wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Niveles de Comprensión Lectora

Total questions: 83

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

¿Qué nivel de comprensión lectora se enfoca en identificar información explícita del texto?

a)

Literal.

b)

Inferencial.

c)

Crítico.

d)

Reflexivo.

2.

¿En qué nivel de comprensión lectora se requiere relacionar información del texto con conocimientos previos?

a)

Literal.

b)

Inferencial.

c)

Crítico.

d)

Analítico.

3.

¿Qué nivel de comprensión lectora implica hacer conjeturas o predicciones basadas en el texto?

a)

Literal.

b)

Inferencial.

c)

Crítico.

d)

Descriptivo.

4.

¿Qué nivel de comprensión lectora evalúa la objetividad del autor en un texto?

a)

Literal.

b)

Inferencial.

c)

Crítico.

d)

Reflexivo.

5.

¿Qué nivel de comprensión lectora se utiliza para identificar el tema principal de un texto?

a)

Literal.

b)

Inferencial.

c)

Crítico.

d)

Creativo.

6.

¿Cuál es el orden correcto de los niveles de comprensión lectora, según su complejidad?

a)

Literal, crítico, inferencial.

b)

Inferencial, literal, crítico.

c)

Literal, inferencial, crítico.

d)

Crítico, literal, inferencial.

7.

¿Cuál de las siguientes opciones define mejor el principio de adecuación en un texto?

a)

El uso correcto de conectores para enlazar ideas.

b)

El empleo de un lenguaje apropiado para el contexto y el destinatario.

c)

La ausencia de errores ortográficos y gramaticales.

d)

La organización lógica y estructurada de las ideas.

8.

Identifica la propiedad del texto que se viola cuando el relato tiene contradicciones o un orden ilógico:

a)

Corrección

b)

Claridad

c)

Cohesión

d)

Coherencia

9.

¿Qué propiedad del texto asegura que el mensaje sea fácil de entender y sin ambigüedades?

a)

Claridad

b)

Adecuación

c)

Cohesión

d)

Corrección

10.

¿Qué propiedad del texto está siendo infringida en este caso?: "El policía explicó que el detenido había cometido el robo. Luego, agregó que el hecho ocurrió antes de que él llegara al lugar, pero que ya había inspeccionado el área."

a)

Corrección

b)

Adecuación

c)

Coherencia

d)

Cohesión

11.

¿Qué alternativa describe mejor un texto con adecuación?

a)

Tiene un lenguaje técnico y objetivo adecuado para su propósito y destinatario.

b)

Está libre de errores gramaticales y ortográficos.

c)

Todas las ideas están perfectamente conectadas mediante nexos.

d)

Presenta una narrativa clara y sin ambigüedades.

12.

¿Qué es un párrafo?

a)

Una frase larga con muchas comas.

b)

Un conjunto de oraciones sin relación lógica.

c)

Un grupo de oraciones que desarrollan una idea central.

d)

Un texto dividido en partes iguales.

13.

¿Cuál es la función principal de la idea principal en un párrafo?

a)

Servir de adorno o introducción.

b)

Contener la información más importante del texto.

c)

Incluir datos numéricos o estadísticos.

d)

Describir en detalle ejemplos concretos.

14.

En la estructura interna del párrafo, el cierre tiene como función:

a)

Iniciar un nuevo tema.

b)

Agregar datos secundarios.

c)

Concluir o reforzar la idea principal.

d)

Eliminar las ideas anteriores.

15.

En un párrafo bien estructurado, las ideas secundarias tienen como propósito:

a)

Interrumpir la idea principal.

b)

Contradecir el tema del texto.

c)

Apoyar y desarrollar la idea principal.

d)

Servir como ideas centrales de nuevos párrafos.

16.

¿Por qué es importante dominar la estructura del párrafo en la redacción policial?

a)

Para escribir más rápido.

b)

Para llenar más espacio en el informe.

c)

Para expresar las ideas con claridad, precisión y coherencia.

d)

Para evitar tener que explicar verbalmente lo escrito.

17.

¿Qué parte del párrafo suele presentar la idea principal?

a)

El desarrollo

b)

El cierre

c)

El título

d)

La introducción

18.

¿Qué sucede si un párrafo no tiene una idea principal clara?

a)

El texto gana originalidad.

b)

Se vuelve confuso y pierde coherencia.

c)

Mejora la estética del informe.

d)

Permite mayor libertad creativa.

19.

¿Qué función cumple el cierre en un párrafo bien estructurado?

a)

Introducir una nueva idea secundaria

b)

Reforzar o resumir lo ya expuesto

c)

Iniciar otro párrafo

d)

Citar fuentes externas

20.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la coherencia temática?

a)

Uso de conectores adecuados entre frases.

b)

Relación lógica y cronológica entre los hechos.

c)

Permanencia del mismo tema a lo largo del texto.

d)

Adaptación del lenguaje al receptor.

21.

¿Qué propiedad textual garantiza que un texto esté adaptado al tipo de documento, receptor y propósito?

a)

Coherencia

b)

Cohesión

c)

Adecuación

d)

Conexión

22.

¿Cuál de los siguientes elementos se usa para lograr cohesión referencial?

a)

Pronombres como 'él', 'ella', 'eso'

b)

Adjetivos calificativos

c)

Frases en primera persona

d)

Signos de exclamación

23.

¿Qué tipo de cohesión se da al usar sinónimos?

a)

Gramatical

b)

Léxica

c)

Conjuntiva

d)

Elíptica

24.

'Se halló un arma. Esta estaba cargada.' Este es un ejemplo de:

a)

Coherencia espacial

b)

Cohesión referencial

c)

Adecuación de estilo

d)

Elipsis verbal

25.

Si un informe narra los hechos en desorden cronológico, ¿qué propiedad textual está fallando?

a)

Coherencia lógica

b)

Cohesión referencial

c)

Coherencia temporal

d)

Adecuación de tono

26.

¿Cuál de estas opciones garantiza una redacción coherente y cohesiva en un acta policial?

a)

Evitar tecnicismos para que sea entendible.

b)

Combinar descripciones personales y opiniones.

c)

Usar estructura lógica, conectores y lenguaje formal.

d)

Narrar los hechos como se recuerdan, aunque sea desordenado.

27.

¿Qué propiedad textual se ve afectada si se cambia bruscamente de tema en un texto?

a)

Cohesión

b)

Concordancia

c)

Adecuación

d)

Coherencia

28.

En el contexto de un informe de intervención, ¿cuál sería un ejemplo de redacción inadecuada?

a)

Se le halló entre sus pertenencias una bolsa con marihuana.

b)

Tenía una actitud sospechosa, por lo que fue intervenido.

c)

Se le acercó y dijo que no sabía nada.

d)

El tipo actuaba raro y se puso nervioso al vernos.

29.

El personal de la División de Robos ______ al lugar tras recibir la alerta.

a)

llegaron

b)

llegó

c)

llegaban

d)

llegarán

30.

El personal de la División de Robos ______ al lugar tras recibir la alerta.

a)

llegaron

b)

llegó

c)

llegaban

d)

llegarán

31.

Los agentes ______ la voz de alto al sospechoso.

a)

da

b)

daban

c)

dieron

d)

dio

32.

El sujeto detenido ______ información contradictoria.

a)

brindaron

b)

brindó

c)

brindan

d)

brindabas

33.

Las cámaras de seguridad ______ el momento exacto del robo.

a)

mostró

b)

mostrarán

c)

muestran

d)

mostraron

34.

Durante la intervención, los efectivos ______ la zona perimetrada.

a)

aseguraron

b)

aseguró

c)

asegura

d)

aseguraba

35.

El acta de intervención ______ por el oficial de turno.

a)

fue redactada

b)

fueron redactadas

c)

redactaron

d)

redacta

36.

Los delincuentes ______ en diferentes direcciones.

a)

huyó

b)

huía

c)

huyeron

d)

huían

37.

El informe preliminar ______ detalles técnicos del caso.

a)

incluye

b)

incluyen

c)

incluyó

d)

incluían

38.

Los testigos del hecho ______ su disposición a colaborar.

a)

manifestó

b)

manifestaron

c)

manifiestan

d)

manifestaba

39.

La Unidad de Criminalística ______ el levantamiento de huellas.

a)

realizaron

b)

realizó

c)

realiza

d)

realizarán

40.

El grupo de sospechosos ______ herramientas para forzar cerraduras.

a)

portaban

b)

portaba

c)

portan

d)

portarían

41.

¿Cuál es la regla principal de las palabras agudas para llevar tilde?

a)

Siempre llevan tilde si terminan en consonante

b)

Llevan tilde solo si terminan en "s"

c)

Llevan tilde si terminan en n, s o vocal

d)

Nunca llevan tilde

42.

¿Qué característica tienen las palabras graves?

a)

Se acentúan en la última sílaba

b)

Se acentúan en la antepenúltima sílaba

c)

Siempre llevan tilde

d)

Se acentúan en la penúltima sílaba

43.

¿Cuándo llevan tilde las palabras graves?

a)

Cuando terminan en n, s o vocal

b)

Cuando no terminan en n, s ni vocal

c)

Cuando son monosílabas

d)

Siempre llevan tilde

44.

¿Qué tipo de palabras siempre llevan tilde?

a)

Agudas

b)

Graves

c)

Esdrújulas

d)

Monosílabas

45.

¿Qué son las palabras sobresdrújulas?

a)

Se acentúan en la última sílaba

b)

Se acentúan en la penúltima sílaba

c)

Se acentúan en la antepenúltima sílaba

d)

Se acentúan en la trasantepenúltima sílaba

46.

La tilde diacrítica se utiliza para…

a)

Acentuar las palabras graves

b)

Separar diptongos

c)

Distinguir palabras que se escriben igual pero tienen diferente significado

d)

Enfatizar preguntas

47.

¿Cuál de las siguientes opciones contiene un uso correcto de tilde diacrítica?

a)

Tu casa es igual a tú casa

b)

Mí libro está con mi hermana

c)

Si vienes, sí te ayudo

d)

El dijo que él vendrá

48.

¿Cuál es un ejemplo de tilde enfática en oración interrogativa?

a)

¡Qué alegría verte!

b)

¿Dónde estabas?

c)

Él vendrá más tarde

d)

Sí, quiero

49.

La tilde dierética se usa para…

a)

Separar palabras simples

b)

Distinguir tiempos verbales

c)

Romper un diptongo y formar hiato

d)

Acentuar palabras compuestas

50.

¿Qué ocurre con la tilde en una palabra compuesta sin guion?

a)

Siempre se pierde

b)

Se conserva si la nueva palabra lo requiere por regla

c)

Nunca lleva tilde

d)

Solo se coloca si la palabra es monosí

51.

Qué ocurre con la tilde en una palabra compuesta sin guion?

a)

Siempre se pierde

b)

Se conserva si la nueva palabra lo requiere por regla

c)

Nunca lleva tilde

d)

Solo se coloca si la palabra es monosílaba

52.

Cuál es el resultado correcto de unir "rápido" + "mente"?

a)

Rapidomente

b)

Rápidamente (lleva tilde por ser esdrújula)

c)

Rapidamente

d)

Rápidomente

53.

Qué ocurre con la tilde en palabras compuestas con guion?

a)

Se elimina en ambas palabras

b)

Solo se mantiene en la segunda palabra

c)

Cada palabra mantiene su tilde original

d)

Solo se coloca en la palabra final

54.

Cuál de las siguientes palabras compuestas con guion está correctamente tildada?

a)

fisico-quimico

b)

físico-químico

c)

fisico-químico

d)

físico-quimico

55.

Cuál es el uso correcto del gerundio?

a)

Para expresar una acción futura

b)

Para describir una acción posterior al verbo principal

c)

Para expresar una acción simultánea a la principal

d)

Para resumir un párrafo

56.

Cuál de los siguientes ejemplos usa el gerundio de manera incorrecta?

a)

El agente inspeccionó el vehículo, hallando la droga.

b)

El perito trabajaba analizando la evidencia.

c)

El sospechoso fue detenido huyendo de la escena.

d)

Los oficiales patrullaban recorriendo la zona.

57.

Qué tipo de conector es 'porque'?

a)

Tiempo

b)

Consecuencia

c)

Causa

d)

Adición

58.

Cuál de los siguientes es un conector de consecuencia?

a)

Sin embargo

b)

Por lo tanto

c)

Aunque

d)

Después

59.

Qué conector permite agregar información?

a)

Además

b)

No obstante

c)

Pero

d)

Porque

60.

Cuál de las siguientes oraciones contiene un conector de oposición?

a)

El agente revisó la mochila y encontró un arma.

b)

No declaró, así que fue procesado.

c)

Era su primer delito, sin embargo fue detenido.

d)

Le pidió su documento porque estaba nervioso.

61.

Qué conector corresponde al tipo de conjunción?

a)

Y

b)

Por lo tanto

c)

Dado que

d)

Sin embargo

62.

Qué indica el conector 'mientras'?

a)

Oposición

b)

Consecuencia

c)

Adición

d)

Tiempo

63.

Cuál es la principal diferencia entre abreviatura y acrónimo?

a)

Las abreviaturas siempre se leen como palabras

b)

Los acrónimos se escriben con punto

c)

Los acrónimos están formados por iniciales o sílabas y no llevan punto

d)

Las abreviaturas están formadas por números

64.

Qué opción muestra correctamente el uso de una abreviatura?

a)

DEPINCRI

b)

Av.

c)

PNP

d)

OCMA

65.

Qué significa la sigla PNP?

a)

Poder Nacional del Perú

b)

Policía Nacional del Perú

c)

Patrulla Nacional Penitenciaria

d)

Plan Nacional Preventivo

66.

Cuál es un ejemplo correcto del uso del gerundio?

a)

Capturó al sospechoso, encontrando luego el arma.

b)

El oficial salió, identificando más tarde a los testigos.

c)

El agente patrullaba recorriendo la zona.

d)

Revisó el local, hallando pruebas importantes.

67.

Qué tipo de conector es 'aunque'?

a)

Conjunción

b)

Tiempo

c)

Oposición

d)

Consecuencia

68.

Qué conector se usa para indicar causa?

a)

Por lo tanto

b)

Ya que

c)

También

d)

Mientras

69.

Qué conector indica una secuencia temporal?

a)

Porque

b)

Sin embargo

c)

Luego

d)

Ni

70.

¿Qué conector indica una secuencia temporal?

a)

Porque

b)

Sin embargo

c)

Luego

d)

Ni

71.

¿Cuál es el principal problema de coherencia en este párrafo?

a)

No hay una idea principal clara

b)

Se presentan ideas sin relación temática

c)

Faltan conectores para unir ideas

d)

La información está repetida

72.

Selecciona la opción que mejora la cohesión del siguiente texto: "El tráfico en la ciudad es caótico. __________, muchas personas llegan tarde a sus trabajos."

a)

En cambio

b)

Sin embargo

c)

Por eso

d)

A pesar de

73.

Ordena las siguientes oraciones para lograr un párrafo coherente: Por eso, se recomienda no salir sin paraguas. Las lluvias intensas han afectado la ciudad. Muchas calles han quedado inundadas. Esta semana se han reportado precipitaciones todos los días. ¿Qué secuencia es la más coherente?

a)

4 - 2 - 3 - 1

b)

2 - 3 - 1 - 4

c)

1 - 2 - 4 - 3

d)

4 - 3 - 2 - 1

74.

¿Qué conector mejora la cohesión del párrafo? "El agente llegó a tiempo. En cambio, presentó su informe con retraso."

a)

Por eso

b)

A pesar de eso

c)

Además

d)

Sin embargo

75.

¿Cuál es la mejor forma de mejorar la cohesión del texto? "La víctima explicó lo ocurrido a los policías. La víctima se sentía nerviosa. La víctima no pudo dar muchos detalles."

a)

Eliminar una oración

b)

Repetir "la víctima" para reforzar la idea

c)

Usar sinónimos o pronombres

d)

Cambiar el orden de las oraciones

76.

¿Cuál es la opción que mejora la puntuación del párrafo? "El informe fue entregado el mismo día sin embargo no fue leído por los superiores la demora en la revisión generó malestar."

a)

El informe fue entregado el mismo día sin embargo, no fue leído por los superiores. La demora en la revisión generó malestar.

b)

El informe fue entregado el mismo día. Sin embargo no fue leído, por los superiores, la demora en la revisión generó malestar.

c)

El informe fue entregado, el mismo día. Sin embargo no fue leído por los superiores, la demora, en la revisión generó malestar.

d)

El informe fue entregado el mismo día. Sin embargo, no fue leído por los superiores. La demora en la revisión generó malestar.

77.

¿Qué alternativa corrige mejor los errores de puntuación? "El teniente Luis Paredes jefe de la unidad, autorizó el despliegue los otros oficiales también lo hicieron."

a)

El teniente Luis Paredes jefe de la unidad autorizó el despliegue, los otros oficiales también lo hicieron.

b)

El teniente Luis Paredes, jefe de la unidad, autorizó el despliegue; los otros oficiales también lo hicieron.

c)

El teniente Luis Paredes, jefe de la unidad autorizó el despliegue. Los otros oficiales también lo hicieron.

d)

El teniente Luis Paredes jefe, de la unidad, autorizó el despliegue; los otros oficiales, también lo hicieron.

78.

¿Cómo es posible que el oficial no vio que el detenido tenia un arma? Si tu lo viste, por que no lo dijiste?

a)

Cómo es posible que el oficial no vio que el detenido tenía un arma? Si tú lo viste, ¿por qué no lo dijiste?

b)

Cómo es posible que el oficial no vió que el detenido tenía un arma. Si tú lo viste, porque no lo dijiste?

c)

¿Cómo es posible que el oficial no vio que el detenido tenía un arma? Si tu lo viste, ¿por qué no lo dijiste?

d)

¿Cómo es posible que el oficial no vio que el detenido tenia un arma? Si tú lo viste, ¿porque no lo dijiste?

79.

El perito forense analizo minuciosamente los objetos recogidos en la escena. Su informe tecnico detallo aspectos biologicos y quimicos importantes. ¿Cuál es la opción con la tildación correcta?

a)

El perito forense analizó minuciosamente los objetos recogidos en la escena. Su informe técnico detalló aspectos biológicos y químicos importantes.

b)

El perito forense analizó minuciosamente los objetos recogidos en la escena. Su informe técnico detallo aspectos biológicos y quimicos importantes.

c)

El perito forense analizo minuciosamente los objetos recogidos en la escena. Su informe técnico detalló aspectos biológicos y químicos importantes.

d)

El perito forense analizó minuciosamente los objetos recogidos en la escena. Su informe técnico detalló aspectos biologicos y quimicos importantes.

80.

Corrige el siguiente párrafo aplicando correctamente las reglas de puntuación (coma, punto y seguido, signos de interrogación) y tildación (palabras agudas, diacríticas e interrogativas). Mejora también la coherencia del texto si lo consideras necesario. Párrafo con errores para corrección directa: El agente interrogo al detenido sin embargo no obtuvo respuestas claras por eso decidio llamar al fiscal. Porque no colaboro desde un inicio eso es lo que nadie entiende. Tu no estuviste presente o si. Ademas el informe no fue firmado por el capitan Salinas jefe de la unidad especial.

4 lines
81.

El informe del perito fue claro sin embargo nadie presto atencion a los resultados. El sargento Quispe dijo que el caso estaba cerrado pero eso no fue lo que se comunico en la reunion. Por que actuar asi si ya todo estaba resuelto. Tu crees que esa fue la mejor decision.

4 lines
82.

El cadete ingresó corriendo al patio, se cayó y luego se levantó sin decir nada. Nadie supo qué ocurrió con exactitud, por eso no se registró en el parte policial. El suboficial Alarcón no estuvo presente; él se encontraba de servicio en otro distrito. ¿Cómo saber quién tiene la responsabilidad?

4 lines
83.

La oficial recibio la llamada a las tres de la tarde luego se traslado a la zona acordonada. No tenia claro cual era la situacion en el lugar asi que consulto con su supervisor. ¿cuando se notifico al fiscal de turno?. Aun no se ha determinado que sucedio exactamente.

4 lines