WorksheetsDesign de Instruire - Quiz Set
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Ce este un instrument de evaluare a creativității?
Un instrument care măsoară abilitățile matematice ale elevilor.
Un instrument de evaluare a creativității măsoară capacitatea elevilor de a genera idei originale.
Un instrument care ajută la îmbunătățirea memoriei elevilor.
Un instrument care evaluează cunoștințele generale ale elevilor.
Ce este 'designul de instruire'?
Un domeniu fundamental al Științelor Educației care optimizează procesele de predare-învățare.
O metodă de evaluare a performanței elevilor.
Un tip de software educațional pentru predare.
Un stil de predare bazat pe tehnici artistice.
Ce este modelul Backward Design?
O abordare care prioritizează rezultatele învățării în loc de conținutul care trebuie parcurs.
Un model de predare bazat pe memorizarea conținutului.
O metodă de evaluare a performanței elevilor.
Un sistem de organizare a lecțiilor în funcție de subiecte.
Ce este modelul lui Kemp în designul instrucțional?
Un model care constă în nouă etape circulare, non-lineare, ce abordează instruirea din perspectiva celui care învață.
Un model bazat pe predarea tradițională, cu etape fixe și liniare.
Un model care se concentrează exclusiv pe evaluarea finală a elevilor.
Un model care utilizează tehnologia pentru a înlocui complet instructorul.
Care sunt cele patru etape ale modelului SAMR?
Substituție, Augmentare, Modificare, Redefinire
Substituție, Îmbunătățire, Adaptare, Redefinire
Substituție, Augmentare, Inovație, Redefinire
Substituție, Augmentare, Modificare, Evaluare
Ce reprezintă 'augmentarea' în modelul SAMR?
Tehnologia înlocuiește un instrument clasic cu îmbunătățiri funcționale.
Tehnologia este utilizată fără modificări semnificative.
Tehnologia aduce doar o îmbunătățire estetică.
Tehnologia este folosită exclusiv pentru divertisment.
Care sunt rezultatele așteptate ale disciplinei Design de instruire?
Cursanții vor putea să proiecteze și să implementeze lecții care stimulează învățarea de profunzime a elevilor.
Cursanții vor învăța să scrie eseuri mai bune.
Cursanții vor putea să utilizeze tehnologia în predare.
Cursanții vor învăța să evalueze performanțele elevilor.
Ce este modelul TPACK?
Un cadru teoretic care ajută profesorii să integreze tehnologia în mod eficient în procesul didactic.
O metodă de evaluare a performanței elevilor.
Un tip de software educațional pentru predare.
Un model de predare bazat pe învățarea prin descoperire.
Ce se înțelege prin 'învățare colaborativă'?
Un tip de învățare în care elevii lucrează împreună pentru a atinge un obiectiv comun.
Un proces de învățare individuală fără interacțiune cu colegii.
O metodă de predare în care profesorul este singurul responsabil de învățare.
Un tip de învățare care se desfășoară exclusiv online.
Care este diferența dintre design și instruire?
Designul se referă la procesul de planificare, iar instruirea se referă la implementarea efectivă a planului didactic.
Designul se referă la implementarea efectivă a planului didactic, iar instruirea se referă la procesul de planificare.
Designul este un termen folosit exclusiv în artă, iar instruirea se referă la educație.
Designul și instruirea sunt termeni sinonimi care se referă la același proces.
Ce este 'evaluarea nevoilor' în designul de instruire?
Identificarea scopului și a nevoilor elevilor pentru a adapta procesul educațional.
Evaluarea performanțelor anterioare ale elevilor.
Stabilirea unui curriculum standardizat pentru toți elevii.
Crearea de teste pentru a măsura cunoștințele elevilor.
Ce este 'practica reflexivă' în educație?
Un proces prin care cadrele didactice își analizează și îmbunătățesc practicile de predare.
O metodă de evaluare a elevilor bazată pe teste standardizate.
Un tip de predare care se concentrează exclusiv pe teorie.
O strategie de învățare care implică activități de grup.
Ce este 'reflecția' în educație?
Un proces prin care cadrele didactice analizează și îmbunătățesc practicile de predare.
O metodă de evaluare a performanțelor elevilor.
Un tip de activitate extracuriculară pentru dezvoltarea personală.
O strategie de predare bazată pe tehnologia informației.
Ce este 'designul invers'?
O abordare care începe cu obiectivele de învățare și apoi planifică activitățile didactice.
O metodă de predare care se concentrează pe activitățile didactice fără a lua în considerare obiectivele de învățare.
Un proces de evaluare a performanței elevilor după finalizarea cursului.
O strategie de învățare care se bazează pe feedback-ul elevilor în timpul lecțiilor.
Ce este 'învățarea bazată pe feedback'?
Un tip de învățare care se concentrează pe utilizarea feedbackului pentru a îmbunătăți performanțele.
Un proces de învățare care nu implică evaluarea rezultatelor.
O metodă de învățare care se bazează exclusiv pe studiu individual.
Un sistem de învățare care utilizează tehnologia pentru a oferi informații.
Ce reprezintă competențele specifice conform DigCompEdu?
Practică reflexivă, selectarea resurselor digitale, predare, îndrumare, învățare colaborativă, învățare autoreglată, strategii de evaluare.
Utilizarea tehnologiilor de comunicare, gestionarea timpului, dezvoltarea personală, abilități de prezentare.
Cercetare științifică, scriere academică, gândire critică, abilități de negociere.
Planificare strategică, managementul echipei, marketing digital, abilități de vânzare.
Ce este 'învățarea bazată pe competențe'?
Un tip de învățare care se concentrează pe dezvoltarea abilităților și competențelor elevilor.
Un sistem de evaluare a cunoștințelor teoretice.
O metodă de predare bazată pe memorarea informațiilor.
Un program de studiu care nu include activități practice.
Ce rol joacă tehnologia în procesul de învățare?
Tehnologia nu are niciun impact asupra învățării.
Tehnologia poate susține sau transforma procesul educațional, îmbunătățind performanțele elevilor.
Tehnologia este doar o distragere în procesul de învățare.
Tehnologia este folosită exclusiv pentru divertisment.
Ce se urmărește prin utilizarea modelelor de design de instruire?
Îmbunătățirea învățării și instruirii prin respectarea unei abordări sistematice.
Creșterea costurilor de instruire.
Reducerea timpului de instruire fără a afecta calitatea.
Eliminarea nevoii de evaluare a învățării.
Ce reprezintă 'Amplificare' în modelul RAT?
Îmbunătățirea activității didactice prin utilizarea tehnologiei.
Reducerea costurilor educaționale.
Creșterea numărului de studenți în instituțiile de învățământ.
Simplificarea procesului de predare.
