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Worksheetsdesarrollo curricular
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
La evaluación curricular y educativa están fundamentadas en...
La realidad.
Bases científicas.
Mejoramiento continuo.
Según Educar lo es todo, a que se refiere este termino: "La evaluación puede ser vista como un medio o recurso para la formación de los estudiantes y los docentes".
Sociales.
Como vía de enseñanza y aprendizaje.
Pedagógicas.
Control.
¿Cual es el el primer periodo de evaluación?
Periodo Tyleriano.
Periodo Pre-Tyleriano.
Periodo de la inocencia.
Periodo del profesionalismo.
QUE ES EVALUACION ?
Proceso de formación que permite medir.
Conocimientos transmitido.
Modelo tradicional
LAS EVALUACIONES PUEDEN SER CUALITATIVA -CUANTITATIVAS.
VERDADERO
FALSO
Tiene por objetivo valorar la normatividad principal en un proceso concreto de enseñanza-aprendizaje
Evaluación curricular
Diseño curricular
Valoración
Medición
Si el currículo es obsoleto se tiene que:
actualizar el plan de estudios
cambiar de carrera
elegir otro plan de estudios
modificar la malla curricular
¿Cuáles son las características del diseño curricular?
Explicativo - Dinámico - Estructurado
Organizado- Diverso- Metodológico
Dinámico - Flexible - Participativo
Lógico - Autónomo - Contextual
El currículo es
Plan que norma y conduce al docente
Plan que norma y conduce los aprendizajes
Plan que norma y conduce una carrera universitaria
Plan y programas de una universidad
¿A QUÉ ESTÁ REFERIDA EL INDICADOR EXTERNO?
RELACIONADA CON LA EVALUACION DEL PRODUCTO, COMO PROCESO FINAL DEL CONTEXTO EDUCATIVO.
EFICIENCIA Y EFICACIA
¿A QUÉ ESTÁ REFERIDA EL INDICADOR INTERNO?
EFICIENCIA Y EFICACIA
RELACIONADA CON LA EVALUACION DEL PRODUCTO, COMO PROCESO FINAL DEL CONTEXTO EDUCATIVO.
Permite a los estudiantes reflexionar sobre su propio aprendizaje, identificando fortalezas y áreas de mejora.
(a)
Este componente de la rúbrica específica que se van a evaluar, como la claridad de la escritura, la precisión de los datos, o la originalidad de las ideas.
Escala de calificación
Nivel de desempeño
Criterios de evaluación
En este tipo de evaluación interna los propios individuos evalúan su desempeño y el del programa.
Autoevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación
Es un proceso donde una entidad o persona ajena al desarrollo e implementación del currículo evalúa su calidad y pertinencia. Esta evaluación se enfoca en aspectos como la coherencia interna, la adecuación a las necesidades sociales y la correspondencia con normativas y leyes. Se busca una mirada objetiva para identificar fortalezas y áreas de mejora, a menudo con el objetivo de tomar decisiones informadas sobre el currículo.
(a)
