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Worksheets韓予國文 文言文分班測驗卷
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
「小小的生命/尚未嘗到飛翔的滋味/便被端上了餐桌/這樣的一盤和平/被食客們饕餮乎吞掉了/那個叫做戰爭的傢伙/便擺好架勢/蠢蠢欲動。」這首新詩最可能在描寫下列何種動物?
烏鴉
老鷹
乳鴿
喜鵲
「草堂獨坐誦文章,生長閨閣鐵漢腸,心高志潔堪傲霜。逸興揚,一半兒風流,一半兒狂。」這是一首學生的習作,關於這首作品,下列敘述何者正確?
句句押韻,共有六個韻腳
主題在抒寫文中人的心志懷抱
體裁屬於韻文中的「近體詩」
描寫的主人翁應是一位落第秀才
「名不可以倖取也。天下之事,固有外似而中實不然者。倖其似而竊其名,非不可以欺一時,然他日人即其似而求其真,則情現實吐,無不立敗。」下列何者最能與這段文字的意旨相呼應?
因其貌不揚被小看,沒想到靠著精湛演技成為影帝
不勞而獲的錢財,因為來得容易,往往被輕易揮霍
以作弊手段考上名校,最後卻因適應不良而中輟學業
當不切實際的夢想碰到冷酷的現實,也只能化為泡影
「漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人,欸乃一聲山水綠。回看天際下中流,巖上無心雲相逐。」(柳宗元 漁翁)這首詩中所描述的漁翁形象最接近下列何者?(註:清湘:湘江的清水。欸乃:音ㄞˇ ㄋㄞˇ,指搖櫓的聲音。)
獨來獨往,悠然自得
維生困難,艱苦工作
孤苦伶仃,無依無靠
豪邁奔放,不拘小節
陶公少時,作魚梁吏,嘗以一坩鮓餉母。母封鮓付使,反書責侃曰:「汝為吏,以官物見餉,非唯不益,乃以增吾憂也!」(劉義慶 世說新語 賢媛篇)
註:陶公:指陶侃,陶淵明的曾祖父。坩鮓:陶器盛著醃魚。餉:送給。反書:回信。反,通「返」。見餉:送給我。
陶母回信責備陶侃的原因為何?
嫌他的誠意不足,禮數不周
覺得他未能將恩澤普及大眾
認為他假公濟私,有損清廉
醃漬物有害健康,不宜食用
趙高欲為亂,恐群臣不聽,乃先設驗,持鹿獻於二世,曰:「馬也。」二世笑曰:「丞相誤邪?謂鹿為馬。」問左右,左右或默,或言馬以阿順趙高。或言鹿,高因陰中諸言鹿者以法。後群臣皆畏高。
(選自史記 秦始皇本紀)
註:設驗:設計驗證的方法。 邪:通「耶」,語氣助詞,表疑問。 阿順:迎合順從。 陰中:暗中中傷。
本文是「指鹿為馬」的典故由來,文中趙高這麼說的用意何在?
想討好秦二世,以增加自己的權勢
刻意測試群臣,以辨別其能力優劣
故意裝作無能,鬆懈秦二世的戒心
找出不順己意的人,並且加以剷除
莊子釣於濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:「願以境內累矣!」莊子持竿不顧,曰:「吾聞楚有神龜,死已三千歲矣,王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎,寧其生而曳尾於塗中乎?」二大夫曰:「寧生而曳尾塗中。」莊子曰:「往矣!吾將曳尾於塗中。」
(註:願以境內累矣:希望勞煩您協助國事。笥:放物品的竹器。)
根據這段文字,下列何者與莊子的想法最接近?
人死留名,虎死留皮
不慕榮利,唯願逍遙
神龜雖壽,猶有竟時
寧鳴而死,不默而生
海上之人有好鷗鳥者,每旦之海上,從鷗鳥游,鷗鳥之至者百住而不止。其父曰:「吾聞鷗鳥皆從汝游,汝取來,吾玩之。」明日之海上,鷗鳥舞而不下也。(列子 黃帝)上文寓意與下列敘述最為接近?
與鷗共舞,渾然忘我
近悅遠來,其樂融融
鷗鳥忘機,樂與人遊
居心不良,禽鳥知之
「名利竟如何?歲月蹉跎,幾番風雨幾晴和。愁水愁風愁不盡,總是南柯。」這段文字是鄭板橋經過多年的宦海浮沉,有所感悟而寫下。其中的心境與體會和下列何者最相近?〔110.會考補考〕
悔嘆少年不努力,臨老徒傷懷
體悟官場雖險惡,仍應潔身自持
看透世情,視榮祿富貴如夢一場
主張為官當實事求是,毋枉毋縱
扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:「君有疾在皮下肌膚之隙及皮膚紋理,不治將恐深。」桓公曰:「寡人無疾。」扁鵲出,桓公曰:「醫之好治未病者以求功德!」居十日,扁鵲復見,曰:「君之病在肌膚,不治將益深。」桓公不應。扁鵲出,桓公又不悅。居十日,扁鵲復見,曰:「君之病在腸胃,不治將益深。」桓公又不應。扁鵲出,桓公又不悅。居十日,扁鵲望桓公而還走。桓公故使人問之,扁鵲曰:「疾在皮下肌膚之隙及皮膚紋理,以熱物燙熨按摩之所能及也;在肌膚,針灸藥石之所能及也;在腸胃,清理火氣藥劑之所能及也;在骨髓,司命星之所統屬,無奈何也。今在骨髓,臣因此而不復請求治療也。」居五日,桓公體痛,使人尋求扁鵲,已逃秦矣。桓公遂死。
(註:有間:一會兒。寡人:古代國君自稱的謙詞。還:調頭轉身。)
(改寫自韓非子 喻老)
這段文字的主旨最可能是下列何者?
輕忽易事而無所作為,將釀成無策可施的難事
世上千里馬易得,而伯樂難尋
心病還得心藥醫,除此並無藥方
事到臨頭才著手準備,為時已晚
「錢塘江石堤為洪濤所激,歲歲摧決。杜偉長為轉運使,人有獻說,自浙江稅場以東,移退數里為月堤,以避怒水。眾水工皆以為善,獨一老水工以為不然,密諭其黨:『移堤則歲無水患,吾等何所衣食?』眾人樂其利,乃從而和之。偉長不悟其計,費以巨萬,而江堤之害仍歲有之。」根據這段文字,下列敘述何者最恰當?
月堤耗時過久,使杜偉長浪費公帑
水工們為保生計,阻礙了移堤工程
老水工深知修築月堤無益於防堵水患
杜偉長堅持移堤,導致年年發生水患
「一人疾焉而醫者十,並使之歟?」曰:「使其尤良者一人焉爾。」「烏知其尤良而使之?」曰:「眾人之所謂尤良者,而隱之以吾心,其可也。夫材不相逮,不相為謀,又相忌也。人之愚不能者常多,而智能者常少,醫者十,愚不能者烏知其不九邪?並使之,一日而病且亡,誰者任其咎邪?」
(註:隱:詳細考量。任:擔當、承受。)
作者在這段文字中雖論使醫治病,但用意卻在談用人治國之理。據此,作者主張在上位者應該如何?
眾口交譽之人,直接任用
善於汰劣擢優,委賢重任
務求廣納眾議,興利除弊
使愚智不相忌,同心為國
「漳州產水晶,云五色皆備,然赤者未嘗見,故所貴惟紫。別有所謂金晶者,與黃晶迥殊,最不易得。或偶得之,亦大如豇豆,如瓜種止矣。惟海澄公家有一三足蟾,可為扇墜,視之如精金熔液,洞澈空明,為稀有之寶。楊制府景素,官汀漳 龍道時,嘗為余言。然亦相傳如是,未目睹也。姑錄之以廣異聞。」(紀昀 閱微草堂筆記)根據本文,下列敘述何者正確?
金晶與黃晶天壤之別,金晶大小約瓜籽般大
海澄公家有一隻蟾蜍,極小,故能當作扇墜
楊景素親眼見過海澄公家的珍寶,故記錄之
漳州的水晶有紅、金、黃、綠、紫五種顏色
「與人共事,當公而不私。事成,不必功之出自我;不幸而敗,不必咎之歸諸人。」句中「事成,不必功之出自我」的涵義與下列何者最相近?
蓋世功勞,抵不過一個「矜」字
徑路窄處,留一步與人行
處世讓一步為高,退步即進步的根本
放得功名富貴之心下,便可脫凡
「君子不以口譽人,則民盡忠勸善。故君子問人之寒則衣之,問人之飢則食之,稱人之美則爵之。」由這段話可知,為政者對待人民的原則應是下列何者?
循循善誘的教化
公平公正的賞罰
無微不至的關懷
具體實惠的行動
子曰:「管仲之器小哉!」或曰:「管仲儉乎?」曰:「管氏有三歸,官事不攝,焉得儉?」「然則管仲知禮乎?」曰:「邦君樹塞門,管氏亦樹塞門;邦君為兩君之好,有反坫,管氏亦有反坫。管氏而知禮,孰不知禮?」
(註:三「歸」:處所。塞門:屏風。反坫:土築的平臺。互相敬酒後,把空酒杯放還在坫上,為周代諸侯宴會時的一種禮節。)
根據上文孔子對管仲的評價,下列說明何者正確?
管仲有三處家宅且僕傭很多,並不儉樸
管仲接待賓客守禮,仿照國君使用反坫
管仲使用屏風、反坫是為了讓百姓知禮
孔子認為管仲是一個器量狹小,但是儉樸的人
孟子曰:「天時不如地利,地利不如人和。」三里之城、七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
故曰:「域民不以封疆之界,固國不以山谿之險,威天下不以兵革之利;得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。」請問文中「環而攻之而不勝」其原因為何?
孟子曰:「天時不如地利,地利不如人和。」三里之城、七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
故曰:「域民不以封疆之界,固國不以山谿之險,威天下不以兵革之利;得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。」請問根據作者的論點,要怎樣才能得到最大的優勢?
擁有固若金湯的城池
懂得知人善任,拔擢傑出將領
深知「攻心為上,攻城為下」的策略
獲得民心的歸順,以及凝聚團結精誠的士氣
暇日出遊,得至吼山,離城約十餘里,不通陸路。近山見一石洞,上有片石,橫裂欲墮,即從其下蕩舟入,豁然空其中,四面皆峭壁,俗名之曰水園。臨流連石閣五椽,對面石壁有「觀魚躍」三字。水深不測,相傳有巨鱗潛伏。余投餌試之,僅見不盈尺者出而食唼焉。
閣後有道通旱園,拳石亂矗,有橫闊如掌者,有柱石平其頂而上加大石者,鑿痕猶在,一無可取。
遊覽既畢,宴于水閣,命從者放爆竹,轟然一響,萬山齊應,如聞霹靂聲。
此幼時快遊之始。惜乎蘭亭、禹陵未能一到,至今以為憾。
(節錄自沈復 浮生六記)
快樂欣慰的一次郊遊
釣到一尺長的大魚
乘興而去,敗興而歸
能看到大書法家的蘭亭及大禹的陵墓
志意修,則驕富貴;道義重,則輕王公;內省則外物輕矣。傳曰:「君子役物,小人役於物。」此之謂矣。身勞而心安為之,利少而義多為之。事亂君而通,不如事窮君而順焉。故良農不為水旱不耕,良賈不為折閱不市,士君子不為貧窮怠乎道。
請問本文主要在強調下列何者?
盡忠職守,俯仰無愧
事半功倍,利人利己
富貴在天,生死有命
扶搖直上,意氣風發
「亮自表後主曰:『成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食自有餘饒。至於臣在外任,無別調度,隨身衣食,悉仰於官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日,不使內有餘帛,外有贏財,以負陛下。』及卒,如其所言。」(三國志 諸葛亮傳)根據這段文字,下列敘述何者正確?(註:薄田:謙稱自己的田地。)
諸葛亮強調自己並未擁兵自重,藉此向後主表達忠心
諸葛亮認為家中產業足以讓子弟衣食無虞,毋須貪得
諸葛亮平日生活簡樸,隨身衣食都仰賴其他官員接濟
葛亮交代子弟在他死後須將家中剩餘財產全數捐出
吾見世間無教而有愛,每不能然,飲食運為,恣其所欲,宜誡翻獎,應呵反笑,至有識知,謂法當爾。驕慢已習,方復制之,捶撻至死而無威,忿怒日隆而增怨,逮於成長,終為敗德。孔子云:『少成若天性,習慣如自然。』是也。俗諺曰:『教婦初來,教兒嬰孩。』誠哉斯語。」(顏氏家訓)根據上文,下列敘述何者符合作者的觀點?(註:翻:反而。)
孩子在愛的環境中長大自然會學好,無須刻意管教
習慣和品格要自孩提時就謹慎培養,自然內化於心
孩子品德的好壞是天性使然,想透過教育改變有限
孩子自小就要施以嚴厲打罵管教才能樹立父母威信
曾國藩自述:「早歲有志著述,自馳驅戎馬,此念久廢,然亦不敢遂置詩書於不問也。每日稍閑,則取班、馬、韓、歐諸家文,舊日所酷好者,一溫習之,用此以養吾心而凝吾神。」根據這段話,下列關於曾國藩的說明何者最恰當?(註:班、馬、韓、歐:指班固、司馬遷、韓愈、歐陽脩。)106.會考
認為養心凝神之道,就是與舊友切磋溫習詩文
每日仿效班、馬、韓、歐等名家的文章來寫作
在戎馬之際仍堅持創作,終於成就不朽的著作
即便工作繁忙,依舊趁暇閱覽詩書,修養心性
「張詠性剛毅,忽於小節,其所善友蕭楚見詠几案上有一絕,末二句云:『獨恨太平無一事,江南閒殺老尚書。』楚取筆改『恨』作『幸』。詠歸見之,云:『誰改吾詩?』左右以實對。楚曰:『公功高位重,奸人側目,筆墨之間未可輕忽;且天下一統,而公獨恨,可乎?』詠嘆曰:『君真吾一字師也。』」本文的主旨為何?
處滿盈之勢,尤須戒慎
追求作品的完美,一字也輕忽不得
太平盛世,應知功成身退
強中更有強中手,不可太自負
晉 太元中,武陵人,捕魚為業,緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷彿若有光。便捨船,從口入。
註釋:緣:沿。 落英:落花。
從這段文字中,無法得知下列何者?
武陵人的職業
事件發生的朝代
桃花源是人間仙境
前往桃花源途中的景色。
