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Interpretação de texto e gêneros textuais

Total questions: 16

Worksheet time: 8mins

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1.

Leia o trecho de um diário fictício: "Hoje, ao caminhar pela praia, senti a brisa suave e o som das ondas me trouxe paz." Qual é a marca de oralidade presente nesse trecho?

a)

Uso de metáforas complexas

b)

Linguagem formal e técnica

c)

Expressão de sentimentos pessoais

d)

Uso de jargões científicos

2.

Qual é a finalidade principal de uma autobiografia?

a)

Relatar a vida do autor

b)

Persuadir o leitor a adotar uma opinião

c)

Informar sobre eventos históricos

d)

Entreter com ficção

3.

Leia o trecho de um diário fictício: "A chuva lá fora parecia conversar comigo, cada gota acompanhava meu silêncio como se soubesse que hoje não era um bom dia." Com base nesse trecho, pode-se inferir que o autor:

a)

Está observando o tempo com interesse científico.

b)

Relata um dia de alegria e entusiasmo.

c)

Expressa um momento de introspecção e melancolia.

d)

Espera ansiosamente por alguém que não chegou.

4.

Ao comparar um artigo de opinião e uma reportagem sobre o mesmo tema, qual aspecto pode ser analisado para entender a diferença de tratamento da informação?

a)

O número de palavras

b)

A presença de imagens

c)

O tom e a linguagem utilizados

d)

A data de publicação

5.

(D13 – Marcas linguísticas do locutor e interlocutor)

Ao analisar um texto do gênero “Diário Pessoal”, qual das características abaixo evidencia a presença do locutor e a ausência de interlocutor direto?

a)

Uso da primeira pessoa e ausência de marcas de diálogo.

b)

Emprego da linguagem denotativa.

c)

Uso predominante de verbos no presente do indicativo.

d)

Presença de perguntas retóricas endereçadas a outro personagem.

6.

Qual é a diferença principal entre um diário e uma autobiografia?

a)

O diário é sempre publicado, a autobiografia não

b)

O diário é escrito em primeira pessoa, a autobiografia em terceira

c)

O diário é um registro diário, a autobiografia é uma narrativa de vida

d)

O diário é ficcional, a autobiografia é factual

7.

D4 – Inferir uma informação implícita em um texto

Texto: "A persistência da desigualdade social no país, apesar dos avanços econômicos recentes, sugere que o crescimento do PIB não se traduz, automaticamente, em melhoria das condições de vida para todos. O abismo entre ricos e pobres permanece um desafio estrutural, demandando políticas públicas mais equitativas e focadas na distribuição de renda."  Qual das seguintes afirmações pode ser inferida, implicitamente, a partir do texto?

a)

O crescimento do PIB é irrelevante para a redução da desigualdade social.

b)

As políticas públicas atuais são ineficazes na distribuição de renda.

c)

A desigualdade social é um fenômeno exclusivamente econômico.

d)

A melhoria das condições de vida para todos depende de fatores além do crescimento econômico.

8.

D4 – Inferir uma informação implícita em um texto Texto: "O debate sobre a inteligência artificial (IA) e seus impactos no mercado de trabalho intensifica-se. Enquanto alguns vislumbram um futuro de automação plena e desemprego em massa, outros apontam para a criação de novas profissões e a potencialização da capacidade humana. A verdade, talvez, esteja em um equilíbrio que exige adaptação e requalificação." Qual é a premissa subjacente à afirmação de que "a verdade, talvez, esteja em um equilíbrio"?

a)

A IA substituirá a maioria dos trabalhos existentes.

b)

A IA não terá impacto significativo no mercado de trabalho.

c)

O impacto da IA no mercado de trabalho exigirá adaptação e requalificação.

d)

O futuro do trabalho será totalmente automatizado.

9.

Questão 8) - D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros "Boletim Informativo da Reitoria: Em virtude do feriado prolongado de Corpus Christi, as atividades escolares do Rachel de Queiroz estarão suspensas nos dias 19 e 20 de junho. As aulas retornarão normalmente no dia 23 de junho. Solicitamos a atenção de todos para o cumprimento deste calendário." Qual é a finalidade principal deste texto?

a)

Divulgar a importância do feriado de Corpus Christi.

b)

Informar sobre a suspensão das atividades escolares.

c)

Conscientizar todos os estudantes sobre o recesso escolar.

d)

Informar sobre a suspensão e o retorno das atividades escolares.

10.

(Trecho de uma resenha de livro) "Com uma prosa envolvente e personagens complexos, 'O Labirinto dos Sonhos' não é apenas uma obra de ficção, mas um convite à reflexão sobre a natureza da realidade e os limites da percepção humana. A narrativa, habilmente construída, desafia o leitor a questionar suas próprias certezas." Qual é a finalidade precípua do texto?

a)

Apresentar um resumo detalhado da obra.

b)

Incentivar a leitura do livro, destacando seus méritos e instigando o interesse.

c)

Apresenta um fragmento da obra “O Labirinto dos Sonhos”.

d)

Apresenta uma obra envolvente, porém, com personagens complexas.

11.

Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto

"Prezados(as) Senhores(as), Gostaríamos de expressar nossa profunda preocupação com o recente aumento das taxas de juros, que, a nosso ver, poderá comprometer a recuperação econômica do setor produtivo. Solicitamos a Vossa Senhoria que reavalie tal medida."

Quais marcas linguísticas no texto evidenciam a formalidade da comunicação e a relação entre locutor e interlocutor?

a)

O uso de "Gostaríamos" e "Solicitamos".

b)

A expressão "profunda preocupação".

c)

O vocativo "Prezados(as) Senhores(as)" e o pronome de tratamento "Vossa Senhoria".

d)

A menção ao "setor produtivo".

12.

"E aí, galera! Que tal a gente organizar um churras pra comemorar o fim das provas? Tô pensando em fazer lá em casa, no sábado. Quem topa, me manda um zap!" 

Que marcas linguísticas indicam que o locutor e o interlocutor possuem uma relação informal e próxima?

a)

O vocativo "E aí, galera!" e a gíria "zap".

b)

O uso de "Tô pensando" e "Quem topa".

c)

A expressão "comemorar o fim das provas".

d)

A menção ao "churras" e ao "sábado".

13.

 Texto 1 (Artigo Científico): "A pesquisa demonstrou uma correlação estatisticamente significativa entre a privação de sono e a diminuição das funções cognitivas em indivíduos adultos, com p < 0.05. Os resultados sugerem a necessidade de políticas de saúde pública que abordem a importância do sono adequado."

Texto 2 (Matéria de Revista Popular): "Dormir pouco te deixa desprovido de razão? Cientistas provam que sim! Descubra por que você precisa de um bom sono para manter sua mente afiada e evitar falhas na memória." D20 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

a)

O Texto 1 é menos confiável que o Texto 2.

b)

O Texto 1 foca na comprovação científica e na linguagem técnica, enquanto o Texto 2 simplifica a informação e utiliza uma linguagem mais acessível para um público amplo.

c)

O Texto 1 é mais persuasivo, enquanto o Texto 2 é mais informativo.

d)

Ambos os textos têm a mesma finalidade: informar o público geral.

14.

D20 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

 Texto 1 (Artigo Científico): "A pesquisa demonstrou uma correlação estatisticamente significativa entre a privação de sono e a diminuição das funções cognitivas em indivíduos adultos, com p < 0.05. Os resultados sugerem a necessidade de políticas de saúde pública que abordem a importância do sono adequado."

Texto 2 (Matéria de Revista Popular): "Dormir pouco te deixa desprovido de razão? Cientistas provam que sim! Descubra por que você precisa de um bom sono para manter sua mente afiada e evitar falhas na memória."

Considerando os dois textos sobre o impacto do sono na função cognitiva, qual é a principal diferença na forma como a informação é tratada, em função das condições de produção e recepção?

 

a)

O Texto 1 é menos confiável que o Texto 2.

b)

O Texto 1 é mais persuasivo, enquanto o Texto 2 é mais informativo.

c)

Ambos os textos têm a mesma finalidade: informar o público geral.

d)

O Texto 1 foca na comprovação científica e na linguagem técnica, enquanto o Texto 2 simplifica a informação e utiliza uma linguagem mais acessível para um público amplo.

15.

Texto 1 (Discurso Político): "Nossa proposta de reforma tributária visa à justiça social e ao desenvolvimento econômico equitativo, assegurando que o ônus fiscal seja distribuído de forma progressiva, beneficiando os mais necessitados e impulsionando o crescimento de pequenas e médias empresas."

Texto 2 (Artigo de Jornal Econômico): "A reforma tributária proposta pelo governo, ao elevar impostos sobre determinados setores e reduzir em outros, pode gerar impactos complexos na inflação e no consumo. Especialistas alertam para a necessidade de análise aprofundada dos modelos de simulação econômica para prever as consequências a longo prazo."Comparando os dois textos sobre a reforma tributária, como a perspectiva do locutor influencia a forma de apresentação da informação?

a)

a) Tanto o texto 1 quanto o texto 2, analisam de forma imparcial os impactos econômicos da reforma proposta, priorizando a linguagem técnica e estatística.

b)

b) O Texto 1 adota uma postura otimista e persuasiva, destacando os benefícios da proposta para o público em geral, enquanto o Texto 2 adota uma postura analítica e cautelosa, focando nas potenciais complexidades e incertezas para um público mais especializado.

c)

c) O discurso jornalístico foca em aspectos subjetivos e valorativos da proposta, enquanto o artigo político adota uma abordagem analítica e técnica.

d)

d) Ambos os textos buscam convencer o leitor da eficácia da reforma.

16.

D20 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

Texto 1 (Edital de Concurso Público): "Os candidatos deverão apresentar cópia autenticada do diploma de conclusão de curso superior, devidamente registrado em órgão competente, no ato da matrícula, conforme cronograma anexo."

Texto 2 (Página de Fórum de Concurseiros): "Pessoal, alguém sabe se precisa autenticar o diploma pra levar no dia da posse? Ou uma cópia simples já basta? Tô com medo de perder o prazo!"

Em relação à forma de tratar a informação sobre a documentação necessária, qual a diferença fundamental entre os dois textos?

a)

O Texto 1 é burocrático, enquanto o Texto 2 é informal.

b)

Ambos os textos têm como objetivo principal auxiliar os candidatos.

c)

O Texto 1 visa informar, enquanto o Texto 2 visa esclarecer dúvidas.

d)

O Texto 1 é oficial e normativo, estabelecendo exigências e procedimentos, enquanto o Texto 2 reflete a busca por esclarecimento e a ansiedade do interlocutor.