Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

жпт 2 нұсқа сессия

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

1. «Технология» сөзінің құрамдас бөлігі — грек сөзі «techne»-нің мағынасы

a)

Техника 

b)

Ғылым

c)

Әдіс  

d)

Шеберлік  

e)

Ойын

2.

Технология — …

a)

өнім шығаруға қажетті жүйелі процесс;

b)

өнім алу үшін қажетті материалдарды өңдеу әдістері;

c)

өнім алу үшін қажетті материалдарды өңдеу әдістері мен өнім шығаруға қажетті жүйелі процесс;

d)

түпкі нәтижені мұқият анықтау және оған жету;

3.

Педагогикалық технология (В.М. Монахов) —

a)

оқушы мен мұғалім үшін қолайлы жағдайды қамтамасыз ететін, оқыту үдерісін жобалау, ұйымдастыру және өткізуге жан-жақты ойластырылған бірлескен педагогикалық әрекет моделі;

b)

өнер, шеберлік, ептілік, іскерлік, әдістер жиынтығы, жағдайдың өзгеруі;

c)

дидактикалық жүйенің құрамдас бөлігі;

d)

оқу үдерісіне мақсатты түрде әсер ететін педагогикалық ықпал;

4.

«Педагогикалық технология» ұғымы алғаш рет … оқу процесіне енгізілді.

a)

1930–1935 жж.

b)

1940–1950 жж.

c)

1920–1930 жж.

d)

1950–1960 жж.

5.

Өндірістік технология дегеніміз —

a)

даммен жұмыс істеу барысында оның бір немесе бірнеше қасиетінің өзгеріп отыратын үдерісі;

b)

табиғи шикізаттарды өңдеу технологиясы;

c)

білім мен тәжірибе арқылы негізгі мақсатты анықтау технологиясы;

d)

адамды жан-жақты үйлесімді дамыту технологиясы;

6.

Оқушылардың іс-әрекетін белсендіруге негізделген педагогикалық технологиялар:

a)

В. Ф. Шаталовтың тірек-сигналдар арқылы оқыту технологиясы; ойын технологиясы; проблемалық оқыту технологиясы;

b)

Ш. А. Амонашвилидің жеке тұлғалық технологиясы; ынтымақтастық технологиясы;

В) дамыта оқыту технологиясы; модульдік оқыту технологиясы;

c)

дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясы.

d)

деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы; ұжымдық оқыту технологиясы; коммуникативтік оқыту технологиясы;

7.

… жалпыға бірдей стандарттық білім негізінде тапсырма беріледі.

a)

эвристикалық деңгейде

b)

алгоритмдік деңгейде 

c)

репродуктивтік деңгейде

d)

фишалау кезеңінде

8.

«Даму» ұғымының психологиялық анықтамасы —

a)

ескінің жойылуы.

b)

жаңаның өмірге келіп, ескінің жойылуы;

c)

жаңаның өмірге келуі;

d)

жаңару үдерісі: жаңаның өмірге келіп, ескінің жойылуы;

9.

Оқытудың ірі блоктары арқылы жұмыс істеп, тірек сигналдарын пайдаланған педагог:

a)

С. Н. Лысенкова

b)

Я. А. Коменский

c)

В. Ф. Шаталов

d)

Я. А. Коменский

10.

. … — оқушының көз алдында жүріп жатқан кесте, карточка, жылжымалы полотно, сызба, сурет арқылы түсіндіріп, қорытындылау.

a)

деңгейлеп-саралап оқыту

b)

ұжымдық оқыту 

c)

түсіндіріп, басқарып, оза оқыту

d)

модульдік оқыту 

11.

Ж. А. Қараев технологиясының ерекшелігі:

a)

логикалық құрылым.

b)

технологиялық карта;

c)

2–5 мақсат қою;

d)

рейтинг-ұпай жүйесімен бағалау;

12.

Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты:

a)

дарынды оқушыларды анықтап, олармен жұмыс істеу.

b)

әр оқушыға өз мүмкіндігін пайдаланып білім алуына жағдай жасау;

c)

жаңа технологияларды қолданып, жеке, жұптық, топтық жұмыс барысында мұғалім мен оқушы ынтымақтастығын қалыптастыру;

d)

оқушы жүрегіне жол табу арқылы сабақты қызықты, ұтымды өткізу;

13.

Деңгейлеп-саралап оқыту құрылымында білімді игерудің неше деңгейі қарастырылады?

a)

4

b)

3

c)

6

d)

2

14.

Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының алгоритмдік деңгейі:

a)

жалпыға бірдей стандарттық білім негізінде тапсырма беріледі;

b)

оқушы ізденіп, қосымша әдебиеттерді пайдаланып жауап береді;

c)

оқушылардың алдыңғы сабақтарда алған біліміне сүйенеді.

d)

оқушы мұғалім түсіндірген ақпаратты пайдаланып орындайды;

15.

Ұжымдық оқыту технологиясының мәні:

a)

оқушының өзіндік әрекеті мен қатар құрбыларына қарым-қатынасын қалыптастырады;

b)

барлық жауап дұрыс.

c)

оқушылар қарым-қатынас жасай отырып сөйлеуге, бір-бірімен санасуға үйренеді;

d)

оқу материалы оқушы және мұғалім тұрғысынан қабылданып меңгеріледі;

16.

Мұғалім жұмысының табысты болуы неге байланысты?

a)

ұйымдастырушылық қабілетіне

b)

балаға деген сүйіспеншілігіне

c)

ынтасына

d)

қамқорлығына

17.

Оқытудың ірі блоктары арқылы жұмыс істеп, тірек сигналдарын пайдаланған педагогты көрсетіңіз:

a)

И. П. Волков

b)

А. Байтұрсынов

c)

С. Н. Лысенкова 

d)

В. Ф. Шаталов

18.

«Даму» ұғымы —

a)

мөлшерлік өзгерістердің белгілі бір өлшем шегінен шығып, сапалық өзгеріске айналуы;

b)

адамның түрлі қиындықтағы мәселелерді шеше білуге дайын болуы;

c)

оқыту барысында баланың психикасының жаңа сапалық деңгейге көтерілуі;

d)

барлық жауап дұрыс.

e)

жаңару үдерісі: жаңаның өмірге келіп, ескінің жойылуы;

19.

Түсіндіре басқарып, оза оқыту технологиясының авторы:

a)

Г. К. Селевко 

b)

В. К. Дьяченко

c)

С. Н. Лысенкова

d)

В. В. Фирсов

20.

Ұжымдық оқытудың ерекшелігі —

a)

ұжымда және шағын топта оқушылардың бірлесіп жұмыс істеуі;

b)

әр оқушының жетістігі мен кемшілігі бағаланады;

c)

оқушылардың танымдық белсенділігі, қызығушылығы мен қабілеттерінің дұрыс бағытталуы;

d)

оқушының өзіне деген сенімі, өзін-өзі сыйлау мен құрметтеу сезімі;

21.

Оқытудың ұжымдық әдісі дегеніміз —

a)

оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, бірлесіп үйренуге мүмкіндік беру;

b)

оқу үдерісінде адамдардың өзара және жұптық еңбек әрекеттерін орындауы;

c)

оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты тікелей жүзеге асыратын сұқбат.

d)

шәкірт білімділігі мен белсенділігіне бағытталған педагогикалық технология;

22.

Модульдік оқыту технологиясы —

a)

баланың белсенді оқу қызметін ұйымдастырады, өз әрекетін жоспарлап, талдап, бақылау дағдыларын қалыптастырады;

b)

оқыту әдістері мен тәсілдері арқылы оқытудың дербестігін қамтамасыз етеді.

c)

баланың белсенді оқу қызметін ұйымдастырады, өз әрекетін жоспарлап, талдап, бақылау дағдыларын қалыптастырады;

d)

өзін-өзі бақылауға үйренеді;

23.

Оқу модулінің құрылымы … тұрады

a)

диалогтан (сөйлесу);

b)

кіріспе,диалогтан (сөйлесу) және қорытынды бөлімнен

c)

кіріспе, диалог

d)

кіріспеден

24.

Білім беру үдерісінің тиімділігін арттыруды көздейтін әрі оқытудың межеленген мақсаттарына жетуге кепілдік беретін педагогика бағыты:

a)

арнаулы педагогика

b)

жалпы педагогика

c)

педагогикалық технология

d)

медиапедагогика

25.

Оқушыға барлық оқу пәндері бойынша білімдік өнімдер жасату:

a)

эвристикалық деңгей 

b)

репродуктивтік деңгей

c)

шығармашылық деңгей

d)

алгоритмдік деңгей

Similar Resources on Wayground

ЖО 31-60

30 questions

ЖО 31-60

quiz

Worksheet

•

University

Викторина "Абай әлемі"

30 questions

Викторина "Абай әлемі"

quiz

Worksheet

•

University

сжб 8

30 questions

сжб 8

quiz

Worksheet

•

University

61-70

20 questions

61-70

quiz

Worksheet

•

University

Араққұмарлық

20 questions

Араққұмарлық

quiz

Worksheet

•

University

Безалкогольные напитки

20 questions

Безалкогольные напитки

quiz

Worksheet

•

University

Корея, Швеция және Ресей

20 questions

Корея, Швеция және Ресей

quiz

Worksheet

•

University

Жалпы 250-275

25 questions

Жалпы 250-275

quiz

Worksheet

•

University