NEW
Font size
Worksheetsระบบนิเวศและการอนุรักษ์
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
ข้อใดคือองค์ประกอบของระบบนิเวศ
สิ่งมีชีวิตเท่านั้น
สิ่งไม่มีชีวิตเท่านั้น
สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเท่านั้น
ผู้บริโภคลำดับที่ 1 หมายถึงข้อใด
พืช
สัตว์กินพืช
สัตว์กินสัตว์
ผู้ย่อยสลาย
แสงแดดในระบบนิเวศมีบทบาทสำคัญอย่างไร
เป็นพลังงานสำรอง
ช่วยในการย่อยอาหาร
เป็นแหล่งพลังงานหลัก
ทำให้เกิดฝน
การสูญพันธุ์ของสัตว์เกิดจากสาเหตุใด
การขยายพันธุ์มากเกินไป
ขาดอาหาร
ไม่มีศัตรูตามธรรมชาติ
การคัดเลือกโดยธรรมชาติ
พืชที่มีบทบาทเป็นผู้ผลิตในระบบนิเวศมีคุณสมบัติข้อใด
สังเคราะห์แสงได้
ดูดซึมน้ำได้
ขึ้นในดินได้
เกิดจากการขยายพันธุ์เท่านั้น
สิ่งมีชีวิตใดจัดเป็นผู้ย่อยสลายในระบบนิเวศ
เห็ด รา แบคทีเรีย
วัว ควาย
มนุษย์
ต้นไม้
หากผู้บริโภคลำดับที่สองลดจำนวนลง จะเกิดผลอย่างไร
ผู้ผลิตจะเพิ่มขึ้น
ผู้บริโภคลำดับที่สามจะขาดแหล่งอาหาร
ผู้ย่อยสลายจะลดลง
ไม่มีผลต่อห่วงโซ่อาหาร
ปัจจัยใดต่อไปนี้ไม่ใช่ปัจจัยทางกายภาพของระบบนิเวศ
แสง
อุณหภูมิ
ดิน
ผู้บริโภค
ข้อใดคือหน้าที่หลักของผู้ผลิตในระบบนิเวศ
ย่อยซากสิ่งมีชีวิต
สร้างอาหารให้กับระบบนิเวศ
ควบคุมประชากร
ปรับอุณหภูมิ
ห่วงโซ่อาหารใดต่อไปนี้เรียงลำดับถูกต้อง
พืช → กบ → งู → เหยี่ยว
งู → กบ → เหยี่ยว → พืช
กบ → พืช → งู → เหยี่ยว
พืช → เหยี่ยว → งู → กบ
แหล่งน้ำที่มีสาหร่ายสีเขียวปกคลุมผิวน้ำหนาแน่นอาจเกิดจากสิ่งใด
การปล่อยน้ำเย็นลงแม่น้ำ
การปล่อยปุ๋ยและสารอาหารลงน้ำมากเกินไป
การเพิ่มปริมาณปลาในแม่น้ำ
น้ำไหลแรงมาก
ระบบนิเวศบนดินที่มีความหลากหลายทางชีวภาพมากที่สุดคืออะไร
ทะเลทราย
ป่าดิบชื้น
ทุ่งหญ้า
ทะเลสาบ
การปลูกพืชหลายชนิดร่วมกันในแปลงเดียวช่วยให้เกิดผลดีข้อใด
พืชเติบโตช้าลง
ความหลากหลายทางชีวภาพเพิ่มขึ้น
ดินแห้งเร็ว
ใช้ปุ๋ยเคมีมากขึ้น
ข้อใดจัดเป็นการเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศจากมนุษย์โดยตรง
แผ่นดินไหว
ไฟป่าจากฟ้าผ่า
การตัดไม้ทำลายป่า
พายุฤดูร้อน
ถ้าในระบบนิเวศมีผู้ย่อยสลายลดจำนวนลงจะส่งผลอย่างไร
อาหารจะมากขึ้น
ซากสิ่งมีชีวิตสะสมมากขึ้น
ผู้ผลิตลดลงทันที
น้ำในดินมีเพิ่มขึ้น
สัตว์ใดต่อไปนี้จัดเป็นผู้บริโภคลำดับที่ 3
วัว
กระต่าย
งู
ผึ้ง
ข้อใดแสดงถึงความสัมพันธ์แบบพึ่งพา (Mutualism)
หมัดกับสุนัข
ดอกไม้กับผึ้ง
เชื้อรากับพืชที่ตายแล้ว
เห็บกับแมว
ตัวอย่างของการล่าเหยื่อในธรรมชาติ คือข้อใด
นกแทะเมล็ดพืช
ยุงดูดเลือด
งูเขมือบกบ
ดอกไม้ล่อแมลงผสมเกสร
การอนุรักษ์สิ่งมีชีวิตในท้องถิ่นควรเริ่มต้นจากอะไร
เลี้ยงสัตว์ป่าหายากในบ้าน
ปลูกพืชต่างถิ่น
ส่งเสริมการล่าสัตว์
สร้างจิตสำนึกในชุมชน
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศมีความสำคัญอย่างไร
เพื่อความบันเทิง
เพื่อให้สิ่งแวดล้อมสมดุล
เพื่อลดจำนวนสิ่งมีชีวิต
เพื่อให้มนุษย์บริโภคได้
พันธุกรรมหมายถึงอะไร
การดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต
การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
การดำรงเผ่าพันธุ์ของพืช
ลักษณะเด่นของมนุษย์ที่สืบทอดจากพ่อแม่ ได้แก่ข้อใด
การแต่งกาย
สีผิว
การพูด
ความรู้
โครโมโซมที่ควบคุมเพศของมนุษย์คืออะไร
44 โครโมโซมปกติ
2 โครโมโซมเพศ
ยีนด้อย
เซลล์ร่างกาย
ถ้าพ่อเป็นตาตาสีปกติ แม่เป็นพาหะโรคตาบอดสี ลูกชายจะเป็นอย่างไร
ไม่มีโอกาสเป็น
อาจเป็นตาบอดสี
ต้องเป็นตาบอดสี
มีโอกาส 100% เป็น
หน่วยพันธุกรรมพื้นฐานที่ควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตคืออะไร
โครโมโซม
ยีน
นิวเคลียส
เซลล์
ลักษณะใดต่อไปนี้ที่สืบทอดทางพันธุกรรม
รสนิยมการแต่งตัว
สีตา
การพูด
ความเชื่อ
ถ้ามนุษย์มีโครโมโซมเพศ XY แสดงว่าเป็นเพศใด
หญิง
ชาย
ไม่สามารถบอกได้
เป็นพาหะ
ถ้ายีนเด่นกำหนดให้ผิวสีเข้ม และยีนด้อยกำหนดให้ผิวสีอ่อน การแต่งงานระหว่างคนที่มีลักษณะผสม (Dd) กับคนที่มียีนด้อย (dd) จะมีลูกผิวสีอ่อนได้กี่เปอร์เซ็นต์
0%
25%
50%
100%
โรคตาบอดสีถ่ายทอดทางโครโมโซมใด
โครโมโซมร่างกาย
โครโมโซมเพศ X
โครโมโซมเพศ Y
โครโมโซมคู่ที่ 21
บุคคลที่เป็นพาหะของโรคทางพันธุกรรมมักมีลักษณะอย่างไร
ป่วยชัดเจน
ไม่ป่วยแต่สามารถถ่ายทอดโรคได้
หายจากโรคได้เอง
ไม่สามารถมีลูกได้
หากพ่อแม่ทั้งสองเป็นพาหะของโรคทางพันธุกรรม ลูกจะมีโอกาสเป็นโรคเท่าไร
0%
25%
50%
100%
ข้อใดคือสาเหตุที่ทำให้เกิดลักษณะผิดปกติทางพันธุกรรม
สภาพอากาศ
เชื้อแบคทีเรีย
การกลายพันธุ์ของยีน
การออกกำลังกายมากเกินไป
การผสมพันธุ์ของต้นถั่วที่มียีน TT กับ tt จะได้ลูกพันธุ์แบบใด
ทั้งหมดมีลักษณะเด่น
ครึ่งหนึ่งลักษณะเด่น
ทั้งหมดลักษณะด้อย
มีบางต้นไม่มีลักษณะ
ลักษณะเด่นและลักษณะด้อยต่างกันอย่างไร
ลักษณะเด่นแสดงออกได้เสมอในรุ่นลูก
ลักษณะด้อยแสดงออกมากกว่าเด่น
ลักษณะเด่นไม่สามารถถ่ายทอดได้
ลักษณะด้อยจะปรากฏเสมอ
ถ้าพ่อมีเลือดกรุ๊ป A และแม่มีเลือดกรุ๊ป B ลูกสามารถมีเลือดกรุ๊ปใดได้บ้าง
A หรือ B เท่านั้น
AB หรือ O เท่านั้น
A, B, AB, หรือ O
AB เท่านั้น
ข้อใดเป็นลักษณะทางพันธุกรรมที่มนุษย์ไม่สามารถควบคุมได้
ส่วนสูง
การพูด
การแต่งกาย
ความถนัดในการใช้คอมพิวเตอร์
การกลายพันธุ์ (Mutation) ส่งผลอย่างไรต่อสิ่งมีชีวิต
ไม่มีผล
ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของลักษณะ
ทำให้ร่างกายแข็งแรง
ทำให้มีอายุยืนยาว
ข้อใดแสดงถึงการถ่ายทอดลักษณะเด่นแบบไม่สมบูรณ์ (Incomplete dominance)
ต้นดอกขาว × ดอกแดง = ดอกชมพู
ต้นสูง × ต้นเตี้ย = ต้นสูง
ต้นแดง × ต้นแดง = ต้นแดง
ต้นเตี้ย × ต้นเตี้ย = ต้นเตี้ย
ข้อใดคือผลดีของความหลากหลายทางพันธุกรรม
ทำให้สิ่งมีชีวิตเกิดโรคง่าย
ช่วยให้ปรับตัวต่อสิ่งแวดล้อมได้ดี
ทำให้สัตว์สูญพันธุ์
ทำให้เกิดการกลายพันธุ์มากขึ้น
การศึกษาเรื่องพันธุกรรมมีความสำคัญอย่างไร
ใช้เพียงในการเพาะพันธุ์สัตว์
ใช้เฉพาะการดูแลเด็ก
ช่วยวางแผนครอบครัว และป้องกันโรคทางพันธุกรรม
ไม่มีผลต่อชีวิตประจำวัน
