La tabla periódica es un esquema que permite clasificar y organizar los elementos

químicos según sus propiedades y características

Las plantas hepáticas son plantas vasculares según su vascularidad y plantas sin

flores según su reproducción

Según la Ley de gravitación universal de Newton, cuanto más cerca estén dos astros

con mayor fuerza se atraerán

Imagina un aula de Educación Infantil en la que se está realizando con los niños la

experiencia de germinación de semillas. Imagina a una niña comparando su planta

con la de otra niña y al ver que una es más alta que la otra le dice a la maestra:

“Maestra, mi planta es más grande que la planta de Marta porque yo la he regado

todos los días y ella no”. De entre las etapas del método científico, esto sería un

ejemplo de “observación”

Los planetas jovianos una gran esfera de gases a altas presiones

Las algas son plantas porque tienen células diferenciadas y por ello poseen tejidos

diferenciados (conductores, de sostén, etc.)

El campo magnético terrestre tiene su origen en el manto superior

Las rocas ígneas plutónicas son las que se forman cuando el magma cristaliza en el

interior de grietas o fracturas

Una de las diferencias entre la “ciencia científica” y la “ciencia escolar”, es que la

“ciencia científica” acepta el cambio en las teorías por consenso y la “ciencia

escolar” acepta el cambio en las teorías mediante un proceso cognitivo personal

La teoría geocéntrica de Aristóteles explicaba el hecho de que el Sol, Venus, Marte,

Júpiter y la luna aparecieran más brillantes y cercanas a la tierra y otras veces más

lejanas

Las ciencias de la naturaleza se encargan del conocimiento y comprensión del medio físico-natural, es decir del conocimiento de los seres vivos e inertes y de las interacciones que se producen entre ellos

La tortuga es un reptil

Tras salir al patio sin chubasquero durante 5 días de lluvia seguidos, al sexto día de lluvia un niño piensa “voy a ponerme el chubasquero antes de salir al patio porque si no, me mojaré”. Esto es un ejemplo de pensamiento inductivo.

El ascenso a la atmósfera del agua de los océanos para formar nubes es un ejemplo de fusión

Un planeta es cualquier astro con luz propia que gira alrededor de una estrella

El agua y el hielo son la misma sustancia

La principal diferencia entre células eucariotas y procariotas es la presencia en las primeras y la ausencia en las segundas de membrana plasmática

La didáctica de las Ciencias es una metodología docente

. El modelo CTS, trata de acercar la ciencia a los intereses del alumnado, haciendo más experimentos en el laboratorio del centro escolar

Respecto a la nutrición, los seres vivos autótrofos desarrollan tanto un proceso autótrofo como uno heterótrofo

Los seres vivos se estudian en Educación Infantil porque este contenido siempre ha estado incluido en el currículo

Que el conocimiento científico es “factico” quiere decir que se basa en hechos empíricos, apoyándose directamente en los hechos observables

Químicamente, las moléculas que forman los seres vivos están formadas por un 98% de Carbono (C), Hidrógeno (H) , Oxígeno (O), Nitrógeno (N), Fósforo (P) y azufre (S), a partir de los cuales se forman moléculas orgánicas

El ozono es el responsable de que en la estratosfera la temperatura aumente según se asciende

El granito es una roca, formada por los minerales cuarzo, feldespato y mica

Los aceites están formados por ácidos grasos saturados que al ser lineales y poder empaquetarse todos igual son líquidos a temperatura ambiente

La sal alimentaria (NaCl) ,es una mezcla homogénea

El alcohol y el agua presentan distintos puntos de ebullición, por tanto, una mezcla de ambos componentes se puede separar mediante destilación

Los modelos atómicos han cambiado desde el inicialmente propuesto por Dalton en 1808 hasta nuestros días. Este cambio es un ejemplo del carácter “falsable” de la ciencia

La transposición didáctica surge de la interacción entre los polos pedagógico y el epistemológico

La plata (Ag) es una sustancia pura simple

Tenacidad y fragilidad son propiedades generales de la materia y una es la contraria de la otra

Las Ciencias de la Educación son parte de las Ciencias Sociales

Cuando se quema un trozo de madera se produce un proceso físico.

La teoría sobre el universo de Brahe supuso un retroceso con respecto a la de Copérnico, a pesar de que la teoría sobre el Universo de Brahe es posterior a la de Copérnico

Reproducibilidad y falsabilidad son los dos pilares del método científico

Las rocas metamórficas pueden sufrir metamorfismo y generar nuevas rocas metamórficas

El hueso de una cereza y el de una aceituna son ejemplos de semillas

La base teórica de la teoría de Big Bang es la teoría de la relatividad de Einstein

La materia que forma los seres vivos está compuesta en un 85% por carbono (C), hidrógeno (H), oxígeno (O) y agua (H2O), a partir de los cuales se forman moléculas orgánicas e inorgánicas

El Boletín Oficial del Estado del día 2 de enero de 2021 publicó la Orden por la que se acuerda la emisión, acuñación y puesta en circulación de monedas de colección «8 de marzo-Día de la Mujer-Homenaje a Emilia Pardo Bazán». A la vista de los detalles de composición y características de dichas monedas de colección, que se recoge en la siguiente figura, no puede afirmarse que la sustancia de la que están fabricadas sea una sustancia pura compuesta * Imagen sin leyenda

Las arañas son insectos

Todos los materiales con alta dureza poseen alta fragilidad

Los carbones son rocas sedimentarias orgánicas

La capa de ozono se sitúa en la capa de la atmósfera más cercana a la superficie terrestre

La evolución de los modelos atómicos desde el inicialmente propuesto por Dalton en 1808 es un ejemplo del carácter “reproducible” de la ciencia

Respecto a la nutrición, los seres vivos heterótrofos desarrollan tanto un proceso autótrofo como uno heterótrofo

Las plantas hepáticas, según su vascularidad son plantas no vasculares y según su reproducción son plantas sin flores, que se reproducen mediante esporas

El conocimiento riguroso y profundo de los contenidos a impartir por parte del docente es condición indispensable para realizar la transposición didáctica de manera satisfactoria

Las ciencias de la naturaleza contemplan el conocimiento y comprensión, entre otros, de los seres inertes

En la siguiente figura se representa el fruto del pino (IMAGEN PIÑA)

Tras llamarle la maestra la atención durante cinco veces seguidas a una niña por levantarse de su silla, la niña piensa “voy a permanecer sentada porque si no, me volverán a regañar”. Esto es un ejemplo de pensamiento deductivo.

Que el conocimiento científico es “predictivo” quiere decir que no busca explicar el porqué último de los hechos sino cómo ocurren, sus causas, etc.