WorksheetsCâu hỏi về truyền thông giáo dục sức khỏe
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Kỹ năng thành lập nhóm trong đó cần:
Các thành viên nhóm tham gia tự nguyện, tự hoạt động.
Thống nhất quy định của nhóm một cách nghiêm túc.
Xác định rõ vai trò rõ ràng cho mỗi thành viên
Mọi thành viên có ý thức tạo không khí thân thiện, cởi mở và tin cậy lẫn nhau.
Kỹ năng nói cần chú ý đến 3 khía cạnh của lời nói, ngoại trừ
Âm lời nói trầm.
Âm tốc lời nói
Âm lượng lời nói
Âm sắc lời nói
Các yêu cầu người thực hiện truyền thông giáo dục sức khỏe hiệu quả, ngoại trừ:
Có kiến thức về y học
Có kiến thức về kinh tế học
Có kiến thức và kỹ năng về truyền thông giao tiếp.
Có kiến thức về tâm lý học, khoa học hành vi
Trong kỹ năng trình bày, khi kết thúc trình bày cần:
Tóm tắt lại các nội dung cốt lõi, nhắc mục tiêu, thông điệp chính của buổi trình bày.
Trả lời các câu hỏi hay trao đổi với người tham dự. Cảm ơn những người tham dụ.
a,b sai
a,b đúng
Phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe trực tiếp:
Mặt đối mặt
Nhận được thông tin phản hồi nhanh chóng
a,b đúng
a,b sai
Shannon & Weaver định nghĩa truyền thông là:
Tất cả những gì xảy ra giữa hai hoặc nhiều người
Truyền thông tin và giải thích thông tin từ một người đến những người khác.
Truyền thông là cầu nối giữa người với người
Truyền thông như là phương tiện, qua đó một người chuyển thông điệp đến người khác và mong nhận được sự đáp lại (thông tin phản hồi).
Mục đích của truyền thông, ngoại trừ
Học hay dạy một việc gì đó
Tác động đến hành vi của người khác
Biểu thị cảm giác, mong muốn, ý định
Giải trí giảm căng thẳng
Ưu điểm của Phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe trực tiếp:
tham gia chủ động
Cá biệt hóa các đối tượng khác nhau
a, b đúng
a,b sai
Có mấy nội dung chính trong truyền thông giáo dục sức khỏe?
6
5
7
8
Mô hình Shannon-Weaver nêu ra bất kỳ hoạt động truyền thông nào cũng bao gồm 6 yếu tố gôm:
Truyền thông; Mã hóa; Thông điệp; Kênh; Giải mã;Nhận tin
Nội dung: Mã hóa; Thông điệp; Phương pháp; Giải mã;Nhận tin
Phác thảo; Mã hóa; Thông điệp; Kênh; Giải mã Nhận tin.
Nguồn tin; Mã hóa; Thông điệp: Kênh; Giải mã:Nhận tin
Các yêu cầu người thực hiện truyền thông giáo dục sức khỏe hiệu quả, ngoại trừ:
Có kiến thức về y học
Có kiến thức về kinh tế học
Có kiến thức và kỹ năng về truyền thông giao tiếp.
Có kiến thức về tâm lý học, khoa học hành vi
Kỹ năng nói cần chú ý đến 3 khía cạnh của lời nói:
Âm thanh lời nói; Âm lượng lời nói; Ấm sắc lời nói
Âm hưởng lời nói; Âm lượng lời nói; Âm sắc lời nói
Âm tốc lời nói; Âm lượng lời nói; Âm sắc lời nói
Âm từ lời nói; Âm lượng lời nói; Âm sắc lời nói
Kỹ năng trình bày cần chú ý
Xác định rõ đối tượng sẽ nghe trình bày.
Xác định ý chính của bài trình bày.
Xác định hình thức bải trình bày
a,b,c đúng
Người TTGDSK cần biết lắng nghe đối tượng được TTGDSK của mình để:
Thu nhận được thông tin phản hồi đúng, đủ để biết liệu thông tin truyền đi có được hiểu đúng hay không.
Có thêm nhiều thông tin và ý tưởng từ các thông tin phản hồi.
Khích lệ người được TT-GDSK nói nhiều hơn
a,b,c phù hợp
Kỹ năng thành lập nhóm trong đó cần:
Các thành viên nhóm tham gia tự nguyện, tự hoạt động.
Thống nhất quy định của nhóm một cách nghiêm túc.
Xác định rõ vai trò rõ ràng cho mỗi thành viên
Mọi thành viên có ý thức tạo không khí thân thiện, cởi mở và tin cậy lẫn nhau.
Lựa chọn phương pháp và phương tiện TT-GDSK, phải đảm bảo nguyên tắc:
Phù hợp với trình độ nhận thức của từng loại đối tượng
Phù hợp với trình độ nhận thức của người TT-GDSK
Phù hợp với trình độ hiểu biết của từng loại đối tượng
Phù hợp với trình độ nhận thức của từng địa phương
Davis và Newstrom (1985) truyền thông là:
Truyền thông tin đưa thông tin từ một người đến những người khác.
Truyền thông tin và giải thích thông tin từ một người đến những người khác.
Truyền thông tin và giải thích thêm thông tin từ một người đến những người khác.
Truyền thông tin và giải thích ít thông tin từ một người đến những người khác.
Có hai hình thức giao tiếp, đó là ?
Giao tiếp trực tiếp và giao tiếp gián tiếp.
Giao tiếp bằng lời và giao tiếp không bằng lời.
Giao tiếp từng người và giao tiếp tập thể.
Giao tiếp tích cực và giao tiếp tiêu cực.
Giao tiếp là loại hình truyền thông ?
Một chiều.
Một chiều nhưng lặp đi lặp lại.
Hai chiều.
Hai chiều nhưng lặp đi lặp lại.
Những đức tính quan trọng của ng làm TT-GDSK
Đồng cảm, Chấp nhận, Chân thành, Trung trực, Cởi mở
Đg cảm áp đặt, chân thành, trung thực, cởi mở
