wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IDIK4007 Metode Penelitian

Total questions: 117

Worksheet time: 59mins

Name
Class
Date
1.

Dalam penelitian, langkah pertama dengan menggunakan metode ilmiah adalah ....

a)

Mengenali dan menentukan masalah yang akan diteliti

b)

Mengkaji teori yang sudah ada yang relevan dengan masalah yang hendak diteliti

c)

Mengajukan hipotesis atau pertanyaan penelitian

d)

Membuat desain penelitian untuk menguji hipotesis tersebut

2.

Salah satu dampak positif dari diindahkannya keterbukaan dan dapat diverifikasinya suatu penelitian adalah ....

a)

Melakukan replikasi

b)

Menerapkan aplikasi

c)

Meningkatkan akurasi

d)

Menambah objektivitas

3.

Kontribusi penelitian pendidikan dalam praktik pendidikan lebih sulit dideteksi daripada kontribusi penelitian pendidikan terhadap teori, karena alasan ....

a)

Kebijakan untuk mengimplementasikan penelitian pendidikan tidak dipengaruhi oleh faktor kepentingan

b)

Tipe penelitian pendidikan

c)

Objektivitas pembuat kebijakan pendidikan

d)

Apresiasi terhadap hasil penelitian pendidikan

4.

Tiga karakteristik yang perlu diperhatikan dalam mengidentifikasikan masalah untuk diteliti lebih lanjut adalah ....

a)

Nyata, realistis, dan layak diteliti

b)

Masalah benar, valid, dan dapat dipercaya

c)

Layak diteliti, sifat dari masalah, dan realistis

d)

Bersumber pada praktik pendidikan, nyata, dan akurat

5.

Langkah penting dalam merumuskan masalah adalah ....

a)

Menihilkan masalah

b)

Memfokuskan masalah

c)

Menghilangkan masalah

d)

Menomor duakan masalah

6.

Agar penelitian terfokus pada ruang lingkup masalah yang hendak diteliti maka tujuan penelitian disyaratkan untuk ....

a)

Benar

b)

Spesifik

c)

Berdasarkan teori

d)

Berpengaruh nyata

7.

Aktivitas penelitian sering diumpamakan sebagai sebuah estafet karena ....

a)

Pencarian data dilakukan di lapangan

b)

Penelitian harus dilakukan secara bersama-sama

c)

Seorang peneliti dapat melihat fenomena lama dengan perspektif baru

d)

Beberapa peneliti seringkali terlibat dalam satu penelitian bersama-sama

8.

Seorang peneliti yang mencoba meneliti hubungan antara pemberian penguatan di kelas dengan prestasi belajar siswa telah berusaha menerapkan karakteristik apa dalam penelitian pendidikan?

a)

Rasionalitas

b)

Objektivitas

c)

Korelasional

d)

Subjektivitas

9.

Peneliti yang mencoba mengaitkan peningkatan perhatian guru dengan prestasi siswa sedang menerapkan pendekatan ....

a)

Induktif

b)

Deduktif

c)

Intimidasi

d)

Partisipasi

10.

Berikut ini yang tidak termasuk kegiatan tinjauan pustaka adalah ....

a)

Mencari sumber pustaka

b)

Membaca sumber pustaka

c)

Menelaah sumber pustaka

d)

Menulis bab tinjauan pustaka

11.

Bagi peneliti yang belum berpengalaman, kegiatan tinjauan pustaka sebaiknya dilakukan pada tahap ....

a)

Perumusan masalah penelitian

b)

Penyusunan kerangka teori penelitian

c)

Penelaahan hasil penelitian

d)

Penyusunan laporan penelitian

12.

Rekomendasi yang diberikan oleh peneliti lain penting untuk diperhatikan, karena ....

a)

Merupakan rambu-rambu untuk menghindari duplikasi penelitian

b)

Biasanya dapat digunakan sebagai dasar bagi penelitian yang lebih lanjut

c)

Untuk menghindari pendekatan yang steril

d)

Merupakan bagian yang penting dari laporan penelitian

13.

Kelebihan dari sumber pustaka sekunder adalah ....

a)

Dapat menunjukan lokasi suatu sumber informasi

b)

Membahas konsep-konsep yang penting

c)

Ditulis langsung oleh peneliti yang bersangkutan

d)

Menyajikan informasi yang lengkap mengenai kegiatan penelitian

14.

Lokasi dimuatnya sebuah artikel dalam subjek tertentu dapat ditelusuri dengan menggunakan ....

a)

Buku acuan yang relevan

b)

Kartu katalog judul

c)

Kartu katalog pengarang

d)

Kartu katalog subjek

15.

Piranti lunak dibawah ini dapat digunakan untuk mencari informasi mealalui internet ....

a)

Jardiknas

b)

HomePage

c)

Search Result

d)

Search Engine

16.

Pada saat menelaah artikel biasa, yang perlu dilakukan adalah ....

a)

Mencatat pernyataan atau konsep yang penting

b)

Membuat ringkasan dari artikel

c)

Menilai keterbacaan artikel

d)

Menilai kualitas artikel

17.

Kartu sitasi pada dasarnya adalah kartu yang digunakan untuk ....

a)

Mencatat data bibliografi sumber pustaka

b)

Mencari lokasi buku di perpustakaan

c)

Meminjam buku di perustakaan

d)

Mencatat kutipan atau hasil telaahan artikel

18.

Dalam menyajikan kerangka teori penelitian, peneliti perlu membahas hubungan antar variabel dengan tujuan dibawah ini, kecuali untuk ....

a)

Mengarahkan pembahasan pada perumusan hipotesis atau pembuatan model

b)

Menunjukkan bahwa variabel penelitian dipilih berdasarkan temuan-temuan sebelumnya

c)

Menunjukkan bahwa pemilihan variabel didasarkan pada pemikiran yang mendalam

d)

Menunjukan kepada pembaca mengenai keaslian dari pemikiran peneliti

19.

Pada situasi dimana peneliti tidak akan melakukan generalisasi untuk temuannya maka pendekatan penelitian yang sesuai adalah ....

a)

Sensus

b)

Survei

c)

Kuantitatif

d)

Studi kasus

20.

Pendekatan penelitian dimana peneliti memiliki kesempatan untuk memaparkan semua populasi yang diwakilinya dengan resiko terjadinya kesalahan sampel adalah ....

a)

Survei

b)

Studi kelompok kecil

c)

Korelasional

d)

Eksperimental

21.

Seorang peneliti melakukan penelitian untuk menguji hubungan antara gaji guru dengan produktifitas guru. Pendekatan penelitian yang sesuai untuk penelitian tersebut adalah ....

a)

historis

b)

Deskriptif

c)

Korelasional

d)

Eksploratoris

22.

Ancaman terhadap validitas internal yang terjadi karena adanya jarak waktu yang relatif lama antara observasi pertama dengan observasi selanjutnya dikenal sebagai ....

a)

Histori

b)

Maturasi

c)

Testing

d)

Instrumentasi

23.

Interferensi perlakuan ganda yang dapat menjadi ancaman terhadap validitas eksternal termasuk dalam validitas ....

a)

Populasi

b)

Ekologi

c)

Randomisasi

d)

Disrupsi

24.

Himpunan yang lengkap dari satuan atau individu yang karakteristiknya ingin kita ketahui disebut sebagai ....

a)

Sampel

b)

Populasi

c)

Nilai duga

d)

Kesalahan

25.

Sampel acak sederhana, sampel acak berlapis, sampel acak klaster, dan sample acak tetap merupakan beberapa jenis dari ....

a)

Sampel acak

b)

Sampel kebutuhan

c)

Sampel probabilitas

d)

Sampel nonprobalitas

26.

Penggunaan teknik pengambilan sampel yang keliru dapat membuat hasil penelitian menjadi ....

a)

Tidak benar

b)

Tidak ilmiah

c)

Tidak bermakna

d)

Tidak memuaskan

27.

Jika sampel kita besar maka kesalahan pendugaan kita ....

a)

Semakin besar

b)

Semakin kecil

c)

Nol

d)

Tak dapat diukur

28.

Kesalahan sampling adalah kesalahan yang terjadi ....

a)

Secara tiba-tiba

b)

Secara perlahan-lahan

c)

Secara kebetulan

d)

Akibat kebocoran peneliti

29.

Merumuskan pertanyaan secara tepat termasuk salah satu cara untuk mengurangi ....

a)

Kesalahan populasi

b)

Kesalahan sampling

c)

Kesalahan non-sampling

d)

Kesalahan sampling dan non-sampling

30.

Proses penjabaran suatu gejala yang bersifat abstrak sampai ke tingkat yang lebih konkret dengan bantuan beberapa hal untuk mengukur gejala tersebut disebut ....

a)

Definisi

b)

Variabel

c)

Operasionalisasi

d)

Konsep

31.

Langkah pertama dalam mengembangkan kuesioner survei adalah ....

a)

Memilih sampel

b)

Menentukan populasi dari mana sampel berasal

c)

Membuat daftar tujuan khusus yang akan dipenuhi

d)

Menyusun pertanyaan kuesioner

32.

Jenis wawancara dimana pewawancara diberi kebebasan dalam cara bertanya untuk menggali informasi yang telah ditetapkan dalam pedoman adalah ....

a)

Terstruktur

b)

Terbatas

c)

Terbuka

d)

Semi terstruktur

33.

Persamaan pedoman wawancara terstruktur dengan pedoman wawancara tidak terstruktur adalah ....

a)

Hanya membutuhkan rencana umum tentang hal yang akan ditanyakan

b)

Setiap pertanyaan dalam pedoman diikuti dengan pilihan jawaban

c)

Sama-sama mengacu pada tujuan diadakannya wawancara

d)

Keduanya menanyakan pendapat responden tentang topik yang diteliti

34.

Kerugian menggunakan format observasi yang standar adalah ....

a)

Tidak mengakomodasi variabel lain yang mungkin diinginkan peneliti

b)

Validitas dan reliabilitas instrumen tidak terjamin

c)

Format sulit diperoleh

d)

Temuan studi bisa berbeda dengan studi lain yang menggunakan instrumen yang sama

35.

Berikut ini adalah cara menguji reliabilitas instrumen, kecuali ....

a)

Metode belah dua

b)

Metode paralel

c)

Metode kriteria

d)

Metode ulang

36.

Untuk konsep kejelasan deskripsi tugas dan tanggung jawab, maka pengukuran validitas instrumennya dapat menggunakan ....

a)

Validitas permukaan

b)

Validitas konstrak

c)

Validitas kriteria

d)

Validitas kriteria dan atau validitas konstrak

37.

Kesamaan antara validitas konstrak dan validitas kriteria adalah ....

a)

Keduanya memberikan hasil pengukuran yang sama

b)

Keduanya mengukur konsep sederhana

c)

Keduanya digunakan untuk menilai konsep yang berdimensi banyak

d)

Keduanya merupakan prosedur validitas yang paling kuat

38.

Kuesioner yang sudah dikembangkan perlu diuji coba sebelum digunakan pada kegiatan pengumpulan data. Uji coba ini gunanya untuk hal-hal berikut, kecuali ....

a)

Melihat keterbacaan kuesioner

b)

Menguji validitas konstrak

c)

Mengestimasi tingkat pengembalian kuesioner

d)

Menguji reliabilitas kuesioner

39.

Ada kalanya peneliti perlu menyembunyikan informasi tertentu agar subjek penelitian bersedia memberikan data yang ingin dikumpulkan, strategi ini disebut ....

a)

Deception

b)

Dehoaxing

c)

Desensitizing

d)

Inform consent

40.

Salah satu prinsip etika dalam penelitian sosial adalah ....

a)

Hanya menggunakan data yang tidak mengandung risiko

b)

Menggunakan alat ukur yang reliable dan relevan

c)

Membolehkan subjek penelitian untuk mengundurkan diri kapan saja

d)

Memastikan bahwa subjek penelitian merupakan sumber

41.

Etika dalam penelitian sangat penting khususnya dalam tahapan ....

a)

Perumusan tujuan penelitian

b)

Pengumpulan data

c)

Analisis data

d)

Perumusan kesimpulan hasil penelitian

42.

Skala pengukuran yang memberikan kategori tanpa urutan adalah ....

a)

Interval

b)

Nominal

c)

Rasio

d)

Ordinal

43.

Alat analisis yang paling tepat untuk melihat korelasi antara dua variabel dan salah satu variabel merupakan variabel dikotomi buatan adalah ....

a)

Biserial titik

b)

Biserial

c)

Pearson

d)

Koefisien Phi

44.

Suatu penelitian kualitatif selalu memulai kegiatan penelitiannya dengan ....

a)

Sebuah hipotesis

b)

Suatu daftar variabel yang akan diteliti

c)

Suatu pertanyaan umum dan foreshadowed problems

d)

Suatu daftar pertanyaan

45.

Laporan penelitian berfungsi sebagai ....

a)

Syarat untuk menyelesaikan penelitian

b)

Sarana utama seorang peneliti

c)

Kriteria utama seorang peneliti

d)

Komunikasi antara peneliti dan pembaca yang dituju

46.

Dalam penelitian, langkah pertama dengan menggunakan metode ilmiah adalah ....

a)

mengenali dan menentukan masalah yang akan diteliti

b)

mengkaji teori yang sudah ada yang relevan dengan masalah yang hendak diteliti

c)

mengajukan hipotesis atau pertanyaan penelitian

d)

membuat desain penelitian untuk menguji hipotesis tersebut

47.

Suatu produk penelitian yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah paling tidak mempunyai beberapa karakteristik antara lain ....

a)

subjektif, instrumen baku, reliabel, dan valid

b)

objektif, bahasa jelas, dapat diverifikasi, dan empiric

c)

akurasi tinggi, nyata terhadap masalah yang dirumuskan, adil, dan jelas

d)

signifikansi tinggi, bermanfaat, tidak dapat diperdebatkan hasilnya, dan akuntabel

48.

Salah satu dampak positif dari diindahkannya keterbukaan dan dapat diverifikasinya suatu penelitian adalah ....

a)

melakukan replikasi

b)

menerapkan aplikasi

c)

meningkatkan akurasi

d)

menambah objektivitas

49.

Penelitian pendidikan memiliki beberapa keterbatasan yang antara lain disebabkan oleh ….

a)

kompleksitas masalah Pendidikan

b)

minimnya peneliti yang berkualitas

c)

terbatasnya jumlah penelitian yang dilakukan

d)

terganggunya penelitian karena sebab non-teknis

50.

Fungsi penelitian pendidikan dari sudut pandang teori adalah bahwa penelitian pendidikan ....

a)

sama sperti penelitian lainnya

b)

tidak lebih dari proses akumulasi temuan

c)

lebih banyak dikaitkan dengan praktik di dalam kelas

d)

akan menemukan teori baru yang bermanfaat untuk meningkatkan proses pembelajaran

51.

Memahami fungsi penelitian pendidikan dalam dimensi teori maupun praktik sebenarnya dapat dipermudah jika kita mengkaji fungsi dari jenis atau tipe penelitian itu sendiri, merupakan pernyataan yang dibuat oleh ....

a)

Ali (1977)

b)

Irawan (1982)

c)

Borg dan Gall (1993)

d)

Mc Millan dan Schumacher (1983)

52.

Pembedaan pendekatan ilmiah dan non-ilmiah berdasarkan masalah yang dirumuskan, jawaban yang diberikan, proses pengumpulan dan analisis data serta penyimpulan hasil, dan pemanfaatan hasil dilakukan oleh ....

a)

Ali (1977)

b)

Irawan (1982)

c)

Borg dan Gall (1993)

d)

Mc Millan dan Schumacher (1983)

53.

Kontribusi penelitian pendidikan dalam praktik pendidikan lebih sulit dideteksi daripada kontribusi penelitian pendidikan terhadap teori, karena alasan ....

a)

kebijakan untuk mengimplementasikan penelitian pendidikan tidak dipengaruhi oleh faktor kepentingan

b)

tipe penelitian Pendidikan

c)

objektivitas pembuat kebijakan pendidikan

d)

apresiasi terhadap hasil penelitian Pendidikan

54.

Arti luas dari masalah adalah ….

a)

segala sesuatu yang menarik untuk diteliti

b)

segala sesuatu yang menarik minat pendidik

c)

semua bentuk pertanyaan yang membutuhkan jawaban

d)

semua bentuk ketidakseimbangan yang perlu diselesaikan

55.

Tiga karakteristik yang perlu diperhatikan dalam mengidentifikasi masalah untuk diteliti lebih lanjut adalah ....

a)

nyata, relaistis, dan layak diteliti

b)

masalah benar, valid, dan dapat dipercaya

c)

layak diteliti, sifat dari masalah, dan realistis

d)

bersumber pada praktik pendidikan, nyata,

56.

Aktualitas dan orisinalitas masalah juga menjadi aspek yang perlu diperhatikan pada saat merumuskan penelitian karena ....

a)

replikasi penelitian tidak diperbolehkan

b)

dapat meningkatkan nilai penelitian

c)

itu aturan baku yang berlaku di dunia penelitian pendidikan

d)

bicara masalah pendidikan, orisinalitas selalu harus diutamakan

57.

Langkah penting dalam merumuskan masalah adalah ....

a)

menihilkan masalah

b)

memfokuskan masalah

c)

menghilangkan masalah

d)

menomor duakan masalah

58.

Model Satu Dimensi dan Model Tiga Dimensi diperkenalkan oleh Tuckman (1978) untuk membantu peneliti ....

a)

mencari masalah

b)

memfokuskan masalah

c)

mengembangkan model

d)

menggunakan pola dimensi

59.

Dalam perumusan masalah hendaknya diupayakan agar rumusan tersebut ....

a)

ada dan terukur

b)

akurat dan nyata

c)

valid dan reliabel

d)

jelas dan operasional

60.

Agar penelitian terfokus pada ruang lingkup masalah yang hendak diteliti maka tujuan penelitian disyaratkan untuk ....

a)

benar

b)

spesifik

c)

berdasarkan teori

d)

berpengaruh nyata

61.

Fungsi dari tujuan penelitian adalah sebagai ....

a)

pelaku

b)

pengingat

c)

pengontrol

d)

penyimpang

62.

Aktivitas penelitian sering diumpamakan sebagai sebuah estafet karena ....

a)

pencarian data dilakukan di lapangan

b)

penelitian harus dilakukan secara bersama-sama

c)

seorang peneliti dapat melihat fenomena lama dengan perspektif baru

d)

beberapa peneliti seringkali terlibat dalam satu penelitian bersama-sama

63.

Hipotesis perlu dibuktikan karena hipotesis merupakan ….

a)

sari dari perumusan masalah

b)

sesuatu yang dijanjikan oleh peneliti

c)

rumusan jawaban sementara atau dugaan

d)

hasil perumusan tujuan yang diturunkan dari masalah

64.

Pembuktian kebenaran hipotesis dilakukan peneliti pada saat ....

a)

menguji hipotesis

b)

menyusun hipotesis

c)

menganalisis hipotesis

d)

menyimpulkan hipotesis

65.

Seorang peneliti yang mencoba meneliti hubungan antara pemberian penguatan di kelas dengan prestasi belajar siswa telah berusaha menerapkan karakteristik apa dalam penelitian pendidikan?

a)

rasionalitas

b)

objektivitas

c)

korelasional

d)

subjektivitas

66.

Mengukur hasil belajar siswa dengan melihat nilai ulangan harian yang diperoleh merupakan salah satu contoh dari ....

a)

rumusan penelitian

b)

penentuan tujuan penelitian

c)

definisi operasional variable

d)

pengembangan hipotesis penelitian

67.

Salah satu karakter hipotesis yang baik adalah ....

a)

sejajar

b)

sejenis

c)

dapat diuji

d)

berdiri sendiri

68.

Peneliti yang mencoba mengaitkan peningkatan perhatian guru dengan prestasi siswa sedang menerapkan pendekatan ....

a)

induktif

b)

deduktif

c)

intimidasi

d)

partisipasi

69.

Bab tinjauan pustaka dalam laporan penelitian antara lain dapat menunjukkan ....

a)

banyaknya buku yang telah dibaca oleh peneliti

b)

bahwa penelitian didasarkan pada hasil penelitian sebelumnya

c)

bahwa penelitian dilakukan dengan benar

d)

keaslian dari penelitian yang dilakukan

70.

Berikut ini yang tidak termasuk kegiatan tinjauan pustaka adalah ....

a)

mencari sumber pustaka

b)

membaca sumber pustaka

c)

menelaah sumber pustaka

d)

menulis bab tinjauan Pustaka

71.

Manfaat langsung yang diperoleh peneliti dari kegiatan tinjauan pustaka adalah hal-hal berikut, kecuali ....

a)

bahan-bahan untuk menyusun kerangka teori penelitian

b)

wawasan yang mendalam tentang penelitian yang relevan

c)

bahan-bahan untuk membantu penafsiran data

d)

topik-topik lain yang lebih menarik untuk diteliti

72.

Wawasan yang mendalam tentang penelitian-penelitian yang relevan, perlu dimiliki oleh setiap peneliti agar peneliti ....

a)

dapat membuat rancangan penelitian yang lebih baik

b)

tidak melakukan duplikasi dari penelitian lain

c)

tidak menggunakan variabel yang sudah banyak diteliti

d)

dapat mengembangkan teori yang baru

73.

Bagi peneliti yang belum berpengalaman, kegiatan tinjauan pustaka sebaiknya dilakukan pada tahap ....

a)

perumusan masalah penelitian

b)

penyusunan kerangka teori penelitian

c)

penelaahan hasil penelitian

d)

penyusunan laporan penelitian

74.

Hasil tinjauan pustaka perlu dipertimbangkan untuk memperbaiki hipotesis penelitian Anda bila ....

a)

belum ada penelitian yang menguji hipotesis Anda

b)

variabel penelitian Anda terbukti tidak penting

c)

tidak banyak peneliti yang meneliti variabel Anda

d)

sudah terlalu banyak peneliti yang menguji hipotesis Anda

75.

Seseorang dapat dikatakan belum melakukan tinjauan pustaka yang mendalam apabila ia ....

a)

menggunakan konsep-konsep yang dikemukakan peneliti lain

b)

menggunakan variabel yang sudah banyak diteliti

c)

menggunakan pendekatan yang steril

d)

tidak banyak mengutip pustaka yang relevan

76.

Dengan adanya temuan yang tidak konsisten yang menyangkut hubungan antar dua variabel tertentu, maka peluang yang dapat diambil untuk penelitian lebih lanjut adalah ....

a)

hubungan kedua variabel tersebut tidak perlu diteliti lagi

b)

tidak ada peluang untuk melakukan penelitian yang lebih lanjut

c)

meneliti pengaruh variabel antara terhadap hubungan kedua variabel tersebut

d)

melakukan penelitian terhadap variabel-variabel lain yang hubungannya lebih konsisten

77.

Pendekatan penelitian disebut steril apabila pendekatan tersebut ....

a)

tidak menghasilkan temuan yang berarti

b)

tidak sesuai dengan tujuan penelitian yang ingin dicapai

c)

tidak memenuhi persyaratan untuk penelitian ilmiah

d)

hanya dapat digunakan untuk penelitian yang dilakukan di laboratorium

78.

Rekomendasi yang diberikan oleh peneliti lain penting untuk diperhatikan, karena ...

a)

merupakan rambu-rambu untuk menghindari duplikasi penelitian

b)

biasanya dapat digunakan sebagai dasar bagi penelitian yang lebih lanjut

c)

untuk menghindari pendekatan yang steril

d)

merupakan Bagian yang penting dari laporan penelitian

79.

Sumber pustaka primer adalah ....

a)

pustaka yang dapat memberikan informasi langsung

b)

artikel yang merupakan kajian mengenai sesuatu topik

c)

artikel penelitian yang ditulis oleh peneliti yang bersangkutan

d)

pustaka yang dapat menunjukkan sumber informasi

80.

Kelebihan dari sumber pustaka sekunder adalah ....

a)

dapat menunjukkan lokasi suatu sumber informasi

b)

membahas konsep-konsep yang penting

c)

ditulis langsung oleh peneliti yang bersangkutan

d)

menyajikan informasi yang lengkap mengenai kegiatan penelitian

81.

Psychological Abstracts dan Indonesian Agricultural Bibliography adalah contoh dari ....

a)

buku acuan

b)

sumber pustaka primer

c)

sumber pustaka sekunder

d)

buku karya umum

82.

Bila dalam sebuah buku ada bab yang melaporkan hasil penelitian yang dilakukan oleh si penulis bab, maka bab ini dapat dikategorikan ke dalam ....

a)

buku acuan

b)

sumber pustaka primer

c)

sumber pustaka sekunder

d)

buku referensi

83.

Sebuah artikel kajian yang membahas tentang hasil-hasil penelitian orang lain merupakan contoh dari ....

a)

artikel penelitian

b)

artikel biasa

c)

sumber pustaka primer

d)

sumber pustaka sekunder

84.

Penggunaan kata kunci yang tepat akan membantu penelusuran lokasi sumber pustaka. Tetapi memilih kata kunci yang tepat baru dapat dilakukan bila ....

a)

topik yang diminati telah banyak diteliti

b)

masalah penelitian sudah dirumuskan

c)

telah ditemukan buku acuan yang tepat

d)

peneliti telah mempelajari sumber pustaka sekunder

85.

Lokasi dimuatnya sebuah artikel dalam subjek tertentu dapat ditelusuri dengan menggunakan ....

a)

buku acuan yang relevan

b)

kartu katalog judul

c)

kartu katalog pengarang

d)

kartu katalog subjek

86.

Perpustakaan besar dapat membantu kita mendapatkan pustaka yang tidak disediakan di perpustakaan tersebut, dengan menggunakan fasilitas ....

a)

silang layan antar perpustakaan

b)

buku katalog

c)

buku acuan

d)

jaringan komputer

87.

Salah satu kelebihan dari Internet adalah ....

a)

menyajikan informasi yang berupa hasil penelitian

b)

menyediakan informasi yang dikemas dalam bentuk homepage

c)

penggunanya dapat mencari informasi dari seluruh dunia

d)

penggunanya dapat menanggapi topik diskusi yang disajikan

88.

Piranti lunak di bawah ini dapat digunakan untuk mencari informasi melalui Internet ....

a)

Jardiknas

b)

HomePage

c)

Search Results

d)

Search Engine

89.

Yang pertama-tama harus kita perhatikan dalam pemilihan artikel untuk ditelaah adalah ....

a)

ada tidaknya abstrak

b)

kejelasan konsep yang disajikan

c)

ada tidaknya temuan-temuan yang berarti

d)

relevansi antara artikel dengan masalah penelitian

90.

Menelaah artikel sebaiknya dimulai dari terbitan yang paling baru karena ....

a)

penelitian yang lebih lama mungkin sudah tidak relevan

b)

penelitian-penelitian sebelumnya sudah ketinggalan jaman

c)

penelitian yang lebih baru biasanya sudah didasarkan pada penelitian sebelumnya

d)

penelitian yang lebih baru biasanya menggunakan rancangan penelitian yang lebih baik

91.

Pada saat menelaah artikel biasa, yang perlu dilakukan adalah ....

a)

mencatat pernyataan atau konsep yang penting

b)

membuat ringkasan dari artikel

c)

menilai keterbacaan artikel

d)

menilai kualitas artikel

92.

Membuat kutipan langsung adalah ....

a)

mencatat pernyataan orang lain dengan menggunakan kata-kata sendiri

b)

mencatat pernyataan orang lain dengan menggunakan kalimat aslinya

c)

membuat catatan dari temuan-temuan penelitian yang penting

d)

membuat ringkasan dari konsep-konsep yang penting

93.

Tanda kutip digunakan pada saat membuat ....

a)

kutipan tak langsung

b)

kutipan langsung yang pendek

c)

kutipan langsung yang panjang

d)

ringkasan artikel

94.

Dalam membuat kutipan langsung yang panjang, perlu diperhatikan cara pengetikannya, yaitu ....

a)

dengan menggunakan tkita kutip

b)

dengan menggunakan catatan kaki

c)

diketik dalam baris baru secara indented

d)

diketik dengan menggunakan font yang berbeda

95.

Kartu sitasi pada dasarnya adalah kartu yang digunakan untuk ....

a)

mencatat data bibliografi sumber pustaka

b)

mencari lokasi buku di perpustakaan

c)

meminjam buku di perpustakaan

d)

mencatat kutipan atau hasil telaahan artikel

96.

Manfaat yang didapat dari kegiatan menelaah artikel penelitian adalah hal-hal berikut ini, kecuali ....

a)

mengetahui kemampuan penulis artikel dalam meneliti

b)

mengetahui temuan-temuan penelitian yang penting

c)

mengetahui konsep atau pendapat yang relevan dan penting

d)

memperoleh wawasan untuk bekal dalam menafsirkan data penelitian

97.

Kerangka teori penelitian pada dasarnya merupakan penjelasan mengenai ....

a)

pustaka-pustaka yang relevan dengan masalah penelitian

b)

latar belakang dilakukannya penelitian

c)

pemikiran dan temuan-temuan yang mendasari penelitian

d)

bagaimana penelitian akan dilakukan

98.

Dalam menyajikan kerangka teori penelitian, peneliti perlu membahas hubungan antarvariabel dengan tujuan di bawah ini, kecuali untuk ....

a)

mengarahkan pembahasan pada perumusan hipotesis atau pembuatan model

b)

menunjukkan bahwa variabel penelitian dipilih berdasarkan temuan-temuan sebelumnya

c)

menunjukkan bahwa pemilihan variabel didasarkan pada pemikiran yang mendalam

d)

menunjukkan kepada pembaca mengenai keaslian dari pemikiran peneliti

99.

Manakah pernyataan berikut ini yang paling dekat dengan permasalahan yang menyangkut pendekatan penelitian?

a)

Banyak subjek penelitian yang dijadikan target tidak dapat dijangkau dalam pengumpulan data.

b)

Keterbatasan dana membuat peneliti harus mengurangi jumlah subjek penelitian.

c)

Belum dapat menentukan apakah akan meenggeneralisasikan temuan atau tidak.

d)

Instrumen pengumpulan data belum dikembangkan.

100.

Dalam Ujian Akhir Nasional tahun 2008, tidak ada satupun murid Sekolah Dasar Teladan yang berhasil lulus. Untuk mengetahui penyebab kegagalan murid, Kepala Sekolah memutuskan untuk melakukan penelitian yang bersifat ....

a)

historis

b)

deskriptif

c)

korelasional

d)

eksploratoris

101.

Pada situasi dimana peneliti tidak akan melakukan generalisasi untuk temuannya maka pendekatan penelitian yang sesuai adalah ....

a)

sensus

b)

survei

c)

kuantitatif

d)

studi kasus

102.

Pendekatan penelitian dimana peneliti memiliki kesempatan untuk memaparkan semua populasi yang diwakilinya dengan risiko terjadinya kesalahan sampel adalah ....

a)

survei

b)

studi kelompok kecil

c)

korelasional

d)

eksperimental

103.

Seorang peneliti melakukan penelitian untuk menguji hubungan antara gaji guru dengan produktivitas guru. Pedekatan penelitian yang sesuai untuk penelitian tersebut adalah ....

a)

historis

b)

deskriptif

c)

korelasional

d)

eksploratoris

104.

Ancaman terhadap validitas internal yang terjadi karena adanya jarak waktu yang relatif lama antara observasi pertama dengan observasi selanjutnya dikenal sebagai ....

a)

histori

b)

maturasi

c)

testing

d)

instrumentasi

105.

Interferensi perlakuan ganda yang dapat menjadi ancaman terhadap validitas eksternal termasuk dalam validitas ....

a)

populasi

b)

ekologi

c)

randomisasi

d)

disrupsi

106.

Ketika temuan disajikan dalam suatu seminar, ada peserta yang berkomentar: "Pantas saja kelompok eksperimen lebih berhasil daripada kelompok kontrol. Perlakuan yang diberikan sangat menarik dan belum pernah dilakukan sebelumnya". Komentar peserta tersebut terkait dengan ....

a)

manipulasi variabel

b)

validitas ekologi

c)

penugasan acak

d)

instrumentasi

107.

Desain penelitian dimana diterapkan dua perlakuan yang berbeda secara bergantian kepada subjek disebut juga ....

a)

desain Kelompok Kontrol Tidak Setara

b)

desain Serial Waktu Kelompok Tunggal dengan perlakuan Sementara Berganda

c)

desain Serial Waktu kelompok Tunggal dengan perlakuan Tunggal yang Berkesinambungan

d)

desain Serial Waktu Kelompok Ganda dengan perlakuan dibalik Tidak Bertentangan

108.

Himpunan yang lengkap dari satuan atau individu yang karakteristiknya ingin kita ketahui disebut sebagai ....

a)

sampel

b)

populasi

c)

nilai duga

d)

kesalahan

109.

Berdasarkan jumlah anggotanya, populasi dapat dibedakan menjadi ...

a)

populasi dan sampel

b)

populasi utuh dan sampel menyeluruh

c)

populasi terbatas dan populasi tak terbatas

d)

populasi sampling dan populasi nonsampling

110.

Sebagian anggota populasi yang memberikan keterangan atau data yang diperlukan dalam suatu penelitian disebut adalah definisi dari ....

a)

bias

b)

sampel

c)

kesalahan

d)

simpangan

111.

Elemen observasi yang dipilih sedemikian rupa sehingga unit atau elemen dalam populasi tersebut mempunyai peluang yang sama untuk dipilih disebut ....

a)

sampel acak

b)

sampel kebetulan

c)

sampel probabilitas

d)

sampel nonprobablitas

112.

Sampel acak sederhana, sampel acak berlapis, sampel acak klaster, dan sampel acak tetap merupakan bberapa jenis dari ....

a)

sampel acak

b)

sampel kebetulan

c)

sampel probabilitas

d)

sampel nonprobablitas

113.

Cara penentuan sampel dimana elemennya dipilih secara acak setelah populasinya distratifikasi atau dibagi menjadi beberapa lapisan atau sub-populasi adalah ....

a)

Sampel Acak Sederhana

b)

Sampel Acak Berlapis

c)

Sampel Acak Klaster

d)

Sampel Acak Dua-Tahap

114.

Langkah ke tiga pada penentuan sampel acak sederhana adalah ....

a)

menentukan populasi yang akan diteliti

b)

menentukan ukuran sampel yang akan digunakan

c)

memberikan nomor pada semua anggota populasi

d)

mengambil nomor tersebut secara acak sebanyak anggota sampel yang telah ditentukan pada langkah sebelumnya

115.

Sampel yang anggotanya berasal dari suatu populasi yang anggotanya tidak diberi peluang yang sama untuk dijadikan atau dipilih menjadi anggota sampel adalah ....

a)

sampel acak

b)

sampel kebetulan

c)

sampel probabilitas

d)

sampel nonprobablitas

116.

Sampel sistematis, sampel purposif, dan sampel kuota merupakan beberapa jenis dari ....

a)

sampel acak

b)

sampel kebetulan

c)

sampel probabilitas

d)

sampel nonprobablitas

117.

Penggunaan teknik pengambilan sampel yang keliru dapat membuat hasil penelitian menjadi ....

a)

tidak benar

b)

tidak ilmiah

c)

tidak bermakna

d)

tidak memuaskan

Similar Resources on Wayground

UP PPG 2022

120 questions

UP PPG 2022

quiz

Worksheet

•

University

Quiz Hewan dan Kesehatan

115 questions

Quiz Hewan dan Kesehatan

quiz

Worksheet

•

University

Soal Pretest

119 questions

Soal Pretest

quiz

Worksheet

•

University - Professi...