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Unidad V Evaluación

Total questions: 13

Worksheet time: 15mins

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1.

A la acción de valorar o apreciar algo de forma externa y objetiva se le llama:

a)

Inspección

b)

Evaluación

c)

Coevaluación

d)

Supervisar

2.

¿Qué son los instrumentos de evaluación?

a)

Son herramientas que solo se limitan a ser exámenes finales y pruebas estandarizadas.

b)

Son herramientas fijas, ya que no pueden ser modificados o adaptados según las necesidades del contexto.

c)

Son elementos que se limitan únicamente a medir los conocimientos académicos.

d)

Son herramientas que permiten recolectar información sobre el aprendizaje, habilidades, actitudes o desempeños de los estudiantes.

3.

La rúbrica es un ejemplo de instrumentos de evaluación. Cierto o falso.

(a)  

4.

¿Qué diferencia hay entre una rúbrica y una lista de cotejo?

4 lines
5.

¿Por qué es importante usar diferentes instrumentos de evaluación?

4 lines
6.

¿Qué características debe tener un buen instrumento de evaluación?

a)

Debe ser válido, confiable, claro, específico y adecuado al contexto y nivel del estudiante.

b)

Debe ser rígido, confuso y extenso.

c)

Debe ser difícil, confuso y que solo mida conocimientos académicos.

d)

Debe ser fácil, breve y divertido.

7.

¿Cuál tipo de evaluación se usa para conocer lo que los alumnos ya saben antes de empezar un tema y por qué es importante aplicarla?

a)

Coevaluación

b)

Formativa

c)

Diagnóstica

d)

Autoevaluación

8.

¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación formativa?

4 lines
9.

¿La evaluación formativa se realiza al final del curso para comprobar los logros obtenidos?

Cierto o falso

(a)  

10.

Sistema que guía el proceso de evaluación de la enseñanza y el aprendizaje

a)

Modelo equitativo

b)

Modelo educativo general

c)

Modelo de evaluación educativa

d)

Modelo moderno de evaluación

11.

Modelo de evaluación que centra la evaluación de los logros de los estudiantes en relación con objetivos específicos definidos.

a)

Modelo de evaluación por objetivos.

b)

Modelo de evaluación por temas.

c)

Modelo de educación por planeaciones

d)

Modelo de educación por proyectos.

12.

⁠Es el proceso mediante el cual se recopila información sobre el desempeño de los estudiantes, los métodos de enseñanza y los programas educativos

a)

Evaluación general

b)

Evaluación diagnóstica

c)

Evaluación Educativa

d)

Evaluación administrativa

13.

Evaluación que esta direccionada al perfeccionamiento constante de los currículos, planes de estudio y metodologías:

a)

Evaluación estandarizada

b)

Evaluación curricular

c)

Evaluación de aprendizaje

d)

Evaluación médica