WorksheetsEJA 2º PERÍODO - 1º BIMESTRE
Total questions: 2
Worksheet time: 1hrs 19mins
Empatia – Martha Medeiros
As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se esforçam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não sintonizar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer, os direitos que ele tem. Nada impede? Foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada, que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer. Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não possuem amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que possua hábitos diferentes será criticado em vez de respeitado. Os ignorantes têm medo do desconhecido. E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus próprios interesses acima do de todos, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que “compram” vagas de emprego e de estudo que deveriam ser conquistadas através dos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoros pelo Facebook, faltar compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que se faz no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado. É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Para muitos, puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair basta. Sim, somos todos gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade – colocar-se no lugar do outro não é uma simples gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.
4º-dia-–-Texto-para-casa-–-Empatia.pdf
Empatia - dez habilidades
A empatia, a capacidade de compreender e partilhar os sentimentos de outra pessoa, pode ser desmembrada em diversas habilidades. Embora não haja um consenso absoluto sobre um número específico de "dez habilidades", algumas das mais importantes e frequentemente mencionadas incluem:
1. Empatia Cognitiva:
Capacidade de entender intelectualmente a perspectiva e o ponto de vista do outro.
2. Empatia Emocional:
Habilidade de sentir as emoções do outro, sintonizando-se com seus sentimentos.
3. Preocupação Empática:
Capacidade de sentir as necessidades do outro e se importar com elas.
4. Compreensão da Perspectiva:
Capacidade de adotar a perspectiva do outro, vendo o mundo através de seus olhos.
5. Não Julgamento:
Capacidade de evitar julgamentos precipitados sobre as experiências e emoções do outro.
6. Reconhecimento da Emoção:
Habilidade de identificar e reconhecer as emoções nos outros, tanto em suas expressões faciais, quanto em suas palavras e comportamentos.
7. Comunicação Empática:
Habilidade de expressar compreensão e apoio ao outro de forma clara e eficaz.
8. Escuta Ativa:
Habilidade de ouvir atentamente o outro, prestando atenção não apenas às palavras, mas também aos sentimentos e à linguagem corporal.
9. Regulação Emocional:
Capacidade de gerenciar suas próprias emoções de forma a não interferir na sua capacidade de ser empático com os outros.
10. Curiosidade sobre os Outros:
Um interesse genuíno em conhecer e entender as experiências, sentimentos e perspectivas das outras pessoas de acordo com o Centro de Referências em Educação Integral.
É importante ressaltar que a empatia não é apenas uma habilidade única, mas sim um conjunto de habilidades e atitudes que podem ser desenvolvidas e aprimoradas afirma o rhportal.com.br.
Qual é a definição de empatia segundo o texto?
Capacidade de se colocar no lugar do outro e compreendê-lo emocionalmente.
Ato de ser simpático e gentil com os outros.
Habilidade de fazer amigos e influenciar pessoas.
Capacidade de liderar e tomar decisões.
Quais são os impedimentos para a empatia mencionados no texto?
Narcisismo, ignorância e mau-caratismo.
Falta de tempo, estresse e ansiedade.
Timidez, introversão e falta de habilidades sociais.
Competitividade, ambição e desejo de sucesso.
O que é empatia cognitiva?
Capacidade de entender intelectualmente a perspectiva do outro.
Habilidade de sentir as emoções do outro.
Capacidade de se preocupar com as necessidades do outro.
Habilidade de comunicar-se de forma eficaz.
Qual é a diferença entre ser simpático e ser empático, de acordo com o texto?
Ser simpático é ser gentil, enquanto ser empático é se colocar no lugar do outro.
Ser simpático é ser educado, enquanto ser empático é ser emocional.
Ser simpático é ser amigável, enquanto ser empático é ser racional.
Ser simpático é ser popular, enquanto ser empático é ser solitário.
Quais são algumas das habilidades associadas à empatia mencionadas no texto?
Empatia cognitiva, empatia emocional, preocupação empática.
Liderança, comunicação eficaz, resolução de conflitos.
Criatividade, inovação, pensamento crítico.
Planejamento estratégico, gestão de tempo, organização.
Por que a empatia é importante para a sociedade, segundo o texto?
Porque ajuda a criar uma corrente de acertos e responsabilidade.
Porque torna as pessoas mais populares e bem-sucedidas.
Porque facilita a competição e o sucesso individual.
Porque promove a inovação e o progresso tecnológico.
O que significa 'não julgamento' no contexto da empatia?
Capacidade de evitar julgamentos precipitados sobre as experiências e emoções do outro.
Habilidade de criticar e avaliar as ações dos outros.
Capacidade de tomar decisões rápidas e eficazes.
Habilidade de liderar e influenciar as opiniões dos outros.
Segundo o texto, o que é empatia?
Ser educado e gentil com as pessoas.
Sentir o mesmo que o outro sente.
Concordar sempre com os sentimentos alheio.
Compreender emocionalmente o outro, mesmo sem identificação.
Qual característica pode impedir a empatia, segundo o texto?
Otimismo excessivo.
Senso de justiça.
Inteligência emocional.
Narcisismo.
A ignorância, no texto, está associada a:
Dificuldade de leitura e escrita.
Falta de empatia por desconhecimento e preconceito.
Baixa autoestima e isolamento voluntário.
Orgulho excessivo pelas próprias ideias.
O que caracteriza o mau-caratismo citado pelo autor?
Pensar no bem coletivo acima de tudo.
Não ter consciência dos próprios atos.
Priorizar interesses pessoais em detrimento dos coletivos.
Acreditar que todos têm boas intenções.
A frase “Narciso acha feio o que não é espelho” significa que:
Narciso gosta de ver coisas bonitas.
Narciso não entende o comportamento dos outros.
Narciso só valoriza o que se parece com ele.
Narciso sofre com baixa autoestima.
O que pode ser considerado essencial para melhorar a convivência humana?
Gentileza e simpatia em situações sociais.
Desenvolvimento da empatia como prática consciente.
Adoção de normas rígidas de comportamento.
Aprendizado técnico e profissional contínuo.
O que impede a empatia em pessoas narcisistas?
Falta de instrução formal.
Falta de contatos sociais frequentes.
Foco excessivo em si mesmas e desprezo pelo outro.
Sensibilidade emocional exagerada.
Qual é o papel da ignorância na ausência de empatia, segundo o texto?
Promove a reflexão sobre os próprios valores.
Faz com que as pessoas respeitem mais as diferenças.
Estimula o interesse genuíno pelo outro.
Reduz o contato com diferentes realidades e gera preconceito.
Por que o autor defende que sejamos mais empáticos do que simpáticos?
Porque simpatia pode gerar falsas expectativas.
Porque a empatia tem um impacto real nas decisões cotidianas.
Porque a empatia é mais fácil de desenvolver.
Porque a simpatia já não é mais valorizada socialmente.
Empatia (a) :
Capacidade de entender intelectualmente a perspectiva e o ponto de vista do outro.
(a) Empática:
Capacidade de sentir as necessidades do outro e se importar com elas.
Regulação (a) :
Capacidade de gerenciar suas próprias emoções de forma a não interferir na sua capacidade de ser empático com os outros.
(a) Ativa:
Habilidade de ouvir atentamente o outro, prestando atenção não apenas às palavras, mas também aos sentimentos e à linguagem corporal.
QUARTO DE DESPEJO: DIÁRIO DE UMA FAVELADA (um pequeno trecho).
17 DE JULHO Domingo.
Um dia maravilhoso. O céu azul sem nuvem. O Sol está tépido. Deixei o leito as 6,30. Fui buscar agua. Fiz café. Tendo só um pedaço de pão e 3 cruzeiros. Dei um pedaço a cada um, puis feijão no fogo que ganhei ontem do Centro Espirita da Rua Vergueiro 103. Fui lavar minhas roupas. Quando retornei do rio o feijão estava cosido. Os filhos pediram pão. Dei os 3 cruzeiros ao João José para ir comprar pão. Hoje é a Nair Mathias quem começou impricar com os meus filhos. A Silvia e o esposo já iniciaram o espetáculo ao ar livre. Ele está lhe espancando. E eu estou revoltada com o que as crianças presenciam. Ouvem palavras de baixo calão. Oh! se eu pudesse mudar daqui para um núcleo mais decente. Fui na D. Floreia pedir um dente de alho. E fui na D. Analia. E recebi o que esperava: —Não tenho!
Fui torcer as minhas roupas. A D. Aparecida perguntou-me: —A senhora está gravida?
—Não senhora — respondi gentilmente.
E lhe chinguei interiormente. Se estou gravida não é de sua conta. Tenho pavor destas mulheres da favela. Tudo quer saber! A lingua delas é como os pés de galinha. Tudo espalha. Está circulando rumor que eu estou gravida! E eu, não sabia! Saí a noite, e fui catar papel. Quando eu passava perto do campo do São Paulo, varias pessoas saiam do campo. Todas brancas, só um preto. E o preto começou insultar-me: —Vai catar papel, minha tia? Olha o buraco, minha tia. Eu estava indisposta. Com vontade de deitar. Mas, prossegui. Encontrei varias pessoas amigas e parava para falar. Quando eu subia a Avenida Tiradentes encontrei umas senhoras. Uma perguntou-me: —Sarou as pernas? Depois que operei, fiquei boa, graças a Deus. E até pude dançar no Carnaval, com minha fantasia de penas. Quem operou-me foi o Dr. José Torres Netto. Bom médico. E falamos de políticos. Quando uma senhora perguntou-me o que acho do Carlos Lacerda, respondi concientemente:
—Muito inteligente. Mas não tem iducação. E um político de cortiço. Que gosta de intriga. Um agitador. Uma senhora disse que foi pena! A bala que pegou o major podia acertar no Carlos Lacerda. —Mas o seu dia... chegará — comentou outra. Varias pessoas afluiram-se. Eu, era o alvo das atenções. Fiquei apreensiva, porque eu estava catando papel, andrajosa (...) Depois, não mais quiz falar com ninguém, porque precisava catar papel. Precisava de dinheiro. Eu não tinha dinheiro em casa para comprar pão. Trabalhei até as 11,30. Quando cheguei em casa era 24 horas. Esquentei comida, dei para a Vera Eunice, jantei e deitei-me. Quando despertei, os raios solares penetrava pelas frestas do barracão.
AÇÕES AFIRMATIVAS
Ações afirmativas são políticas e programas do governo que visam corrigir desigualdades históricas e promover a equidade para grupos sociais marginalizados. Elas podem incluir cotas raciais, programas de inclusão no mercado de trabalho, e ações para garantir o acesso à educação e outros serviços. O objetivo principal é garantir a participação igualitária desses grupos na sociedade.
Definição e Objetivos:
Ações afirmativas são medidas para corrigir desigualdades e promover a equidade, focando em grupos historicamente discriminados.
Elas visam garantir a participação igualitária de minorias em diversas áreas, como educação, emprego, saúde e política.
As ações afirmativas podem incluir reservas de vagas em universidades, concursos públicos, e programas de incentivo ao crescimento profissional.
Tipos de Ações Afirmativas:
Cotas Raciais:
Reservas de vagas em vestibulares, concursos e outras seleções para pessoas negras, pardas ou indígenas.
Programas de Inclusão:
Medidas para garantir a participação de grupos historicamente marginalizados em diversas áreas.
Combate ao Preconceito e Discriminação:
Ações para reduzir o preconceito e o racismo, promovendo a igualdade de oportunidades.
Contexto no Brasil:
No Brasil, as ações afirmativas são frequentemente associadas a programas de cotas para garantir a inclusão de grupos minoritários.
Essas políticas têm como base a necessidade de reparação histórica e a busca por uma sociedade mais justa e igualitária.
As ações afirmativas buscam reverter a representação negativa desses grupos e promover sua igualdade de acesso a oportunidades.
O que são ações afirmativas?
Campanhas publicitárias para promover produtos sociais.
Medidas governamentais para manter a neutralidade política.
Políticas públicas que visam corrigir desigualdades históricas.
Estratégias para reduzir o gasto público em educação.
As ações afirmativas buscam beneficiar principalmente:
Funcionários públicos.
Grupos sociais historicamente marginalizados.
Empreendedores do setor privado.
Organizações internacionais.
Um exemplo de ação afirmativa mencionado no texto é:
Construção de hospitais especializados.
Redução de impostos para estudantes.
Reserva de vagas em concursos públicos para minorias.
Implementação de ensino bilíngue nas escolas.
As ações afirmativas, no contexto brasileiro, estão associadas principalmente a:
Aumento das exportações.
Programas de cotas para inclusão social.
Criação de sindicatos para minorias.
Reformas eleitorais municipais.
O combate ao preconceito e à discriminação, segundo o texto, tem como função:
Criar novos grupos políticos.
Reduzir a carga tributária das empresas.
Promover a igualdade de oportunidades.
Impedir a liberdade de expressão.
Reservas de vagas em vestibulares, concursos e outras seleções para pessoas negras, pardas ou indígenas.
(a)
Programas de (a) :
Medidas para garantir a participação de grupos historicamente marginalizados em diversas áreas.
(a) são políticas e programas do governo que visam corrigir desigualdades históricas e promover a equidade para grupos sociais marginalizados.
No Brasil, as ações afirmativas são frequentemente associadas a programas de cotas para garantir a inclusão de grupos (a) .
Combate ao Preconceito e Discriminação:
Ações para reduzir o preconceito e o (a) , promovendo a igualdade de oportunidades.
