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Worksheets《金色花》
Total questions: 68
Worksheet time: 37mins
诗人假设自己变成了什么？
一只小鸟
一只蜜蜂
一朵金色花
一片树叶
诗中"金色花"最可能象征？
财富
爱情
孩子天真的幻想
自然力量
金色花"长在树的高枝上"的原因是？
想躲避妈妈
为了好玩
想看风景
想接近阳光
孩子变成金色花后做了什么动作？
飘落
飞翔
跳舞
睡觉
孩子如果听见妈妈喊他，会怎样？
回答她
大声叫妈妈
暗暗匿笑不出声
飞向她
妈妈读的书是？
《薄伽梵歌》
《罗摩衍那》
《金刚经》
《圣经》
诗中提到"祷告的小庭院"，这说明妈妈是？
牧师
虔诚的人
教师
农妇
孩子怎样让妈妈感受到自己？
用花香
叫妈妈
含苞欲放
触碰妈妈肩膀
金色花影子"正投在你所读的地方"象征什么？
孩子的调皮
孩子与母亲心灵相连
阴影笼罩着生活
光与影的对比
傍晚妈妈去哪里？
厨房
庭院
牛棚
花园
孩子最后是否变回人形？
没有
是
一直是花
一直未交代
孩子回来后向妈妈要求什么？
抱他
讲故事
吃晚饭
带他出去
妈妈责怪孩子的话是？
"怎么又调皮了？"
"你去哪了？"
"你这坏孩子！"
"别闹了！"
孩子对妈妈的责问如何回应？
沉默
微笑
"我不告诉你"
道歉
整首诗采取了什么人称叙述？
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称和第三人称交替
"湿发披在两肩"描写突出了？
妈妈疲惫
妈妈年轻与自然之美
妈妈刚下雨
妈妈不修边幅
"树的阴影落在你的头发与膝上"描写了什么画面？
奉献
静谧、温柔的午后
忧郁的黄昏
孤独的思念
"我要悄悄地开放花瓣儿"意在表达？
希望引起注意
害怕妈妈不喜欢
只想默默陪伴
想展示自己美丽
诗中的"我"对妈妈的情感是？
依恋、调皮、热爱
怀疑
愤怒
疏远
整首诗的基调是？
紧张压抑
热烈奔放
细腻温馨
哀怨低沉
孩子藏起来时的情感是？
生气
害怕
顽皮、期待、开心
忧伤
当妈妈走过花林，孩子的反应是？
想被发现
偷偷观察
感到害怕
嫉妒
整首诗体现的母子情感特点是？
严厉而冷漠
纯真、依恋与柔情
疏离
只讲责任
孩子在黄昏突然出现，是为了？
惊吓妈妈
表达情感渴望
显示魔力
展示智慧
"你这坏孩子"表达了什么？
妈妈真正生气
妈妈不喜欢他
妈妈的宠爱与责备交织
妈妈讨厌孩子顽皮
孩子的回答"我不告诉你"，语气是？
自责
欺骗
调皮
感特点是？
严厉而冷漠
纯真、依恋与柔情
疏离
只讲责任
孩子在黄昏突然出现，是为了？
惊吓妈妈
表达情感渴望
显示魔力
展示智慧
你这坏孩子表达了什么？
妈妈真正生气
妈妈不喜欢他
妈妈的宠爱与责备交织
妈妈讨厌孩子顽皮
孩子的回答我不告诉你，语气是？
自责
欺骗
调皮撒娇
固执
孩子对母亲最深的情感是？
占有欲
挑战
爱与陪伴的愿望
报复
诗中笑嘻嘻悄悄地匿笑反复出现，体现什么情绪？
紧张
悲哀
天真童趣
自私
孩子对香气的描述暗含什么情绪？
想念
对自己被发现的期待
愿意妈妈无意识中感受到他的存在
不愿暴露身份
整首诗的情感流动是？
从冷漠到热情
从玩耍到忏悔
从幻想到团聚
从爱到恨
孩子为什么不直接告诉妈妈自己变成了花？
害怕妈妈生气
不确定妈妈认得出
想调皮一下，享受被妈妈寻找的过程
忘记了怎么说话
你要是叫道：'孩子，你在哪里呀？'这句话体现出？
妈妈经常找不到孩子
妈妈对孩子的依赖
母子之间的心灵感应与联系
妈妈的疑心
孩子投下影子在妈妈的书页上，暗示？
调皮的恶作剧
爱的痕迹悄悄留存
对母亲的不满
孩子不懂事
整首诗的叙述结构是？
顺叙
倒叙
插叙
设问+幻想+回归现实
变成花--观察妈妈--再变回来代表？
脱离现实
小孩报复
孩子的心理游戏与情感表达
宗教仪式
孩子在牛棚前变回人形的时机说明什么？
喜欢听故事
黄昏是魔法时间
在完成陪伴后才满足归来
害怕夜晚
整首诗采用的幻想结构目的是？
推动情节
构建童真语境，强化母爱主题
表现现实残酷
掩盖情感
我不告诉你这句暗含孩子怎样的情绪？
恐惧
自豪
自得其乐
无奈
妈妈对孩子的责怪说明她？
真正生气
严格要求
实则宠爱孩子
不理解孩子
金色花对妈妈产生香气和影子象征了？
孩子希望妈妈想起他
孩子能力强
神秘力量
自然界的奇妙
孩子以花的形式存在的时间段是什么？
早晨到中午
妈妈工作到傍晚
一整天
夜晚
孩子为什么最终还是现身了？
想吃饭
满足了幻想，想获得真实陪伴
想撒娇
天色已晚
诗歌中的树的阴影花香书页上的影子等自然意象有何作用？
丰富诗的层次
渲染环境
传达孩子无声的陪伴
暗示季节变换
孩子始终未让妈妈知道自己变成了花，反映出？
孩子胆小
幻想中的陪伴胜过言语
妈妈不注意
花太小了
本诗中母亲形象的特点不包括？
幻想，想获得真实陪伴
想撒娇
天色已晚
诗歌中的"树的阴影""花香""书页上的影子"等自然意象有何作用？
丰富诗的层次
渲染环境
传达孩子无声的陪伴
暗示季节变换
孩子始终未让妈妈知道自己变成了花，反映出？
孩子胆小
幻想中的陪伴胜过言语
妈妈不注意
花太小了
本诗中母亲形象的特点不包括？
虔诚
忙碌
暴躁
温柔
从整体来看，诗中母子关系的最大特点是？
冲突与和解
理性与感性冲突
默契、依恋、充满童趣
疏离与误解
"投影在你读的地方"表达出孩子？
想让妈妈停下来
想引起妈妈注意
想与妈妈心灵同在
想看书
"黄昏""牛棚""讲故事"等细节描写体现出？
日常生活的温馨
农村景象
印度习俗
宗教活动
妈妈未察觉孩子的存在，说明？
不爱孩子
忽视细节
孩子的幻想未打扰母亲现实生活
妈妈太疲惫
全诗采取的语言风格是？
生动幽默
冷峻讽刺
诗意流畅、温婉细腻
紧张压抑
本诗通过幻想表达了什么教育意义？
孩子需要自由发展
孩子渴望被理解、被陪伴
大人应给予物质保障
家长要学会批评孩子
诗中最大的情感主题是？
父子情深
童年梦想
母爱与亲情的细水长流
自由的追求
本诗可以启发家长注意？
安全问题
与孩子多沟通交流与陪伴
给孩子买玩具
限制幻想力
诗中"讲故事"的细节暗示了什么？
孩子贪玩
孩子依赖母亲的心灵慰藉
妈妈不耐烦
每天例行工作
阅读此诗后，孩子应学会什么？
忍耐
珍惜母爱，表达情感
尽量不打扰妈妈
喜欢自然
诗中"金色花"作为象征，主要体现了？
财富和地位
世界的美好
孩子的幻想与陪伴愿望
宗教意义
本诗借助"幻想"结构，最有价值的启示在于？
教育应注重实用
家长应更多重视孩子的内心世界
儿童应多写诗
要掌握语言表达能力
"影子落在书页上"对孩子而言是一种？
表达爱的方式
干扰
学习
偶然
母亲闻到花香却不知道是孩子，暗示了？
香味不明显
母亲不细心
爱不需要语言，有时是无声的感应
孩子做得不够好
诗歌最后以"我不告诉你，妈妈"结尾，其文学效果是？
留下悬念
轻松收尾，突显童真与爱的游戏感
批评孩子不坦白
强调母亲粗心
