NEW
Font size
WorksheetsCâu hỏi tâm lý trẻ em
Total questions: 30
Worksheet time: 10mins
Trong giai đoạn mẫu giáo, hành vi như đánh bạn, giành đồ chơi thường phản ánh đặc điểm tâm lý nào của trẻ?
Mong muốn kiểm soát người khác
Bị áp lực học tập
Tự ý thức về kỷ luật và luật lệ
Bắt chước hành vi người lớn trong khi chưa đủ khả năng nhận thức đúng sai
Một học sinh lớp 7 hay nóng giận, dễ xung đột với bạn bè và giáo viên. Biểu hiện này nhiều khả năng bắt nguồn từ:
Môi trường sống thiếu an toàn
Tác động của kỳ thi chuyển cấp
Thay đổi sinh lý và nội tiết tố tuổi dậy thì
Không có bạn bè thân thiết
Yếu tố nào sau đây được xem là nền tảng quan trọng nhất giúp trẻ mẫu giáo tránh hình thành hành vi bướng bỉnh, hung hăng?
Sự quan tâm và làm gương từ người lớn trong gia đình
Môi trường học tập cạnh tranh
Thưởng phạt rõ ràng từ giáo viên
Khuyến khích trẻ bộc lộ cảm xúc tự do
Vì sao việc trừng phạt nặng các hành vi lệch chuẩn ở học sinh THCS có thể gây tác dụng ngược nếu không đi kèm hỗ trợ tâm lý - giáo dục?
Vì học sinh sẽ sợ và không dám tái phạm
Vì học sinh sẽ chuyển sang vi phạm ngầm, khó kiểm soát hơn
Vì hành vi lệch chuẩn ở lứa tuổi này thường phản ánh nhu cầu chưa được đáp ứng, cần can thiệp về tâm lý và cảm xúc
Vì học sinh sẽ xin chuyển trường
Hành vi sai lệch chuẩn mực đạo đức xã hội, vi phạm pháp luật, mang tính phổ biến và gây hậu quả xấu đến mọi mặt của đời sống là nôi dung của khái niệm nào sau đây
Tệ nạn xã hội
Bạo lực gia đình
Bạo hành trẻ em
Bạo lực học đường
Ví dụ nào sau đây là hành vi lệch lạc ở học sinh
Mặc đồng phục đi học đúng quy định
Trốn học đi chơi điện tử
Tham gia hoạt động tình nguyện
Nghỉ học có xin phép
Một số hành vi sai lệch nếu không được ngăn chặn sớm có thể dẫn đến:
Phát triển tài năng vượt trội
Gây hậu quả nghiêm trọng cho xã hội
Tăng khả năng sáng tạo cá nhân
Tạo môi trường học tập thân thiện và tích cực
Hành vi gian lận trong thi cử có thể gây hậu quả gì
Mất niềm tin từ giáo viên và bạn bè
Cải thiện điểm số trong thời gian ngắn
Được tuyên dương vì điểm cao
Biện pháp hiều quả nhất để giúp học sinh tránh hành vi sai lệch
Phạt thật nặng nếu học sinh vi phạm
Giáo dục kỹ năng sống và giá trị đạo đức
Bỏ qua lỗi nhỏ để học sinh tự điều chỉnh
Hành vi "gán ghép biệt hiệu xấu" và "bêu xấu trên mạng" thuộc loại bạo lực nào?
Bạo lực thể chất
Bạo lực tình dục
Bạo lực tâm lý, tình cảm
Bạo lực tài chính
Hành vi "ép buộc phải tiếp tục yêu khi đối phương không muốn" là ví dụ của loại bạo lực nào?
Bạo lực thể chất
Bạo lực tình dục
Bạo lực tâm lý
Bạo lực xã hội
Theo bạn, biện pháp nào sau đây có tác động lâu dài nhất để ngăn chặn bạo lực học đường?
Gắn camera ở khắp trường
Giáo dục kỹ năng sống và kiểm soát cảm xúc
Phạt nặng học sinh vi phạm
Đưa học sinh cá biệt ra khỏi lớp
Biện pháp nào hiệu quả nhất để phòng chống bạo lực học đường?
Cấm học sinh nói chuyện
Tăng cường giáo dục kỹ năng sống, tư vấn tâm lý và sự phối hợp giữa gia đình - nhà trường
Đưa học sinh vi phạm đi lao động
Cấm học sinh chơi thể thao
Điều nào sau đây là nguyên nhân trực tiếp từ xã hội dẫn đến bạo lực học đường?
Phụ huynh ly hôn
Sống trong môi trường có tệ nạn xã hội
Giáo viên thiếu kỹ năng xử lý mâu thuẫn
Học sinh bị điểm thấp
Tại sao áp lực học tập có thể dẫn đến bạo lực học đường?
Học sinh muốn chứng tỏ mình giỏi hơn
Học sinh mệt nên muốn nghỉ học
Học sinh bị căng thẳng dễ nổi nóng, thiếu kiểm soát cảm xúc
Học sinh ghét bạn bè học giỏi
Vì sao học sinh sống trong gia đình có bạo lực dễ có hành vi bạo lực tại trường?
Vì các em bị ảnh hưởng tâm lý, học theo hành vi người lớn
Vì các em thường xuyên đi học trễ
Vì các em không thích học
Vì thầy cô không quan tâm
Tổ chức quốc tế nào thường xuyên cảnh báo và hỗ trợ các quốc gia phòng chống bạo lực học đường?
WHO
UNESCO
IMF
WTO
Tại sao nạn nhân bạo lực học đường thường im lặng, không dám nói ra?
Không biết nên nói với ai
Sợ bị trả thù
Tự ti hoặc cảm thấy xấu hổ
Tất cả các lý do trên
Điểm khác biệt giữa "xung đột học đường" và "bạo lực học đường" là gì?
Xung đột học đường nghiêm trọng hơn
Bạo lực học đường có tính cố ý và gây hại lâu dài
Bạo lực học đường chỉ có lời nói
Xung đột thường mang tính hình sự
Theo quy định pháp luật Việt Nam, độ tuổi vị thành niên được xác định là:
Từ 12 đến dưới 16 tuổi.
Từ 14 đến dưới 18 tuổi.
Từ 16 đến dưới 20 tuổi.
Từ 10 đến dưới 18 tuổi.
Theo thống kê (2009-2014), tỷ lệ trẻ vị thành niên phạm tội trong tổng số bị can bị truy tố hình sự là:
5%.
10%.
16%.
25%.
Loại tội phạm nào KHÔNG nằm trong nhóm phổ biến nhất ở trẻ vị thành niên?
Trộm cắp tài sản.
Buôn bán người.
Cố ý gây thương tích.
Gây rối trật tự công cộng.
Theo thống kê, tỷ lệ trẻ vị thành niên phạm tội có trình độ văn hóa mới học xong THCS là:
9,7%.
41%.
46%.
60,7%.
Nguyên nhân nào sau đây thuộc về yếu tố gia đình dẫn đến phạm tội ở trẻ vị thành niên?
Áp lực học tập quá cao.
Nội dung internet độc hại.
Cha mẹ ly thân/ly hôn
Thiếu sân chơi lành manh
Chất gây nghiện là gì?
Là chất có thể gây ngủ sâu
Là chất khi đưa vào cơ thể có thể gây lệ thuộc
Là chất dùng để chữa bệnh
Là chất không ảnh hưởng đến sức khỏe
Tác hại tâm lý lâu dài của việc nghiện chất là:
Gây ra cảm giác đói
Trầm cảm, rối loạn nhân cách, mất định hướng
Mất ngủ tạm thời
Tăng cường sự tự tin
Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng tác hại của ma túy đến gia đình người nghiện ma túy?
Làm tiêu tốn tài sản gia đình
Người thân luôn trong trạng thái lo âu, mặc cảm.
Thường có xung đột, cãi vã; ảnh hưởng đến giống nòi.
Gia đình hạnh phúc, mọi thành viên yêu thương nhau hơn.
Ma túy gây tác hại như thế nào đối với trật tự an toàn xã hội?
Làm gia tăng số người nhiễm HIV/AIDS.
Tăng chi phí cho công tác phòng chống ma túy.
Suy giảm chất lượng nguồn nhân lực lao động.
Suy giảm các tệ nạn xã hội như: cờ bạc, mại dâm
Đâu là một trong những vai trò quan trọng của gia đình trong việc phòng ngừa nghiện các chất gây nghiện ở thanh thiếu niên?
Tạo điều kiện để trẻ tự do kết bạn, không can thiệp vào đời sống riêng tư
Làm gương tốt, quan tâm giáo dục con cái và hướng dẫn các giá trị sống tích cực
Phó mặc việc giáo dục con cái cho nhà trường
Tạo áp lực để con cái đạt thành tích cao trong học tập
Hành vi sai lệch - thụ động - tiêu cực?
A. Là hành vi vô ý vi phạm, phá vỡ hiệu lực của các chuẩn mực pháp luật tiến bộ, phù hợp đang phổ biến, thịnh hành và được công nhận rộng rãi trong xã hội
B. Là hành vi vô ý vi phạm, phá vỡ sự tác động của các chuẩn mực pháp luật đã lạc hậu, lỗi thời không còn phù hợp
C. Là hành vi cố ý vi phạm, phá vỡ hiệu lực của các chuẩn mực pháp luật hiện hành mang tính chất tiến bộ, phù hợp đang phổ biến, thịnh hành và được Nhà nước, xã hội thùa nhận rộng rãi
D. Là hành vi vô ý không mong muốn vi phạm, phá vỡ tính ổn định, sự tác động của các chuẩn mực pháp luật
