NEW
Font size
WorksheetsUntitled Quiz 100-150
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
~~Мектепке психологиялық дайындық балаларда өздігінен емес, біртіндеп қалыптасады
@@ойын арқылы; достарымен қарым-қатынас арқылы; тікелей білім беру арқылы.
@@ойын арқылы; еңбек арқылы; достарымен қарым-қатынас арқылы; тікелей білім беру арқылы.
@@еңбек арқылы; достарымен қарым-қатынас арқылы; тікелей білім беру арқылы.
@@ойын арқылы; еңбек арқылы; достарымен; тікелей білім беру арқылы.
@@ойын арқылы; достарымен қарым-қатынас арқылы; тікелей білім беру арқылы.
~~Психологиялық дайындық құрылымында келесі компоненттерді бөледі:
@@Тұлғалық дайындық; Интеллектуалды дайындық
@@Интеллектуалды дайындық; Әлеуметтік дайындық
@@Тұлғалық дайындық; Интеллектуалды дайындық; Әлеуметтік дайындық
@@Тұлғалық дайындық; Әлеуметтік дайындық
@@Балада қабылдау, аналитикалық ойлау, логикалық есте сақтау
~~Мектепке психологиялық дайындықтың құрылымы келесідей:
@@физиологиялық; зияткерлік; әлеуметтік; эмоционалды.
@@зияткерлік; әлеуметтік; эмоционалды.
@@физиологиялық; әлеуметтік; эмоционалды.
@@физиологиялық; зияткерлік; эмоционалды.
@@физиологиялық; зияткерлік; әлеуметтік.
~~Физиологиялық дайындық – ...
@@Күн тәртібін қатаң сақтау, денсаулық жағдайының қалыпты дамуы.
@@Зейін қоюға қабілеттілік, логикалық байланыстар құра білу, есте сақтау қабілетін дамыту, ұсақ қол моторикасы, білуге, жаңалыққа құштарлық.
@@Балада белгілі бір дағдыларды қалыптастыруды да қамтиды.
@@Оқуға ынталандыру, зейін қою қабілеті, қызығушылығының қалыптасуына қарай өзінің мінез-құлқын, танымдық іс-әрекетін басқара алуы.
~~Зияткерлік дайындық – ...
@@Зейін қоюға қабілеттілік, логикалық байланыстар құра білу, есте сақтау қабілетін дамыту, ұсақ қол моторикасы, білуге, жаңалыққа құштарлық.
@@Күн тәртібін қатаң сақтау, денсаулық жағдайының қалыпты дамуы.
@@Балада белгілі бір дағдыларды қалыптастыруды да қамтиды.
@@Басқа балалармен, мұғаліммен қарым-қатынас жасай алатын сапалардың болуы, мінездің жаңа сапалық деңгейге көтерілуі, әрекетке іштей талдау жасау.
@@Оқуға ынталандыру, зейін қою қабілеті, қызығушылығының қалыптасуына қарай өзінің мінез-құлқын, танымдық іс-әрекетін басқара алуы.
~~Мектепке зияткерлік дайындық – ...
@@Басқа балалармен, мұғаліммен қарым-қатынас жасай алатын сапалардың болуы, мінездің жаңа сапалық деңгейге көтерілуі, әрекетке іштей талдау жасау.
@@Зейін қоюға қабілеттілік, логикалық байланыстар құра білу, есте сақтау қабілетін дамыту, ұсақ қол моторикасы, білуге, жаңалыққа құштарлық.
@@Балада белгілі бір дағдыларды қалыптастыруды да қамтиды.
@@Оқуға ынталандыру, зейін қою қабілеті, қызығушылығының қалыптасуына қарай өзінің мінез-құлқын, танымдық іс-әрекетін басқара алуы.
@@Күн тәртібін қатаң сақтау, денсаулық жағдайының қалыпты дамуы.
~~Әлеуметтік дайындық – ...
@@Басқа балалармен, мұғаліммен қарым-қатынас жасай алатын сапалардың болуы, мінездің жаңа сапалық деңгейге көтерілуі, әрекетке іштей талдау жасау.
@@Балада белгілі бір дағдыларды қалыптастыруды да қамтиды.
@@Зейін қоюға қабілеттілік, логикалық байланыстар құра білу, есте сақтау қабілетін дамыту, ұсақ қол моторикасы, білуге, жаңалыққа құштарлық.
@@Оқуға ынталандыру, зейін қою қабілеті, қызығушылығының қалыптасуына қарай өзінің мінез-құлқын, танымдық іс-әрекетін басқара алуы.
@@Күн тәртібін қатаң сақтау, денсаулық жағдайының қалыпты дамуы.
~~Эмоционалды дайындық – ...
@@Оқуға ынталандыру, зейін қою қабілеті, қызығушылығының қалыптасуына қарай өзінің мінез-құлқын, танымдық іс-әрекетін басқара алуы.
@@Балада белгілі бір дағдыларды қалыптастыруды да қамтиды.
@@Зейін қоюға қабілеттілік, логикалық байланыстар құра білу, есте сақтау қабілетін дамыту, ұсақ қол моторикасы, білуге, жаңалыққа құштарлық.
@@Басқа балалармен, мұғаліммен қарым-қатынас жасай алатын сапалардың болуы, мінездің жаңа сапалық деңгейге көтерілуі, әрекетке іштей талдау жасау.
~~Е.Е. Кравцова мектепке даярлықтың ... бағытын қарастырды.
@@3
@@4
@@5
@@6
@@7
~~Ғалымдар 60 жастан жоғары кезеңді ... атайды
@@геронтогенез
@@филогенез
@@онтогенез
@@логика
@@психика
~~Адамның қартаю үрдісін зерттейтін ғылым.
@@геронтология
@@психология
@@педагогика
@@философия
@@тонотология
~~Қарттық кезеңдегі психологиялық ерекшеліктер
@@уайымшылдық
@@мақтаншақтық
@@өткен өмірінің мәнсіз сәттеріне өкіну
@@жастарды, шуды жақтырмау
~~Кәрілік психологиясына тән емес нышандарды атаңыз.
@@арман мен қиялға берілу
@@тыныштық іздеу
@@ұйқының азаюынан мазасыз болу
@@сөздері мен істерін қайталай беруі
~~Кәрілік адам өмірінің ең соңғы кезеңі болғандықтан осы жасқа жеткен адамдар неше топқа бөлінеді.
@@6
@@5
@@4
@@3
~~Қарттар мен егде жастағы адамдардың психикасы мен мінез-құлық ерекшеліктерін зерттейтін жас психологиясының бір саласын атаңыз
@@психология
@@геронтологиялық психология
@@педагогика
@@философия
@@тонотология
~~Геронтологиялық психологияның қарастырмайтын мәселесін атаңыз.
@@Қарттық кезеңнің өзіндік ерекшеліктері
@@қартаюдың белгілерін
@@адам организмінің функционалдық мүмкіндіктерін
@@қимыл белсенділігінің баяулауы
@@күш қуаты азайып, денсаулығының нашарлауы
~~Қарт адамдардың психикасына тән қасиеттерді атаңыз
@@барлық жауап дұрыс
@@интеллектуалдық және эмоцияналдық ішкі әлемге кету
@@өткізген өмірін бағалау мен байланысты қайғыру
@@түңілу
~~Адамды кәрілікке даярлау, егде жастағы адамдармен қарттардың белсенді әрі толық өмір сүру амалдарын зерттеу міндеттерін қарастыратың ғылымды атаңыз.
@@геронтология
@@психология
@@педагогика
@@философия
~~ Өз бойында байқалатын қандайда қарттық белгілерін мойындамайтындар.
@@қарт-интраверт
@@қарт-негативист
@@қарт-экстраверт
@@қарт данышпан
@@қарт кемеңгер
~~Сыртқы ықпалдар және айналасындағы шындықты бақылау жолымен, әсіресе зейнеткерлік демалысқа шығу, жастардың өсуі т.б жағдайларға келісіммен қарайтын, қарттық кезеңді мойындайтындарды атаңыз.
@@қарт-интраверт
@@қарт кемеңгер
@@қарт данышпан
@@қарт-экстраверт
~~Қартаю үрдісін қатты уайыммен қарсы алатын, жаңаға қызығушылық танытпайтын, өткенін көп ойлайды, есіне түсіреді, эмоциясы әлсірейді, тыныштыққа ұмтылатын қарттарды атаңыз.
@@қарт-интраверт
@@қарт данышпан
@@қарт кемеңгер
@@қарт-негативист
~~Адамның орта жастан кейін келетін қоғамдық еңбектен босап, еңбегінің зейнетін көретін материалдық қамтамасыз етілетін құрметті демалысқа шығатын жасына жатпайды.
@@кемел жастағы адамдар
@@ересек жас
@@қартайған адамдар
@@ұзақ өмір сүретіндер
~~Кәрілік жаста адамның ақыл-ойының сарқылуы байқалады. Қазақта мұны қалай атайды
@@алжу
@@дағдарыс
@@жедел даму
@@қартаю
~~ Орта жастың хронологиялық жасын көрсетіңіз:
@@0-40 жасқа дейін
@@20 жасқа дейін
@@40-тан 60-65 жасқа дейін
@@60-80 жасқа дейін
~~Левинсон мен оның жақтаушылары орта жас кезеңін ... деп атады.
@@өтпелі дағдарыс кезеңі
@@адаптация
@@неготевизм
@@қиын дағдарыс кезеңі
~~40-60 жас кезеңнің категориясындағы адамдар ... буынға жатады
@@басқарушылар буыны
@@орта буын
@@маргинал топ
@@мектепке дейінгі буын
~~Басқарушылар буынына жатады
@@барлық жауап дұрыс
@@40-60 жас кезеңнің категориясындағы адамдар
@@қоғамда шешім қабылдау
@@өндіріс корпорациясының жетекшілері
~~Ақыл -ес қабiлеттерi негiзiнде жатқан ми қызметiмен байланысты Павлов ашқан құбылыс – ...
@@генотип
@@стереотип
@@ассоциация
@@доминанта
~~Жеке адамның өзiне тән қылық - әрекетiнде, тiл қатынасында тұрақты қалыптасатын дара ерекшелiктер жиынтығы –
@@мiнез
@@темперамент
@@қабiлет
@@ерiк
~~Ұзақ уақыттың кәсіби мақсаттарды жүзеге асыру, карьераның дамуын түзету, жұмыстан көңілі қалу, бұл жұмыспен байланысты стресстің жоғары деңгейіне жету кезеңі деп түсіндіреді жас ерекшелігін атаңыз.
@@ересек жас
@@орта жас
@@қарттық жас
@@балалық жас
@@нәрестелік жас
~~Отбасының дәстүрін сақтап, отбасының әрбіреуін отбасылық мерекелерге жинайды, отбасының тарихын сақтайды. Қай кезеңге тән әрекет
@@қарттық жас
@@ересек жас
@@орта жас
@@балалық жас
@@нәрестелік жас
~~Орта жастағы әйелдердің ішкі өзгерістері
@@остеопороза
@@менопауза
@@экстроген
@@дағдарыс
~~Ересек кезеңінің негізгі міндеті
@@шынайы өмір жолын таңдау
@@мамандық таңдау
@@өзгелерді түсіну
@@жетілу
~~Бұрыннан қалыптасқан тәжірибе негізінде жаңа тәжірибеге интерпретация беру … деп аталады.
@@асемиляция
@@апперцепция
@@аккомадация
@@ адаптация
~~Ересек кезеңдегі ойлаудың түрі
@@формалды операциялық
@@абстрактілі
@@жүйелі, толық
@@нақты операциялық
~~Кәсіби дәрежесін көтеру мен өмірлік жолын табудыды … деп атайды.
@@жетістік
@@меңгеру
@@әлеуметтік жауапкершілікті орындау
@@жетілу
~~Адамның кәсіби дамуының зерттеу фазасының міндетін ата
@@мамандық таңдау.
@@жұмыс таңдап, іскерлік көрсетуі.
@@жұмыстан қолдау альп, жетістікке жету.
@@пенсияға шығып жастарға бағыт беру.
~~Ересектің кезеңдегі өз мәселесін өзі шешіп өзін-өзі қаржыландыру тәуелсіздіктің … түріне жатады.
@@функциональды тәуелсіздік
@@конфликтілі тәуелсіздік
@@эмоциональды тәуелсіздік
@@аттитюдты тәуелсіздік
~~Орта жас кезеңінің негізгі міндеті
@@жетістік жету
@@әкімшілік
@@рейнтегративті
@@сенімділік орнату
~~Өмірі мәнсіз болып барлығы күйзеліс күйінде болатын ер адамның өмірлік жолының түрі
@@өмірден түңілу
@@орта жастағы күйзеліс
@@өзбеттілік
@@жалған даму
~~Балаларды өзбеттілік өмірге жіберу … жас кезеңінде болады.
@@орта
@@қарттық
@@жастық
@@ересек
~~ Ата-аналардың баламен қарым-қатынасына сын көзбен қарау … стадияға жатады.
@@ата-ана болу стадиясы
@@интерпретативті
@@бейненің қалыптасуы
@@авторит
~~Адамдар арсындағы қатынастардың өзгеруiне ықпалды себеп
@@әлеуметтiк психологиялық орта
@@табиғи жағдайлары
@@экологиялық ауытқулар
@@жеке адам қалауы
~~Өзіндік сана-сезімінің дамуы «Мен» концепцияларынының қалыптасу кезеңін көрсетіңіз
@@орта жас
@@ересектік кезең
@@жастық шақ
@@егде жас
~~Бойында өзіндік сана-сезімнің толықтай құрылымы қалыптасады, тұлғалық рефлексия дамиды, өмірлік жоспарлар, перспективалар саналы түсініледі, талап қою деңгейі қалыптасатын кезеңді атаңыз
@@жастық шақ
@@ересектік кезең
@@орта жас
@@егде жас
@@қарттық кезең
~~Ерте жастық шақтың негізгі міндеттерін атаңыз
@@кәсіби мамандықты таңдау.
@@жар таңдау.
@@жарымен отбасында тұруға үйрену.
@@отбасын құру.
~~Жастық шақтың негізгі міндеттерін атаңыз
@@бала тәрбиелеу
@@үй шаруашылығын құру
@@жауапкершілігін қалыптастыру
@@өзінің жанына жақын орта табу
~~Студенттік кезең жастық шақтың ... аралықтарын қамтиды.
@@17 -25 жас
@@20-30 жас
@@30-40 жас
@@40-50 жас
~~Интеллектуалды және дене күші дамуы мен шығармашылық мүмкіндіктердің даму кезеңі
@@жеткіншектік кезең
@@студенттік кезең
@@жасөспірімдік кезең
@@қарттық кезең
~~Тұлғалық даму барысында психологтар студенттерді түрлі ерекшеліктеріне қарай бірнеше топқа топтастырады.
@@өнер сүйгіш, орташа, гармониялық
@@профессионал, академик, қоғамшыл
@@барлық жауап дұрыс
@@шығармашыл
