wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz

Total questions: 39

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Белгілі бір математикалык білім, білік және дағды жуйесін окушыларга беру тәсілдері

a)

Тұжырымдау

b)

Сабақ беру

c)

Үйрену әдістері

d)

Үйрету әдістері

e)

Дәлелдеу

2.

Окытудын теориясы мен практикасында жиі кездесетін дидактикалык максаттары

a)

Оқып үйренетін

b)

Өз ойын айқындайтын

c)

Қадағалайтын

d)

Тексеретін

e)

Зертханалық

3.

Дайын материалды әр түрлі құралдардың көмегімен беруі

a)

Саналылық

b)

Лекция

c)

Танымдық

d)

Әңгімелесу

e)

Түсіндірме-иллюстрациялық

4.

Математиканы оқытудың теориясы

мен әдістемесін игеру тиімділігін

арттыруда, оқытуда ерекше орын алады

a)

Оқыту әдістемесі

b)

Ғылыми әдістемесі

c)

Үйрету Әдістемесі

d)

Кері байланыс әдістемесі

e)

Стратегиялар

5.

Математиканы оқытуда шексіз шығармашылық процесс

a)

Үйрену

b)

Оқыту

c)

Ойлау

d)

Тәжірибе

e)

Түсіну

6.

Математиканы оқыту әдістемесініғ шартты түрде белінетін салалары

a)

Оқыту әдістемесі

b)

Шынайы әдістемесі

c)

Нақты әдістемесі

d)

Жалпы әдістемесі

e)

Арнайы әдістемесі

7.

Оқушыға артық күш түсірмеу үшін есеп шығару үрдісін келесі кезеңге бөлуге болады

a)

2

b)

4

c)

3

d)

6

e)

5

8.

Кіріспесінде тек қана математикалық

берілгендер емес, сонымен қатар, есептің сюжеті бар есептер

a)

Логикалық есеп

b)

Сызықтық

c)

Мәселе есеп

d)

Мәтіндік есеп

e)

Алгоритмдік

9.

Танымның логикалық әдісіне жататындар

a)

Тексеретін

b)

Бақылау

c)

Салыстыру

d)

Эксперимент

e)

Практикалық

10.

Оқытудың көрнекілік әдістерінің түрлері

a)

Сауалнама жүргізу

b)

Өз ойын айқындау

c)

Демонстрация, иллюстрация, техникалық

d)

Баяндау

e)

Зертханалық

11.

Объектілер Класының бөліктері

туралы білімдер негізінде ж а л п ы

қорытынды жасалатын, яғни жекеден жалпыға өткенде жасалған ой қорыту

a)

Индукция

b)

Анализ

c)

Аналогия

d)

Модель

e)

Синтез

12.

Объектінің кейбір белгілерінің ұқсастығы бойынша, оның басқабелгілерінің ұқсастығы жөнінде пікір қозғалады

a)

Анықтауда

b)

Таралған аналогияда

c)

Жай аналогияда

d)

Бақылауда

e)

Дәлелдеуде

13.

Екі айнымалысы бар теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері тақырыбы оқытылатын сынып

a)

10 сынып

b)

11 сынып

c)

6 сынып

d)

9 сынып

e)

8 сынып

14.

Ешбір дәлелдеусіз қабылданатын сөйлем

a)

Абстракт

b)

Кеңістік

c)

Теорема

d)

Аксиома

e)

Геометриялық ұғым

15.

Затты сипаттайды және сипаттау барысында бірден артық затты қажет етпейді

a)

Теорема

b)

Аксиома

c)

Қасиет

d)

Ұғым

e)

Сандар

16.

Таңдамадағы объектілерн немесе бақылаулар саны

a)

Таңдама көлемі

b)

Жиындар көлемі

c)

Сандық жиынтық

d)

Жиынтық көлемі

e)

Таңдама жиынтық

17.

Сабақ құрылымында оқытудың комбинациядағы барлық элементтері болуы

a)

Жалпылау сабағы

b)

Аралас сабақ

c)

Тексеру сабағы

d)

Білімді бекіту сабағы

e)

Білімді тексеру сабағы

18.

Егер сандық өрнекте жақша болмаса, бірінші орындалатын амал

a)

Топтастыру

b)

Дәрежеге шығару

c)

Түбір табу

d)

Азайту

e)

Көбейту

19.

Аралас сабққа мыналар кіреді

a)

Ауызша және жазбаша

b)

Бақылау

c)

Жаңа білім,білік, дағдыны қалыптастыру

d)

Ұйымдастырушылық және мазмұндық жақтар

e)

Тексеру

20.

Кредиттік оқыту жүйесінің басты мақсаттары

a)

Сабақты өткізудің жаңа формаларын енгізу

b)

Оқытуды барынша даралауға жағдайлар жасау

c)

Білім алушылардың өзіндік жұмысының тиімділігі мен рөлін арттыру

d)

Білім алушылардың сабаққа мүмкіндігін жетілдіру

e)

Білім алушылардың барлығын оқу материалдарымен қамту

21.

Кейбір қасиеттердің ұғымға тиістілігін немесе тиісті еместігін білдіретін ой

a)

Үлестірмелі пайым

b)

Шартсыз пайым

c)

Кесімді пайым

d)

Жай пайым

e)

Күрделі пайым

22.

Барлық модельдер көрнекілігіне қарай бөлінеді

a)

Практикалық

b)

Материалды және идеалды

c)

Білім мен біліктілікті

d)

Графикалық-техникалық

e)

Физикалық

23.

Интербелсенді оқытудың әрекет арқылв үйрету/үйрену қағидасы

a)

Білімді белсенді түрде игеру процесін интербелсенді тәсілдер арқылы ұйымдастыру

b)

Білім алушыларда білімді тек өзіндік белсенді әрекеттері арқылы ған игеруге мүмкін деген түсінік қалыптастыру

c)

Білім алушыларға бағыт- бағдар беріп оларды ынталандыру

d)

Әрбір сабақта әьеммен, нақты өмірмен Байланыс орнату

e)

білім алушылардың арасында ашық. жене еркін шығармашылық жагдайлар

калыптастыру

24.

Математикалық сөйлемге жататындар

a)

Теңдеулер мен теңсіздіктер

b)

Теорема, аксиома, постулат

c)

Анықтама, формулалар, есептер

d)

Педагогика, психология

e)

Ұғым, қабылдау, сезіну

25.

Өтілген материалды қайталай отырып, жаңа материалды өту барысында қолдана білуді көздейді

a)

Семинар қағидасы

b)

Оқу қағидасы

c)

Білімнің берік болу қағидасы

d)

Ізденіс қағидасы

e)

Көрнекілік қағидасы

26.

Объективті шындықтың жалпыланған маңызды қасиеттерін бейнелейтін ойлау формасы

a)

Қабылдау

b)

Сезіну

c)

Ұғым

d)

Логика

e)

Түсінік

27.

Мектеп математикасының логикалық желісі арқылы анықталады

a)

Жүйелілік және бірізділік

b)

Таным процесі

c)

Оқу мен тәрбие бірлігі

d)

Саналылық және белсенділік

e)

Білімнің мазмұны

28.

Математика ғылымы алгебра мен топологиядан тұрады деген пікір пайда болған ғасыр

a)

ХХ ғасыр 50 жылдары

b)

ІХ ғасыр 50 жылдары

c)

ХІ ғасыр 30 жылдары

d)

ХХ ғасырдың 30 жылдары

e)

ХІVғасыр 10 жылдары

29.

Шығармашылық ізденістің басы, сабақты тиімді өтуі , мұғалімнің ойын жүзеге асырудың , шабыттылық пен дарындылықтың негізгі құралы

a)

Сабақтан тыс жұмыс жоспары

b)

Көрнекі құралдар жасау

c)

Сабақ жоспары

d)

Тәрбие жоспары

e)

Үйірме жоспары

30.

Есептің берілгендері мен ізделінді шамалары арасындағы байланысты математикалық формада өрнектеу- бұл қалай аталады?

a)

Теңсіздіктерді шешу

b)

Теңдеуді шешу

c)

Теңдеуді құрастыру

d)

Теңдеуді түрлендіру

e)

Теңсіздіктерді түрлендіру

31.

Берілген ұйғарымға қарсы бағытталған және мақсаты ұйғарымның қатесін немесе дәлелденбейтігін көрсету болып табылатын пікір

a)

Негіздеу

b)

Ойлау

c)

Дәлелдеу

d)

Теореманы дәлелдеу

e)

Теріске шығару

32.

Объектің жиынтығын немесе бас жиыннан кездейсоқ түрде іріктелген объектіні бақылау нәтижелері

a)

Ықтималдылықты анықтау

b)

Сандық жиынтық

c)

Таңдама көлемі

d)

Таңдама жиынтық

e)

Жиындар көлемі

33.

Оқылатын материалдардың мазмұны, көлемі және оқыту әдістері жағынан оқушының жас епекшелігі мен дайындық деңгейіне сай қамтамасыз ету

a)

Саналылық

b)

Сенімділік

c)

Танымдық

d)

Түсініктілік

e)

Жүйелілік

34.

Аксиоматикалық әдістің дамуының кезеңдері

a)

Индукциялық

b)

Мазмұнды

c)

Генетикалық дедуктивтік

d)

Генетикалық ( конструктивтік)

e)

Формализацияланған

35.

Математикада бүтінді құрамды бөліктерге ажырату, ал сол құрамды бөліктерді қайтадан бүтінге жинақтау ретінде қолданылады

a)

Анализ

b)

Өзіндік жұмыс

c)

Элементар анализ Және синтез

d)

Синтез

e)

Бақылау

36.

Оқушының субъективті тәжірибесіне, математикалық білімдер, ойлау қабілеті, тәуелді болаиын есептің субъективтік сипаттамасы

a)

Логикалық есеп

b)

Еаептің құрылымы

c)

Жай және құрама

d)

Есептің қиындығы

e)

Жай және құрама

37.

Дайын ережелердің көмегімен шығарылатын есептер

a)

Анықталмаған

b)

Стандартты есептер

c)

Мәтінді есептер

d)

Логикалвқ есептер

e)

Стандартты емес есептер

38.

Математиканы оқыту әдістемесі щзара тығыз байланысты жауап іздейтін сұрақтар

a)

Математиканы қалай оқытады

b)

Математиканы зерделеу

c)

Математикадан нені алып оқытады

d)

Математиканы неге оқытады

e)

Математика мысалдары

39.

Математиканы оқытудағы оқыту процесі қарапайымнан күрделіге, түсініктен ұғымға, белгіліден белгісізге, білімнен іскерлікке , одан машыққа ұласады деген сөз

a)

Саналылық

b)

Жүйелілік

c)

Бірізділік

d)

Танымдық

e)

Қызығушылық

Similar Resources on Wayground

Аналитикалық геометрия 5

35 questions

Аналитикалық геометрия 5

quiz

Worksheet

•

University

194-233

39 questions

194-233

quiz

Worksheet

•

University

Математика-Физика

40 questions

Математика-Физика

quiz

Worksheet

•

University

Вышмат 41-80quiziz

40 questions

Вышмат 41-80quiziz

quiz

Worksheet

•

University

Тұмар

42 questions

Тұмар

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану 250-291

41 questions

Әлеуметтану 250-291

quiz

Worksheet

•

University

1-2нуска

44 questions

1-2нуска

quiz

Worksheet

•

University

психология 31-60

44 questions

психология 31-60

quiz

Worksheet

•

University