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WorksheetsBUEN TRATO
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
1. ¿Qué implica el “Buen trato”?
a) Ser amable solo cuando no hay fila.
b) Evitar hacer comentarios negativos.
c) Poner en práctica actitudes y comportamientos para construir relaciones de equidad, armonía, justicia, respeto a los derechos humanos y a la dignidad de sí misma(o) y de los demás.
d) Dar preferencia a las personas mayores.
2. ¿Qué actitudes recomienda la Guía del Buen Trato para brindar una atención adecuada?
a) Evitar realizar actos de discriminación, escuchar atentamente, respetar diferentes formas de pensar, ser y sentir, mostrar empatía, practicar la negociación.
b) Evitar la escucha activa.
c) Ser firme y rápido
d) Delegar la atención a otra persona.
3. ¿Qué son los derechos humanos según la Guía?
a) Documentos legales opcionales
b) Premios que se otorgan por buen comportamiento
c) Deberes que deben cumplir los becarios
d) El conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana necesarias para el desarrollo integral
4. ¿Qué derechos se pueden ejercer en el marco del Buen Trato?
a) Derecho a la educación y a jugar videojuegos.
b) Derecho a tener celular
c) Derecho a la igualdad, no discriminación, igualdad entre géneros, acceso a la información y protección de datos
d) Derecho a cambiar de beca libremente
5. ¿Qué cambios son necesarios para brindar un adecuado trato a personas jóvenes?
a) Eliminar la tecnología
b) Cambiar la concepción de la niñez y juventud, superando estigmas y prejuicios
c) Aumentar los filtros
d) Exigir disciplina rígida
6. ¿Qué busca erradicar el enfoque de juventudes?
a) El uso de redes sociales
b) El adultocentrismo
c) La educación tradicional
d) Las actividades recreativas
7. ¿Qué es el adultocentrismo?
a) Una organización simbólica de poder asimétrico donde las personas adultas son el modelo superior
b) Una estrategia para enseñar respeto
c) Una forma de proteger a los jóvenes
d) Un tipo de liderazgo juvenil
8. ¿Cómo se puede promover el enfoque de juventudes desde tu ámbito?
a) Pidiendo permiso a los padres para todo
b) Ignorando a las y los jóvenes
c) Remitiéndolos siempre a su tutor
d) Dirigiéndose directamente a ellos/as y brindándoles información clara sobre su beca
9. ¿Qué implica el buen trato a niñas y niños?
a) Dejar que hagan lo que quieran
b) Tratarles como propiedad de sus padres
c) Verlos como seres humanos con derechos
d) Hablar solo con sus acompañantes
10. ¿Cuál afirmación ejemplifica mejor la perspectiva de género?
a) Tratar diferente a mujeres para protegerlas
b) Brindar un trato similar o equivalente a hombres y mujeres para combatir la discriminación
c) Ignorar las diferencias
d) No permitir a mujeres realizar ciertos trámites
11. ¿Por qué es necesario actuar con perspectiva de género?
a) Para que los hombres reciban más apoyo
b) Para aplicar normas más estrictas
c) Para reducir el número de becas
d) Porque permite comprender relaciones desiguales y promover cambios significativos
12. ¿Qué son los valores sociales?
a) Cualidades y actitudes que orientan el comportamiento humano en comunidad
b) Normas impuestas por las instituciones
c) Reglas del sistema legal
d) Opiniones sobre política
13. ¿Qué valores se recomienda practicar en la atención a la población becaria?
a) Asertividad, rapidez y autoridad
b) Respeto, justicia y tolerancia
c) Disciplina, liderazgo y control
d) Silencio, obediencia y sumisión
14. ¿Qué recurso puede usarse para transformar positivamente los conflictos?
a) Imposición de reglas
b) Castigos verbales
c) Diálogo, evitando violencia, reconociendo diferencias y estableciendo acuerdos
d) Denuncias internas
15. ¿Cuál es la mejor manera de resolver un conflicto con una persona beneficiaria?
a) Ignorar la situación hasta que se calme
b) Transmitir autoridad con firmeza
c) Remitir inmediatamente a instancias superiores
d) Mostrar disposición, escuchar, tener empatía y ser claros con la normatividad
