Worksheets7ко8
Total questions: 24
Worksheet time: 4hrs 0mins
Бірінші санның 80%-і мен екінші санның 50%-інің қосындысы
22-ге тең. Бірінші санның 32 -сі екінші санның 41 -інен 5-ке артық.
Бірінші санды табындар. Екінші санды табындар.
11 және 19
15 және 20
12 және 8
23 және 24
Қосу тәсілімен шығар
(5; 3)
(1; 3)
(-3; 3)
(5; 9)
Қосу тәсілімен шығар
(1; 2)
(6; -2)
(-6; 3)
(6; 2)
Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешіңдер:
(3; 2)
(-5; -2)
(5; 2)
(9; 8)
Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешіңдер:
(4; 1)
(2; 1)
(2; -2)
(7; 5)
Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешіңдер:
(17; -10)
(-10; -17)
(-17; -10)
(-10; 17)
Мұғалім бақылау жұмысын алу үшін сыныптағы оқушыларға
дәптер парақтарын дайындады. Егер мұғалім сыныптағы
оқушылардың әрқайсысына 2 парақтан таратса, 12 парақ артық
қалады, ал әрқайсысына 3 парақтан тарататын болса, 16 парақ
жетпейді. Сыныпта неше оқушы бар? Мұғалім неше парақ
дайындаған еді?
28 оқушы, 68 парақ
38 оқушы, 68 парақ
34 оқушы, 74 парақ
32 оқушы, 97 парақ
Бірінші жылы шаруашылық бірлестігі екі егіс алқабынан 560 т
астық өнімін жинады. Шаруашылық бірлестігі екінші жылы
бірінші алқаптан 15% артық өнім алса, екінші егіс алқабынан
10% артық өнім жинады. Сонда екінші жылы екі егіс алқабынан
барлығы 632 т астық өнімін жинады. Шаруашылық бірлестігі
бірінші жылы егіс алқабының әрқайсысынан қанша астық өнімін
жинады?
520т, 340т
320т, 240т
330т, 140т
250т, 550т
Қатынастың белгісіз мүшесін табыңдар:
х : 12=8
96
88
4
144
Жездің құрамындағы мыс пен мырыштың массаларының
қатынасы 3 : 2 қатынасындай. 360 г жез құрамында неше грамм
мыс бар? Неше грамм мырыш бар?
120г мыс, 240г мырыш
216г мыс, 144г мырыш
200г мыс, 160г мырыш
240г мыс, 120г мырыш
Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар:
116=55x
49
66
30
22
х-ті табыңдар:
123x=207,5
0,75
3
2
1,5
Тапсырманы 4 жұмысшы 9 күнде орындайды. Тапсырманы 6 күнде орындау үшін неше жұмысшы қажет?
8
6
9
12
Координаталық түзудегі –5,8 және 4,3 сандарының аралығындағы:
натурал сандарды жазыңдар;
1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3, 4
-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4
-5, -4, -3, -2, -1, 0
Координаталық түзудегі –5,8 және 4,3 сандарының аралығындағы:
бүтін сандарды жазыңдар;
1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3, 4
-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4
-5, -4, -3, -2, -1, 0
Мына теңсіздіктерді қанағаттандыратын бүтін сандарды
жазыңдар:
4 < x < 9
x = {4,5,6,7,8,9}
x = {1,2,3,4,9,10}
x = {5,6,7,8}
x = {4,9}
Теңдеуді шешіңдер:
∣x∣=7
x = -7
x = 21
x = 7
x = 7 ; x = -7
Теңдеуді шешіңдер:
∣x+1∣=3
x = -4 ; x = 2
x = 1
x = 2
x = -2
Алгебралық қосылғыштардағы жақшаларды ашып, өрнектерді
ықшамдаңдар:
5а+(−8b)+(−7c)+(−2a)+3b+c;
8a + 11b + 8c
3a-5b-6c
-8abc
a + b + c
Өрнектерді ықшамдаңдар. Коэффициентін анықтаңдар:
–0,5а · (–7b) · (–2c)
7abc
14abc
-17abc
-7abc
Теңдеудің түбірін табыңдар:
2х–5=x+1
x = 6
x = 2
x = 5
x = 4
Теңдеуді шешіңдер:
3x+4x=125+6x
6
1
3
4
Автомобиль бірінші сағатта 62 км/сағ жылдамдықпен, екінші
сағатта 75 км/сағ жылдамдықпен, үшінші сағатта 58 км/сағ
жылдамдықпен жүрді. Автомобильдің орташа жылдамдығын
табыңдар.
75 км/сағ
66 км/сағ
65 км/сағ
70 км/сағ
Асланның осы тоқсанда математикадан алған бағалары: 4, 5, 4,
4, 3, 4:
Асланның математикадан алған бағаларының модасы неге тең,
өзгеру ауқымы неге тең?
мода = 4; өз. ауқымы = 3
мода = 5 ; өз. ауқымы = 1
мода = 3 ; өз. ауқымы = 4
мода = 4 ; өз. ауқымы = 2
