJSZE
UCZENIE SIĘ NOWYCH RZECZY SPRAWIA, ŻE NA NASZ MÓZG
ZAPYCHA SIĘ
ROZWIJA SIĘ
NISZCZY SIĘ
TWORZY NOWE SYNAPSY
ZAZNACZ METODY UCZENIA SIĘ OMAWIANE NA ZPE:
POMODORO
NOTATKA GRAFICZNA
OPOWIEDZ TO KOMUŚ
MNEMOTECHNIKI
SZYFROWANIE TO METODA PAMIĘCIOWA POLEGAJĄCA NA:
ZAMIANIE CZĘŚCI SŁÓW NA OBRAZKI
STWORZENIU SZYFRU ZAWIERAJĄCEGO TYLKO PIERWSZE LITERY SŁÓW
STWORZENIU SŁOWOBRAZÓW
WYMYŚLANIU HISTORII, KTÓRA POŁĄCZY WSZYSTKIE ELEMENTY
SKOJARZENIA GRAFICZNE TO METODA WYKORZYSTYWANA W UCZENIU SIĘ:
WZORÓW
SŁÓWEK Z JĘZYKA OBCEGO
HISTORII
WIERSZA NA PAMIĘĆ
TECHNIKA POMODORO ZAKŁADA:
45 MINUT PRACY
45 MINUT ODPOCZYNKU
25 MINUT PRACY
5 MINUT ODPOCZYNKU PRZEZ PIERWSZE 2 GODZINY
30 MINUT PRACY
15 MINUT ODPOCZYNKU
2 GODZINY PRACY BEZ PRZERWY NA ODPOCZYNEK
