Font size
Worksheetsแบบทดสอบบทที่ ๔ การเขียนเชิงสื่อสาร (รบ.ชั้นปีที่ ๑)
Total questions: 48
Worksheet time: 16mins
การเขียนเชิงสื่อสาร หมายถึงอะไร
การเขียนเพื่อความบันเทิง
การใช่ภาษาข้อเขียนเพื่อถ่ายทอดความคิดความรู้ข้อมูลหรือความรู้สึกไปยังผู้อ่านอย่างมีประสิทธิภาพ
การเขียนเพื่อให้ผู้อื่นชื่นชม
การเขียนเพื่อแสดงออกทางอารมณ์
องค์ประกอบหลักของการเขียนที่มีประสิทธิภาพ มีกี่ประการ
๓ ประการ
๔ ประการ
๕ ประการ
๖ ประการ
จุดมุ่งหมายในการเขียน ไม่รวมข้อใดต่อไปนี้
ให้ข้อมูล
อธิบาย
แสดงความเห็น
ความบันเทิง
การพิจารณากลุ่มเป้าหมาย (Audience) ต้องคำนึงถึงอะไรบ้าง
เด็ก/ผู้ใหญ่ เท่านั้น
ผู้เชี่ยวชาญ/ประชาชนทั่วไป เท่านั้น
เด็ก/ผู้ใหญ่ และ ผู้เชี่ยวชาญ/ประชาชนทั่วไป
อายุเท่านั้น
เนื้อหา (Content) ที่ดีต้องมีคุณสมบัติใด
ถูกต้อง ครบถ้วน
เป็นระบบ เรียงลำดับความคิดอย่างมีเหตุผล
ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นระบบ และเรียงลำดับความคิดอย่างมีเหตุผล
สนุก น่าสนใจ
เนื้อหา (Content) ที่ดีต้องมีคุณสมบัติใด
ถูกต้อง ครบถ้วน
เป็นระบบ เรียงลําดับความคิดอย่างมีเหตุผล
ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นระบบ และเรียงลําดับความคิดอย่างมีเหตุผล
สนุก น่าสนใจ
การใช้ภาษาและสำนวนที่ดี ควรหลีกเลี่ยงอะไร
ถ้อยคำกำกวม
ศัพท์ยากเกินจำเป็น
ประโยคยาวเกินไป
ถูกทุกข้อ
โครงสร้างการเขียนมีกี่ส่วนหลัก
๒ ส่วน
๓ ส่วน
๔ ส่วน
๕ ส่วน
ส่วนเริ่มต้นของการเขียน มีหน้าที่อะไร
ขยายความอย่างเป็นลําดับ
รวบรวมใจความสำคัญ
บอกหัวข้อหรือปูพื้นฐาน
เสนอแนะแนวคิดสุดท้าย
ส่วนกลางเรื่อง มีหน้าที่อะไร
บอกหัวข้อหรือปูพื้นฐาน
ขยายความหรืออธิบายอย่างเป็นลําดับ
รวบรวมใจความสำคัญ
สร้างความน่าสนใจ
ส่วนสรุปท้าย มีหน้าที่อะไร
บอกหัวข้อหรือปูพื้นฐาน
ขยายความหรืออธิบายอย่างเป็นลําดับ
รวบรวมใจความสำคัญหรือเสนอแนะแนวคิดสุดท้าย
สร้างความน่าสนใจ
การเขียนเรียงความ (Essay Writing) เป็นการเขียนเพื่ออะไร
ให้ข้อมูลอย่างเป็นกลาง
แสดงความคิดเห็นหรืออภิปรายเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
การเขียนเรียงความ (Essay Writing) เป็นการเขียนเพื่ ออะไร
ให้ข้อมูลอย่างเป็นกลาง
แสดงความคิดเห็นหรืออภิปรายเรื องใดเรื องหนึ่ งอย่างมีเหตุผล
สรุปเนื อหาให้สั นลง
บรรยายเหตุการณ์
การเขียนเรียงความมีรูปแบบกี ส่ วนหลัก
๒ ส่ วน
๓ ส่ วน
๔ ส่ วน
๕ ส่ วน
ส่ วนคํานําของการเขียนเรียงความ ไม่รวมหน้าที ใด
แนะนําเรื องที เขียน
สร้างความน่าสนใจ
บอกจุดประสงค์หรือแนวคิดหลัก
สรุปประเด็นหลัก
ในส่ วนเนื อเรื องของการเขียนเรียงความ ควรใช ้ คําเชื อมใด
เพราะว่า
ดังนั น
ยิ งไปกว่านั น
ถูกทุกข้อ
ส่ วนสรุปท้ายเรื องของการเขียนเรียงความ ควรทําอะไร
เสนอประเด็นใหม่
สรุปประเด็นหลักซํ าอีกครั ง
ขยายความเพิ มเติม
ยกตัวอย่างใหม่
ข้อใดเป็นตัวอย่างหัวข้อเรียงความ
ขั นตอนการแยกขยะ
ผลกระทบของภาวะโลกร้อน
การใช ้ สื อดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์
วิธีการทําอาหาร
การเขียนข้อความอธิบาย (Expository Writing) มีจุดมุ่งหมายเพื่ ออะไร
(a)
การเขียนข้อความอธิบาย (Expository Writing) มีจุดมุ่งหมายเพื่ ออะไร
แสดงความคิดเห็นส่วนตัว
ให้ความรู้หรืออธิบายสิ่งต่างๆ อย่างเป็นกลาง
บันเทิงผู้อ่าน
โน้มน้าวความคิด
ลักษณะสำคัญของการเขียนข้อความอธิบาย ไม่รวมข้อใด
ข้อมูลถูกต้องเป็นกลาง
ใช้ภาษากระชับ
มีการจัดลำดับเนื้อหาชัดเจน
แสดงความคิดเห็นส่วนตัว
การจัดลำดับเนื้อหาในข้อความอธิบาย ควรเป็นอย่างไร
จากสาเหตุไปสู่ผลลัพธ์
จากขั้นตอนแรกไปขั้นตอนสุดท้าย
ถูกทั้งข้อ ก และ ข
จากทั่วไปไปเฉพาะ
ข้อใดเป็นตัวอย่างหัวข้อข้อความอธิบาย
ความสำคัญของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ขั้นตอนการแยกขยะ
การใช้สื่อดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์
ความคิดเห็นเกี่ยวกับการศึกษา
การเขียนย่อความ (Summary) เป็นการเขียนอย่างไร
เขียนยาวๆ โดยขยายความจากต้นฉบับ
เขียนสั้นๆ โดยยึดเฉพาะสาระสำคัญของข้อความต้นฉบับ
เขียนแสดงความคิดเห็นส่วนตัว
เขียนเ
การเขียนย่อความ (Summary) เป็นการเขียนอย่างไร
เขียนยาวๆ โดยขยายความจากต้นฉบับ
เขียนสั้นๆ โดยยึดเฉพาะสาระสำคัญของข้อความต้นฉบับ
เขียนแสดงความคิดเห็นส่วนตัว
เขียนเรียงใหม่ทั้งหมด
ขั้นตอนแรกของการเขียนย่อความคืออะไร
ระบุใจความสำคัญในแต่ละย่อหน้า
อ่านข้อความต้นฉบับให้เข้าใจ
เรียบเรียงใหม่ด้วยถ้อยคำของตนเอง
ตัดข้อความที่ไม่จำเป็น
ในการเขียนย่อความ ควรตัดข้อความอะไรออก
ใจความสำคัญ
ประเด็นหลัก
ตัวอย่างหรือคำซ้ำซ้อน
หัวข้อเรื่อง
คุณลักษณะของการย่อความที่ดี ไม่รวมข้อใด
สั้นกระชับ
คงสาระสำคัญ
ไม่แสดงความคิดเห็นส่วนตัว
ใช้ภาษายากๆ
การเขียนสรุปความ (Paraphrasing) เป็นการทำอะไร
คัดลอกข้อความต้นฉบับมาทั้งหมด
จับใจความสำคัญจากเรื่องยาว แล้วเขียนใหม่ให้สั้นลง
เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนั้น
เขียนขยายความจากเรื่องเดิม
การเขียนสรุปความ ไม่เหมาะกับการใช้งานประเภทใด
สรุปบทเรียน
สรุปงานวิจัย
เตรียมการพูด/นำเสนอ
เขียนนิยาย
การเขียนสรุปความ ไม่เหมาะกับการใช้งานประเภทใด
สรุปบทเรียน
สรุปงานวิจัย
เตรียมการพูด/นําเสนอ
เขียนนิยาย
ข้อควรระวังในการเขียนสรุปความ ไม่รวมข้อใด
อย่าเขียนยาวเท่าต้นฉบับ
อย่าใส่ความคิดเห็นส่วนตัวเกินไป
ต้องเรียบเรียงใหม่ไม่คัดลอกมาทั้งประโยค
ต้องใช้ภาษายากๆ
การเขียนเรียงความมีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร
ให้ข้อมูล
แสดงความคิด
สรุปเนื้อหา
จับประเด็น
ลักษณะเด่นของการเขียนเรียงความคืออะไร
ลําดับขั้นตอน
แบ่งเป็นคํานํา-เนื้อเรื่อง-สรุป
กระชับ
รวบรวมภาพรวม
การเขียนเรียงความเหมาะกับงานประเภทใด
รายงาน
ความคิดเห็น วิเคราะห์
ทบทวนบทเรียน
เตรียมสอบ
การเขียนข้อความอธิบายมีลักษณะเด่นอะไร
แบ่งเป็นคํานํา-เนื้อเรื่อง-สรุป
ลําดับขั้นตอน ใช้ข้อมูลจริง
กระชับ
รวบรวมภาพรวม
การเขียนข้อความอธิบายเหมาะกับงานประเภทใด
ความคิดเห็น วิเคราะห์
รายงาน บทความ
ทบทวนบทเรียน
เตรียมสอบ
ข้อ ๓๒. การเขียนข้อความอธิบายเหมาะกับงานประเภทใด
ความคิดเห็น วิเคราะห์
รายงาน บทความ
ทบทวนบทเรียน
เตรียมสอบ
ข้อ ๓๓. การเขียนย่อความมีลักษณะเด่นอะไร
แบ่งเป็นคํานํา-เนื้่อเรื่อง-สรุป
ลําดับขั้นตอน
กระชับ ไม่ใส่ความเห็น
รวบรวมภาพรวม
ข้อ ๓๔. การเขียนย่อความเหมาะกับงานประเภทใด
ความคิดเห็น วิเคราะห์
รายงาน บทความ
ทบทวนบทเรียน บันทึก
เตรียมสอบ
ข้อ ๓๕. การเขียนสรุปความมีลักษณะเด่นอะไร
แบ่งเป็นคํานํา-เนื้่อเรื่อง-สรุป
ลําดับขั้นตอน
กระชับ
รวบรวมภาพรวม
ข้อ ๓๖. การเขียนสรุปความเหมาะกับงานประเภทใด
ความคิดเห็น วิเคราะห์
รายงาน บทความ
ทบทวนบทเรียน
เตรียมสอบ เสนอประเด็น
ข้อ ๓๗. ในการเขียนเรียงความ แต่ละย่อหน้าควรมีอะไร
ตัวอย่างมากๆ
ประเด็นหลัก
ความคิดเห็นส่วนตัว
ข้อมูลรายละเอียด
ข้อ ๓๘. การเลือกใช้ถ้อยคำและสำนวน ควรสอดคล้องกับอะไร
ความนิยม
กลุ่มเป้าหมาย
ความสวยงาม
ความยาก
ข้อ ๓๙. ประโยคในการเขียนเชิงสื่อสารควรเป็นอย่างไร
ยาวทั้งหมด
สั้นทั้งหมด
หลากหลาย
การเลือกใช้ถ้อยคำและสำนวน ควรสอดคล้องกับอะไร
ความนิยม
กลุ่มเป้าหมาย
ความสวยงาม
ความยาก
ประโยคในการเขียนเชิงสื่อสารควรเป็นอย่างไร
ยาวทั้งหมด
สั้นทั้งหมด
หลากหลาย (สั้น-ยาว) แต่ควรอ่านเข้าใจง่าย
ใช้ศัพท์ยากๆ
ผู้เขียนที่มีประสิทธิภาพต้องมีความเข้าใจในสิ่งใด
วัตถุประสงค์ของการเขียน
กลุ่มเป้าหมาย
การเลือกใช้ภาษาอย่างเหมาะสม
ถูกทุกข้อ
