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WorksheetsPerguntas sobre o funcionamento dos Colégios Cívico-Militares
Total questions: 54
Worksheet time: 27mins
Qual é o objetivo comum de todos (estudantes, professores, funcionários e famílias) no colégio, de acordo com o texto?
Garantir apenas o bom desempenho acadêmico dos estudantes.
Formar cidadãos responsáveis e preparados para o futuro.
Apenas organizar formaturas e desfiles cívicos.
Focar exclusivamente na segurança do ambiente escolar.
Quem é a maior autoridade da escola, responsável por tomar decisões importantes e proporcionar um ambiente favorável à segurança e aprendizagem?
A Equipe Pedagógica.
Os Professores.
A Direção-Geral.
Os Militares estaduais inativos voluntários.
Qual equipe atua como canal de comunicação entre a escola e a família, acompanhando o desempenho escolar e orientando os professores?
Direção Auxiliar.
Equipe Pedagógica.
Funcionários.
Militares estaduais inativos voluntários.
Quem são as autoridades máximas em sala de aula, responsáveis por planejar e executar as aulas e tirar dúvidas dos estudantes?
A Direção-Geral.
Os Funcionários.
Os Professores.
Os Pais ou responsáveis.
Qual grupo é responsável pela realização de atividades específicas do Programa Colégios Cívico-Militares, como formaturas e ordem unida, e reforçam a disciplina e o espírito cívico?
Os Militares estaduais inativos voluntários.
Os professores titulares das disciplinas.
Os alunos representantes de turma.
A equipe administrativa da escola.
De acordo com o texto, qual é a "parte mais importante dessa engrenagem", cujo esforço e dedicação são fundamentais para o sucesso?
Os Pais ou responsáveis.
O Estudante.
A Direção Auxiliar.
A Comunidade.
Qual a função do(a) Comandante de Turno?
Planejar e executar as aulas em sala.
Auxiliar os militares estaduais inativos voluntários nas atividades cívico-militares.
Cuidar da alimentação e zeladoria da escola.
Representar a família nas reuniões escolares.
Segundo o texto, qual o papel dos pais ou responsáveis?
Apenas garantir que o estudante compareça às formaturas.
Atuar como os maiores incentivadores e trabalhar em parceria com o colégio para a aprendizagem e bem-estar do estudante.
Serem a maior autoridade na escola.
Ajudar a planejar o currículo das aulas.
Qual grupo de estudantes é designado por meio de rodízio para exercer funções de apoio à turma, sob a supervisão dos militares estaduais inativos voluntários?
Comandante de Turno.
Chefes e subchefes de turma.
Todos os estudantes.
Qual é o objetivo principal da disciplina no colégio, de acordo com o texto?
Formar cidadãos responsáveis e preparados para os desafios da vida.
Promover a competição entre os(as) estudantes.
Aumentar as notas dos(as) estudantes.
Diminuir a quantidade de tarefas escolares.
De acordo com o texto, o que as regras servem como guia para os(as) estudantes?
Para ajudá-lo(a) a crescer e a construir um futuro brilhante.
Para limitar a criatividade individual.
Para evitar qualquer tipo de desafio na vida adulta.
Para definir as amizades dentro do colégio.
Qual é a base para o crescimento pessoal, segundo o texto?
Ter um bom desempenho acadêmico.
Evitar qualquer tipo de conflito.
Apenas a participação em atividades extracurriculares.
Seguir as regras e ser responsável.
Qual é o objetivo das ações de disciplina mencionadas no texto?
Aumentar a fiscalização sobre os(as) estudantes.
Eliminar completamente a possibilidade de infrações.
Fortalecer o caráter dos(as) estudantes e estimular o autogerenciamento.
Punir severamente todas as infrações.
Como as medidas disciplinares são aplicadas, de acordo com o texto?
De forma aleatória, para surpreender os(as) estudantes.
De forma progressiva, de acordo com a gravidade da infração.
Sempre com a mesma intensidade, independentemente da infração.
Apenas para infrações muito graves.
Qual é o objetivo da Orientação verbal?
Transferir o(a) estudante para outra turma.
Aplicar uma punição imediata.
Relembrar ao(a) estudante a importância das normas e corrigir comportamentos de maneira educativa.
Registrar formalmente a necessidade de correção.
Em que casos a Advertência por escrito é aplicada?
Como primeira e única medida disciplinar.
Em casos de reincidência ou infrações moderadas.
Somente quando a infração não tem impacto no ambiente escolar.
Qual é o propósito das Atividades de orientação educacional?
Impor tarefas extras como punição.
Buscar conscientizar o estudante sobre as consequências de suas atitudes, promovendo reflexão sobre o impacto de suas escolhas.
Diminuir o tempo de permanência do(a) estudante na escola.
Substituir completamente as aulas regulares.
Em que tipo de situação pode ocorrer a Mudança de turma ou turno?
Como primeira medida disciplinar para novos(as) estudantes.
Para qualquer tipo de infração, leve ou grave.
Exclusivamente a pedido dos(as) próprios(as) estudantes.
Em casos mais graves, sempre acompanhada de diálogo com os responsáveis e análise cuidadosa pela equipe gestora.
A disciplina no colégio é fundamental para que, além de responsáveis, os(as) estudantes estejam:
Preparados para os desafios da vida.
Isolados(as) de conflitos sociais.
Sempre em concordância com os(as) colegas.
Apenas focados(as) em atividades recreativas.
Como deve ser usada a camisa social do uniforme principal (farda)?
Com a camisa por fora da calça.
Com o brasão do colégio nas costas.
Sempre com a camisa por dentro da calça.
Com as mangas dobradas acima do cotovelo.
Em que momentos a boina deve ser usada e retirada?
Pode ser usada em todos os lugares, inclusive em sala de aula.
Usada em áreas externas e retirada apenas em locais cobertos.
Usada apenas em dias de chuva.
Deve ser usada em locais cobertos e retirada em áreas externas.
Qual é a cor da jaqueta permitida e onde o brasão deve estar aplicado?
Qualquer cor, desde que tenha o brasão.
Cor azul-marinho, com o brasão aplicado na frente.
Cor preta, com o brasão nas costas.
Cor branca, sem brasão.
O que compõe o uniforme diário e quando ele deve ser utilizado?
Qualquer roupa confortável, sem regras específicas de uso.
Apenas camiseta branca e tênis, para uso exclusivo em educação física.
Conjunto de agasalho azul-marinho, camiseta branca e bermuda, usado diariamente, nas aulas de educação física, eventos esportivos ou a critério da equipe gestora.
Calça azul-marinho, camisa social e boina, usado apenas em eventos esportivos.
Quais acessórios são permitidos em dias frios e onde devem ser usados?
Cachecóis, luvas, toucas e gorros, somente em ambientes abertos, preferencialmente nas cores preta e/ou azul-marinho, sem desenhos.
Apenas jaquetas de qualquer cor, sem restrições.
Cachecóis, luvas, toucas e gorros, em ambientes abertos e fechados.
Qualquer acessório de inverno, desde que seja da moda.
A tarja de identificação/biriba no uniforme principal contém qual informação?
Apenas o número de matrícula do(a) estudante.
O nome do diretor do colégio.
O nome do(a) estudante e o brasão do colégio.
O sobrenome da família do(a) estudante.
Qual é o objetivo da apresentação pessoal na disciplina cívico-militar?
Garantir que todos(as) pareçam iguais.
Competir por quem tem a melhor aparência.
Economizar tempo na arrumação diária.
Transmitir profissionalismo e respeito ao ambiente escolar.
Em relação ao corte de cabelo dos rapazes, qual estilo é orientado?
Estilo "topete" ou "moicano".
Corte raspado com desenhos.
Cabelo comprido preso em rabo de cavalo.
Estilo "meia cabeleira".
Quais são as orientações para as meninas em relação ao cabelo?
Colorações chamativas e adereços como "tererês".
Usar cabelo solto, independentemente do comprimento.
Apenas corte bem curto estilo "joãozinho".
Usar coque (principalmente com boina), trança ou rabo de cavalo.
Qual a condição para o uso de bermuda, tanto para rapazes quanto para moças?
Pode ser de qualquer comprimento e cor, desde que seja confortável.
O comprimento deve estar na altura dos joelhos e respeitar o padrão do uniforme e as orientações da equipe diretiva.
É permitida apenas em dias muito quentes e em atividades de lazer.
É proibida em todas as situações no ambiente escolar.
Para a apresentação feminina, qual é a orientação para a coloração dos cabelos?
São permitidas apenas colorações naturais, sem exceção.
Colorações são totalmente proibidas para evitar distrações.
Colorações artificiais são permitidas, desde que sejam discretas ou próximas ao tom natural do cabelo, e colorações chamativas devem estar presas nas dependências do colégio.
Qualquer tipo de coloração é permitida, desde que o cabelo esteja solto.
Qual a recomendação para o comprimento das unhas e o tipo de esmalte para as estudantes?
Não há regras para unhas, apenas para o cabelo.
Unhas longas são permitidas, desde que sem esmalte.
Unhas devem ser curtas e bem aparadas, não ultrapassando a ponta dos dedos, e esmaltes em tons claros ou discretos são sugeridos.
O esmalte deve ser sempre de cor escura e chamativa.
Qual é o objetivo principal dos créditos positivos, de acordo com o texto?
Garantir que todos(as) os(as) estudantes recebam uma distinção.
Reconhecer e incentivar atitudes que contribuam para um ambiente escolar mais positivo e colaborativo.
Diminuir a quantidade de tarefas escolares.
Apenas recompensar o bom desempenho acadêmico.
Quais das seguintes ações de estudantes podem gerar créditos positivos?
Comportamento agressivo ou desrespeitoso.
Participação ativa em atividades cívico-militares, realização de ações solidárias e demonstração de respeito às normas.
Apenas o uso correto do uniforme.
Atrasos recorrentes e desrespeito às normas.
Quantos pontos um(a) estudante pode receber por uma ação meritória e em quantos níveis são classificados?
Entre 0,25 a 2,0 pontos, classificados em quatro níveis: bom, muito bom, ótimo e excelente.
Entre -0,25 a -2,0 pontos, classificados em quatro níveis.
O que é o Certificado de Aplicação e Estudos?
Um certificado entregue anualmente para estudantes com notas superiores a 8,0 em todos os componentes.
Um certificado entregue trimestralmente para estudantes que mostram superação em um ou mais componentes curriculares.
Um elogio formal registrado no histórico do(a) estudante.
Uma distinção concedida por participação em eventos esportivos.
Quais das seguintes situações resultam em créditos negativos?
Realização de ações solidárias.
Atrasos recorrentes, desrespeito às normas de convivência e comportamento agressivo ou desrespeitoso.
Liderança positiva dentro e fora da sala de aula.
Participação ativa em atividades cívico-militares.
Quantos pontos uma ação deméritória pode reduzir e em quantos níveis de gravidade é classificada?
Entre -0,25 a -2,0 pontos, classificados em quatro níveis: leve, média, grave e gravíssima.
Apenas -0,5 pontos, em um único nível de gravidade.
Entre +0,25 a +2,0 pontos, classificados em quatro níveis.
Qualquer valor de pontos, sem classificação de gravidade.
Como a parceria entre a família e o colégio é promovida no processo de orientação e correção de atitudes em relação aos créditos negativos?
Os responsáveis são informados apenas no final do ano letivo.
Todas as infrações são registradas de forma detalhada e os responsáveis legais são notificados.
A família é responsável por aplicar as punições diretamente.
Apenas através de reuniões anuais com os responsáveis.
Qual o objetivo de documentar as informações com data e detalhes no registro de ações e infrações?
A. Apenas para fins estatísticos de fim de ano.
B. Pressionar os(as) estudantes a não cometerem erros.
C. Manter um controle preciso do histórico comportamental de cada estudante.
D. Compartilhar publicamente o desempenho dos(das) estudantes.
O que os militares estaduais inativos voluntários e a equipe pedagógica fazem com as ações observadas?
Observam e registram, documentando as informações com data e detalhes.
Ignoram e esperam que os problemas se resolvam sozinhos.
Apenas informam os responsáveis sem nenhum registro.
Comentam informalmente com outros(as) estudantes.
Qual é o principal objetivo da formatura diária no colégio?
Distribuir materiais escolares para o dia.
Apenas para contar a presença dos(as) estudantes.
Realizar atividades esportivas antes das aulas.
Fortalecer os laços de camaradagem, incentivar a disciplina e promover o patriotismo.
O que a continência simboliza na educação cívico-militar?
Um cumprimento informal entre amigos.
Uma saudação exclusiva entre militares da ativa.
Uma forma de expressar cansaço ou desânimo.
Um gesto de respeito e reverência aos símbolos nacionais e às autoridades escolares.
Quem é responsável por ensinar os(as) estudantes a realizar a continência de forma adequada?
A. A equipe de limpeza da escola.
B. Os(as) pais e responsáveis legais.
C. Apenas os(as) professores(as) de história.
D. Militares estaduais inativos voluntários.
Quais são as habilidades importantes que a Ordem Unida desenvolve nos(as) estudantes?
Técnicas de natação e atletismo.
Habilidades de culinária e jardinagem.
Coordenação, disciplina e trabalho em equipe.
Conhecimentos avançados em matemática e física.
De acordo com o texto, qual é a importância da assiduidade e pontualidade na chegada ao colégio para a formatura e início das atividades?
É importante apenas para evitar advertências individuais.
É importante apenas para evitar atrasos nas aulas.
É importante para garantir o bom andamento das atividades e o respeito ao coletivo.
Não tem importância significativa.
Em caso de atrasos recorrentes de um(a) estudante, quais medidas disciplinares podem ser aplicadas?
Ser dispensado(a) da participação em formaturas.
Orientação, perda de créditos ou outras medidas disciplinares para reforçar a importância da pontualidade.
Ter a liberdade de horário ampliada.
Receber uma recompensa por persistência.
Qual é a responsabilidade dos(das) estudantes em relação à preservação do ambiente durante o intervalo e em áreas de recreação?
Manter as áreas limpas, descartando corretamente o lixo e respeitando as instalações.
Alterar a disposição dos móveis e equipamentos para lazer.
Apenas comunicar a equipe de limpeza sobre o lixo.
Realizar atividades que envolvam corridas em qualquer local.
Durante eventos e cerimônias, qual é a orientação sobre o uso do uniforme?
É obrigatório o uso do uniforme completo, incluindo boina e outros adereços de acordo com a ocasião.
Pode-se usar qualquer roupa, desde que seja formal.
Apenas a camiseta do uniforme é exigida, para maior conforto.
O uso do uniforme é opcional, dependendo da preferência do(a) estudante.
De acordo com os Direitos dos Estudantes, o que a escola deve proporcionar para que o(a) estudante se sinta respeitado(a) e valorizado(a)?
Um ambiente seguro, acolhedor e livre de discriminação, com aplicação justa e imparcial das normas.
Apenas aulas teóricas avançadas e laboratórios de pesquisa.
Acesso exclusivo a atividades extracurriculares de lazer.
Liberdade total para expressar opiniões sem considerar as normas da instituição.
Qual é um dos deveres fundamentais dos(das) estudantes em relação às normas do colégio?
Ignorar as regras quando estiver fora das dependências escolares.
Cumprir todas as normas e diretrizes do colégio, incluindo uso adequado do uniforme e pontualidade.
Modificar as normas do colégio para atender às suas preferências pessoais.
Informar-se sobre as normas apenas quando for advertido por alguma infração.
Qual é a responsabilidade dos(das) estudantes em relação ao patrimônio escolar?
Reformar e modernizar as instalações sem autorização prévia.
Preservar o patrimônio escolar, utilizando-o de forma responsável e mantendo a integridade dos recursos.
Utilizar o patrimônio apenas para fins pessoais, sem se preocupar com a conservação.
Delegar o cuidado das instalações e equipamentos aos funcionários da limpeza.
Qual é um dos direitos assegurados aos responsáveis legais para acompanhar o desenvolvimento do(da) estudante?
O direito de exigir que o(a) estudante seja dispensado(a) de todas as atividades extracurriculares.
O direito à informação e transparência sobre o desempenho acadêmico, conduta e desenvolvimento social do(da) estudante.
O direito de interferir diretamente nas decisões pedagógicas sem diálogo com a equipe escolar.
O direito de acessar o sistema digital interno do colégio sem restrições.
Qual é o dever dos responsáveis legais em relação à frequência e participação do(da) estudante nas atividades escolares?
Delegar a responsabilidade da frequência totalmente à equipe pedagógica.
Assegurar que o(a) estudante compareça regularmente às aulas e cumpra as atividades escolares, comunicando e justificando faltas ou atrasos.
Permitir que o(a) estudante decida por si mesmo(a) se quer comparecer às aulas.
Apenas assinar o boletim escolar no final do ano.
Como os responsáveis legais devem apoiar o cumprimento das normas de convivência do colégio?
A. Apoiar a aplicação das normas de convivência e disciplina, orientando o(a) estudante e incentivando a valorização dos princípios cívico-militares.
B. Deixar que a escola resolva sozinha todos os problemas de comportamento do(da) estudante.
C. Permitir que o(a) estudante decida quais normas deseja seguir.
D. Contestar todas as normas que não concordam com seus princípios pessoais.
