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Examen de Biología General

Total questions: 73

Worksheet time: 39mins

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1.

¿Qué ocurrió durante el proceso de fecundación en los seres humanos?

a)

El óvulo se divide en dos para recibir al espermatozoide

b)

El espermatozoide se fusiona con el óvulo, formando una célula con 46 cromosomas

c)

El espermatozoide introduce sus enzimas en el útero para iniciar la fecundación

d)

El óvulo se transforma en espermatozoide al llegar a las trompas de Falopio

2.

¿Dónde ocurre generalmente la fecundación natural en el cuerpo de la mujer?

a)

En los ovarios.

b)

En la vagina.

c)

En las trompas de Falopio.

d)

En el cuello uterino.

3.

¿Qué debe ocurrir antes de que el espermatozoide pueda fecundar al óvulo?

a)

El espermatozoide debe llegar al útero y dividirse en dos.

b)

El óvulo debe romper la membrana del espermatozoide.

c)

El espermatozoide debe atravesar la corona radiada que rodea al óvulo.

d)

El óvulo debe fecundar al espermatozoide en los ovarios.

4.

¿Qué tipo de cromosoma aporta siempre el óvulo?

a)

X

b)

Y

c)

Z

d)

XY

5.

Si el cigoto tiene cromosomas XX, ¿el bebé será...?

a)

Un niño

b)

Una niña

c)

No se sabe

d)

Gemelo

6.

¿Cuál es la diferencia principal entre la formación de gemelos idénticos y mellizos según el texto?

a)

Los gemelos idénticos se originan cuando un espermatozoide penetra en dos óvulos distintos.

b)

Los mellizos se originan cuando un embrión se divide en dos por causas desconocidas.

c)

Los gemelos idénticos se originan porque el embrión se divide en dos después de la fecundación de un solo óvulo.

d)

Los mellizos se originan cuando un espermatozoide penetra en un único óvulo.

7.

¿Qué característica es verdadera sobre los bebés mellizos?

a)

Son genéticamente idénticos y del mismo sexo.

b)

Se desarrollan a la vez en el vientre materno y no son genéticamente idénticos.

c)

Siempre tienen el mismo sexo porque provienen de un solo óvulo.

d)

El embrión se divide en dos por causas desconocidas para originarlos.

8.

¿Cómo se llamo la primera especie clonada en 1996?

a)

Oveja Dolly

b)

Banteng

c)

Mula

d)

Gaur

9.

¿Qué transmite la ley de Mendel?

a)

Genes localizados en los cromosomas

b)

Caracteres hereditarios llamados células.

c)

Caracteres hereditarios localizados en las células haploides

d)

Caracteres hereditarios de padres a hijos mediante unidades hereditarias llamadas genes.

10.

¿Qué es la herencia biológica?

a)

La capacidad de un organismo para adaptarse a nuevos entornos

b)

El estudio de los ecosistemas y la interacción entre especies

c)

Una enfermedad que se transmite a través del aire

d)

El proceso por el cual los organismos transmiten características genéticas a su descendencia

11.

¿Quién es considerado el 'padre de la genética' por sus estudios sobre la herencia?

a)

Charles Darwin

b)

Gregor Mendel

c)

Louis Pasteur

d)

Marie Curie

12.

¿Cuál era una característica común de la herencia en las civilizaciones antiguas?

a)

Todos los hijos heredaban por igual sin distinción de género

b)

Solo las hijas podían heredar propiedades

c)

Generalmente, el hijo mayor varón heredaba los bienes y el poder

d)

Los esclavos heredaban la fortuna de sus amos

13.

¿Cuáles han sido las primeras civilizaciones en demostrar interés en la herencia?

a)

Platón-Aristóteles

b)

Griegos y romanos

c)

Los alemanes

d)

La edad media

14.

¿Qué estudia la epigenética?

4 lines
15.

¿Qué estudia la epigenética?

a)

La epigenética estudia los cambios heredables en la expresión génica que no alteran la secuencia del ADN.

b)

La epigenética estudia a los animales vertebrados e invertebrados.

c)

La epigenética estudia el comportamiento del cerebro y el funcionamiento del sistema nervioso.

d)

La epigenética estudia la estructura del ADN y la célula en general.

16.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la función principal del ADN en los seres vivos?

a)

Almacena energía para las reacciones químicas celulares

b)

Controla los movimientos musculares involuntarios

c)

Contiene la información genética necesaria para el desarrollo y funcionamiento de los organismos

d)

Proporciona soporte estructural a las células, como el citoesqueleto

17.

¿Cuáles la estructura del ADN descrita por Watson y Crick?

a)

Una cadena lineal de aminoácidos

b)

Un doble hélice formada por proteínas

c)

Una doble hélice de nucleótidos con bases nitrogenadas complementarias

d)

Un anillo cerrado compuesto por lípidos y azúcares

18.

¿Qué es el genoma?

a)

Un tipo de célula del cuerpo humano

b)

El conjunto de proteínas de un organismo

c)

El conjunto completo de ADN que posee un organismo

d)

El sistema inmunológico del cuerpo

19.

¿Cuál de las siguientes combinaciones representa bases nitrogenadas del ADN?

a)

A, U, C, G

b)

A, T, C, G

c)

A, T, C, Z

d)

B, T, C, G

20.

¿Cuántos cromosomas tiene una célula humana normal?

a)

23

b)

46

c)

44

d)

48

21.

¿Cuál es la dotación cromosómica del ser humano en los gametos (óvulos y espermatozoides)?

a)

46 cromosomas

b)

44 autosomas

c)

23 cromosomas

d)

22 pares de cromosomas

22.

¿Qué nombre recibe la unidad básica de la herencia?

a)

Cromosoma

b)

ADN

c)

Gen

d)

Núcleo

23.

¿En qué año se publicó el origen de la teoría de la herencia genética?

a)

En 1865.

b)

En 1980.

c)

En 2006.

d)

En 1862.

24.

¿Cómo se llama también la primera ley de Mendel?

a)

Ley de la herencia genética.

b)

Ley del homocigoto recesivo.

c)

Ley del principio de la uniformidad.

d)

Ley de Gregor Mendel.

25.

¿Cómo se llama la segunda ley de Mendel?

a)

Ley de la dominancia.

b)

Ley de la pureza de los gametos.

c)

Ley de la herencia genética.

d)

Ley de la segregación independiente.

26.

¿Qué experimentos realizó Mendel para formular su segunda ley?

a)

Cruzó plantas con un solo carácter.

b)

Cruzó plantas con dos caracteres distintos al mismo tiempo.

c)

Cruzó plantas híbridas con plantas puras.

d)

Cruzó plantas mutantes con plantas silvestres.

27.

¿Cuál de los siguientes principios se deriva de la segunda ley de Mendel?

a)

Una alelo puede enmascarar a otro.

b)

Los genes no se mezclan, sino que permanecen separados.

c)

Los alelos de diferentes genes se distribuyen de manera independiente al formar los gametos.

d)

Los caracteres dominantes siempre se expresan.

28.

¿Qué establece la tercera ley de Mendel?

a)

Que los alelos dominantes siempre se expresan.

b)

Que los genes se heredan en pares.

c)

Que los diferentes genes se distribuyen de forma independiente al formar gametos.

d)

Que los caracteres se mezclan en la descendencia.

29.

¿Cuál de los siguientes ejemplos representa la transmisión independiente de caracteres?

a)

El color del pelo influye en el color de ojos.

b)

Un gen controla varios caracteres.

c)

El color de semilla y la textura de semilla se heredan sin influirse mutuamente.

d)

Un gen dominante siempre transmite con un gen recesivo.

30.

¿Qué determina el grupo sanguíneo de una persona?

a)

La cantidad de sangre en el cuerpo

b)

La forma de los glóbulos blancos

c)

La presencia o ausencia de ciertos antígenos en la sangre

31.

¿Qué determina el grupo sanguíneo de una persona?

a)

La cantidad de sangre en el cuerpo

b)

La forma de los glóbulos blancos

c)

La presencia o ausencia de ciertos antígenos en los glóbulos rojos

d)

El color de la sangre

32.

¿Qué componente de la sangre determina el grupo sanguíneo?

a)

Plasma

b)

Plaquetas

c)

Glóbulos rojos

d)

Glóbulos blancos

33.

¿Cuántos grupos sanguíneos existen en el sistema ABO?

a)

Dos

b)

Cuatro

c)

Seis

d)

Ocho

34.

¿Cuál es el grupo sanguíneo que puede donar a todos los demás?

a)

AB+

b)

A+

c)

O-

d)

B-

35.

¿Qué grupo sanguíneo puede recibir sangre de todos los grupos?

a)

O+

b)

A+

c)

AB+

d)

AB-

36.

¿Qué sucede si se transfunde sangre incompatible?

a)

El paciente se recupera más rápido

b)

No pasa nada

c)

Puede causar una reacción inmunológica grave

d)

Aumentan los glóbulos rojos

37.

¿Qué significa tener el factor Rh negativo?

a)

Que se puede recibir sangre de cualquier tipo

b)

Que no se tiene el antígeno Rh en los glóbulos rojos

c)

Que la sangre es más espesa

d)

Que se tiene más plaquetas

38.

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES DESCRIBE CORRECTAMENTE UNA ENFERMEDAD HEREDITARIA?

a)

Es una enfermedad causada únicamente por bacterias.

b)

Es una condición transmitida de padres a hijos a través de los genes.

c)

Se adquiere solo por el contacto con agentes externos.

d)

Solo se presenta en personas mayores de 60 años.

39.

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ENFERMEDADES ES UN EJEMPLO DE TRASTORNO HEREDITARIO DEGENERATIVO DEL SISTEMA NERVIOSO?

a)

Fibrosis quística

b)

Anemia falciforme

c)

Enfermedad de Huntington

d)

Miopía

40.

¿PARA QUÉ SIRVE LA BIORREMEDIACIÓN?

a)

Para conservar las especies en peligro de extinción

b)

Para desarrollar microorganismos modificados genéticamente capaces de descomponer contaminantes tóxicos.

c)

Evitar transmitir patologías.

d)

Erradicar una enfermedad hereditaria

41.

¿EN QUÉ SE BASA LA APLICACIÓN DE INGENIERÍA GENÉTICA EN LAS PLANTAS?

a)

Desarrollar cultivos genéticamente modificados

b)

Acabar con malformaciones

c)

Incentivar el uso de pesticidas y fertilizantes químicos

d)

Realizar la fotosíntesis

42.

¿APARTIR DE QUE EDAD EN LA MUJER HAY MAYOR RIESGO DE QUE OCURRAN ERRORES EN EL ADN AL MOMENTO DE LA CONCEPCIÓN?

a)

A partir de los 40

b)

A partir de los 50

c)

A partir de los 35

d)

A partir de los 20

43.

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES HERRAMIENTAS SE MENCIONA COMO UTILIZADA EN INGENIERÍA GENÉTICA PARA CORTAR Y UNIR FRAGMENTOS DE ADN?

a)

Microscopio electrónico

b)

CRISPR-Cas9

c)

Rayos X

d)

Electromagnetismo

44.

¿QUÉ ES LA INGENIERÍA GENÉTICA?

a)

Una rama de la biotecnología

b)

Introducciones biológicas

c)

Características físicas y químicas

d)

Genes específicos dentro del ADN

45.

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS MUESTRA MEJOR CÓMO ACTÚA LA SELECCIÓN NATURAL?

a)

Un gato duerme muchas horas al día.

b)

Las jirafas con cuellos largos sobreviven mejor y tienen más crías.

c)

Un árbol da flores rojas en primavera.

d)

Una piedra se calienta al sol.

46.

¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE MUTACIONES GENÉTICAS Y SELECCIÓN NATURAL?

a)

Las mutaciones solo ocurren por accidente y no tienen efecto.

b)

La selección natural favorece las mutaciones que ayudan a sobrevivir.

c)

Las mutaciones siempre hacen daño al organismo.

d)

Las mutaciones son causadas por el clima.

47.

¿QUÉ TIPO DE MUTACIÓN AFECTA GRANDES SEGMENTOS DEL ADN Y OCURRE A NIVEL DE CROMOSOMA?

a)

Puntual

b)

Cromosómica

c)

Silenciosa

d)

Neutral

48.

¿QUÉ SON LAS MUTACIONES GENÉTICAS?

a)

Cambios permanentes en la secuencia del ADN

b)

Variaciones temporales del ARN

c)

Cambios en el ambiente celular

d)

Cambios que solo ocurren en bacterias

49.

¿QUÉ SON LAS MUTACIONES GENÉTICAS?

a)

Cambios permanentes en la secuencia del ADN

b)

Variaciones temporales del ARN

c)

Cambios en el ambiente celular

d)

Cambios que solo ocurren en bacterias

50.

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ES UN EJEMPLO DE UNA MUTACIÓN PUNTUAL QUE NO AFECTA A LA FUNCIÓN DEL GEN?

a)

Deleción

b)

Translocación

c)

Silenciosa

d)

Inversión

51.

¿QUÉ PUEDE SUCEDER EN UNA TRANSLOCACIÓN CROMOSÓMICA?

a)

Se elimina una base del ADN

b)

Un gen cambia de sentido

c)

Se duplica un segmento del ADN

d)

Un fragmento se mueve a otro cromosoma

52.

¿QUÉ PROPONE LA TEORÍA DE LA SELECCIÓN NATURAL DE CHARLES DARWIN?

a)

Que todas las especies son inmutables.

b)

Que los organismos evolucionan por voluntad propia.

c)

Que las especies cambian con el tiempo en respuesta a su entorno.

d)

Que los cambios ocurren por azar sin relación con el ambiente.

53.

¿QUÉ ES LA PALEONTOLOGÍA?

a)

Es la disciplina que se ocupa de la formación de montañas.

b)

Es el estudio de las rocas y los minerales.

c)

Es la ciencia que estudia la vida antigua a través de los fósiles.

d)

Es la rama de la biología que estudia los animales vivos.

54.

¿QUÉ SON LOS FÓSILES?

a)

Restos de plantas y animales recientes.

b)

Cualquier objeto encontrado bajo tierra.

c)

Herramientas antiguas hechas por humanos.

d)

Evidencia de vida antigua preservada en rocas, ámbar o hielo.

55.

¿CUÁLES SON LOS DOS TIPOS PRINCIPALES DE FÓSILES BASADOS EN SU FORMA DE PRESERVACIÓN?

a)

Fósiles de cuerpo y fósiles traza.

b)

Fósiles de plantas y fósiles de animales.

c)

Fósiles marinos y fósiles terrestres.

d)

Fósiles grandes y fósiles pequeños.

56.

¿QUÉ CONDICIONES SON IDEALES PARA LA FORMACIÓN DE FÓSILES?

a)

Enterramiento lento en ambientes con oxígeno.

b)

Enterramiento rápido y condiciones anaeróbicas.

c)

Rápida descomposición del organismo.

d)

Exposición prolongada al aire y al sol.

57.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA PRINCIPAL DE LOS FÓSILES EN EL ESTUDIO DE LA TIERRA?

a)

La composición química de las rocas.

b)

La evolución de la vida y los ambientes pasados.

c)

La edad de la Tierra y el clima actual.

d)

La actividad volcánica y los terremotos.

58.

¿EN QUÉ AÑO APARECIERON LOS DINOSAURIOS Y EN QUÉ PERIODO?

a)

Hace 27 mil años y en el periodo mesozoico

b)

Hace 13 millones de años en el periodo paleolítico

c)

Hace 245 millones de años en el periodo triásico

d)

Hace 2 años en la actualidad

59.

¿CUÁL ES UNA LIMITACIÓN IMPORTANTE DEL REGISTRO FÓSIL?

a)

Son fáciles de encontrar en cualquier lugar del mundo.

b)

Proporcionan una imagen completa y detallada de la vida pasada.

c)

Faltan muchos eslabones y solo se preservan organismos con partes duras.

d)

Solo existen fósiles de dinosaurios y mamuts.

60.

¿QUÉ ESTRUCTURA ÓSEA SIMILAR SE ENCUENTRA EN EL BRAZO HUMANO Y LA ALETAA DE UNA BALLENA?

a)

Fémur

b)

Húmero

c)

Radio

d)

Cúbito

61.

¿CUÁL ES UN EJEMPLO DE ESTRUCTURA VESTIGIAL EN HUMANOS?

a)

Apéndice

b)

Muela del juicio

c)

Amígdalas

d)

Todas las anteriores

62.

¿QUÉ EVIDENCIA ANATÓMICA SUGIERE UNA RELACIÓN EVOLUTIVA ENTRE REPTILES Y MAMÍFEROS?

a)

La presencia de escamas en mamíferos

b)

La estructura ósea similar en la pelvis de ambos grupos

c)

La ausencia de pelo en reptiles

d)

La presencia de alas en algunos mamíferos

63.

¿CUÁL ES UN EJEMPLO DE EVOLUCIÓN CONVERGENTE EN ANATOMÍA?

a)

La aleta dorsal de un tiburón y la aleta dorsal de un delfín

b)

El ala de un murciélago y el ala de un insecto

c)

La garra de un león y la garra de un águila

d)

Todas las anteriores

64.

¿QUÉ ESTRUCTURA ANATÓMICA HUMANA SE CONSIDERA UN VESTIGIO DE NUESTROS ANTEPASADOS CUADRÚPEDOS?

a)

El dedo pulgar

b)

La rótula

c)

La estructura ósea del tobillo

d)

La cola rudimentaria (cóccix)

65.

¿Qué evidencia anatómica apoya la idea de que las aves evolucionaron a partir de dinosaurios terópodos?

a)

La presencia de plumas en algunos dinosaurios

b)

La estructura ósea similar en la cadera de aves y dinosaurios

c)

La presencia dewishbones (fúrcula) en aves y algunos dinosaurios

d)

Todas las anteriores

66.

¿Cuálesunejemplodehomologíaenanatomía?

a)

Elaladeunaveyelaladeuninsecto

b)

Laaletadeunpezylaaletadeunmamíferomarino

c)

Elbrazohumanoylaaletadeunaballena

d)

Lapatadeuninsectoylapatadeunmamífero

67.

¿Qué es el desarrollo molecular de ecosistemas?

a)

El estudio de la estructura y función de los ecosistemas a nivel molecular.

b)

El estudio de la biodiversidad en los ecosistemas.

c)

El estudio de la interacción entre los organismos y su entorno.

d)

El estudio de la evolución de los ecosistemas.

68.

¿Qué son los biotipos en un ecosistema?

a)

Los diferentes tipos de organismos que viven en un ecosistema.

b)

Los diferentes tipos de ecosistemas que existen en la naturaleza.

c)

Las diferentes etapas de desarrollo de un ecosistema.

d)

Las diferentes zonas climáticas de un ecosistema.

69.

¿Qué es la metagenómica en el estudio de los ecosistemas?

a)

El estudio de la estructura y función de los genomas de los organismos individuales.

b)

El estudio de la estructura y función de los genomas de las comunidades microbianas en un ecosistema.

c)

El estudio de la interacción entre los organismos y su entorno.

d)

El estudio de la evolución de los ecosistemas.

70.

¿Qué es la importancia de la microbiología en el desarrollo molecular de ecosistemas?

a)

La microbiología es importante para entender la estructura y función de los ecosistemas a nivel molecular.

b)

La microbiología es importante para entender la biodiversidad en los ecosistemas.

c)

La microbiología es importante para entender la interacción entre los organismos y su entorno.

d)

La microbiología no es importante en el desarrollo molecular de ecosistemas.

71.

¿Qué son los marcadores moleculares en el estudio de los ecosistemas?

a)

Los marcadores moleculares son herramientas utilizadas para identificar y caracterizar los organismos en un ecosistema.

b)

Los marcadores moleculares son herramientas utilizadas para estudiar la estructura y función de los ecosistemas a nivel molecular.

c)

Los marcadores moleculares son herramientas utilizadas para entender la interacción entre los organismos y su entorno.

d)

Los marcadores moleculares no son importantes en el estudio de los ecosistemas.

72.

¿Qué es la importancia de la secuenciación de ADN en el estudio de los ecosistemas?

a)

La secuenciación de ADN es importante para entender la estructura y función de los ecosistemas a nivel molecular.

b)

La secuenciación de ADN es importante para entender la biodiversidad en los ecosistemas.

c)

La secuenciación de ADN es importante para entender la interacción entre los organismos y su entorno.

d)

La secuenciación de ADN no es importante en el estudio de los ecosistemas.

73.

¿Qué es es el objetivo principal del desarrollo molecular de ecosistemas?

a)

Entender la estructura y función de los ecosistemas a nivel molecular.

b)

Entender la biodiversidad en los ecosistemas.

c)

Entender la interacción entre los organismos y su entorno.

d)

Desarrollar tecnologías para la conservación de los ecosistemas.