Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тест 112

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

У якому рядку подано граматичні синоніми?

a)

ногú (одн.) – ноги (мн.), радості (Р. в.) – радості (Д. в.), вибігáти (недок. вид) – вúбігати (док. вид.), родовища (Р. в.) – родовища (Н. в)

b)

добрий – кращий, мало – менше, я – мені, ловити – піймати, що – чого

c)

Петру – Петрові, на жовтому – на жовтім, несіть – несіте, ходім – ходімо, ридатиму – буду ридати

d)

синій, синього, синьому, синім, на синьому

2.

Предикативною синтаксичною одиницею є:

a)

словосполучення

b)

текст

c)

словоформа

d)

речення

3.

Знайдіть речення з обставиною допустовості:

a)

То всупереч твоїй ясній весні Вставала вже моя завчасна осінь (Є.Маланюк)

b)

Без вітру не родить жито (М.Сом)

c)

На зоні конав ніжний присмерк (Микола Хвильовий)

d)

Колишеться човен. На землю вечір пада (М.Рильський)

4.

У якому рядку всі вигуки є наказовими?

a)

ну! нумо! нуте! ай! гайда!

b)

но! тпру! гулі-гулі! тю-тю! цоб!

c)

агов! алло! ей! гов! агей!

d)

геть! годі! стоп! чш! буде!

5.

Виділіть рядок, у якому є слово тюркського походження:

a)

козак

b)

нотаріус

c)

весілля

d)

автобус

6.

У якому рядку в УСІХ словоформах граматичне значення виражається за допомоги префіксів?

a)

перелісок, прирічковий, пречудово, розсмішити, допомога

b)

матусею, речі, третє, радісних, вітаємо

c)

найсильніший, прочитав, опублікувати, згоріло, напишу

d)

менш комфортний, на полонині, смакувало б, нехай зігріють, при дорозі

7.

У якому варіанті всі фразеологізми біблійного походження?

a)

на сьомому небі, точити ляси, умити руки

b)

іти на Голгофу, блудний син, обітована земля

c)

жовта преса, біла ворона, шапка Мономаха

d)

прокрустове ложе, піднятися на котурни, Ноїв ковчег

8.

У якому варіанті правильно виділено наголошений склад?

a)

хаОС (‘безлад’)

b)

вірШІ

c)

евФОнія

d)

ВИразність

9.

Хто із названих перекладачів знав найбільше іноземних мов?

a)

Володимир Митрофанов

b)

Григорій Кочур

c)

Агатангел Кримський

d)

Дмитро Павличко

10.

Виділіть рядок, у якому слова не є синонімічними

a)

завірюха – хуртовина

b)

факел – смолоскип

c)

абетка – алфавіт

d)

дощ – погода

11.

Автори «Теоретичної морфології української мови» (Київ, 2004) І. Вихованець і К. Городенська не зараховують до частин мови:

a)

слова-морфеми (прийменники, сполучники, частки, зв’язки), які називають аналітичними синтаксичними морфемами, та слова-речення (вигуки)

b)

модальні слова

c)

числівник, займенник, вигук

d)

іменні частини мови

12.

Усі слова написано правильно (згідно з новою редакцією українського правопису 2019 р.) в рядку

a)

ексЮгославія, півмісяць, пів України, онлайн-заняття, Святвечір

b)

півострів, пів Америки, екс-президент, мотоспорт, мініфутбол

c)

півтінь, пів їжака, суперакція, контр-адмірал, іванофранківець

d)

пів огірка, півпальто, пів Америки, фотовиставка, прем’єр-міністр

13.

Знайдіть варіант, у якому є неозначено-особове односкладне речення:

a)

...Шлях людський не встелили квіти, і на тяжкій дорозі до мети ганебно мати все і водночас нічого не уміти (С.Голованівський)


b)

Ще до війни на обласній нараді Преміювали батька за сівбу (В.Бровченко)


c)

Всі кажуть: кохання - дарунок долі. Якої долі? Доброї чи злої? (Ю.Мушкетик)


d)

Прощатись не будемо. Просто так: - До побачення, друже і брат! (Б.Олійник)


14.

У якому варіанті правильно названо послідовність періодів становлення української мови, згідно з Ю. Шевельовим?

a)

протоукраїнська мова, староукраїнська мова, середньоукраїнська мова, нова українська мова

b)

староукраїнська мова, протоукраїнська мова, середньоукраїнська мова, нова українська мова

c)

протоукраїнська мова, середньоукраїнська мова, староукраїнська мова, нова українська мова

d)

протоукраїнська мова, нова українська мова, староукраїнська мова, середньоукраїнська мова

15.

Відповідь на питання, чому потрібно вивчати, пропагувати й розвивати літературну мову, подано в усіх варіантах, ОКРІМ:

a)

Літературна мова об’єднує націю, тому що є єдиною для всього народу.

b)

Літературна мова є культурним надбанням нації.

c)

Літературна мова виникла на базі діалектів, її зачинателем є Іван Котляревський, а основоположником – Тарас Шевченко.

d)

Літературна мова є важливим чинником духовного розвитку народу, розвитку науки й матеріального виробництва.

16.

У якому реченні є слово, що демонструє явище ад’єктивації?

a)

На старість залишився один.

b)

Люблю порозмовляти з малими і старими.

c)

Вірив у себе і в те, що всі випробування він здолає.

d)

Найбільше шкодить здоров’ю сидяча робота.

17.

У реченні з дужок (Не звертайте уваги на жодні «але») останнє слово є наслідком:

a)

субстантивації

b)

ад’єктивації

c)

препозиціоналізації

d)

кон’юнкціоналізації

18.

Абстрактне значення слова, що супроводить його лексичне значення і виражає різні відношення між словами в словосполученні та реченні, – це:

a)

лексичне значення

b)

граматичне значення

c)

граматична форма

d)

граматична категорія

19.

Закінчення -а може виражати такі граматичні значення:

a)

давального відмінка іменників чоловічого роду другої відміни; родового відмінка іменників середнього роду четвертої відміни

b)

родового відмінка іменників чоловічого роду другої відміни; жіночого роду дієслів минулого часу

c)

середнього роду дієслів минулого часу; чоловічого роду прикметників

d)

родового відмінка множинних іменників; чоловічого роду дієприкметників

20.

У якому рядку правильно подано визначення категорії перехідності/неперехідності дієслів?

a)

морфолого-словотвірно-синтаксична категорія, яка виражає відношення дії або стану до об'єкта

b)

морфолого-словотвірно- синтаксична категорія, яка виражає відношення дії або стану до суб'єкта

c)

морфолого-словотвірно- синтаксична категорія, яка вир

21.

Визначте, словосполучення якого ряду утворено тільки способом керування:

a)

знайомство з письменником, наполегливо працювати, читати швидко

b)

зроблено згарячу, йти підстрибуючи, старанно вчитися

c)

виконав вправу, написати листа, опрацювати статтю

d)

списаний зошит, осінній день, радісна новина

22.

У якому рядку ВСІ слова мають неповну морфологічну парадигму?

a)

цимбали, жінота, Галич, сум, земля

b)

козацтво, воля, листя, Дністер, штани

c)

оркестр, буряний, четвертий, яблуня, той

d)

Більшівці, широкий, копати, лан, сметана

23.

Хто з мовознавців запропонував класифікувати частини мови за кількома принципами?

a)

П. Фортунатов

b)

Л. Щерба

c)

О. Потебня

d)

О. Шахматов

24.

У якому рядку в усіх парах правильно утворено форми теперішнього часу?

a)

виносити - виношу, прибирати - прибереш

b)

слати ('стелити') - стелиш, виходити - вийду

c)

стелити - стелють, запускати - запускаю

d)

слати ('посилати') - шлють, виводити - виводжу

25.

У якому рядку всі дієслова є перехідними?

a)

засолити, перекрити, гукнути, запросити, женити

b)

налітати, впорядкувати, штрафувати, сіпати, читатися

c)

збудувати, не віднести, здобути, не сумувати, засолити

d)

насміхатися, дихати, ковзати

26.

Позначте речення, у якому після узагальнювального слова треба поставити двокрапку (розділові знаки пропущено):

a)

На ослонах на столі на припічку скрізь понаставлено немитого начиння (М.Коцюбинський)

b)

Все в полі в лузі у садках розцвіло.

c)

Як любив ти і поля і гори синь озер усю свою Батьківщину (П.Тичина)

d)

Усе в чеканні спілі краплі роc земля і місяць вишні і тополі (Б.Олійник)

27.

Завданнями морфології як мовознавчої науки є:

a)

встановлення складу граматичних форм різних розрядів слів; виявлення правил і закономірностей словозміни; розподіл слів за частинами мови, типами відмінювання та дієвідмінювання

b)

всебічний аналіз морфемної будови слів; вивчення морфем за їхнім значенням, будовою і функцією; інвентаризація морфем та з’ясування їхньої типології

c)

аналіз будови словосполучень і речень; встановлення основних типів словосполучень і речень

d)

вивчення процесу творення слів; з’ясування правил, способів, моделей словотворення; аналіз словотвірної структури слів

28.

Двокрапка у складному безсполучниковому реченні ставиться, якщо:

a)

друга частина поширена і має свої розділові знаки

b)

друга частина розкриває чи доповнює зміст першої

c)

друга частина є наслідком першої

d)

друга частина зіставляється з першою

29.

У якому реченні є дієслово пасивного стану?

a)

Він знався на музиці (чи не єдиний з вас) (В.Герасим'юк)

b)

Сміються, плачуть солов'ї і б'ють піснями в груди (Олександр Олесь)

c)

Ми не завжди розуміємо свої бажання.

d)

Ця вправа дуже легко виконується.

30.

Яким членом речення виступає виділена дієслівна форма в реченні Збулася моя мрія літати?

a)

підмет

b)

присудок

c)

додаток

d)

означення

31.

У якому реченні є простий дієслівний присудок?

a)

Я чую твій плач, Ярославно (П.Воронько)

b)

Одне лебедя із сьогорічних не могло одірватися од води... (В.Земляк)

c)

А Давид співливий був (А.Головко)

d)

Усі ми дужі дружбою своєю (В.Стефаник)

32.

Виділіть рядок, у якому наявний етнографізм:

a)

І березень з грудей калини Зими холодний вийме ніж, І прикладе до рани - соловейка. (Т.Мельничук)

b)

З мішка вилізло шило - і в серце. (Т.Мельничук)

c)

Вишиваєм узори терпко- хрещаті На образи й на коханих своїх, - І зацвітають вкраїнські хрещатики Полум'ям маків крізь сніг. (Т.Мельничук)

d)

Черемош, як бджола, не має спокою, досвітки, смутки й дараби носить. А вже скоро піде до Чугайстра у школу Афиноока осінь. (Т.Мельничук)

33.

речення з кількома підрядними: Страшні слова , коли вони мовчать , коли вони зненацька причаїлись, коли не знаєш , з чого їх почать , бо всі слова уже були чиїмись (Л.Костенко):

a)

з послідовною підрядністю

b)

з однорідною супідрядністю

c)

з неоднорідною супідрядністю

d)

мішаного типу

34.

Українська мова за походженням належить до...

a)

індоєвропейської мовної сім’ї, слов’янської групи мов, південнослов’янської підгрупи

b)

угро-фінської мовної сім’ї, слов’янської групи, східнослов’янської підгрупи

c)

індоєвропейської мовної сім’ї, слов’янської групи, східнослов’янської підгрупи

d)

індоєвропейської мовної сім’ї, германської групи, східнослов’янської підгрупи

35.

Позначте рядок, у якому в усіх словах під час вимови відбувається уподібнення приголосних звуків

a)

зжовкнути, ніжність, квітчання, усмішці

b)

зсипати, дужка, розпач, жінці

c)

якби, зшити, навесні, ягідки

d)

легкий, екзамен, ліжко, безсердечний

36.

Виділіть рядок, у якому всі слова – стилістично нейтральні:

a)

віра, страховисько, зима

b)

брат, сестра, батько

c)

а, але, матуся

d)

дашок, нібито, дія

37.

У реченні: Кайдашиха обтерла білою хусткою сап' янці і гордовито дивилась навкруги: дивіться, мов , люди добрі, яка панія їде до вас у гості (І.Нечуй-Левицький) є:

a)

пряма мова

b)

непряма мова

c)

цитата

d)

невласне пряма мова

38.

 У якому варіанті всі слова іншомовного походження записано правильно відповідно до нової редакції українського правопису 2019 р.? 

a)

топмодель, топ-10, віцепрем’єр, екс-Югославія, караоке-бар

b)

Ігорьович, ютуб, мережа «Фейсбук», «мерседес», автомобіль «Таврія»

c)

двохактний, двоелементний, триатомний, двоопуклий, двоокис

d)

хобі, хокей, хол, Мухаммед, Хельсінкі

39.

Знайдіть варіант, у якому є номінативне речення:

a)

Кохай мене звичайно й просто (Б.-І.Антонич)

b)

Каштанів шум. Дніпра привітні, химерні тіні ронять віти на тротуар (В.Сосюра)

c)

В снігу калина біля тину - Початок білої картини (В.Бровченко)

d)

У сонця друзі - і трави, й квіти. У вітру - листя (Є.Летюк)

40.

Визначте різновид складної синтаксичної конструкції: Я чув, як серце жалісно кричить, щоб ворога лежачого не бить , а розум говорив мені спокійно: затям , що гадина завжди лежить (Д.Павличко):

a)

із сурядним і безсполучниковим зв'язком

b)

з підрядним і безсполучниковим зв'язком

c)

із сурядним, підрядним і безсполучниковим зв'язком

d)

із сурядним і підрядним зв'язком

41.

Одна з основних форм і найбільш узагальнених одиниць граматичного аналізу, у якій об’єднуються однорідні граматичні значення разом з граматичними формальними засобами їх вираження, – це:

a)

лексичне значення

b)

граматична форма

c)

граматичне значення

d)

граматична категорія

42.

Кількісними є всі числівники рядка:

a)

десятий, сімсот вісім, шістнадцять, тисяча

b)

двадцять сім, сороковий, сімдесят, мільйон

c)

дванадцять, тридцять сьомий, вісім, двійко

d)

шістсот один, триста, чотири, шестеро

43.

У якому варіанті правильно узгоджено рід усіх іменників із залежними словами?

a)

спекотне Тбілісі, військове аташе, просторе фоє, впливова ООН, цей НБУ

b)

глибоке Міссурі (ріка), п’ятнадцятитомна УРЕ, незрівнянна Беатріче, бездіяльна ВР, омріяний ЄС

c)

пильне СБУ, далеке Монако, відомий конферансьє, знаний БЮТ, білява леді

d)

чарівна мадам, компетентне журі, гарячий Кракатау (вулкан), затишна СТО, зразкове МВС

44.

Знайдіть варіант, у якому є інфінітивне речення:

a)

...У бабці завше пахло чебрецем та м'ятою (Є.Маланюк)

b)

І ні я. І ні ти. І ні він (С.Гостиняк)

c)

Як спалося у діжці, Діогене? (О.Шугай)

d)

Отак би жити синім квітнем під небом зоряно-рясним (А.Малишко)

45.

Які норми порушено в реченні «На зборах ми вперше почули проректора з наукової роботи Владислава Приходько»?

a)

графічні

b)

лексичні

c)

морфологічні

d)

орфоепічні

46.

Яке твердження є правильним?

a)

Прийменник і префікс з- перед глухими оглушуються: з півдня [сп’íудн ́а], [c ́ц ́ідúти]. У префіксах роз-, без- у позиції перед глухим оглушення кінцевих дзвінких префіксів не відбувається: [розпиетáти], [беизпéчниĭ], [розпов’істú].

b)

Звук [в] на початку слова перед приголосним, усередині слова після голосного перед приголосним, у кінці слова після голосного вимовляється як [ф].

c)

Звук [г] оглушується в словах: дьогтю, вогко, легко, кігті, нігті. Але цей звук не оглушується в кінці слів ([пóсаг]) і перед інфінітивним суфіксом -ти: [б’íгти].


d)

Дзвінкі приголосні в кінці слова та перед глухими вимовляються дзвінко: [гóлуп], [д´іт], [с´н´іх], [накáс], [н´іш], [ґуц], [íміч], [дóв’ітка], [кáска], [лóшка]. Це важливо, бо є пари слів, які розрізняються лише цими звуками: казка і каска, везти і вести.


47.

Українська мова має найбільше спільних рис із...

a)

білоруською мовою

b)

польською мовою

c)

латинською мовою

d)

російською мовою

48.

Значення ‘боротися з уявними перешкодами’ має фразеологізм...

a)

битися з вітряками

b)

піднятися на котурни

c)

іти на Голгофу

d)

намилити шию

49.

Критеріями виокремлення частин мови виступають:

a)

семантичний, морфологічний, синтаксичний, словотвірний

b)

семантичний, граматичний, синтаксичний, словотвірний

c)

синтетичний, морфологічний, синтаксичний, словотвірний

d)

семантичний, морфологічний, аналітичний, словотвірний

50.

Ю. Шевельов вважає, що українська мова виникає безпосередньо із праслов’янської мови, є продуктом тривалого розвитку з...

a)

ХІ ст.

b)

VІ ст.

c)

ІІІ ст. до н. е

d)

ІІІ тис. до н. е